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高等日语教育(第12辑)

作者：潘钧

出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2023-12-01

开本： 16开 页数： 190

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

高等日语教育(第12辑) 版权信息

ISBN：9787521349580
条形码：9787521349580 ; 978-7-5213-4958-0
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
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高等日语教育(第12辑) 本书特色

《高等日语教育(第12辑)》收录13篇日语研究方面的学术论文，日语学术界中坚力量的学者所撰写的具有学术前沿动态和学术价值的论文集结出版，力求学术性和专业性并举，实现与国内语言学界的融通对接、振兴日语研究。促进日语研究与普通语言学及其国内其他语言的研究的融合、接轨。《高等日语教育》入选中国人文社会科学学术集刊AMI综合评价入库期刊。本刊内容也已在《中国学术期刊网络出版总库》及CNKI系列数据库中上线。

高等日语教育(第12辑) 内容简介

《高等日语教育（第12辑）》收录13篇日语研究方面的学术论文，包含日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究、书刊评介等几部分，其中日语教学方面有特殊拍感知难度及影响因素研究、个性化微课的多模态协同分析研究等。语言学方面有日语「シテイタコトガアル」的用法研究、日本年轻人用语中偏正短语的缩略现象研究等。汉日对比研究有心理域通感映射的汉日形容词对比研究等，书评1篇，具有很高的学术价值。

高等日语教育(第12辑) 目录

卷首语……………………………………………………………………………………………编委会
?日语教学研究?
日语学习者特殊拍感知难度及影响因素研究——以拨音和长音为对象…………杨蕊宁、王馨 1
基于语料库实证分析的中国日语学习者复合动词产出研究………………………李强、陈曦 14
个性化微课的多模态协同分析——以获奖日语微课视频为例………………时春慧、刘玉琴 26
日汉交替传译教学中听辨技能培养模式探究
　　——运用产出导向法的教学实践………………………………………………………魏然 40
?日语语言学研究?
论日语「シテイタコトガアル」的用法…………………………………………………王学群 55
日语空间表达“处所に”“处所で”习得情况的动态发展
　　——以句式差异为中心……………………………………………………杨晓敏、程文曦 71
日语构式「LでNがある」的名词义、动词义和构式义……………………………………王瑶 88
日语「お疲れ」系列慰劳表现的多模态话语分析研究…………………………于亮、刘艳伟 100
日本年轻人用语中偏正短语的缩略现象探析
　　——以“程度副词＋かわいい”为案例…………………………………黄勇、滨田亮辅 118
“标本”考释 … ……………………………………………………………………朱棠、彭兵 129
?汉日对比研究?
心理域通感映射的汉日形容词对比………………………………………………………王超文 142
　　——以“五感形容词＋心理名词”表达模式为中心
表否定汉语类前缀“不”“无”和日语前缀「不」「無」的对比研究
　　——以四字及以上汉字词为研究对象………………………………………邓牧、包雅雯 160
?书刊评介?
《认知语言学与日语教学法》述评……………………………………………郑若曦、陈俊彬 174
英文提要………………………………………………………………………………………………181

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