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护理学导论(全国高职高专院校护理类专业核心教材)

作者：高占玲卞龙艳

出版社：中国医药科技出版社出版时间：2022-04-01

开本： 16开 页数： 176

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

护理学导论(全国高职高专院校护理类专业核心教材) 版权信息

ISBN：9787521431001
条形码：9787521431001 ; 978-7-5214-3100-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
医学
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护理学导论(全国高职高专院校护理类专业核心教材) 内容简介

《护理学导论》是一门介绍护理学基础理论及相关知识的课程，是学习护理专业的启蒙课程。本教材编写以《国家职业教育改革实施方案》的目标为指导，对接全国护士执业资格考试，坚持“以就业为导向、全面素质为基础，能力为本位”职业教育教学改革，落实立德树人根本任务，编写内容遵循“实用、好用、够用”的原则，注重教材的思想性、科学性、优选性、启发性和实用性，体现现代医学模式和整体护理观念。通过教材引导学生领悟护理专业独特理论体系及模式，树立以人为中心的整体护理观，学会用护理程序的思想和工作方法指导护理实践，养成良好的职业素质及职业习惯，满足培养高素质技术技能护理人才的需要。

护理学导论(全国高职高专院校护理类专业核心教材) 目录

**章绪论 **节护理学发展史一、西方护理学的发展过程二、中国护理学的发展过程三、护理学术团体介绍第二节护理学的任务、范畴及工作方式一、护理学的任务二、护理学的范畴三、护理工作方式第三节护理学的基本概念一、人二、健康三、环境四、护理第二章健康与疾病 **节健康一、健康的概述二、影响健康的因素三、提高生存质量的护理策略第二节疾病一、疾病的概述二、疾病的影响三、疾病的预防四、健康与疾病的关系第三节健康促进一、健康促进的概述二、健康促进的策略三、促进健康的相关护理活动第四节健康教育一、健康教育的概述二、健康教育的原则三、健康教育的内容四、健康教育的方法五、健康教育的程序第三章护士与病人 **节角色一、角色的概念二、角色的特征三、角色转换第二节护士角色一、护士角色的概念二、护士角色的特征三、护士的基本素质四、护士的权利与义务第三节病人角色一、病人角色的特征二、病人角色适应中的问题三、影响病人角色适应的因素四、病人的权利与义务第四节护患关系一、护患关系的概述二、护患关系的基本模式三、护患关系的建立过程四、护患关系的影响因素五、促进护患关系的方法第四章护理学支持理论 **节一般系统理论一、系统的概念二、系统的分类三、系统的基本属性四、一般系统理论在护理中的应用第二节需要层次理论一、需要的概念二、需要层次理论的内容三、需要层次理论的基本观点四、需要层次理论在护理中的应用第三节压力与适应理论一、压力概述二、压力与适应理论的内容三、压力与适应理论在护理中的应用第四节成长与发展理论一、弗洛伊德的心理学说二、艾瑞克森的心理社会发展学说三、皮亚杰的认知发展学说第五节沟通理论一、概述二、沟通理论的内容三、沟通理论在护理中的应用第五章护理学理论 **节奥瑞姆的自理理论一、自理理论的基本内容二、自理理论与护理的四个基本概念三、自理理论与护理实践的关系第二节罗伊的适应模式一、适应模式的基本内容二、罗伊对护理四个基本概念的论述三、适应模式与护理实践的关系第三节纽曼的健康系统模式一、健康系统模式的基本内容二、纽曼对护理四个基本概念的论述三、健康系统模式与护理实践的关系第四节莱宁格的跨文化护理理论一、跨文化护理理论的基本内容二、跨文化护理理论与护理实践的关系第五节人文关怀理论一、人文关怀理论的基本内容二、人文关怀理论与护理实践的关系第六章护理程序 **节概述一、护理程序的概念与发展史二、护理程序的理论基础三、护理程序的特点第二节护理程序的步骤一、护理评估二、护理诊断三、护理计划四、护理实施五、护理评价第七章评判性思维与临床护理决策 **节评判性思维一、评判性思维的概述二、评判性思维的特点三、评判性思维的构成要素四、评判性思维在护理中的应用第二节临床护理决策一、临床护理决策的概述二、临床护理决策的步骤三、临床护理决策的影响因素四、发展临床护理决策能力的策略第三节循证护理一、循证护理的概述二、循证护理的实施步骤第四节临床路径一、临床路径的概述二、临床路径的组成要素三、临床路径的实施程序四、临床路径的变异管理第八章护理安全与职业防护 **节护理安全防范一、概述二、护理安全的影响因素三、护理安全防范原则第二节护理职业防护一、概述二、职业损伤的危险因素三、常见护理职业损伤的防护第九章护理与法律 **节概述一、医疗卫生法规二、护理立法第二节护理工作中常见的法律问题一、护士的法律责任二、护生的法律责任三、护理工作中潜在的法律问题四、护理工作中法律纠纷的防范附录附录一NANDA 2012~2014年的216项护理诊断附录二护理诊断内容举例附录三护士条例附录四医疗事故处理条例（节选）参考文献

展开全部

护理学导论(全国高职高专院校护理类专业核心教材) 作者简介

一直担任护理学导论的教学，并在近五年担任过同济大出版社、北京中医药出版社、人民卫生出版社《护理学导论》的主编、副主编。校级教学名师, 全国职业院校技能大赛高职组护理技能赛项优秀指导教师。主持高职护理专业“虚实结合、能力递进”人才培养模式的创新与实践获省级教学成果二等奖，护理专业中高职衔接“螺旋递进”人才培养模式研究与实践获省级教学成果一等奖（4/8），主持《外科护理技术》省级精品课程和省级精品资源共享课程，主编《护理学导论》、《急救护理学》等教材8部，主持厅局级以上课题3项，参与4项；主编教材8部、副主编3部，发表教科研论文10余篇。

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