跨文化背景下的英语翻译探索

本书根据语言交际的跨文化特性以及英语翻译的特点，对跨文化视角下的英语翻译理论和实践进行了详细分析，让读者不仅了解翻译的理论知识，同时对不同国家的文化也有相关了解。本书共六章，包括英语翻译概述、文化与跨文化交际、跨文化交际与英语翻译研究、跨文化背景下英语翻译的常用方法研究、跨文化背景下中西翻译中的实例分析、跨文化背景下的英语翻译教学模式探究等内容...

英语教学与文化融合

本书主要探寻了英语教学与文化融合的方法策略，旨在推动大学英语多元化教学改革的不断深入，同时也希望能够为英语教学工作者提供一些可供借鉴的资源。全书共分为了六章，主要论述了语言与文化、中西方文化差异分析、文化对英语教学的影响、英语教学中的文化教学、英语教学中的跨文化交际能力、英汉文化差异下的英语教学改革等相关内容。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，语言清晰流畅，是一本值得我们学习和研究的著作...

大学英语教学新模式背景下的情感教学研究

本书是山东省社会科学规划课题, 鉴于信息化时代背景下大学英语情感教育缺失的问题, 本书通过问卷调查、访谈, 运用因子分析、独立样本T检验等方法, 发现教育信息化时代大学英语学生情感过滤的教师归因, 及教师因素对不同年级学生的影响差异 ; 从教学理念、教学内容方法、教师情感关怀、移动学习中的教师情感干预与激励、课程思政的情感融入、课堂治理等方面探讨新模式背景下如何实施大学英语情感教学, 从而更好地为国家建设培养英语人才...

基于多维视角的英语语言学研究

本书是关于英语语言学多维探索与研究的著作，由前言、认知语言学研究、文化角度下英语语言学探究、英语语用学研究等部分组成。全书针对全球化背景下语言学研究发生的深刻变化，从多个视角对英语语言学进行了分析，将语言理论和言语实践紧密结合，同时重点研究了语言学理论新的发展趋势。本书对英语语言学研究人员与教育工作者均具有较高的学习与参考价值...

没有人教过你这样学英语

本书针对不同职业、不同爱好的各种人群, 逐一介绍了适合他们的英语学习方式 ; 又根据大家在学习过程中遭遇的不同困难, 给出了相对应的解决方案 ; 以一种“聊”英语的模式, 把英语学习的干货统统分享给读者...

英语教学研究

本书共分为四章, 主要内容包括: 建构主义下的英语语法教学研究、语境教学法下的英语口语教学研究、中式英语下的英语翻译教学研究、诊断式教学下的英语写作教学研究...

跟着美剧《纸牌屋 第4季》-学英语

美剧《纸牌屋》自推出便受到世界各地的人的喜爱，尤其是经过前美国总统奥巴马的推荐后大受热捧。...

跨文化交际与高校英语教学研究

本书分为四章，内容包括：跨文化交际与英语翻译、跨文化交际与英语课程体系建设、英语教学现状与问题、英语教学改革与创新...

英美社会文化概论

信息化背景下高职英语教学改革路径创新研究

本书共六章，内容包括：现代信息技术与英语教学、高职英语的教学现状、信息化背景下高职英语教学模式的创新研究、信息化背景下高职英语教学能力的培养、信息化背景下高职英语教学改革路径研究、信息化背景下高职英语教学评价...

京味文学英译再次汇化过程及翻译策略

本书系统介绍京味文学英译再词汇化过程及翻译策略。在本书中，我们基于自建的京味文学双语平行语料库，从认知语义学角度探讨了汉英翻译文本中京味元素的再词汇化过程、翻译策略及翻译效果...

新时代英语技能大赛实训与指导

本书从技能大赛的立赛点，变化趋势，以及宁波赛区的比赛为抓手，从应对英语技能大赛的语言提升出发，结合专业素养，提供训练的作战方案，解题技巧，以及模拟笔、口试题，给广大教师和参赛选手新颖的视角，具象化的了解比赛形式和比赛内容，让备赛更有的放矢。全书既有理论的高度，又有实践厚度...

演进与变革:网络环境下的英语教学研究

本书立足互联网的大背景, 从教育理念、教育手段、课堂教学模式等方面研究了英语教学的演进与变革, 力图为新时代英语教学的发展提供新的思路...

背景下英语教学理论与教学活动研究

本书旨在探讨当前新目标改革下英语教学方式改革中，对英语教师的教学理念和教学活动转变的研究。本书主要分为3个部分，在*部分主要讲述了本书的选题背景和研究意义，国内外研究情况，和目前教学活动的构成，并简单对当前英语教师教学活动中教学理论进行阐述。第二部分从第二章到第八章，对当前英语教师教学活动中的各种教学理论进行探讨、分析。第三部分对本书进行总结并对我国英语教学未来做出展望。...

文学素养与大学英语教学

本书在对文学素养展开阐述的基础之上，在对大学英语教学领域中的文学素养培养展开系统性的研究和分析工作，再对大学英语教学领域中怎样培养学生文学素养进行分析，与此同时在大学英语教学领域学生文学素养培养措施这里进行了创新型研究。其次，还阐述现阶段我国大学英语教学文学素养问题的基础上，针对大学英语教学领域中学生文学素养培养措施展开了系统性分析和研究工作，并且针对教师文学素养提升展开了全面分析...

论汉英话剧翻译中风格标记的再现:以茶馆英译本为例

《论汉英话剧翻译中风格标记的再现：以英译本为例》根据刘宓庆先生提出的文体翻译理论，尤其是根据他提出的文体标记识别框架，对老舍先生的《茶馆》的两个英译本做了细致的考察，指出了英诺诚的译本更适合舞台演出，而霍华的译本尽管用词地道，但在表演性方面有所欠缺。此发现给话剧及与此类似需要在舞台上演出的翻译实践与研究带来了启示...

功能主义视角下的英语翻译探索与教学创新

功能翻译理论是以目的法则为主导的翻译标准多元化理论体系，也是当代具影响力的西方翻译理论学派之一。　　《功能主义视角下的英语翻译探索与教学创新》从功能翻译理论的产生、功能翻译理论的流派、英汉文本功能与翻译策略分析等方面构建出功能翻译理论与教学的基本框架，并在此基础上重点结合应用翻译的实例，具体分析了文本类型理论对英语翻译实践的指导作用和启示，最后论述了基于功能翻译理论的笔译教学研究和口译教学研究。　　《功能主义视角下的英语翻译探索与

世纪应用英语英语教师基本功训练与测试

《世纪应用英语（英语教师基本功训练与测试 第3版）》着重对学生的英语语言能力、英语教学基本功和对于现代教学技术的掌握能力进行训练和测试。在编写过程中，我们组织了具有多年从事小学英语教学和教育实践指导经验的教师，深入小学和用人单位，和英语教学一线教师进行切磋与交流，调研考察了“新一轮基础教育课程改革”对英语教师的素质需求。同时认真总结了以往的实训和测试经验，收集整理了自2003年以来我们使用的英语基本功训练和测试材料，并参阅了国内外

英语入门-耿小辉实用英语大全-一次彻底学会

◆ 内容基础全面、循序渐进 本册书涵盖了英语初学者必须掌握的几大内容，涉及到了英语入门知识的各个方面，取材也是基础简单，适合各个水平的英语学习者。 ◆ 体例清晰明了、层级分明 本册书内容清晰地分为几大板块，各版块内容编排清晰分明，层次有序，学习者对所学内容一目了然。 ◆ 版式轻松活泼、形式灵活 版面设计活泼，插图、图表、方框、内容变色，灵活运用，学习者在轻松活跃的视觉氛围中快速掌握实用英语。...

隐喻研究及其在英语语言学中的应用

本书共分为五章, 内容包括: 隐喻学概述、隐喻的结构研究、语言学中隐喻的应用、英语教学中的隐喻研究、文化中的隐喻研究等...

跨文化交际与商务英语教学实践研究

随着经济的发展，社会对于商务英语人才的培养越来越重视，各高校也相继开设了商务英语课程，这使得商务英语在我国取得了快速的发展。但是，目前在商务英语教学中仍存在一些问题，如课程设置不合理、教学重视理论忽视实践、教材建设落后、学生跨文化交际能力不强等。　　为了解决商务英语教学中存在的上述问题，《跨文化交际与商务英语教学实践研究》通过借鉴商务英语教学的相关理论，并将其引入商务英语教学实践中，为商务英语的教学提出对策和建议；将商务英语的教学

现代英汉隐喻探究与跨文化翻译策略

本书从认知语言学的角度出发，通过对英汉隐喻的深入研究，探索和揭示了英汉两种语言在隐喻表达形式上存在的跨文化间的共性与差异，探讨了英汉隐喻中的文化认知和跨文化视角，以便英语翻译时能够更好地把握不同语言在形式与意义表达上的基本规律，并在具体的英语翻译实践中注重跨文化翻译策略的运用，为隐喻认知语言学理论在英语翻译实践中的应用提供了一条新的思路，开辟了一条新的道路...

英语名词短语前置修饰语语序的认知研究

本书稿从认知语言学的象似性视角出发, 探讨英、汉语成对语以及英汉语的名词短语前置修饰语语序排列的规律。通过对名词短语前置修饰语语义特征的概念化描写, 发现修饰语与中心语的语言结构与其概念结构密切相关, 即修饰语与中心语概念结构越紧密, 二者语言距离越近 ; 修饰语与中心语概念结构越疏远, 二者语言距离越远, 从而使我们对名词短语前置修饰语语序了解更多维化、全面化...

心理语言学与外语教学实践

本书系统地阐述了心理语言学的相关内容, 共分四章, 内容包括: 心理语言学研究与外语教学的关系, 心理认知理论的主要流派, 语言感知与外语教学, 句子、语段的理解与外语教学...

英语教师课堂教学口语汇编

本书涵盖幼儿园、小学、初中、高中阶段的英语课堂用语以及各类语言技能教学的课堂用语。该书适合一线英语教师使用, 也适合在校的学前教育专业、小学教育专业和英语教育专业的大学生使用...

大学英语多维教学理论研究

本书通过多媒体教学、信息网络教学、跨文化教学的视角来看现代大学英语教学, 在大学英语的传统教学中引入多维教学的观念, 阐述了网络环境下大学英语自主学习的理论特征、网络环境下大学英语听说教学评价体系的构建、大学英语跨文化教学传播中的跨文化交际意识培养等问题...

文学翻译与大学英语教学

本书在大学英语教学过程中, 对于学生翻译能力的培养是不容忽视的。教师不能仅限于对学生进行单词和句法层面语义对等的翻译训练, 还要更多地关注文学作品在篇章层面上的对等练习, 以期翻译出原文文字层面、审美层面及文化层面的完美意蕴, 从而提高学生的篇章理解、修辞运用及文化素养等综合素质...

跨文化交际与英语教学的融合研究

《跨文化交际与英语教学的融合研究》属于跨文化交际学与英语教学两方面综合研究的著作，全书以跨文化交际为研究研究背景，分析英语教学的改革与创新，并提列举了大量的教学实例，提高了《跨文化交际与英语教学的融合研究》的实用性与应用性。对跨文化交际背景下英语教学课程设计与规划、改革与创新等方面的研究者和从业人员具有学习与参考价值...

英语阅读与写作教学研究

《英语阅读与写作教学研究》从阅读与写作的有机结合的角度论述英语教学中阅读教学与写作教学的相互渗透作用，以弥补现今初中英语读写教学不足为目的。《英语阅读与写作教学研究》共六章。在现有理论的基础上，充分吸收并借鉴新的教育理论与研究成果，并将英语教学理论与实践相结合，系统地介绍了初中英语课堂教学中阅读与写作的教学策略，探索了初中英语阅读与写作的教学方法与技巧...

英汉虚化动词结构对比研究

本书探讨英汉虚化动词结构在句法、语义、时体、使用动因、名物化、语法化和词汇化、语法隐喻、控制度等方面的异同，及造成二者产生差异的原因，研究以对比语言学、认知语言学、功能语法等相关理论为分析工具，从句法、语义、时体、使用动因、语法化、认知转喻、语法隐喻等多个层面对英汉虚化动词结构进行了对比...

认知隐喻视角下的大学英语教学研究

本书共涵盖五章内容。第一章论述了现代认知隐喻的基础理论、英语情感隐喻、隐喻的认知理解等方面 ; 第二章阐述了现代大学英语的教学方法、教学策略、教学改革、教学转型等方面 ; 第三章分析了大学英语的课堂教学体系, 主要研究教材编写、教学用语、语言知识等方面的内容 ; 第四章阐述了认知隐喻与大学英语相结合的英语教学实践 ; 第五章说明了对认知隐喻视角下的大学英语教学的总结与对英语教育未来的展望...

工作记忆与外语可理解性输入

本书从认知的角度研究了影响听力理解的一个重要因素——工作记忆，并进一步探讨了工作记忆、听力理解与可理解性输入之间的关系。书中报告了对中国非英语专业二年级40名学生所做的一次实验研究，其目的是评估工作记忆（短时记忆）对于以英语为外语学习的我国学生听力理解的影响以及探究是否改善工作记忆对提供可理解性输入起到重要作用...

多元背景下的大学公共英语教学与跨文化交际研究

全球化背景下，文化显示出其多元性与包容性，这就要求外语学习者培养跨文化意识，提升对异国文化的理解度与包容度。《多元背景下的大学公共英语教学与跨文化交际研究》主要论述了多元背景下大学公共英语教学中跨文化意识培养与跨文化交际等问题，希望我国高校学生通过公共英语的学习，使其跨文化能力得到很大程度的提高，为适应多元化的环境打下坚实的基础...

当代应用翻译教学散论

本书主要是对近年来英语专业、英语双学位班、翻译笔译硕士班有关应用翻译教学的一些案例和体会的梳理。笔者基于一定领域的专业知识, 将大数据思维和思辨力结合在一起, 实现不同层次应用翻译课程的落实...

英语教学法创新与实践

像美国孩子一样学英语(修订版)

本书把自然拼读法融入到图解中来教读者学习单词，使得读者在学单词的同时可以掌握字母发音的自然规律，从而举一反三学会拼读更多的英语单词...

英语专业写作能力标准研究

英语写作是衡量英语专业学生英语语言能力的重要标准。在《英语专业本科教学质量国家质量标准》即将出台的背景下，本书借鉴《欧洲语言共同框架》等国际语言能力标准，结合我国英语专业学生的实际情况，制订了科学的、中国本地化的英语写作能力标准级差，为英语专业学生1~8学期的英语写作学习提供可检测的标准...

文化视域下的高校英语教学研究

本书系统地讨论了在文化视域下我国高校英语教学的一系列问题，结合现状，总结和分析了我国高校英语教学的挑战与对策。本书共七章， 章对语言与文化进行了概述，第二章分析了文化教学与英语教学，第三章对跨文化教学的理论与方法进行了分析，第四章分析了我国目前高校英语教师的素养与定位，第五章对文化视域下高校英语教学进行了综合研究，第六章对高校英语教学中的文化教学困境进行了分析，第七章总结了我国高校英语教学的发展建议与发展方向...

英语思维写作与教学研究

本书分为英语写作、教学研究两篇, 共八章, 内容包括: 中英写作对比、英语思维与基础文体写作、英语思维下商务英语写作研究、英语思维下新闻英语写作研究等...

跨文化交际背景下的专业英语教学改革

本书研究的是跨文化交际背景下的专业英语教学改革, 内容包括六个部分: 跨文化交际、英语教学法演变历程综述、跨文化交际与专业英语教学、专业英语跨文化教学中的问题及其成因、走出专业英语教学的困境、专业英语跨文化教学改革研究等...

现代语言学流派与英语教学探究

《现代语言学流派与英语教学探究》属于语言学流派与英语教学方面的著作，由语言学概述、现代语言学流派、现代语言学流派与英语教学回顾、现代语言学流派对我国英语教学的影响与启示等部分组成。作者从专业教育者的视角，以现代语言学流派与英语教学为研究对象，分析现代各大语言学流派对英语教学方法不同层面的影响，并提出英语教学的改革重点。对现代语言学流派、英语教学等方面的研究者和从业人员具有学习与参考价值，也适合对英语教学有兴趣的普通读者，是一本难得

基于MOOC理念的大学英语课程教学研究

《基于M00C理念的大学英语课程教学研究》共八章内容。第一章为绪论，主要阐述了我国大学英语教学的缘起、传统英语教学理论、我国大学英语教学改革的历史沿革和大学英语教学的相关理论依据等内容；第二章主要阐述了MOOC的产生和发展等内容；第三章为基于MOOC资源的大学英语课程教学的现状、特点与影响因素，主要阐述了基于MOOC资源的大学英语课程学生自主学习现状与教学特点分析，以及影响因素等内容；第四章为MOOC资源与大学英语课程教学的整合，

互联网+视域下大学英语教学的创新探索

本书属于当前互联网+时代英语教学方面研究的著作, 共分七章, 内容包括: 互联网+的发展历程与现状 ; 大学英语教学的理论基础 ; 互联网+与大学英语教学等...

英汉对比在英语翻译教学中的运用研究

《英汉对比在英语翻译教学中的运用研究》共分为六章，第一章翻译的理论研究，简要阐述了翻译的概念界定及相关的翻译理论，同时对翻译的流派发展做了阐述，并就译者的素质与翻译准备工作进行详细阐述；第二章从宏观、微观等多个方面对英汉词汇对比问题与翻译进行了研究；第三章对翻译中词语冗余、成语翻译、语序排列、语篇分析等方面用很多的语言素材进行了详细的解释和说明；第四章对英汉逻辑思维方式的对比分析做了深入阐析；第五章通过对国内外英汉隐喻的主要理论以

混合式学习在高效英语专业教学中的应用研究

本书分为七章，内容包括：绪论、文献综述、研究设计、大学英语混合式学习的设计、方案的实施与结果的分析、培养大学生英语自主学习能力和自主学习的教学策略...

国际音标英语教程

语音是语言的基础，要想学好语言必须先学好语音。掌握丰富的语音知识、学习良好的发音技巧，不仅有助于提高口语能力，而且对听力能力的提高也有很大的帮助。　　学习音标不仅要学会发音方法，还要力求发音地道、纯正。要做到这些，就必须扎扎实实地学好语音知识，再通过模仿和强化训练，把语音规则变成“习惯性”的“口头语”。只要发音准确，就能大胆地、大声地、自信地说出英语。基于此目的，我们在编写本书时，对书中内容进行了特别的规划与设计。　　本书包括4个

高职院校职业英语课程设置:理论与实践

本书稿通过调查研究本校和其它有代表性的高职院校的英语课程的设置，探究高职院校中英语教学与专业教学和学生职业发展的相关性；结合本校的专业课程设置和专业教学安排，研究本校的基础英语课和专业英语课课程设置，探索一种工学结合的职业化英语教学模式，使英语教学由原来单纯传授基础文化知识，转化成为专业教学和学生的后续发展服务，使培养学生的基本文化素质和提高英语应用能力并重...

现代大学英语多元智能理论与实践

本书将从多元智能理论出发, 讨论如何更好的实现高等院校英语教学环境的开放性、教学内容的实用性、教学手段的多样性及教学评价的多维性, 以帮助英语教师树立因材施教的教材观、多元多维的评价观、人人都能成才的教育观...

21天突破BEC高级核心词汇

通过对近十年BEC高级考试真题的分析，按单词出现的频率由高到低统计出重点词汇，再经过教学团队的研讨，最终选出840个核心词汇，分21天，每天40个单词进行。通过对着840个核心词汇的掌握，可以让读者在较短时间内丰富商务词汇，了解商务知识，提高学习效率，增加过级率...

英语专业口语能力标准研究

该书也为大学英语专业的口语课程设置、教材编写、课堂教学、测试评估等提供了指导和参照，以确保达到培养目标。本书共分为六个章节，其中第一章为研究背景，包括英语专业口语能力标准研究的必要性、现实性和可行性；第二章为英语专业口语能力现状分析、口语达标测试情况等；第三章为国标出台背景及要求，《国标》对英语专业学生口语能力要求描述及自我解读等；第四章为专业特色及校标分析，介绍了符合自己特色高于国标的校标口语能力标准，分级及总目标等；第五章为英语口

多模态隐喻在英语教学中的应用

《多模态隐喻在英语教学中的应用》分为七章：第一章引入多模态隐喻理论，介绍了多模态话语分析的流派、多模态隐喻的研究现状、多模态隐喻的构建与解读。第二章主要梳理当代大学英语教学的现状，主要涉及教学要求、英语师资队伍建设、大学英语改革的历程及成果。第三、四章介绍了多模态隐喻在英语口语、写作等具体教学过程中的应用，这两章以实证为主，达到理论与实践上的契合。第五、六、七章从大学英语教学模式出发探索MAP、MOOCs在大学英语教学中的应用...

英语词汇与对比语言学研究

《英语词汇与对比语言学研究》共七章三部分：第一部分的主要研究方向是英语词汇，主要介绍了英语词汇的概述、英语词汇的学习以及英语词汇的教学等方面；第二部的主要研究内容是对比语言学，如对比语言学的起源与发展、对比语言学的一般理论与方法、对比语言学的应用、汉英语言对比的内容与方法，以及汉英的词汇、修辞、语法、文化语义的对比等；第三部分为对汉英对比与英语教学的介绍，对大学英语跨文化教学、英汉对比分析在英语教学中的应用、英语写作教学中英汉对比