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本书以介绍汉语作为外语教学的基本技能为目的,从汉语与汉字的实际出发,介绍一些具体、实用的教学方法,目的在于引人入门。本书包括汉语综合技能训练法与教学技巧;汉语口语技能教学法与教学技巧;汉语听力技能教学法与教学技巧;汉语阅读技能教学法与教学技巧;汉语写作技能教学法与教学技巧等内容。本书适用于刚刚从事或将要从事汉语作为外语教学的人而编写的,适用对象为母语为汉语的人,或者有一定汉语基础的外国人...
《认知》以培养学生了解与运用汉字的能力为目标,以练习和游戏为主体,帮助学生对汉字符号体系的特点、字与词的关系有较为客观、全面的了解,从而掌握学习的主动权;课文的内容是对上述内容(也是练习和游戏设计依据)的简洁说明,以帮助学生在完成练习和游戏的过程中逐步从感性认识到理性思考,掌握汉字认知的正确途径,形成汉语学习和汉字认知相互促进的良好局面。...
since the appeance of this play the romance of the western chamber in the thirteenth century, it has enjoyed unparalleled popularity. the play has given rise to innumerable sequels, parodies, and rewritings; it has in
《汉语教学专题研究书系:对外汉字教学研究》是一部对外汉语教学的研究著作,系统介绍了字形研究、字音研究、字义研究、汉字教学、汉字教学模式与教学方法等内容。《汉语教学专题研究书系:对外汉字教学研究》的编写者绝大多数都是多年从事对外汉语教学与研究工作并有丰富经验的中年教师,他们在继承前修与时贤研究成果的基础上,融入个人对对外汉语教学理论和实践问题的长期思考。《汉语教学专题研究书系:对外汉字教学研究》作为一部教材来编写,就是为了满足应
☆字形演变,一目了然:直观展示汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书、繁体字,直至简体字的演变过程。 ☆汉字属性,全面通透:本书特别列出了所详解汉字对应的拼音、笔顺、笔画、部首和结构的文字属性,并附上书写提示和读音提示,可让读者快速掌握汉字的正确读音和书写方式。 ☆词语扩展,丰富语量:本书提供汉字对应的搭配词组及成语,可快速有效地扩大词汇量,实现由字到词的拓展。 ☆诗词精选,感悟韵味:本书精选出跟所详解汉字相关的古诗词,拓展读者由字到诗词的赏
《汉语可以这样教:语言要素篇》是汉语作为第二语言教学的教师培训用书。也可以作为自学或备查的教师手册。预期读者群是业内的新教师,或有志于从事此项工作的海内外人士。以汉语教学中的语言诸要素为切入点,选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点,通过举例性的教学示范,展示相关的教学方法和教学技巧,旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路,以便胜任汉语课堂教学工作...
本书将教育学理论研究、教学论理论研究与对外汉语教学实践相结合,内容涵盖对外汉语教学的理论基础、教学目标、教学设计、教学方法、课堂管理、课堂用语、教师培养,以及对外汉语教学的课堂教学、综合课教学、语音和汉字教学等等。不但有相关理论的论述,还有将理论应用到对外汉语教学中所进行的实践和探讨。这些内容既有助于读者运用教育学、教学论的观点和方法去认识对外汉语教学的过程和规律,使教学更加科学、有效,也有助于对此感兴趣的读者开展相关研究...
本书是临床医学专业全英语教学外国留学生专用汉语教材,为其到中国医院见习、实习而编写。使用对象一般为已学过基础汉语,掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲、乙级词汇或《高等学校外国留学生汉语教学大纲》(长期进修)中的初级阶段词汇1500-2000个,掌握基本的汉语语法和常用句式,hsk成绩达到四级左右的汉语学习者。本教材也可供具有一定汉语水平、对医学汉语感兴趣的外国人使用...
汉语作为第二语言教学专业、国际汉语教学专业必读概论性教材,经典教材的修订版。 ...
本书详细介绍对外汉语教学心理学的基本概念;分析汉语作为第二语言学习的生理基础和心理机制,阐述知识学习的层级与知识掌握所经历的心理过程;探讨汉语作为第二语言的感知、理解和记忆,以及与知识传授和技能培养相关的心理因素和心理规律在汉语作为第二语言学习中的影响和作用。 对汉语作为第二语言教学的难点做了详尽的心理学分析,并提出有针对性的解决方案; 新增“案例分析”部分,通过对案例的具体分析来提升学生的教学实践能力;
《对外汉语教学概论》作为应用语言学精品教材,于2004年推出后,每年重印,已成为语言学及应用语言学专业和汉语国际教育专业学习者和新教师的推荐阅读书。15年来,汉语作为第二语言教学学科,不断发展,取得了新的研究成果。此次修订,本着精简、增新的原则,兼顾学术性与普及性,更加适用和实用...
本书是刘珣主编的《对外汉语教育学引论》的学习辅导书。本书遵循该教材的章目编排,共分10章,每章由两部分组成:第一部分为复习笔记,剖析本章考点,并进行拓展延伸;第二部分是典型题(含考研真题)详解,精选部分参考价值较高的考研真题和典型习题并提供参考答案...
《汉语语法教学理论与方法》(第2版)前四章从宏观角度全面阐述了汉语语法教学的相关理论、基本原则和教学方法,后八章从微观角度具体探讨了汉语名词、量词、动词、形容词、副词、区别词等的教学要点与策略,最后专设一章就汉语语法教学中的偏误分析与操练检测进行了理论阐释和案例分析。本书还附有介词随着的课堂教学录像,可为汉语国际教育专业师生和有志于从事国际中文教学的读者提供参考...
本书内容全面系统,涉及对外汉语教学的全过程和相关的教学管理,内容包括教学法与课堂教学、第二语言习得、教学资源建设和运用、语言测试和成绩分析,以及语音教学、词汇教学、语法教学、汉字教学、跨文化交际与文学教学、汉语综合课教学、口语课教学、听力课教学、阅读课教学等...
《火车六年不到站》由李敏...
本书是为学习现代汉语专业二年级的留学生编写的,是“中级汉语”主干课所使用的教材,并列为国家汉办规划教材。也可以供学完现代汉语基础语法并掌握2500个左右词汇的其他外国人学习使用。 本教材分上下两册,共30课。每册书后附有生词总表。 每课书由正课文、生词、词语搭配与扩展、语法例释、副课文、练习六部分组成。 1 正课文 在力求题材广泛、体裁多样的同时,注意到时代感与稳定性的统一,科学性与趣味性的有机结合,中外文化的对比
本教材适用于对外汉语专业(经贸方向)的本科生,课文选自当前报纸杂志中的相关文章,内容富于时代感,涉及从日常购物、家庭理财到市场营销、电子商务等十多个功能主题。收入大量商务新词语,配有词汇例释,重点讲解词语的用法。并专门有“语法漫谈”涉及语法修辞内容,侧重对汉语语法中的疑难之处做实用而深入的解释。全书将听说读写融为一体,以阅读为主,在大量阅读的基础上组织专题讨论,以提高学生的高级会话水平和议论文的写作能力。配套练习类型参照了当前HSK考
全书分为基础、初级和中级三个阶段,每个阶段各有一套精读、听力、口语教材。三个阶段、三种课程的教材内容循序渐进、互相衔接,不同课型的教材在话题、语言点方面密切配合,又互相补充,形成一个完整的体系,而是各自具有相对的独立性...
本书主要介绍了北京之行、传统文化、社会交往、娱乐休闲、升学与求职等内容...
为方便读者,现将《实用汉语课本》第一、二册的词汇总表和练习答案汇集成册。词汇总表中加*号的词是书中的补充词。练习答案部分主要是各课的填充和翻译练习,供读者参考...
本书在保留原有语言点的前提下,更换能反映当前社会生活的内容,在增加新的内容基础上对语言点安排的循序渐进、前后照应进一步细加琢磨使之趋于完善...
《快乐中国——学汉语》是中国中央电视台国际频道唯一一档向全球播出的汉语教学栏目,以中国著名的风景名胜、旅游城市和列入世界遗产名录的景区为背景进行汉语教学,将拍摄地的特色风光巧妙地融进语言教学当中,通过中英双方主持人的“双语”交流,全方位展示中国汉语文化的魅力...
本练习册每个单元设计了语音练习、词汇练习、语法练习、交际练习和汉字练习。练习的内容突出了语言的基础知识和基本技能...
本书为《乘风汉语》系列教材学生用书第二册,涵盖了乘风汉语课件中第九集到第十七集的内容。每集分为“课文”、“词语表”、“语言注释”、“汉字”、“文化注释”和“场景探索”6个部分,并与乘风汉语学习课件的主要内容相呼应...
《交际汉语》教材共设40课(40个话题),分4册出版发行。该教材每册10课,其中1课为复习课。每课内容主要以口语为主,通过人物的日常活动设置情景对话,反映一定的语言环境,使学习者通过汉语口语的学习,逐步掌握汉语日常交际表达能力并对汉语逐步产生兴趣。 《交际汉语》教材把日常生活用语分成若干个话题,每课学习一个话题,并针对该话题设有情景对话、生词、常用语句、文化背景知识、语言点、注释、替换练习等,力图将理解和使用结合起来。为使国内外
《留学生汉语写作进阶》是一本专为有一定汉语基础的留学生编写的写作教材,本书针对留学生学习汉语的特点,从最基本的语言单位——句子入手,由浅入深,阶梯式编排教学内容,并从当代作家作品和书报杂志中选取内容健康、篇幅合适的篇章、段落作为范例,供留学生学习和借鉴。同时,本书还安排了形式多样,可操作性较强的练习,供留学生强化汉语思维能力,提高汉语书面交际水平,留学生还可以从书中领略中国的社会新貌,风土人情。 ...
本书按现代汉语语音系统,循序渐进并突出重点地学好汉语的声母、韵母、四声及变调,熟悉汉语拼音方案,掌握词语的拼读规则,并按汉字结构规律学习汉字,从汉字的基本笔画、笔顺开始,结合字源和汉字分析,重点掌握最常用的基本汉字和非成字部件等...
本书是供来华学习汉语的韩国短期留学生使用的教材,针对这些留学生修学旅游的特点,本书内容围绕学旅游选材,课文选用的旅游景点内容,也注意选取韩国留学生感兴趣的景点。本书课文分为会话和短文,会话又分若干小段,难度不同,可供不同程度的学生有选择地学习。本书的会话设计瞬息万变然、轻松,根据课本内容配有较多的插图。这些设计使本书具有学习对象针对性强,教学灵活性大,内容趣味性强,图文并茂的特点,是一部适用于留学生修学旅游学习汉语的好教材...
《汉语乐园》适合英语国家10-12岁的汉语初学者,共3个级别,每个级别包括:学生用书AB两册,配套CD、CD-ROM、词语卡片;活动手册AB两册,配套CD;教师用书(中、英文);另有教学挂图、字母卡片、教学备品(中国结、剪纸等)...
《中文广角——中级汉语泛读教程》(上)是专门为来华学习汉语的外国留学生编写的阅读教材。这套教材的特点是覆盖面广、实用性强。所选文章涉及中国社会、经济、体育、文化、艺术等方面,有助于留学生扩大词汇量,提高汉语阅读能力。在学习汉语的同时,更好地了解中国文化,尤其是当代中国的社会文化...
随着中国的改革开放,中国与世界各国的交往日益密切,汉语在世界上的影响和使用范围亦日益扩大。汉语正在成为謻国家同中国发展友好合作关系、开展经济贸易活动、进行科技文化交流、增进友谊和了解的重要工具和桥梁。 《交际汉语》教材共设40课,分四册出版。该教材每册10课,其中1课为悡课。每课内容主要以口语为主,通过人物的日常活动设置情景对话,反映一定的语言环境,使学习者通过汉语口语的学习,逐步掌握汉语日常交际表达能力并对汉语逐步产生兴趣。
本书共有16课,每4课为一个单元。第一、第二单元在内容上构成各有侧重的两个循环,分别以“认识自我”、“休闲与娱乐”、“人与人”、“人与自然、科技”为中心话题,口头语言训练以阐述自己的见解为重点;第三、第四单元同样在内容上构成各有侧重的两个循环,分别以“学习与成长”、“人与人”、“健康与生活”、“人与自然、科技”为中心话题,口头语言训练以讨论、辩论为重点。 本教材总体设计继承《中级汉语口语》的特色。内容上以一个具代表性的中国家庭为主线,
本书是为具有中等以上汉语水平的外国学生编写的精读教材,目的在于通过对典范作品的精讲和大分量的练习,进一步提高学生的阅读和写作能力,培养学生分析、鉴赏汉语典范作品的语言的能力。课文尽量选现代、当代著名作家的作品,重视语言的典范性,注意题材的广泛性和体裁的多样性。编排上力求由浅入深,循序渐进。下册最后两课选自《儒林外史》和《红楼梦》,用意在于引导学生初步接触古典白话小说,引起阅读中国古典文学名著的兴趣。为了教学的需要,有些文章在语言上做了
本书为《新实用汉语课本》俄文注释本课本第2册,共12课(第15—26课)。每课包括课文、生词、注释、练习与运用、阅读和复述、语法、汉字及文化知识等内容,书末附有繁体字课文及词汇和汉字索引。生词、语法注释均为俄文,练习题指令也附有俄文。本书供初级阶段学习使用...
本书为《新实用汉语课本》俄文注释本综合练习册第3册,共12课(第15—26课)。每课包括课文、生词、注释、练习与运用、阅读和复述、语法、汉字及文化知识等内容,书末附有繁体字课文及词汇和汉字索引。生词、语法注释均为俄文,练习题指令也附有俄文。本书供初级阶段学习使用...
《脱口说汉语》是国内第一套以“实用交际功能”为理念开发编写而成的汉语口语实用系列,内容涵盖社交、生活、旅游、运动、休闲、购物、应急、校园、职场、it网络十大主题。通过模拟发生在真实生活中各种各样的场景,再现地道、鲜活、实用的口语表达形式,让学习者从一个个生动、有趣、幽默的情景对话中体味汉语的魅力,学习掌握最常见、最口语化的词汇、短语、俚语、惯用语、常用语和常用句。 这是一套实用性极强的口语小百科。只要掌握了这套系列的内容,无论面
简介 本书附赠光盘一张!本书内容为文字与图画,更生动、容易的使学生学会俄文...
本书为《英译中国现代散文选》第二集,共选译了四十五篇现代散文,各篇均为汉英对照,并附详细注释及对原作者的简介,对翻译过程中可能遇到的问题,如语言难点、翻译方法、历史背景等,均作了一些必要的分析讲解。为研究文学作品汉译英的理论、技巧提供一些可供参考的实例...
简介 《速成汉语基础教程·综合课本》是为零起点的外国留学生编写的基础汉语教材,突出短期汉语速成教学的特点,注重听说技能的训练。本教材以话题为中心.练习有针对性。其最大的特点是话题典型实用,内容真实有趣,语言生动活泼.体现了教材为学生、教师、课堂教学和技能训练服务的宗旨...
简介 本书是《速成汉语初级教程·综合课本》的修订版。全书共出词语3600多个,基本涵盖了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲乙两级词汇,另有一部分丙级词和超纲词,因此,使用本教程的学生通过hsk考试的等级非常高,是学习汉语好教材...
宋瑞祥
汪曾祺
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
阎连科
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