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本书梳理了以往中国英汉音译的产生和发展状况，并描述了国内外英译的研究现状，对近代音译的发展有了初步了解；介绍了音译在英汉翻译中的积极与消极作用...
本书分为30个Day介绍写作。Day1-Day6从选词、句子两大方面帮助学习者打好基础。Day7-Day8介绍了段落的写作技巧。Day9-Day11着眼于整个篇章结构的写作。Day12-Day15是说明文、议论文、记叙文和描写文写作。Day16-Day20是e-mail等应用文写作。Day21-Day30是各类考试常考作文。本书从写作知识技巧进行分阶段讲解，循序渐进，逻辑通顺，旨在帮助学习者快速掌握英语写作的技巧，并且通过不断练习，形
本书将基础英语语法内容划分为30天的学习内容，除了系统整理了语法知识点外，还在每个知识点处配备了简单易懂的例句和中文翻译。另外，还在某些语法知识点后还设置了“语法小贴士”版块，用来补充和解释与该语法点相关的一些特殊用法...
这是一本专著类图书，以英美语言研究为对象。本书面对广大英语教学者。本书在全面系统地论述英语教学的基础上，分析了英式英语和美式英语的区别，对二者在中国的教学实践做了较深入的剖析。本书结合了语言研究、语用学和教学学，在英语教习的实践上，结合实践经验，有深刻的感悟和独到的见解。本书适合英美语言教学者参用，有一定的学术价值...
翻译是实现不同文化背景下的人们开展交流的桥梁和中介。随着国与国交往的日益紧密，翻译受到了前所未有的重视，中西方学者都对其进行了深入的研究和探讨。与以往的翻译研究相比，当今的翻译研究已经从一项单纯的双语交际活动转向一门学科、一门专业，研究者将研究的视角也扩大到多个领域，如语言学、文化学、文体学、心理学等，以实现这门学科与其他学科之间的交融，从而揭示出翻译的内在规律与运作机制。本书从文化、思维、文体学、语用学、心理学等角度入手探究英汉翻译
本书共六章，内容包括：大学英语教学概述、大学英语教学与跨文化交际能力培养体系构建、大学英语教学方法与模式研究、大学英语教学评价及PI理论的应用研究、媒体融合视角下大学英语课堂管理与课程资源建设研究、媒体融合视角下大学英语教学评价模式与自主学习策略研究...
本书主要从英语学科特点与跨文化视角相结合，从新时代背景下的英语教学、跨文化英语教学理论构建、跨文化视角下的英汉语言比较、跨文化视角下的词汇语言比较、跨文化视角下的英汉语法比较、跨文化视角下的英汉句法比较、跨文化视角下的英汉篇章比较、跨文化视角下英语教学的特点与原则、跨文化视角下英语知识的教学、跨文化视角下的英语教学方法以及英语教学中跨文化交际能力的培养等方面进行了探讨，希望能对跨文化背景下的英语教学起到一点推动作用...
本书共七章，内容包括：语言与语言学综述、认知语言理论及其相关发展、认知视角下的语义学研究、认知视角下的语法学研究、认知视角下的语用学研究等...
本书主要针对大学英语教学改革中网络信息化与大学英语课程整合的信息化教学模式展开全面而深入的探索性实证研究，内容涉及网络信息技术环境下的大学英语教学模式概述、网络信息技术与大学英语教学的关系、网络信息技术与大学英语教学整合过程中的教师要素等...
本书共分七章，内容包括：大学英语教学概述、大学英语教学方法研究、大学英语教学策略研究、大学英语教材设计和师资建设、大学英语情感教学和文化教学、大学英语教学评价研究、大学英语教学改革与发展研究...
本书以离线英语批改作文软件、离线英语加注标签软件和离线英语偏误检索、统计三个软件组成。主要从英语学习和英语教学角度以及二语习得研究角度出发, 论述如何使用该三个软件进行英语教学和研究...
语用学是一门有着较长历史的学科，经过长期的发展，在研究者们的努力下，语用学获得了极大的发展，发展到现在，语用学已经成为一门较为成熟的、处于领先地位的学科。本书共计七章，重点讲述关于语言的运用，将语用学的相关理论应用到我国的英语教学中，使学生在变换的语境中灵活使用英语，顺利完成交际...
本书运用思维导图的方式，以熟词作为中心词，串联词缀、词根，搭配构词法，扩展生词。每个单词配有音标、词性、词义、单词构成及实用例句。本书对单词构词法进行简洁地介绍，归纳了常用的前缀和后缀，每个单词从单词构成的角度进行了诠释，帮助学习者理解单词的结构。利用500个熟词，速记 5000词，还能学到海量词缀。 ...
《学科英语计时强化阅读：中学科学篇（全5册）》是由美国麦格劳希尔公司旗下的詹姆斯敦教育集团编著的英语阅读练习用书，着眼于强化阅读技巧、提升阅读速度、巩固科学英语用词与知识。 每册阅读内容分为25节，每节包含A、B篇阅读文章。文章A专注于提高阅读速度，由一篇400个单词长的关于某个科学主题的阅读文章，以及“回忆事实”“理解想法”两组多项选择题组成；文章B专注于掌握阅读理解的关键性领域，由一篇不限制阅读时间的文章，以及针对“通过语
本书共分为七章。第一章系统地介绍了文化与多元文化的有关内容以及多元文化教育等，为后面各章节的展开提供了研究背景。第二章将多元文化理念与英语教学相结合，主要探讨了目前我国英语教学现状、多元文化对英语教学的影响以及在多元文化视角下英语教学改革的方向等内容。第三章至第七章从英语听、说、读、写、译等五个方面分析英语教学现状，研究教学策略，对多元文化视角下的英语听、说、读、写、译教学进行了详细的探究...
《信息化背景下大学英语教学研究与实践》第一章为信息时代的教育变革，主要阐述信息时代的来临、信息时代的学校教育变革等内容；第二章为信息技术与大学英语教学的整合，主要阐述信息技术与英语课程整合概述、信息技术与英语课程整合的发展与特性等内容；第三章为信息化背景下大学英语教学的现状，主要阐述大学英语听力教学的现状、大学英语口语教学的现状等内容；第四章为信息化背景下大学英语教学理念的构建，主要阐述以学习者为中心、激发学习动机等内容；第五章为
本书 章为绪论，主要内容为现代英语教学概述、现代英语教学的原则以及需求分析对现代英语教学的意义；第二章为现代高校英语教育教学的内容，主要阐述现代高校英语教学内容、现代高校英语教学策略以及现代高校英语教学反馈等内容；第三章为现代英语教学的方法与应用，主要阐述自主学习教学法、情境教学法、交际型教学法、任务型教学法等内容；第四章为现代高校英语教学模式，主要阐述探究式教学模式、多元智能教学模式、参与式教学模式、内容型教学模式等内容；第五章为现
本书集中反映了目前大学英语课程教学改革的热点话题及其研究成果，其中包括大学英语课程教学改革的现状与趋势、现代大学英语多元化课程体系的建设、现代大学英语口语课程教学的改革、现代大学英语词汇课程教学的改革以及现代大学英语语法课程教学的改革等内容，促进了现代大学英语课程教学改革的发展...
《当代高校英语教学与二语习得研究》共分成七章。第一章为绪论，主要阐述了二语习得概述、二语习得研究的主要问题、当代高校英语的教学方法以及当代高校英语的课程设置和当代高校英语教学的质量评估；第二章为二语习得相关理论综述，主要阐述了二语习得理论研究、二语习得的内外在因素以及二语习得热点教育学习理论等内容；第三章为高校英语教学现状与二语习得研究，主要阐述了高校英语教学的现状、二语习得研究的学科定位以及二语习得研究的历史与现状等内容；第四章
本书分三部分对英语教学与翻译研究进行了阐述。第一部分主要阐述英语教学的现状与发展、对象及环境、思路与原则、策略与方法。第二部分主要介绍了英语翻译教学，包括英语翻译教学研究、策略、技巧与方法及英语翻译教学中遇到的特殊问题。第三部分主要阐述英语四六级翻译与教学策略，包括四六级翻译对英语翻译教学的启示、四六级改革背景下的英语翻译教学、四六级考试改革后的英语翻译教学...
本书从语义学、文化学和语用学等角度探讨词语翻译, 阐述词语在不同语境中的不同语义及翻译策略, 具体内容包括词语的指称意义翻译, 词语的语用意义翻译, 词语的历时和共时意义翻译, 词语的语法意义翻译和文化语义翻译等, 并从英汉语言差异出发, 探讨词语的增减和正反互译。此外, 书中还有专题研究, 作者对相关词语的翻译提出了独特的见解...
本书对传播学在不同英语翻译文本中的翻译策略进行了深刻研究。首先，简单介绍了传播学与英语翻译的基础理论、相互发展及得到的启示；其次，重点点明了跨文化传播在英语翻译中的重要性，对其文化差异、文明对话、模式构建、要素、传播属性等做出了系统阐述；再次，对基于传播学的不同类型英语翻译的策略运用了大量篇幅进行研究，具体包括旅游英语翻译策略、科技英语翻译策略、商务英语翻译策略、法律英语翻译策略与新闻英语翻译策略五个方面；最后，详细地分析了英语翻译人
本书共分为九章，将高校英语教学的基本常识作为阐述基础，首先对新时代英语课堂教学进行整体性介绍；然后分别对大学英语听力、口语、阅读、写作、翻译这五个方面的教学策略以及教学模式的创新进行深入、系统的分析。同时，对高校英语翻转课堂、微课和慕课教学进行探讨，并对跨文化教学进行拓展研究...
本书共分六章, 内容包括: 大学英语教学概述、思辨能力概述、大学英语教学与思辨能力培养、大学英语教学思辨能力培养模式构建、大学英语教学思辨能力培养途径、大学生思辨能力的评价...
本书系统介绍京味文学英译再词汇化过程及翻译策略。在本书中，我们基于自建的京味文学双语平行语料库，从认知语义学角度探讨了汉英翻译文本中京味元素的再词汇化过程、翻译策略及翻译效果...
本书对跨文化交际和大学英语教学理论与实践进行了深入研究，梳理了文化、语言、交际的基本概念与关系，介绍了跨文化交际的概念、起源与发展，探讨了大学英语教学中的文化教学和跨文化教学，详细介绍了跨文化交际与大学英语听、说、读、写等方面的教学实践，最后分析了如何在大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力...
本书共十章，内容包括：大学英语教学基本理论、大学英语教育教学内容、大学英语教学途径与手段、大学英语课堂教学中学生能力的培养、英语教学的组织、英语教学质量评价、多元文化背景下大学英语教学、跨文化视角下的大学英语教学、多媒体环境下的大学英语教学、大学英语生态课堂的构建...
本书立足于《大学体验英语》综合教程第一册、第二册、第三册，共二十个单元，根据该教材各单元的主题，在教学中挖掘提炼出符合社会主义核心价值观和新时代精神的人文素养的闪光元素，在注重提高学生的英语应用能力的同时，重点关注课程的育人目标，即进一步提高学生的人文素养。在教学过程中巧妙地融入有关人文素养的内容。通过结合社会热点事件，融入爱国主义教育内容，提升学生的民族自豪感；充分利用互联网挖掘有教育意义的英语视频和文字材料，在培养学生的英语应用能
作为一线英语教师,既要教书育人，又要善于做好教学研究,掌握语言教学的理论知识、并将理论应用于课堂教学,做到教学促进科学研究，科学研究反哺课堂教学。本书收录了作者自从事大学英语教学以来撰写的有关大学英语教学、大学英语实践教学的论文成果。研究领域涵盖第二语言习得理论、社会语言学、语用学、专门用途英语、基于建构主义理论的在线实践教学。内容包括交际教学法、外语学习动机研究、大学生学习风格研究、语言测试的反拨作用、课程设置与外语教学、世界英语视
本书着眼于文学视阈下的英语教学, 在寻找英美文学与英语教学的结合点、梳理高校英语教学概况的基础上, 对文学视阈下的英语教学及其改革进行了研究。该书共分六章, 内容包括: 绪论、高校英语教学概述 ; 文学视阈下的英语基础知识教学等...
《英语教学中跨文化交际能力培养研究》首章为绪论，主要阐述文化、语言与交际，跨文化交际与跨文化交际能力，大学英语教学中的文化教学等内容；第二章为英语教学与跨文化传播教学，主要阐述跨文化传播教学的原因与目的、英语跨文化传播教学的理论基础、高校英语的认识构建主义理论、英语跨文化传播教学的方法等内容；第三章为英语跨文化教学的现状与存在问题，主要阐述大学英语教学的现状、大学英语跨文化教学研究现状与存在问题等内容；第四章为基于跨文化交际的大学
《新教学理念下的英语教学研究》内容包括大学英语教学改革、我国英语专业教学的现状分析、英语专业教学转型发展的哲学理念、英语专业教学转型发展的教育学理念、新理念下大学英语教学的文化转向、英语教学模式研究和互联网环境下的英语教学新变化等7章。 《新教学理念下的英语教学研究》可作为英语相关专业以及从事相关职业的人员参考...
本书由100篇英语阅读文章构成，专注于英语阅读技巧的培养，提供了商业、文化、人物、艺术、科技及文学等不同主题的丰富阅读材料。每篇阅读文章都配有精彩的图片以及精心设计的练习题目，涉及10项多方面的阅读技巧训练，以帮助读者提高阅读能力。全书内容共划分为16周，每周阅读文章6~7篇，能够帮助读者有计划的进行学习。此外，本书附赠单独的单词本，收录书中重点单词，方便读者随时随地使用。扫描封底或扉页二维码，即可免费获得本书音频及视频导读课程...
本书是一本关于英语翻译理论与教学研究的学术著作，内容包括英语翻译概述、英语翻译与表达技巧等。本书内容丰富，详实具体，理论联系实际，实用性强，对英语教育工作者和学生有着重要的价值...
《巧学巧记英语词汇3500》精选日常生活常用和各类考试中常考的3500个必备核心词汇，打破了传统的以字母为序、不分主次和不注明使用频率的单词罗列方式，以18个主题单词为1天的学习内容，每5天为一个学习阶段，共75天，主题涉及生活的方方面面，让你充分利用每天的零碎时间，快速突破3500个必备词汇。每天的学习内容包括18个主题词的发音、释义及例句，在一天的学习完成后附有练习。另外，根据重复记忆的曲线规律，每阶段学习结束后会对该单元的单词进
本书是一本教学习者如何克服“中式英语”的写作教程，专门为以汉语为母语的写作者所编写，尤其适合英语论文写作时参考使用。本书的两位作者均在海外与国内高校有着多年的英文写作教学经验，对“中式英文”问题有着较为深入的研究。书中集结了各种常见的语法知识盲区，以及汉语母语者写英文论文时常犯的错误，尤其是收集了一系列国内一本大学学生英文论文中所犯的典型错误，帮助读者有针对性、有重点地解决英语写作问题。本书特点鲜明，具有创新性、实操性和科学性。在写作
本书所列举的单词适合不同程度的人，其中所创造的学习方法适合所有想法快速累积单词量的学习者，也适于想要深入了解各个单词基本用法的学习者。另外，全书除了单词的讲解，还有常用短语、单词辨析和生活例句的学习，使你的学习更加全面化，这种卓有成效的学习方法定能让你在各种考试中脱颖而出...
本书将跨文化交际的理论知识融合于大学英语教学中，探讨了跨文化交际与大学英语教学的内涵与理论，首先对语言、文化、交际的相关内涵做了探讨并解读了三者的关系；接着从内涵、基本模式、主要理论三个层面分析了跨文化交际的具体内容，同时在更细致的层面上对大学英语教学的内涵、原则和理论依据做了剖析；然后，以跨文化交际为视角，分析了大学英语教学的具体内容，包含语言知识教学与语言技能教学，同时以大学英语词汇教学为例，探讨了词汇教学的原则与优化方法；接着，
本教材从生活、工作的各个方面阐述了口语交际的方法、特点和适用场合。全书用任务驱动的编写模式，通过一系列的任务，引导学生完成每一个教学目标。书中不仅设计了任务，还给出了实施方案、相关知识和案例，使理论变得通俗易懂，实操变得趣味无穷。其具体内容包括：口语交际概述、思维训练、日常应用口语、演讲与辩论、面试与人际沟通、介绍与解说、推销与洽谈、空间语言。“听”“说”活动的总和可占言语活动总量的75%。不容置疑，口语交际在社会生活中所发挥的作用远
本书内容包括：英语教育教学的理论基础、英语教育教学概述、多模态理论与英语教育教学、英语教育教学的课堂设置、内容及评价...
本书共八章，包括语言的关联性研究、英语语用能力与英语教学关系探讨、会话含义与英语语用教学、言语行为与英语语用教学等内容...
本书共七章，内容包括：概述、理论、混合式教学模式与教学设计、混合式大学英语课程、混合式学习中的互动与评价、混合式学习带来的变化与挑战、混合式学习的未来...
本专著详细地介绍了高校英语专业教学的整体情况并同时介绍了高校翻转课堂的基本教学模式和高校英语金课建设的具体情况。 本书可作为专业人士的参考资料，也可供爱好者阅读参考，具有出版价值...
本书是“好快”系列的英语俚语篇。本书精选高频实用的180个英语俚语，采用“例句+历史典故+漫画图解+实用对话”的版块设置模式，俚语出处、含义、实用全掌握，全面提升“口语力”。只需10天，帮你脱口而出地道的180个英语俚语...
《高校英语教学模式创新与发展研究》第一章为高校英语教学概述，主要阐述了高校英语教学的内涵、高校英语教学的影响因素、高校英语教学的现状与发展、高校英语教学目标分析等内容；第二章为高校英语教学的基本理论，主要阐述了现代教学理念、错误分析理念以及新语言理论等内容；第三章为高校英语教学模式创新改革的理论基础，主要阐述了基于建构主义的课程设计理论与实践、高校英语教学模式改革的理论与实践以及教学系统设计的理论与方法等内容；第四章为高校英语的主
翻译是把一种语言表达的意义用另一种语言传达出来，以达到沟通思想情感、传播文化知识、促进社会文明、推动译入语文化发展的目的。在英语学习中，英汉两种语言的相互渗透表现得非常突出，要想准确完整地将原文内容表达出来，并非易事。随着英语教学改革的不断深入，如何提高英汉翻译教学效果成为众多专家学者关心的课题。英语教师要充分认识到英语翻译教学的重要性，转变传统的教学思路，掌握英语翻译教学的基本策略，从创新的角度出发来进行英语教学。 《创新发展
本书共七章，内容包括：翻译概述、高校英语翻译常用的翻译方法、高校英语翻译中的特殊问题、高校英语翻译学科、高校英语翻译教学、高校英语翻译教学中的几种关系、新时代高校英语教学与英语翻译...
目前，我国英语教学的评价方式在很大程度上对终结性评价产生了依赖，以考试成绩为评判的最终标准，这无疑过分强调了考试分数的作用，造成很多学生学习英语就是为了考试或升学。显然，这种工具型的学习动机不利于激发学生学习英语的积极性，也不利于保持其学习兴趣的持久性。因此，在大学英语教学中，应该融人形成性评价理论，旨在增强学生的语言学习的参与意识，激发学生的学习兴趣和动机，使学生有更多的自信，提高他们的自主学习能力。 《英语课堂形成性评价与大
教育作为人类社会发展中一个重要的领域，已经随着先进科技的发展步人了信息化时代。在这种背景下，该书对新时代高校英语教学模式的现状与创新做了深入的研究与探讨，为一线教师转变教学思想、革新教学模式、创新教学策略、优化教学评估等提供了借鉴和参考。《新时代高校英语教学模式创新研究》旨在帮助高校英语教师，在新时代下，如何在教学实践中改革和创新教学模式，以更好地提高教学效果。 《新时代高校英语教学模式创新研究》第一章为绪论，主要内容有高校英语
英语阅读研究是实现把英语作为国际上通用的语言而进行教与学的必要途径，是实现英语教学产业化，即大规模和高效率英语教学的捷径。这在我国具有极其突出的现实性和迫切性。把阅读作为掌握和使用英语的突破口，是多数人的选择。对于将英语作为外语的中国人来说，英语阅读不仅是英语学习的目的，而且是英语学习的手段和途径。英语阅读技能不仅是重要的语言技能之一，而且是英语学习者应该掌握的学习技能之一。英语阅读技能是发展其他语言技能的基础和前提。 英语在经
有没有人思考过其中的症结点？照本宣科的死板英语教材真的有办法有效提升英语实用能力吗？本书整理的大量表格与有趣图解将吹散你脑中的迷雾；学习到一个段落总是有种失落感，好像吃饭没有吃饱，还有点微饿的感觉？没关系，贴心小补充适时出现，满足你求知若渴的胃口；好不容易结束一课的学习，却不知道自己到底有没有学会，就这么继续学下去没问题吗？没关系，本书练习题难易度、题目量皆适中，学习成果实测随时等你来挑战呢！ “万事开头难”，稳固又扎实的地基
本书对新时期高校英语口语教学的相关内容进行了研究。介绍了高校英语口语教学的目标、发展模式、现状、理论支撑与知识内容 ; 关注新时期高校英语口语教学中的思维差异, 探讨了思维差异影响下学生口语表达能力的发展, 同时对英语口语教学活动设计予以分析 ; 以情感因素为切入点, 一方面阐释了高校英语口语教学中学习者的情感因素及其自主学习动机的激发, 另一方面研究了新时期网络环境下高校英语口语教学的情感场构建 ; 对新时期高校英语口语教学中的语境
老王子
泰戈尔
刘争争
孙郁著
汪曾祺
林奕含
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