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本书以历史文化为主线，探求中医药学发展的文化脉络。首先从易文化、道文化、儒学思想和佛文化的纬度探讨中医药学所蕴含的传统文化基因，其次从文化、思想的层面阐述中医药学的特色理论和对生命健康的理解，如阴阳的辩证思维、五行的系统论思想、中医天人观及生命观等。最后从名家思想、养生文化、中医药文学作品、世界传统医药角度，理解中医药这一古老学科的特色，使中医药学思想渗透到日常健康养护中，有助于读者受益终身。此外，书中还基于对中医药文化经典著作的赏析
本书作为军队全科住培学员关于军事医学技能的专项培训教材，主要有两方面内容：第一：军事医学技能的初步培训和实操要领，包括常见训练伤处置技术、战现场急救技术；常见理化损伤、高原疾病的诊治；飞行人员常见疾病处置等。第二：全科结业考核常考的40余项技能操作要点。本书深入浅出，即详细描述了疾病的诊治要点或操作的细致步骤、简要的流程，又梳理了战伤救治相关国内外研究的新进展、相关指南或专家共识。为军队住培学员及基层军医处理日常医疗工作、备战医疗救护
《制药设备与车间设计》是以药物生产工艺为主线，以制药过程的单元操作为切入点，内容分为十一章，主要包括：流体输送设备、制药反应设备、分离与提取设备、换热设备、蒸发与结晶设备、干燥设备、制药用水生产设备、灭菌设备、固体制剂生产设备、液体灭菌制剂生产设备、和制药车间设计，涵盖了各单元设备的结构原理、特点、应用场合、选型，以及典型车间设计等内容，编排灵活，可根据不同教学对象选用，同时凸显职业性、实用性、合规性。适用于职业本科层次，或高职高专制
全书共分两大项目集。基本技能训练项目集含4个项目，内容包括清洗与包扎、消毒与灭菌、镜检、染色等基本技能；专项技能训练项目集包含10个项目，内容包括接种、分离与培养及诱变技术，分布测定，体外抗菌，卫生学检查，中药霉变检查与防治，细菌生化检验，抗生素效价测定，菌种保藏，血清学试验等专项技能以及常用仪器的使用技术。每一项目开始前设计了知识、能力、素质三级目标，以及情景导入、重难点分析、思政小课堂四个模块，每一项目后附有知识扩展、学习总结、复
《药品包装》从药品包装的静态和动态两个层面，系统介绍药品包装的基础知识，包括概念与功能、发展与法规、要求与设计、材料与标准、技术与设备等。全书共七章，其中第一章介绍药品包装的基本概念；第二章介绍药品包装设计的基本要求与基本内容；第三章至第五章介绍药品包装材料；第六章介绍保证药品制剂质量的相关包装技术与方法；第七章介绍药品包装的相关机械设备。 《药品包装》可作为药物制剂、制药工程、药学相关专业本科生教材，也可供药品包装相关从业人员参考使
本书根据岗位职业素养需求，选择典型工作任务，结合1＋X药物制剂生产证书（初级）考核要求以及全国职业药物制剂工比赛要求，按项目、任务对教材内容进行模块化重构，教材共设计六大模块16个项目，涵盖了制药过程生产前检查（人员净化、文件管理）、生产过程（固体制剂制备、半固体制剂制备、液体制剂的制备、无菌制剂的制备）、生产后包装。将1+X药物制剂生产初级证书和全国药物制剂工大赛的考核项目，如人员净化、文件管理、高速混合制粒、旋转式压片等知识点、技
《新型药物制剂学》以药物制剂为主线，根据给药系统的常规分类方法，将全书分为两大部分，共18章。其中，第一部分为基础篇，主要内容包括：第一章给药系统；第二章药物递送屏障；第三章药物制剂与剂型的设计及研究；第四章新型药物制剂技术；第五章新型药物载体。第二部分为各论篇，主要内容包括：第六章口服液体给药系统；第七章口服固体给药系统；第八章口腔黏膜给药系统；第九章呼吸道给药系统；第十章眼部给药系统；第十一章脑部给药技术；第十二章直肠、阴道黏膜给
书共分两大项目集。基本技能训练项目集含4个项目，内容包括清洗与包扎、消毒与灭菌、镜检、染色等基本技能；专项技能训练项目集包含10个项目，内容包括接种、分离与培养及诱变技术，分布测定，体外抗菌，卫生学检查，中药霉变检查与防治，细菌生化检验，抗生素效价测定，菌种保藏，血清学试验等专项技能以及常用仪器的使用技术。每一项目开始前设计了知识、能力、素质三级目标，以及情景导入、重难点分析、思政小课堂四个模块，每一项目后附有知识扩展、学习总结、复习
本教材由全国普通医药高职教材建设委员会按照普通医药高等职业教育培养目标要求组织编写。以相关职业所需的知识、能力、素质为主线，注重理论与实践相结合。本教材重点介绍药理学的基本知识和基础理论，常用药物的作用和临床应用，常见疾病的药物选择及合理用药，药物咨询服务，药物不良反应监测的方法和要求。本教材采用了“模块—项目—任务”的体例格式，增加了学生自主学习及课堂互动环节，顺应了以学生为主导的教育规律。本教材可供高职高专院校药学相关专业使用...
《医药学基础》（第三版）共十一章，在介绍医药学基本概念和基础知识基础上，以机体主要系统为线索，分别介绍各系统组织器官的生理构造，系统的生理功能，疾病常见症状与体征，常见疾病的病因病理、临床表现和用药选择，常用药物的药理作用、临床应用、不良反应。全书内容翔实、丰富，突出科学性、新颖性、实用性。 《医药学基础》（第三版）主要供高等院校制药工程、药物制剂、中药制药、生物制药、生物医学工程、医学技术类、药事管理等医药相关专业本科生、专科生及成
本书全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有机融入党的二十大精神，依据高等职业教育人才培养目标，紧密结合药品分析和药物质量管理等相关岗位对药品分析与检验知识和技能的要求，以《中华人民共和国药典》（2020版）为标准，按照药品分析与检验工作过程进行编写。 全书理实一体化，分为理论部分和实践项目部分（活页式工作页）。理论部分包括药品质量检验基础知识、药品的性状检验、药物鉴别、药品检查、药品含量测定和药物制剂检验；实践项目部分包
本书以药物研发、申报、生产、上市为脉络体系，内容涉及药物化学、药剂学、药物分析、药理学、药品申报审评、化学合成、天然产物提取、生物技术、生产设备等专业知识，以及专业英语翻译技巧、构词法和英文摘要写作等，共计七个章节。所选文章体裁包括科技文献、英文原版教材、专利、药品说明书、药典、政策法规及指导原则等，内容丰富，难度适中，保持了原版英文风格、习惯，反映了制药专业英语的文体特点与表达方式。书后附有词汇总表以便读者查询。本书可作为制药工程、
《中医药基础化学实验》是由传统的无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验和物理化学实验融合而成的，实验内容包括基本操作训练、验证性基础实验、综合实验、设计性实验和虚拟仿真实验五个部分。教材内容安排上由浅入深、由易到难、循序渐进，既有传统的验证性实验，也有反映现代化学新进展、新技术及与应用密切结合的综合设计性实验、创新性虚拟仿真实验，充分体现了基础性、应用性、综合性和创新性特点。可以培养学生独立思考、独立实验的能力...
本书根据高等中医药院校专业特点，从编写体例到内容等方面进行了慎重考虑。在“绪论”之后，将全书分为五大部分：第一部分(第2章)为“基本理论”，主要介绍表面活性剂、流变学及粉体学与处方设计、制备工艺紧密相关的基本理论；第二部分(第3～14章)为“主要剂型”，介绍药物制剂主要剂型的处方组成、制备技术与质量控制等；第三部分(第15～17章)为“新剂型与新技术”，介绍药剂学研究发展前沿的新剂型及新技术；第四部分(第18章)为“中药制剂”，突出中
本书为临床医学专业本科生教材，教材共包括5篇33章。在绪论之后，前两篇主要是介绍人群健康研究的方法学问题。第一篇为常用医学统计方法，介绍统计学常用的基本概念，讲述统计表和统计图制作要求及方法，重点阐述常用统计方法：数值变量资料和分类变量资料的统计分析、秩和检验、直线相关与直线回归，简要介绍多变量分析和生存分析多因素统计方法和常用统计软件的应用。第二篇为流行病学原理与方法，介绍流行病学的概念，重点阐述常用流行病学研究方法：描述性研究、队
为培养高质量技术技能型养老服务人才，提升我国养老服务水平，《老年人康复服务理论》以对老年人疾病的康复服务理论知识为主，以任务为导向，主要分为康复评定、躯体功能障碍康复、认知功能障碍康复三大模块，教材以案例为导入，引出学习目标，正文包括老年人功能障碍评定，从相关系统疾病的病因、发病机制及诱发因素、临床表现、治疗及用药、主要功能障碍及评定、主要健康问题及康复护理措施等多个方面进行讲解，内容全面而系统...
《医患沟通》教材以临床问题为导向，重点介绍医患沟通的理论、能力培养、技能提升等知识体系。教材共计10章，分为总论、分论两部分，其中总论4章，分论6章。总论包括绪论、医患沟通的理论基础、医患沟通的基本技能、医患沟通能力的培养与评估。重点突出医患沟通的共性问题。分论包括医方主体的沟通，医疗机构内的医患沟通、公共卫生服务的医患沟通、特殊人群的沟通、医学研究中的沟通、医患冲突的沟通。重点突出医患沟通的个性问题。与传统教材相比，新版《医患沟通》
本教材涵盖了传染病学领域的内容和进展，讲解详尽、精湛、具有实用性和一定的前瞻性。本书章按病原体分类，节按病种纵向展开按照病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、并发症、预后、治疗、预防。归并同类病原体引起的各种疾病：肠道病毒感染、流行性感冒病毒感、吸虫病、线虫病。结合近年疾病谱以及研究热点的变化，补充近年新进展、新观点、新成就，结合近年疾病谱以及研究热点的变化，补充近年新进展、新观点、新成就...
（1）本套教材读者对象为五年制儿科专业（方向）本科生，内容方面紧扣本科教学的教学要求，精减扼要，注重"三基"。（2）本套教材在上一版基础上补充新内容，更新知识，着重强调和增补发展较快的基础理论知识，删除少见病及陈旧的内容。（3）本套教材强调儿科与成.人的区别，在疾病的病因、发病机制、临床表现及治疗等方面均突出儿童的特点；其次，包含了儿科疾病的诊断和治疗方法，如病史询问、体格检查、儿科一般治疗措施等内容。可以供儿科专业的本科生使用，也可
本书为全国高等中医药教育“十四五”本科国家卫生健康委员会规划教材。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、优选性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专
本教材主要包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学4部分，内容涵盖中医学的哲学思想—阴阳五行学说，中医学正常人体观—藏象学说、气血津液、经络学说、体质学说，中医学病理观—病因与病机，中医诊断疾病的方法和常用的辨证方法，中医防治疾病的武器—中药，中医治病的方法—方剂等。通过该课程学习，培养学生较系统认识独特的中医理论体系，对中医学的基本理论知识和技能有初步的了解，在实践中能运用中医思维解决临床问题。适用于护理学专业及非中医类专业学生
按照长学制教材服务于临床医学专业教育教学改革、培养具有“科学知识、创新思维、实践能力和人文素养”的很好医学人才的目标，《病理学》第四版坚持此前各版教材 “三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严肃的态度、严谨的要求、严密的方法）的优秀传统，既全面广泛又简明扼要地介绍病理学基本理论和知识，同时又敏锐地跟进病理学各领域的近期新进展，并增强对病理学重大发现和创新过程的介绍，激发学生创新意识和思维，引导学生对疾病的科学理性认知，激
临床检验是医学检验专业的主干课程之一，本书共23章，突出卫生职业教育特色，其内容是医学检验最基础的理论、技术和临床上最常用的检验项目。该教材内容阐述深入浅出，具有很强的实用性，适于教师讲授，也便于中等卫生职业学生和医务工作者自学。1.内容全面，重点突出。本教材增加了胃液及十二指肠引流液检验、痰液及支气管肺泡灌洗液检验、遗传性疾病与染色体检验三章内容，在常见血液病检验一章中增加了血液系统肿瘤性疾病WHO分型等内容。删减了临床上已淘汰或基
本教材是中等职业教育医学检验技术专业的专业课程，内容包括血液学、献血采血、成分制备、输血相关疾病的检测、血液保存、血细胞血型、血清分型、输采血器材和质量控制等。《输血技术》是医学检验技术、输血专业的重要专业课之一。它主要研究与血液和输血相关的基础理论、基本的检查技术应用与扩展、献血服务与血液质量、成分输血与血液制品的应用、输血不良反应和经血液传播疾病的预防与治疗、信息化管理等，研究和推广输血新技术，达到输血的科学性、安全性、有效性。本
本书以新的健康观和影响人群健康的危险因素为主线，紧紧围绕着护理专业特色和临床执业助理医师考试的大纲，分四个部分介绍了人群健康危险因素的研究方法，分析了影响人群健康的危险因素，提出了控制健康危险因素的策略和措施，并简述了临床预防服务、社区卫生服务与人群健康等...
本版高职高专教材根据高职教育的培养需求，以教学和临床实用为前提，对上版教材进行修订。通过修订，使教材更加实用、条理和规范，较上版增编了二维码数字内容，为便于 教学，教材设有学习重点、知识链接、章末复习思考题，书后附有教学大纲和主要参考书目。 本书由总论、各论共二十三章组成，主要内容包括：绪论；中药药性理论的现代研究；影响中药药理作用的因素；解表药；清热药；泻下药；祛风湿药；芳香化湿药等...
本书包括基础性实验、综合性实验、创新设计性实验、虚拟仿真实验四部分, 涵盖了绪论、上皮组织、肌组织、结缔组织、神经组织等内容...
《组织胚胎学实验》是按照中医药院校十三五规划教材《组织学与胚胎学》教学大纲的要求，结合我校具体情况和教学要求编写。全书分组织学实验和胚胎学实验两篇并附有组织学习题。上篇为组织学，对要求观察的切片提出观察目的和要求，并分肉眼观察、光学显微镜低倍观察和高倍观察三个步骤；下篇为胚胎学，旨在使学生理解人体胚胎发生、发育和附属结构形成、演变的规律；习题主要围绕着我校教学大纲制定，适合我校学生课后巩固知识点...
注重学生实际工作能力的培养，通过大量临床典型案例引入，创造实景式的学习氛围，案例贯穿整个学习过程。每章穿插2～3个Box，每个Box 300～500字，主要内容为课堂互动和情境引入。本教材编写更接近临床，学生通过学习后，到临床会很快适应工作，拉近学校与医院距离。创新性教材，注重学生综合能力的培养...
教材主要内容以护理学为基础，结合老年人健康需求，突出老年护理特点，介绍了老年群体生理、心理、生活变化的一般护理特点，老年人安全用药与护理，老年人常见疾病与护理。通过学习借鉴国内外先进的护理理念和经验，使学生掌握老年群体、生物、心理、社会人口的特点及健康教育内容，掌握如何以护理程序对老年人进行护理评估、诊断、计划、实施、评价，对老年人和老年病人提供身心整体护理...
《护理学导论》是一门介绍护理学基础理论及相关知识的课程，是学习护理专业的启蒙课程。本教材编写以《国家职业教育改革实施方案》的目标为指导，对接全国护士执业资格考试，坚持“以就业为导向、全面素质为基础，能力为本位”职业教育教学改革，落实立德树人根本任务，编写内容遵循“实用、好用、够用”的原则，注重教材的思想性、科学性、优选性、启发性和实用性，体现现代医学模式和整体护理观念。通过教材引导学生领悟护理专业独特理论体系及模式，树立以人为中心的整
本书分为医德篇、中医经典篇、历代医家著作文摘、中医歌诀篇四部分，内容包括：《内经》选读、《金匮要略》诵读条文、中药歌诀、方剂歌诀、开窍剂等...
本教材以上版教材为基础进行修订，内容包括绪论、牙的生理、牙列、牙合与颌位、下颌运动和口腔功能共六章，书后附有实验指导。与上一版相比，本教材增加了基础理论的实践应用内容，减少了纯理论、抽象的学说与观点及更适合科学研究的知识内容；调整章节编排，层次递进，加强内在逻辑联系；编写时重点突出，简繁得当，段落尽量短小，语言简洁易懂，便于学生理解与掌握；章节前设置学习目标，中间穿插模块——小知识，章节末有小结并配有练习题；制作了网络增值服务——多媒
本教材在编写内容和形式上将体现以下特色：①理论性：全面阐述与护理活动相关的伦理问题，注重护理伦理学基础理论、基本知识的编写，力求反映护生应掌握的伦理学知识点，为本科护理伦理教育提供较为系统的理论知识，供各院校根据所设课时的不同而进行选择；②优选性：对近期新的护理伦理学研究成果，以及有关护理伦理问题和争论进行了介绍，重视对护理伦理难题和伦理决策的剖析，以开拓护生的伦理视野；③新颖性：教材内容的构建从每章的案例导思开始，提出问题，引导护生
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。内容覆盖国家基本公共卫生服务项目的基础知识与技能，具体内容涵盖面向全人群、面向特定人群及面向特定疾病的基本公共卫生服务项目，相关的统计学与流行病学理论基础，常用统计软件SPSS的基础知识，基本公共卫生服务内容所涉及的基本技能与绩效评价等内容。本书紧密结合工作需要，专业针对性强，有助于社区公共卫生服务工作的开展与质量提高
护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。其内容及范畴涉及影响人类健康的生物、心理、社会等各个方面。本配套教材与主教材同步修订，内容注重对接执业资格考试、专业培养目标和职业岗位需求，便于学生同步练习。第四轮全国中职护理教材配套教材修订坚持“三基、五性”的原则，坚持以主教材为蓝本，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学
本教材以培养学生的综合素质为目标，从专业能力、实践能力和社会能力三个维度，将知识与技能、过程与方法、人文与价值三方面融为一体。教材从组成人体细胞、组织、到八大系统进行编写，包含绪论、细胞、组织、运动系统、血液组成、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统和感觉器。教材编写体现“主体教材”+“知识拓展”+“互动教学资源库”为设计形态，充分融“教、学、做”为一体，体现了“以人为本、终身教育” 的理念。本教材适
本教材是“全国高等医药院校药学类专业第三轮实验双语教材”之一，是根据基础化学的教学大纲及要求，结合专业培养目标配套编写的实验与指导。全书分为绪论、基础化学实验基本操作、基础性实验、元素的化学性质实验、无机化合物综合性制备实验、化学分析实验等六个章节。同时本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(PPT、微课等)，使教学资源更加多样化、立体化。本教材主要供高等医药院校药学及相关专业使用...
本教材在教育部基础学科系列“101 计划”统一规划下，由来自北京大学、中南大学、南方医科大学、复旦大学、中山大学等10余名专家教授通力合作编写。全书共七章，分别为消化系统绪论消化系统的前世、今生与未来，消化系统的组成，消化系统的组织学与发生，消化系统的生理功能，消化功能不全，消化系统疾病的病理形态学改变，消化系统疾病的药物治疗。围绕人体消化系统相关结构、功能、病理形态改变、病理生理改变和药物治疗等内容，将人体解剖学、组织学、生理学、病
本教材在教育部基础学科系列“101计划”统一规划下，由来自复旦大学、北京大学、南京医科大学、华中科技大学、上海交通大学等10余名专家教授通力合作完成。全书共五章，基于从形态到功能、从正常到异常的逻辑完整介绍人体泌尿系统的知识。介绍人体泌尿系统的组成、组织结构、发育、功能以及相关疾病的病理生理特征和病理形态改变，临床上以泌尿系统为作用靶点的药物的作用机制、特点和临床应用，并具有知识拓展框、小测试、整合思考题、数字资源等内容。教材主要面向
本书是根据《病理学》理论教材的内容，结合本教研室历年来的教学经验与病理组织标本资源，按照传统病理学体系编写而成。全书共分为两部分、十四个章节，由总论与各论组成。总论所展示的疾病标本为细胞与组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤，力求让学生掌握各种不同疾病发生发展的共同规律与病理形态特征。各论所展示的疾病标本包括心血管系统、呼吸系统、消化系统、淋巴造血系统、泌尿系统、生殖系统和乳腺、内分泌系统、神经系统疾病和感染性疾
本教材提供了全面、系统的有关康复评定的基本知识与基本技能，包括康复评定的概念及原理、相关基础知识、评定原理、评定所需仪器等，将人体各类功能的康复评定具体方法以及临床结果分析进行分别介绍，人体各类功能模块的康复评定又涵盖评定概述、评定技术、技术应用。其内容涵盖功能正常和功能障碍情况的评定方法，理论与实践相结合，突出康复治疗技术专业培养实用性人才的特点，目的是使学生能对病、伤、残者的功能状况及其水平进行定性、定量评定，为制订相应的康复治疗
本书是第2版，是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一。全书内容分为总论和各论两个部分。总论主要介绍中医外科学的基本理论、基本知识、基本操作方法等，使学生对中医外科学有一个概略的认识；各论分疮疡，乳房疾病，瘿，瘤、岩，皮肤及性传播疾病，肛门直肠疾病，泌尿男性疾病，周围血管疾病及其他外科疾病。全书注重科学性、继承性、实用性、优选性，在编写上尽力保持中医特色，强调中医思维。另外，本书将外科疾病的临床彩色图片、操作视频等数字内容以
为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独*案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径...
赵艳君，华北理工大学理学院大学计算机教学部副教授。本书以Python语言为实验平台，主要介绍数据的获取和存放、数据库SOL基本操作、数据预处理pandas库应用、Python函数涉及的概率论和统计学知识、Python数据分析包及可视化，使读者掌握数据分析的导入数据、数据探索、数据处理、建模、模型评估和模型调优六大过程，具备建立Python数据分析逻辑框架和进行数据挖掘的能力。书中以医学大数据为分析对象，创建适合专业的分析案例，突出专业
本书为教育部基础医学“101计划”核心教材系列之一。生殖系统是实现生殖功能及与生殖功能密切相关的器官的总称，除具有繁衍后代的功能，还可以形成并保持第二性征，因此人类的生殖系统具有明显的性别差异和阶段性特征。本教材打破学科壁垒，围绕生殖系统整合了多学科内容，旨在阐述生理状态下生殖系统的大体结构、组织形态（宏观→微观）和工作原理（结构→功能），以及重要的男性、女性生殖系统疾病（正常→异常），帮助学生建立整体思维模式，培养其创新思维...
全书共分为八个主题鲜明的单元，每个单元围绕一个精心策划的主题，以卫生健康科普知识和真实医护情境及叙事展开，如公共卫生话题、常见病防治、未来医疗、医患故事等。既有卫生知识科普讲解，又有涵盖国际医护领域最新动态与新闻报道，还有记叙文形式展现的护理人员职业生活和感人故事，将语言、知识、情感、思政有机融为一体。通过课文学习，普及卫生健康知识，提升英语语言能力，培养仁爱医德...
本教材在教育部基础学科系列“101 计划”统一规划下，由来自南京医科大学、中南大学、中山大学、北京大学等30余名专家教授通力合作完成。全书共十章，第一部分对人体系统的运行原理及数理模型构建、人体信号的检测与医学仪器原理进行介绍；第二部分按细胞、血液系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌和能量代谢系统、神经与肌肉系统的形式，展开各系统的运行原理、人体技能实验、虚拟仿真实验，并具有丰富的配套图片，以及知识拓展框、小测试、整合
本教材是在教育部基础学科系列“101计划”统一规划下，由来自复旦大学、浙江大学、北京大学、南京医科大学、四川大学等十七所院校的四十余名专家教授通力合作完成的，体现了基础医学拔尖创新人才培养模式改革理念，重点培养学生的系统思维和创新思维、自主学习能力和科学研究素养。整合和融汇病原生物学和医学免疫学内容，强调基础理论、基础知识和前沿领域的重要进展。分为医学病原与免疫总论、医学重要病原、免疫相关疾病三篇，系统讲述了医学病原和免疫学的发展历史
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汪曾祺
阎连科
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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