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自21世纪初,生态批评的逐渐兴起体现了人们在面对生态问题时的深刻反思:我们(人类)错了吗?我们错在哪里?我们什么时候开始错的?我们应该怎么办? 《莎士比亚与生态批评理论/外国文学研究文库·第三辑》将问题的源头定在了启蒙运动,思考了启蒙时代之前,英国文艺复兴的产物——莎士比亚戏剧如何勾勒人与自然、人与其他生物的关系,如何呈现人在地球上及宇宙中的位置,以及如何构建人与人、人与社群的关系...
《如何进行思辨性写作》为思想者指南系列丛书(中文版)中的一本,属于其中的"教学篇",主要针对广大教师和学生而设计。本书主要内容为如何提升思辨能力,并将其应用于写作过程中,从而提升写作效果,使文章更有思想性。全书分为理论和实践两大部分,系统讲解思辨性写作的理论基础及实际操作,并在附录中提供相关材料进行深入阐释。旨在指导学习者掌握思辨性写作的方法,提升写作和产出效果,培养学习者的批判性思维和逻辑清晰地表达所学知识的能力...
《莎士比亚与生态女性主义理论》以英文原文加中文导读的形式出版,它将生态女性主义用于莎士比亚评论,关注莎士比亚作品中的人类与非人类的关系如何展现于物质和文化两个方面,这一关系如何在本质上与性别平等、环境正义等问题相互交集;探讨了《李尔王》《麦克白》《驯悍记》《仲夏夜之梦》等作品中的男男女女、动物植物如何既共生共存又相互冲突的问题。本书通过生态女性主义莎评这一重读莎士比亚的视角,为我们提供了不少有意义的话题,是外国文学爱好者、研究者,高等
本书中,五位美国黑人文化研究家从不同方面探讨了《土生子》这部经典的描述种族歧视、社会下层人生和死亡主题的作品。作者在导论中分析了赖特的手稿证明材料以及编辑写给他的信件,表明该作品的形成如何受到作家内心以及编辑的想象力的影响。约翰·莱利讨论了作家如何利用叙述技巧,巧妙颠覆了传统美国种族主义话语并发出主人公权威而真实的声音。特鲁迪埃·哈里斯探讨了作品塑造女性人物的负面形象的社会反讽。休斯顿一贝克侧重于地点概念,在比较赖特本人对《一千二百万
本书从发现程序的角度探讨语言习得的机制,试图用计算机模拟的方法去发现语言规律和模式...
为展示学术研究的最新动态和成果,并为广大优秀的博士人才提供广阔的学术交流平台,上海外语教育出版社隆重推出“外教社博学文库”。该文库遴选国内的优秀博士论文,严格遵循“专家推荐、匿名评审、好中选优”的筛选流程,内容涵盖语言学、文学、翻译和教学法研究等各个领域。该文库为开放系列,理论创新性强、材料科学翔实、论述周密严谨、文字简洁流畅,为国内外广大读者在相关的外语学习和研究领域提供了又一宝贵的学术资源。 本书尝试从身体理论话语出发,对贝克特
为展示学术研究的最新动态和成果,并为广大优秀的博士人才提供广阔的学术交流平台,上海外语教育出版社隆重推出“外教社博学文库”。该文库遴选国内的优秀博士论文,严格遵循“专家推荐、匿名评审、好中选优”的筛选流程,内容涵盖语言学、文学、翻译和教学法研究等各个领域。该文库为开放系列,理论创新性强、材料科学翔实、论述周密严谨、文字简洁流畅,为国内外广大读者在相关的外语学习和研究领域提供了又一宝贵的学术资源。 亨利·詹姆斯是英美文学史上著名的小说
本书由6个章节组成 。全书以流畅及生动的语言和丰富的案例阐述了成为优秀教师最为关键的要素。包括如何理解英语学习、如何组织和理解高效课堂 ,如何提高优秀外语教师的教学能力,如何做好教育科研等。是教师获得专业发展,快速成长为优秀教师的指导用书...
本书打破了关于英语教学研究的传统著作的思路, 从造成英语学习困难的根本原因 —— 英汉语言和文化差异的角度出发研究英语教学。首先介绍了英汉语言、文化间的差异, 之后探讨了如何基于这些差异更好地开展英语语言知识和技能的教学...
本书主要包括两大内容: 英语教学法的相关理论和发展趋势。在探究英语教学法理论时, 除了介绍英语教学法、英语教学等基本的理论知识, 还从基础知识、基本技能、文化等层面进行了具体阐述。在讨论英语教学法的发展过程中, 分析从网络教学、情感教学和课外教学三个角度展开论...
外教社英汉·汉英百科词汇手册系列按学科、专业和行业分册编写,涵盖自然科学、技术、社会科学、人文科学、社会生活等80余个领域。各分册收录相关领域基本词汇,并力求反映该领域最新发展。 本系列词汇手册可供相关人员学习专业英语、丰富专业知识和从事专业翻译参考之用。 ·收录广播影视基本词汇 ·英汉、汉英双向收词10000余条 ·为广播影视专业英语入门工具...
现代英语语言学的研究者和教学者由于对术语的理解角度不同或由于行文的需要,其术语使用的差别很大。这本《现代英语语言学教学术语》由张文勋、段友国主编,收录了现代英语语言学教学术语900余条,逐一进行规范解释,对规范英语语言学术语的理解和教学有一定的理论意义和实践意义,对英语专业学生参加研究生入学考试也有很大帮助...
“外语学术普及系列”是外教社专门为外语语言学和文学方向的学习者策划的一套入门级学术读物,涵盖了这两个领域的众多分支,作者多是我国外语语言学与文学领域的知名专家和教授。本系列每本书均以问答的形式讲解学术领域的专业内容,语言学部分的分册每本包含80个问题;文学部分的分册每本包含60个问题及一篇代表性文学作品的阅读赏析,每册书后附有中英文对照的术语汇总,为读者提供更便捷的阅读参考。 后现代主义文学作为一种创作主流出现于20世纪50
本书以究问词的内部构型以及构词的诸种方式为轴心, 展开各相关方面的描述和论析, 主要内容涉及四个方面: 一是形态学的性质、目标、演变、范围和方法 ; 二是形态学研究中的诸种基本概念 ; 三是形态学的构词研究 ; 四 切翁У难Э平徊嫜芯俊...
本书从社会文化理论和语言习得互动论的视角,研究在国外学习环境中,目的语的输入、不同母语背景的语言使用者之间的互动以及学习者个人因素在二语习得中的作用。作者采用人种志的研究方法,通过文献研究、现场笔记、采访、学习日记等方法收集大量学习者在国外的学习语料,提供深入翔实的留学教师和学生的学习经历,分析和讨论在国外学习环境中碰到的语言和文化冲击以及学习策略...
本书共分六章,内容包括:功能语法概说、早期的功能语法研究、欧洲的功能语法研究、俄罗斯的功能语法研究、美国的功能语法研究、系统功能语法等...
随着我国独立学院的发展进入到一个由规模扩张到内涵提升、由依附母体学校到评估转制走向完全独立的重要转型时期,独立学院的大学英语教学在与全国大学英语教学改革同频共振的同时,必然也要结合独立学院自身和学生的特点,进行有针对性的改革。以往的研究往往从政府、社会、学校和教师的角度考虑如何改进大学英语教学;陈金平编著的《基于学生视角的独立学院大学英语教学改革研究》以“学生满意度理论”为基础。从学生感知和满意度的独特视角,通过在湖北省具有代表性的五
本书共分6章, 研究的目的是描述汉语为母语的中国学生所使用的英语话语标记语, 并探讨以下四个因素 —— 与自然英语的接触多少、总体英语口语水平高低、不同语境 (采访与交谈) 和母语 (汉语普通话) —— 在口语中对英语话语标记的影响...
汉语短文阅读系列丛书是为世界各国汉语学习者编写的、有英文注释的汉语初级读物。《为了一个电话》一共4本,每《为了一个电话》有20个故事,配有插图。故事的题材包括幽默笑话、名人轶事、哲理故事、爱情故事等。本系列读物的词汇量控制在1200词以内;每个故事的长度限定在450-600字左右,生词严格控制在5-10个之间;故事正文后附有汉语拼音课文及练习题...
本书共分为九章, 主要内容包括: 大学英语教学及其改革、任务型教学法的界定、任务型教学法的理论依据、任务型教学法的目标、特点与价值、任务型教学法在大学英语教学中的实施等...
《外教社博学文库:汉英广告语篇中的预设研究》对存在于汉、英广告语篇中的语义预设、语用预设、文化预设和认知预设进行细致分析,揭示了预设在广告语言表义和理解中的作用和功能;对两种广告语言中的预设运用进行对比以发现它们的相同点和不同点。最后针对汉语广告语篇中的预设有效利用进行分析和归纳,包括对汉语广告语篇中不恰当预设的批判性思考,汉语广告语篇中的预设功能分析和预设确立原则,以及汉、英广告语篇中的预设互译等。《外教社博学文库:汉英广告语篇
本书是对外宣介研究方面的最新研究成果。它以网页翻译研究为突破点,从我国高校、企业、旅游景点和政府机构等宣传网页中选取典型案例,将其与英语国家相应文本进行修辞对比。在对比研究的过程中,利用亚里士多德的人品诉诸、情感诉诸和理性诉诸理论,为从西方修辞视角认识和理解翻译问题提供了一种新的尝试...
“外语学术普及系列”是外教社专门为外语语言学和文学方向的学习者策划的一套入门级学术读物,涵盖了这两个领域的众多分支,作者多是我国外语语言学与文学领域的知名专家和教授。本系列每本书均以问答的形式讲解学术领域的专业内容,语言学部分的分册每本包含80个问题;文学部分的分册每本包含60个问题及一篇代表性文学作品的阅读赏析,每册书后附有中英文对照的术语汇总,为读者提供更便捷的阅读参考。 音系学主要研究语言里语音符号之间的功能关系,并探索语音符
《英语写作中优化的同伴反馈研究》包括七部分内容。一章对同伴反馈相关知识进行概述。二章介绍同伴反馈的四个主要理论基础:过程写作论、近发展区理论、二语习得互动论、合作学习理论。三章对国内外的同伴反馈研究进行梳理、归纳、总结,为深入分析同伴反馈的影响因素及优化同伴反馈过程奠定基础。四章为研究的主体部分,具体介绍同伴反馈过程中的诸多影响因素,如反馈前培训、学生的语言水平、分组方式、评改类型、文化背景等,并针对具体的问题提出切实可行的解决策
本书由两篇学术论文组成,分别涉及了英语翻译中与高等英语教学。两位作者都是高校任职多年的教师,在实际的工作中出发,结合自己的理论研究,汇集成了本稿...
这本选集是从葛传椝先生的三本选集 —— 《葛传椝英文集 (Man and Student) 》、《英文刍言 (A Word to the Wise) 》和《英文作文教本 (A Textbook of English Composition) 》中选出论述学习英语的三十七篇文章编成的。每篇揭示一个或两个问题, 大都是英语语法书和英语修...
汉语短文阅读系列丛书是为世界各国汉语学习者编写的、有英文注释的汉语初级读物。《最美好的岁数》一共4本,每《最美好的岁数》有20个故事,配有插图。故事的题材包括幽默笑话、名人轶事、哲理故事、爱情故事等。本系列读物的词汇量控制在1200词以内;每个故事的长度限定在450-600字左右,生词严格控制在5-10个之间;故事正文后附有汉语拼音课文及练习题...
本书主要内容包括: 外国语言与外语教学研究 ; 文学与文化研究 ; 翻译与翻译学研究和跨学科研究四大部分...
本书以现代语言学理论为基础,紧密结合我国国情,系统阐述英语教学的理念、方法及课堂应用。全书分七章。引论阐释语言及语言教学的本质;第一章探讨英语教学的目的和目标;第二章讨论英语教学的主题、话题和课堂活动安排;第四章描述学习者语言技能发展和语言功能认知;第五章介绍英语核心语法项目;第六章阐述语言教学评估原则及应用。另有相关附录四份。本书特色在于其学理性、实用性和可操作性...
“外语学术普及系列”是外教社专门为外语语言学和文学方向的学习者策划的一套入门级学术读物,涵盖了这两个领域的众多分支,作者多是我国外语语言学与文学领域的知名专家和教授。本系列每本书均以问答的形式讲解学术领域的专业内容,语言学部分的分册每本包含80个问题;文学部分的分册每本包含60个问题及一篇代表性文学作品的阅读赏析,每册书后附有中英文对照的术语汇总,为读者提供更便捷的阅读参考。 语音学是研究人类说话声音的系统特征的科学,是语言学的一个
《语境理论视域下的缅甸本部民间口头文学研究》是一部立足于异文化理解立场的缅甸本部民间口头文学研究专著,通过对缅甸本部的太公、蒲甘、阿瓦、彬牙、实皆、东吁、勃固、瑞波、阿摩罗补罗、曼德勒、勃生和马圭等十二个古都及主要城市全面细致的田野调查,收录到九十六则文本、本文和语境三者兼有的民间口头文学作品,在此基础上,以民俗学语境理论为视角切入,充分利用国内外的相关研究成果,结合民俗学、历史学、文化人类学、语言学等学科的理论与方法,对其进行多
作为一套经典教材,SBS深受广大学生和教师的推崇。本套辅导书由具有多年成功教学经验的教师编写,针对SBS教程分别为学生和教师提供辅导。 《学习强化手册》紧扣SBS教程的精髓,着重于语法和阅读的提高。趣味语法部分提倡以学生为主体的主动学习模式,培养独立思考、理解英语的能力;策略阅读部分帮助学生更积极地阅读,更快地内化知识,处理信息,发展思维。 《教学实战手册》给每一章提供了教学概述和具体的教案,为教师排忧解难,减轻备课负担。教学概述
本书是亨利·詹姆斯的早期代表作之一,以细腻的心理刻画而著称,被认为是英美文学的上乘之作,备受评论家们的关注,专家学者已从各个不同角度对女主人公伊莎贝尔·阿切尔作了深入细致的研究。 ...
《语言系统及其运作(修订本)》从语言是音义结合体系统的角度,说明语言的结构本身就是人类智能的产物,语言系统的运作随时都需要智力参与。作者程雨民通过众多说话的实例表明,说话双方必须通过语言和意识活动的互动,才能把要说的内容传递出来,并得到理解。语言交流不是单方面的表达过程,而是听说双方通过语言理解说话用意,通过实践检验逐步取得理解的过程。语言的形式研究是至关重要的,因为它是基础,但是离开了智力参与势必不能全面解释语言应用。《语言系统及其
“外教社博学文库”遴选国内的优秀博士论文,遵循严格的“专家推荐、匿名评审、好中选优”的筛选流程,内容涵盖语言学、文学、翻译和教学法研究等各个领域。该文库为开放系列,理论创新性强、材料科学翔实、论述周密严谨、文字简洁流畅,其问世必将为国内外广大读者在相关的外语学习和研究领域提供又一宝贵的学术资源。 本书作为晚清文学翻译与翻译文学之研究,属断代史研究。作者率先在中国国内建立了翻译社会学模式,在考察晚清宏观文化语境的基础上,通过不同
本书是针对二语习得初学者的实用型入门教材,它介绍了二语习得的一些基本概念,回答了第二语言是如何习得的、学习者习得什么,以及为什么有些学习者比其他学习者更为成功等问题,同时鼓励学习者从语言学、心理学及社会学角度思考二语习得。书中每章都包含重要术语列表、小结及供自测和课堂讨论的练习题。本书适用于语言学、心理学及教育学的初学者及外语教师...
本书是对世界英语变体的元学科研究,主要从该学科的科学性出发,从研究构架、研究方法和研究对象等层面探讨了其研究范式的建立问题。作者的主要观点是:世界英语变体研究应该加强语言领域的研究,研究对象应该深入到篇章层面;研究方法应该借鉴比较修辞学等应用语言学学科的统计和实证方法。该书的创新之处之一在于论证了 “发展圈”英语的规范(norms)在语篇层面更多地依赖于本地语的语篇模式...
《英语小说与散文》通过分析、解读不同时期的英美文学作品,比较全面、系统地介绍了不同流派的英美小说与散文的起源、发展和演变;本书同时也涉及相关的文学批评理论。全书言简意赅,脉络清晰,适合英美文学研究者、爱好者及英语专业学生阅读...
本书对中国学生在英国的英语学习及生活经历进行了深入的研究。通过将后结构主义、社会文化理论及社会语言学理论与实际相联系,本书探讨了中国学生的个人身份(包括性别身份、国籍身份、阶级身份和语言学习者身份)是如何影响他们在英国的英语学习经历的,以及在教室内外的各个英语学习情境中,他们的这些多重身份是如何协商的。针对二语习得和个人身份研究领域中对阶级身份和国籍身份关注不够的情况,本书对二者进行了系统研究。另外,本书也对中国学生如何提高他们
《什么是新批评》围绕新批评这一主题展开,探讨了新批评理论的形成、发展、消亡以及重新引起人们兴趣的过程,并且阐述了其理论背景、分期等概念,对新批评中的一些容易混淆的概念与说法进行了较为详尽的评介。《什么是新批评》对于普及新批评念具有十分重要的意义...
本书包括了分析框架描述、研究方法、中国英语学习者会话增量行为的语言形式选择、中国英语学习者会话增量行为的语用功能取向、中国英语学习者会话增量行为的实施与学习者因素之间的联系等...
《外语应用与研究(第5辑)》编辑推荐:外语教学与科研的教学实践总结与科研成果,包括英俄、韩、日、西班牙等多语种,可供教师及大学高年级学生阅读...
本书放眼美国对境内英语、对移民语言、对土著语言、对外语以及英语的国际推广等几个方面的语言政策,在每一个横面,根据政策的主要特征和倾向,进行历史分段的纵向考察,力图清晰描写美国语言政策的面貌,在此基础上进行分析、解释、评价,并指出其对制定我国语言政策的借鉴意义...
《二语外语语境下的批判性阅读理论构建研究》以权力、语篇和意识形态的多维立体联系为研究前提;二语或外语语境中作者和读者主体之间相互定位关系为主体,将二语或外语语境中的批判性语篇解读定位于跨文化和跨语言的交叉研究。《二语外语语境下的批判性阅读理论构建研究》为将英语教育重新定位为解放权力的教育实践提供理论支撑,在英语语篇解读中,语篇中的态度资源应该得到更充分的利用,作为识别作者使读者解读姿态中立化的分析工具在英语语篇实践中得到充分利用,为在
本书共分为十六个单元,从申请入学、办理签证伊始,为学生介绍入境、租房、购物等一系列基本活动的进行,并了解如何在邮局、银行等场景办理业务...
19世纪末,心理分析作为一种批评理论伴随着西方现代心理学的发展而兴起。随后,它与众多的思潮交融,产生了心理分析批评的不同分支。心理分析极大地影响了作品批评和读者接受,对文学创作亦颇有裨益。《什么是心理分析理论与批评》以问答的方式介绍、归纳和阐释了心理分析的主要流派、代表人物、基本观点及其对中国文坛的影响。书后的“作品评析”提供了运用心理分析诠释文学作品的范例;“术语汇览”和“参考书目”帮助初次涉足该领域的读者构建心理分析的框架,亦
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
阎连科
汪曾祺
老王子
宋瑞祥
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