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“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。 前瞻性与创新性并重：符合21世纪日语人才培养需要，引领中国日语教学潮流； 代表性与权威性兼顾：全国20余所高校参与编写，日语界近百位专家精心奉献； 系统性与整体性结合：涵盖高
《汉日翻译教程》属于高等学校外国语言文学类专业“理解当代中国”系列教材日语系列教材，可供高校日语专业学生本科第五学期开设的汉日翻译课程使用。本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为纲，在系统学习与充分理解其思想内容的基础上，聚焦中国时政文献的翻译策略与实践。 《汉日翻译教程》分为绪论和10个主题单元。绪论介绍中国时政文献的语言特征、中国时政文献的翻译原则和中国时政文献的翻译方法。第一至第十单元为主题单元，每个主题单元探讨习近平新
针对高职高专日语专业的精读教材，按照“实用为主，够用为度”的原则编写而成，全书共15课，以基础日语为主，内容简洁明快，语法描述尽量简单，选材内容丰富多样，贴近生活，注重实用。提供学生用书课文翻译和练习答案。本册供一年级第二学期使用。...
针对高职高专日语专业的精读教材，按照“实用为主，够用为度”的原则编写而成，全书共15课，以基础日语为主，内容简洁明快，语法描述尽量简单，选材内容丰富多样，贴近生活，注重实用。提供学生用书课文翻译和练习答案。本册供二年级第二学期使用。...
《日本现代文学思潮论（日文版）》将以日本现代文学中影响较大的20个思潮如浪漫主义、自然主义、无产阶级文学、新感觉派、作为“人”派、透明族等为中心展开，以全面、发展和联系的历史唯物主义观点加以分析，揭示其在日本的传入、发展与流变，总结其在日本文学中的表现形态与发展特色，以及对当代日本文学的影响。在此基础上，探讨日本现代文学的发展规律及发展趋向，是一部内容充实、富有特色的日文版教材，为日语语言文学专业的本科生、研究生教学提供参考...
本书从理念、目标、实践、质量等维度为全国高等学校日语本科专业建设和人才培养提供了具体的行动路线和解决方案。 本教材在本次修订过程中紧跟《指南》《大纲》的制定步伐，紧扣日语专业人才培养目标和专业核心课程体系建设的描述，为广大院校日语专业学科建设和人才培养提供全方位、一体化的教学服务支持。 本听力教材题材广泛，能够体现时代性、中华文化元素等。以学校、家庭、社会、风俗习惯、科普常识等内容为主，涵盖语言基础知识、听力基本技
《日语听力》是“十三五”国家职业教育规划教材，共四册，这是一套融语音、词汇、语法、惯用句型、日本文化、企业文化以及专业术语等要素为一体的高职日语专业核心课程教材。本教材为第2册，听力训练素材不仅包括语音，还有校园等场景会话的听力训练，不仅能够使学生提高日语听说应用能力，了解日本国文化常识和企业文化，掌握基本的商务知识和常用的专业术语，具备初步的跨文化沟通交际能力，适应就业初始岗位工作要求，同时还能够为学生的可持续发展奠定扎实的听说能力
《中级商务实战日语》是以完成会话任务为主导，在具体的情景中锻炼商务日语表达能力，培养学习者作为职场人的基本素质的日语教材。全书由7个单元构成，包含求职活动、入职考试以及入职后初期阶段的工作场景中的日语对话内容。每单元2课，每课由示范会话、句型和惯用表达方式练习及角色扮演三个主要板块构成。各单元首页附有与本单元内容相关的解释说明，通过了解日本公司的求职及工作中的注意事项，使学习者能够更加深刻地理解示范会话和学习任务，书后附有练习答案。
《综合日语》（第1—4册）是面向中国高等院校日语专业基础阶段核心课程的教材，由中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写。自2004年第1版、2009年修订版问世以来，受到国内外日语界的广泛关注和好评，成为众多高校日语专业选择的教材。第3版保持了修订版的主要框架，以课文、解说、练习为主教材的基本结构，以内容、话题、功能等多条主线为编写大纲，为不同教学方法提供优质教学资源，给教师提供优选的发挥空间。 本学习手册为主教材配套手册，供
《新完全掌握日语能力考试N3汉字词汇考前冲刺》由(日)本田由佳里等...
本教材为《新时代大学日语1（学生用书》的配套教师用书，以2005年版《大学日语第二外语课程教学要求》和《日本语能力与测试出题基准》为编写依据，针对高等院校日语作为第二外语的零起点学习者，同时也适用于社会上各类人员培训、自学。 “新时代大学日语系列”是大学日语教材，面向将日语作为第一或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写，贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得，也致力于培
《初级日语语法看这本就够了》划分3个学习阶段，共6章内容。第1阶段（第1章和第2章）为入门阶段，从日语句子的基本结构入手，对日语入门阶段涉及的内容进行了整理和说明。第2阶段（第3章和第4章）为拓展阶段，根据动词变形对语法点进行分类讲解，并辅以大量的例句、对话等素材。第3阶段（第5章和第6章）为提高阶段，对初级日语后期阶段教材中的各种语法规则及复句进行了整理和说明。书中标有MP3字样的内容均配有日语音频，可扫描封底二维码或登录网址免费获
《日语泛读》第五版系列教材注重扩大学生的词汇量，提高学生的阅读理解能力，使学生更多地了解日本人的生活习惯、文化习俗、语言和思维方式等。本系列教材共两册。 本书是第一册，内容为15课，每课由四部分组成，即课文、词汇、解说、练习。课文部分在选材时充分注重思想性、实用性、知识性，也兼顾了文章题材的广泛性。解说部分有语法的讲解、例句、翻译，目的在于加深学生对语法知识点的理解，巩固综合日语课程上所学的语法知识。练习部分分为三部分：①针
本书共12课，内容选材紧密贴近学生的生活，每篇课文前设置新单词表，练习题主要以语法句型为主线...
本书主要围绕对日商务活动中典型工作任务及相关工作技能和职业素养组织教学。每课由学习目标、会话文、本文和课程思政专栏构成。每个学习模块均有单词释义、语法解说、基础练习及灵活多样的实战训练，既能夯实浯言基础知识，亦能有效提升学生对所学内容的理解与应用...
本书共16课，每课主要由六部分构成：学习目标、本文、新出单语、文法、豆知识、练习...
本书根据高职学生的特点，重在日语会话练习，侧重知识点的综合运用。会话内容贴近日常生活，练习形式多样、话题新颖、图文并茂。根据教学内容设定不同场景，包括预约、访问、商务接待、商谈、营销、订货、投诉、工作汇报、道歉、公司内部管理、加班、面试等...
《高级日语》是大学本科日语专业三、四年级的精读教材。本教材为日本国际交流基金“日本语教育项目”， 由中日双方共同编写，并获该基金的出版赞助。本教材共4册，1—3册各12课，第4册8课。每课基本由课文、单词、文化社会、表达、辨析、练习等部分组成。中日双方共同收集课文素材，撰写“辨析”栏目；日方负责撰写“文化社会”专栏、“表达”专栏以及最终审稿；中方负责编写生词表、“表达”的一部分和练习部分。 本套教材是在总结中国以往的日语教学的经验和
《高等院校日语专业八级考试10年真题与详解》是针对大学日语专业的学生所编写的日语专业八级考试复习和参考用书。为了帮助广大日语专业的学生顺利通过专业八级考试，本书精心汇编了最近十年的考试真题，并进行了详细的解析。通过本书的学习，大家能对考试的题型与内容有更清晰的认识和了解，并很好地把握考试的动向，在复习、备考的过程中更加有针对性...
本书是“日语中级口译证书考试”修订版系列教材中的一册，根据新版考试大纲的要求编写而成，分为“理论篇”和“实战篇”两部分。 “理论篇”讲解了翻译的定义、翻译的标准、翻译的制约因素，并结合实例梳理和诠释了增译和减译、直译和意译、正反互换、拆译和合译、倒译和变译等翻译技巧。“实战篇”共三十练，目的在于以“练”促学，以“练”促用。每一练都接近参照考试真题的题型设计，有针对性地划分为日译汉和汉译日两个板块，每个板块都配有四道练习题。每道题在原文
《高级日语（4）》除传授语言知识外，还侧重对日本社会、文化的介绍和理解，力争在这一方面有所突破。 《高级日语（4）》是以大学本科日语专业3、4年级学生为对象的精读教材。整套教材共4册，1-3册各12课，第4册8课。每课基本由课文、单词、文化·社会、表达、辨析、练习等部分组成。其中“表达（表现）”部分不拘泥于语法体系，涵盖了中国人学日语所需要的各方面内容，并特设专栏，讲解重点。“辨析”栏目主要讲解日语中容易混淆的一些语法现象、单词
“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用...
高职高专日语教育是我国日语教育领域中的一支后起之秀，近年来取得了长足的发展，也形成了一定的规模，我社顺应当前的形势推出了新标准高职高专日语专业系列教材。该套教材编写的总体指导方针是“以应用为目的，实用为主，够用为度”结合相关专业的课程设置和就业需要，充分考虑了高职高专日语专业的课程设置、课时和教学要求。教材注重语言基本技能的训练和巩固，内容实用，形式活泼，便于使用，有利于提高学生的应用能力。 《实用日语听力教程》共四册，重
本书以《新起点日语第一册》为纲，包括30套练习题和3套单元测试题。编者在题型的编写方面做了积极的尝试。在每课练习题之前梳理了本课的重点词语、语法项目、交际用语等。按“场景一”和“场景二”，分别设计了听力、词汇、语法、文化知识等多种不同题型。旨在通过听、说、读、写等方面的强化训练，帮助学生巩固所学知识，提升日语综合运用能力...
日本是中国一衣带水的邻邦，中日文化交流的历史之悠久，各领域交流频繁，尤其是改革开放以来经济贸易上的互利互惠，人员文化交流等方面可以说在国际交流与合作中是罕见的。本书介绍了日本的地理位置及国土面积、日本的气候、地形、自然资源等情况。本书主要是面向在校的日语专业学生，以及有赴日留学愿望的中学生及对日本文化有兴趣的社会各阶层人士，无论是了解日本历史地理，还是要了解日本社会政治，甚或是了解日本民俗风情等等，一睹本书可概知日本全貌...
《初中级商务实战日语》为注重培养初级日语学习者的商务日语能力的日语教材。全书由14课构成，主人公为一名在日本公司上班的非日籍籍新员工。会话涉及节假日、工作调动、公司内部交流、与客户对接等与在日生活相关的内容。学习者不仅可以学习商务场合的交流用语，还可以了解日本的社会情况。《初中级商务实战日语》包含“听力任务”“示范会话”“练习问题”“口语任务”“应用任务”及“综合任务”多个板块，通过对这些板块的学习，学习者能够掌握最为基础的商务日语。
《新起点日语第三册教学辅导用书》是《新起点日语第三册》配套的教师教学辅助用书。本书旨 在帮助教师更好地理解和使用教材，提升教学效果。本书内容包括教学设计思路、能力目标、知识要 点、课时安排、教学内容、教学案例、课文翻译、参考答案等...
本书介绍日语词汇学中的常用汉字和非常用汉字、特殊词汇、同字异音和同字异训、同音异意、同训异字、易错字词、惯用表现、谚语、故事成语、类意语、反义词、拟声拟态词、现代文重要概念、日本文艺用语、时事用语、常用略语、计算机用语等内容。本书理论与实践相结合，既包括传统词汇学内容，又有时事用语和计算机用语这种当代词汇学新内容，还加入了文艺学词汇学内容，比较全面地梳理了日本词汇学中的词汇现象...
本书是认知语言学入门书，无需任何前提知识，即可学习掌握认知语言学的基本观点。本书以现代日语为题材，深入浅出地讲解了认知语言学学界获得共识的基本且重要的主题。对认知语言学与现代日语之间的关系感到好奇的读者也可从中获得有趣且富有意义的启示。本书出版价值基于(日语)语言事实的认知语语言学入门图书。认知语言学作为语言学前沿理论，方兴未艾...
“新时代大学日语系列”是大学日语教材，面向将日语作为第一或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写，贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得，也致力于培养学生的跨文化交流能力和全球意识，内含丰富的课程思政元素，符合时代要求。 本教材为《新时代大学日语2（学生用书》的配套教师用书，以2005年版《大学日语第二外语课程教学要求》和《日本语能力与测试出题基准》为编写依据，针对高等院校日语作
本书是以零起点中等日语教师为对象，以辅助教师使用《新起点日语(2)学生用书》授课为目标编写而成，本书对教师如何使用《新起点日语(2)学生用书》进行教学活动提出了详细的建议，并适当的扩充了每课的知识、文化内容，以帮助教师丰富课堂教学，从而更有效地培养学生听、说、读、写等综合日语运用能力。本书在内容结构上包括教材每课的设计思路、能力目标、知识要点、教学内容(包含教学建议、重点词汇、语法解析、交际用语)课文翻译、实践活动的参考答案以及录音原
““新时代大学日语系列”是大学日语教材，面向将日语作为第一或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写，贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得，也致力于培养学生的跨文化交流能力和全球意识，内含丰富的课程思政元素，符合时代要求。 本书为新时代大学日语4（教师用书），供使用新时代大学日语4（学生用书）进行教学的老师使用，本课设有教学目标、本课重点、课文参考译文和练习参考答案，帮助教师更
|《新时代日语》是高等学校日语专业本科生精读教材，以"高等院校日语专业教学大纲"为指导，在汲取以往日语教材编写经验的基础上，融入了国外和其他语种教材编写的先进理念和方法，由国内多所高校专家共同参与编写而成。全套教材共六册，其中基础阶段四册，每学期一册；高级阶段两册，每学年一册。 本教材注重外语的工具性和人文性的有机结合，在确保语言技能养成的同时，注重综合素质的培养，使学生不仅具有扎实的日语语言能力，而且掌握丰富的专业知识，成为具备较高
本教材面向高等职业院校旅游日语专业学生以及旅游行业涉外旅游从业人员使用。本教材由导游接待程序和漫步中国两个篇章组成，以导游工作环节为主线，再现了准备工作、迎接客人、车内讲解、用餐介绍、景点讲解、突发事件应对、送站等导游工作流程，每个环节先叙述工作背景，再以情景再现的形式，通过会话训练让学习者了解日语语境下的真实工作场景。注重流程和实际导游工作的结合，选用典型的实际导游工作中常用的对话，将导游技巧融入景点导游中，叙述简单明了，但是囊括了
本套教材按照语法体系和语言表达功能，由浅入深设置语法项目和内容。 本书为第2册，教材中的会话、课文等内容基本为原创，贴近生活实际，语言表达严谨，形式活泼生动，会话短小精悍，避免了简单句的重复出现，在提高学习者的阅读兴趣的同时，也减轻他们的背诵负担。句子使用日常交流最常用的敬体，并突出口语的特征，体现当代最鲜活的日语语言风格。 教材中的解说尽量简洁，有利于学习者消化理解。解说中的例句典型，注重口语化和生活化表达，便于学习
先行研究中，多把关注点放在了授受表达的句子意义以及构成要素的形态上。本研究在确定授受表达范畴语义——服务的基础上，从主观化？交互主观化角度，即发话者内在的主观态度是否加强以及是否有关注听话者对话语内容的态度，探讨日语授受表达的扩展路径，弄清日语授受表达扩展各阶段的的特征以及制约因素；同时借助日语授受表达范畴语义，尝试构建汉语授受表达范畴，从主观化？交互主观化角度探究汉日授受表达扩展路径差异，对语言类型学研究提供一个新视角...
《每天读一点日文 日本推理小说精华选》是一本专门为日语学习者打造的日汉对照阅读书。全书共收录10篇日本近现代经典推理小说，如江户川乱步的《双胞胎——一位死囚向神父的忏悔》、梦野久作的《瓶装地狱》、芥川龙之介的《竹林深处》、谷崎润一郎的《归途》、太宰治的《犯人》等。每篇小说设置“作品赏析”，帮助读者理解作者及作品情况。所有日文汉字均标注假名，设置“注释”板块，为重难点单词添加释义，帮助读者扫除阅读障碍。选篇中出现的重要知识点，以“豆知识
本书按高校旅游日语专业大三年级2个学期32周64学时的课程安排课数, 全书共分20课, 每课分前文、会话、语法解说、练习四部分...
《实用日语商务会话》全书共23课，主要介绍了日本企业的背景知识，以及在日企内部各种工作场合下会话的要领及范例。主要特点有：1.突出了实用性。各种场合的会话设计均以日本企业内部及企业间日常业务往来和交流的实际场面为背景，只要掌握就可以运用。2.以学生为本，突出了学生学习时的自主性。带有丰富的图表，具有视觉冲击力，便于学生记忆。3.词汇、语法解释简洁明快。4.突出了互动性。每篇课文都由范文和会话练习构成，练习附有参考答案。5.突出了文化特
《日语专业本科生教材：汉日翻译教程（修订版）》由上海外语教育出版社《新编汉日翻译教程》修订而来，是一本面向大学日语院系高年级的专业课教程，也可供研究生和日本大学汉语专业选用。其主要特点如下： 《日语专业本科生教材：汉日翻译教程（修订版）》以当代译学理论为基础，以实践层面的翻译教学为主轴，在吸收其他语种同类教材长处的同时，注意凸现汉日翻译自身的特点与问题。 体系新颖、合理，在改革文体翻译教学的基础上，开辟了“多重并列式短语的翻译
本书由语音篇和基础篇两部分组成。语音篇共10课, 涵盖日语50音的发音规则, 并提供了发音视频和常用的单词实例, 方便学习者进行发音练习并储备常用词汇。同时, 本篇还精选了高频日常用语, 为基础篇的学习做好准备。在“日语小知识”模块, 介绍了日语汉字与汉语汉字的异同、日语表记法、声调、“熟语”、日语外来语等知识, 丰富学习者的日语感知。基础篇共25课, 每课含六个模块...
“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十五”国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。 ★ 前瞻性与创新性并重：符合21世纪日语人才培养需要，引领中国日语教学潮流； ★ 代表性与权威性兼顾：全国20余所高校参与编写，日语界近百位专家精心奉献； ★ 系统性与整体性
《实用日语听力教程》共四册，重在培养学生的预测能力，使学生掌握一定的听解技巧。具体编写时，参照《实用综合日语》的课文内容提炼话题，根据主要语法点设定相应的学习目标。依据话题和学习目标编排场景，选编内容，设训练习题。在听力练习之外，每课均设有听说练习，并且在助教光盘中还附加了一段视频资料。从而打破了听力课一听到底的授课方式，在增加趣味性的同时，真正实现了视、听、说的互动。...
《日语视听说》作为《日语听解教程》系列的姊妹篇，是日语专业高年级视听说教材，符合《高等院校日语专业教学大纲》的教学要求，顺应高水平日语人才培养的需要，秉承教育部精品教材《日语听解教程》的编写理念，以第二语言习得理论为指导，在语言学习的高级阶段，力求将语言的输入（视听）与输出（说）有机结合，遵循“视听前、视听中、视听后”并重的理念，在课堂教学中引入了视听教学的策略。 《日语专业本科生教材：日语视听说》的视频材料在日本京都周边地区拍
本教材是针对高水平日语专业学生的阅读教材，收录了二十余篇日文原文文章，设置知识要点栏目，以利于学生扩展知识面。词语与表达力求做到每课围绕一个或几个语言点展开讲解，既帮助学生对该课文的理解，又使学生深入学习语言的表达方法，提高语言的运用能力。练习问题和思考问题均力求实用...
本专著以日语语法难点---授受补助动词为研究对象，依据相关理论知识，利用日语母语者语料库调查了日语母语者的实际使用情况，并基于此结果调查了现行的日语教材中此语法点的相关语法记述，用大量例证探讨了关于テクレル和テモラウ的使用实态，指出了其中不足之处，最终提出基于培养JFL环境下中国人日语学习者运用能力的语法记述方案，并做了展望。本书稿以“～てくれる”、“ ～てもらう”、“～ていただく”的使用实态以及对日语教育的启示为研究课题，就其分类、
作文作为高考日语的重头戏，在整个日语试卷中分值很高。本书对近十年高考日语作文的出题类型进行了分析和归纳，依据作文出题类型讲解了不同的写作技巧和思路。本书既适合作为高考日语考生复习冲刺阶段的教材，也适合作为初、中级学习者的写作教材...
本书共12课，每课设定有独立、独特的主题和相关的口语训练项目，包括豆知识、本文、单语、文法、练习问题五个模块。书后设有附录...
《新编国际商务日语实务》一书自问世以来，得到了广大读者的青睐，在此深表谢意。此次第三版修订，根据《国际贸易术语解释通则2020》的新变化，对第二版内容做了修改和重新诠释，使《新编国际商务日语实务（第三版）》得以更新与完善。此外，除重新编写了每章节后的部分练习题之外，还就译文、单词注释、小知识及附录3——做了更新和修订，并在《新编国际商务日语实务（第三版）》PPT编写中编进了24个国际贸易案例和分析，同时详尽展示了每章节的重点，方便
“新完全掌握日本语”系列教材包含初级上下、中级上下、高级篇、初级听力教程和中级听力教程等。 “新完全掌握日本语”系列教材注重培养学生的写作和阅读能力，适合初高中日语课程、大学选修课程等零起点日语学习者使用。 “新完全掌握日本语”系列教材在保留了日本3A社原版图书地道的语言材料和图文并茂的版式设计基础上，还在诸多方面进行了中国化改造。如把原版的课文、语法讲解和同步练习合并为一本书方便学生携带使用，单词全部补充了读音符号和中文释义
《高等日语教育（第9辑）》选取日语学术界中坚力量的学者所撰写的具有学术前沿动态和学术价值的论文集结出版，力求学术性和专业性并举，实现与国内语言学界的融通对接、振兴日语研究。促进日语研究与普通语言学及其国内其他语言的研究的融合、接轨...
“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。 ★ 前瞻性与创新性并重：符合21世纪日语人才培养需要，引领中国日语教学潮流； ★ 代表性与权威性兼顾：全国20余所高校参与编写，日语界近百位专家精心奉献； ★ 系统性与整体性结合：涵盖高校日语专业全
吴晗 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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