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如何进行思辨性写作(中文版)(思想者指南系列丛书) 版权信息
- ISBN:9787521323870
- 条形码:9787521323870 ; 978-7-5213-2387-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
如何进行思辨性写作(中文版)(思想者指南系列丛书) 本书特色
适读人群 :学生,教师,职场人士,一般读者思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上,我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐"思想者指南系列丛书"。相信该套丛书的普及阅读和学习运用,必将有利于促进教育改革,提高人才培养质量,提升大众思辨能力,为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。
如何进行思辨性写作(中文版)(思想者指南系列丛书) 内容简介
《如何进行思辨性写作》为思想者指南系列丛书(中文版)中的一本,属于其中的"教学篇",主要针对广大教师和学生而设计。本书主要内容为如何提升思辨能力,并将其应用于写作过程中,从而提升写作效果,使文章更有思想性。全书分为理论和实践两大部分,系统讲解思辨性写作的理论基础及实际操作,并在附录中提供相关材料进行深入阐释。旨在指导学习者掌握思辨性写作的方法,提升写作和产出效果,培养学习者的批判性思维和逻辑清晰地表达所学知识的能力。
如何进行思辨性写作(中文版)(思想者指南系列丛书) 目录
引言……………………………………………………………………… / 01
理论篇…………………………………………………………………… / 02
本册指南的前提… ………………………………………………… / 02
带着目的写作… …………………………………………………… / 02
思辨性写作… ……………………………………………………… / 03
印象式写作存在的问题… ………………………………………… / 03
反思性写作… ……………………………………………………… / 04
写作是对思维的训练… …………………………………………… / 05
如何写句子… ……………………………………………………… / 06
从写作中学习… …………………………………………………… / 07
知识性学科的思辨性写作… ……………………………………… / 07
核心思想间的关联… ……………………………………………… / 09
学科写作… ………………………………………………………… / 09
写作之运作… ……………………………………………………… / 10
非思辨性写作… …………………………………………………… / 12
实践篇…………………………………………………………………… / 13
思辨性写作练习… ………………………………………………… / 13
关于释义… ………………………………………………………… / 14
释义范例… ………………………………………………………… / 16
简短引语释义… …………………………………………………… / 17
思辨性篇章的释义与解释… ……………………………………… / 21
探索相互矛盾的概念… …………………………………………… / 34
探求不同学科的重要概念… ……………………………………… / 37
推理分析… ………………………………………………………… / 42
推理评估… ………………………………………………………… / 48
附录……………………………………………………………………… / 49
附录一:文章的逻辑性… ………………………………………… / 49
附录二:评估作者的推理… ……………………………………… / 51
附录三:句子结构(教师适用)… ……………………………… / 52
附录四:如何教学生评估写作(教师适用)… ………………… / 53
附录五:过渡词用法表… ………………………………………… / 55
参考文献… ………………………………………………………… / 56
如何进行思辨性写作(中文版)(思想者指南系列丛书) 作者简介
Richard Paul:思辨研究专家,国际思辨研究运动主要负责人,已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版21部论述思辨研究的著作。Linda Elder:教育心理学专家、思辨研究专家,在美国多所大学任教,主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养;思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。
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