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本书从体育理论知识篇和运动实践篇展开讲述,体育理论知识篇讲述了体育与健康的关系、体育锻炼的科学方法等;运动实践篇讲述了大学校园常见的体育项目...
2008年北京奥运会中国向世界人民展示了中国的竞技实力,以51块金牌的绝对优势独占鳌头,成绩可喜可贺。中国的竞技体育能有今天的辉煌,绝不是偶然的,而是经过了中国几代人努力奋斗的结果。从l959年容国团夺得第一个乒乓球世界冠军开始,中国人对竞技体育就产生了浓厚的兴趣。上个世纪60年代出现了夺得三届世乒赛单打冠军的庄则栋,70年代出现了享誉中外的“乒乓外交”,80年代出现了“五连冠”的中国女排,90年代出现了号称“东方神鹿”的马家军,21
本书是国家哲学社会科学基金青年项目《民族传统体育产业发展与西部民族地区文明进程互动研究》的学术研究成果。该项目自正式立项以来,本课题组成员在数年的时间内,立足于国家西部大开发及全面建设小康社会的时代特点,紧紧围绕如何使广大西部民族地区丰富的民族传统体育文化资源得到科学合理的开发,如何依托这些资源发展民族传统体育产业,如何在发展民族传统体育产业的过程中进而有效推动西部民族地区的文明进程的重点、难点问题集中进行研究,在此期间,一方
简介 本书突出学校教育“健康第一”的指导思想,适应职业教育转型时期改革的需要,融生理与心理健康教育于一体,着力培养学生体育与健康意识,增进其身心全面发展,使之养成终身体育锻炼的良好习惯。 全书分上、中、下三篇,即理论篇、实践篇、拓展篇,主要介绍了体育教学中占有极高比重的田径运动、球类运动、武术运动、形体运动、游泳运动、休闲运动、跆拳道。本书图文并茂,针对性强,目标明确,具有观念开拓创新、内容丰富多彩
本书分理论篇、竞技篇和休闲篇三大部分共23章。主要介绍了高职院校体育与健康、高职学生体育锻炼与发展体能的方法、运动损伤预防与康复、常见疾病及预防、高职学生心理健康等内容...
《大学生体育与健康教育》一书以终身体育、健康娱乐为宗旨,在理论部分以体育运动和人体健康基础知识为主线,全面阐述了体育的基本概念、体育运动与身心健康的关系、体育运动与现代疾病、职业疾病的关系以及急救、健康指导与身体健康教育等方面的内容;在实践部分以介绍常见体育运动的参与方式、方法、基本技术和娱乐、健康方式为主要内容,另外还对现代社会流行的一些体育运动形式进行介绍,包括舞龙舞狮、跆拳道、健身、街舞以及高脚和板鞋竞速运动等。 根据高等院校
“文化简史”系列丛书共10本,从中国人文化生活的各部类入手,历时性地介绍中国人知行合一的生活情趣,高尚优雅的审美理念,以及传承有序、丰富多姿的文化积累,从而为当代人的生活文化与中国文化走向世界提供启示。 本书为该丛书之一,是专为青少年读者精心编写的通俗文化读物。全书通过生动的文字、精美的图片,全面展示了中国古代各种体育娱乐项目形成、发展的历史,及其对中国文化的重大影响...
大学生是我国现代化建设的主力军,担负着实现伟大民族复兴的历史重任。中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校要树立“健康第一”的指导思想,切实加强体育工作。高校是培养人才的摇篮,培养体魄强健、具有竞争意识、开拓进取精神、全面发展的高素质人才,这也是高等教育改革和发展的方向。 为了适应当前高等教育改革与发展的需要,我们组织了部分专
本书在编写上突出“以人为本”的指导思想和体育与健康的重要因果关系,全面体现了职业院校的人才培养目标,对体育课程教学具有很强的针对性。 本书解决了健康理论与健康实践有机结合、职业性与专业性有机结合、从事职业与预防职业病有机结合、终身体育与终身科学锻炼有机结合等实际问题,内容全面实用且具有一定先进性。对健康理论的介绍,力求做到贴近实际、贴近生活,为学生全面了解基本的健康知识、养成体育锻炼的习惯、形成终身体育意识、实现健康的生活方式等提供
简介 本教材充分体现了“健康第一”这个具有时代特征的指导思想,以培养学生的体育与健康意识、能力,全面增进身心健康,养成终身锻炼习惯为主线,以体育与健康知识、锻炼健身方法为基本框架。该教材在体系上融入了素质教育和终身教育思想,内容上以培养学生锻炼兴趣和锻炼习惯,贴近生活为目标,具有观念新、内容丰富多彩、方法简便易学的特色。 本教材注重理论与实践的结合,内容充实,文笔流畅,图文并茂,融科学性、知识性和趣味性于
本书共分九章,分别从管理主体、管理中介、管理客体、管理组织,以及几个具体体育管理实践领域对现代体育管理的学科体系及基本内容进行了阐述...
本书共十四章,内容包括:体育与健康及现代生活方式、体育锻炼、体育保健、传统养生、奥林匹克运动、田径运动、球类运动、武术运动、搏击运动、塑身与健美、游泳运动、定向越野与野外生存、休闲体育等...
《运动竞赛学》是体育教育、社会体育和运动训练专业的一门重要课程,《运动竞赛学》在我国高等学校体育院、系专业课程设置中具有重要的地位。《运动竞赛学》是体育教育、社会体育和运动训练专业普修课程学生用书,是由西南区(云、贵、川、渝)体育教材教法研究会《运动竞赛学》教材编写组根据西南四省市高等体育院校教学计划、教学目标和教学大纲规定的教材内容、教学时数及考核要求精心编写而成的。本教材在编写过程中充分考虑到社会发展需求和云、贵、川、渝的地域性特
本书内容包括:发展体育运动 增强人民体质、为国争光 铸造辉煌、北京奥运 创造辉煌、生机勃发的体育产业等...
正像作者在书里面叙述的那样,体育电视是电视的一个门类而已,具有电视的普遍规律,但是体育电视有自己的一些独特规律,需要总结、探讨。这本书主要是记录了编者们共同的一些经验和操作的实务。书中的很多照片以及图文,参考书目及文章,给本书的很多章节提供了大量的资料。在全书十一个章节中,用力最勤的是有关于内容的篇章:新闻篇、赛事篇、专栏篇以及奥运篇和世界杯篇,因为多年从事的大部分工作是电视内容方面的制作,因此心得也就多一点。电视是一个发展很快的行当
本书内容包括体育健康概述、体育锻炼对人体发展的作用、科学锻炼身体的方法、体育卫生与保健、形体健美运动等...
本书是结合体育绘图课堂教学的需要,以绘图基础理论为指导,结合体育教学与训练的实际需要。在充分考虑体育绘图的内容、作用,绘图的分类和绘图方法的基础上编写而成的。 本书所介绍的体育动作图和体育动作图的绘图方法均以体育动作简图为主。同时介绍了体育场地图、器械图、队列队形练习图、教学组织图等的绘制方法。书后还附有大量的体育动作练习简图。供学习者练习时参考。本书不仅可作为体育专业学生的教材。也可以作为体育教师、教练员、体育工作者的工具书...
本教材紧扣《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神和要求,以谋求大学生个体身心健康和整体综合素质全面发展为近期目标,以促进大学生形成终身体育意识、培养终身体育兴趣、提高终身体育能力、养成终身体育习惯、保持终身健康为远期目标进行编写,体现了终身教育、终身体育、培养能力、发展个性、发展素质等新的体育教学思想和理论。 本书是普通高等学校公共体育系列教材之一。全书共分七章,内容涉及武术、舞龙、舞狮、传统养生、中国式摔跤、民族民间体育等.
本教材共分五章,第一章是体质检测,我们从学生的体质调查开始,使学生能够对自己的身体素质条件有一个充分的了解,做到知己知彼,为体质与体能提高打下坚实的基础,从而增强锻炼意识。第二章是体质锻炼,通过介绍体质锻炼基础理论、体育游戏和健身器材的应用等使学生能够从个人的身体基础出发结合自己的爱好,增强锻炼兴趣,掌握锻炼方法,形成锻炼习惯。第三章是体能训练, 主要是从我校学生所学的土木类建筑专业对学生的身体要求出发,对手、上下肢、腰腹背等体质与体
《体育测量与评价/体育院校通用教材》由国家体委认定的体育学院函授教材编写成员,集多年教学经验编写而成。内容分为绪论、体育测量评价常用统计方法、体育测量的基本理论、评价的基本理论、测验的编制与组织实施、身体形态的测量与评价、身体机能的测量与评价、身体素质测量与评价、运动技术的测量与评价、情感的测量与评价、体质测量与评价、理论知识测验、体育成绩的定级13章...
《体育场所突发事件应急手册》借鉴同行业界应对突发事件的实践成果,认真地进行了归纳、整理和提升,编写出这本实用《手册》,旨在最大限度地预防和减少体育场所突发事件,维护、保障公共安全,实现安全与发展的有机统一,推进全社会和谐稳定...
本书共分为运动与健康、体能发展与职业准备、运动与休闲、中国民族传统体育共四篇,主要内容包括:运动与健康、运动与生活方式、运动方式的选择、运动与职业、国家学生体质健康标准等...
本书从基础知识、体育管理理论与实践和体育经济三个大方面入手,对体育管理学进行了全面、系统的分析与探索。其中涉及体育管理的形成与发展、其管理职能、国际体育的管理、中国体育的管理和经济学与体育产业。内容新颖,具有一定的开创性...
我国社会体育指导员制度是1993年12月国家体委颁布《社会体育指导员技术等级制度》后于1994年6月正式开始实施的。2001年10月8日,《社会体育指导员国家职业标准》正式颁布,作为体育系统第一个由国家颁布的职业标准,它的出台标志着社会体育指导员工作开始走向规范化、制度化和职业化,为进一步规范社会体育指导员资格认证制度提供了政策依据。在《社会体育指导员国家职业标准》制度实施的同时,原《社会体育指导员技术等级制度》继续实施,两个制度逐渐
本书共15章, 包括体育运动概述、健康概述、体育运动对人体健康的影响、体育运动的原则与方法、运动营养、体育运动保健、各种球类运动、田径、游泳、健美操、武术等...
本书包含运动参与的必备知识、运动技能的必须素质、身体健康的必然选择、心理健康的必要状态等六章...
《体育院校通用教材:网球运动教程》共分九章,在对现有成果仔细甄别、深化整合的基础上,重构网球运动基本理论、基本技术和战术、学校网球教学、网球竞赛与裁判法四章。同时,为满足不同人群的使用需求,研究视域拓展至高水平网球运动队、少儿网球、大众网球及网球运动科学研究等领域并各自成章,基本覆盖了各类网球人群,从宏观层面保证了教材结构的完整性。在各章具体结构的分布上,根据使用对象的特点,各节前后为序,自成体系,从微观层面确保了教材的针对性...
《当代中国体育改革与发展研究丛书:中国体育体制改革与发展研究》为“当代中国体育改革与发展研究丛书”之一,对中国体育体制做了深入的研究,对中国已经进行的数次体育体制改革作了详细的分析,研究了改革发展中的得失,并对中国进一步的体育体制改革方向提出了建议,侧重体育改革与发展研究...
本书共分为二十一章, 内容包括: 体育与健康、体育锻炼的科学基础、体育锻炼的基本原则与方法、常见运动损伤的处理和预防措施、田径、乒乓球、篮球运动、足球运动等...
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本书根据教育部 2009年1月颁布的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》编写,全书分为六章。由于体育是人类的宝贵财富、健康是体育的永恒主题、怎样开始你的体育之旅、让体育满足生活的需要、如何拓展体育学习领域、再向体育索取哪些财富组成...
本书从说课的概念与体育说课, 新课程对体育说课的要求, 体育说课的原则、过程、内容、方法、技巧以及体育说课资源的开发和利用等方面进行阐述。并以教育学理论做支撑, 运用大量的案例进行论证, 以求对中小学和大学体育教师的体育教学实践提供帮助, 提高他们的教学水平, 树...
1. 本书具有很强的实用价值,详细介绍了如何以及在何时对身体的不同部位进行有效的拉伸,从而提高柔韧性,长时间保持良好身体状态。 2. 介绍了不同区域肌肉拉伸的最好方法,对于每种练习方法都提供了详细清晰的图示和说明,展示了主要肌肉和辅助肌群的运动状态。读者可以按照书中图示和文字说明进行练习,直观方便。 3. 探讨了拉伸对预防、减缓和治疗运动损伤和不当姿态引起的疼痛(颈椎、背部、肩部、腰部、膝关节等)的益处和方法。 4. 采用
本书共十四章,第一至七章主要介绍了体育基础理论;第八至十三章介绍了田径、球类、游泳、武术、形体、休闲体育等基础体育项目;第十四章介绍了多项民族传统体育和海南特色运动项目...
本书共十章,内容包括:体育文化的基本理论、体育文化学的学科理论、体育文化的特征与功能探析、体育文化的结构与模式探析、民族传统体育文化解读、休闲体育文化解读、全民健身体育文化解读、奥林匹克文化解读、体育文化传播与比较、当代体育文化冲突与整合...
组织编写本教程旨在贯彻落实大学体育课程教学改革精神,进一步激发学生的体育兴趣,使其掌握两项以上健身运动的基本方法和技能,发展体育特长,养成终身锻炼的习惯,实现增强大学生体质,助力全民健身国家战略的目的。本教程融体育理论与运动技能教学为一体,体育理论部分包括大学体育概述、体育运动与健康、体育运动与安全三部分内容,运动技能部分包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、武术、健身气功、抖空竹、台球、轮滑、健美运动、健美操、
本书介绍门球运动与台球运动基本知识,内容包括门球运动的起源与发展、门球运动的场地、器材、门球基础知识、台球运动的比赛、台球运动的起源与发展等...
本教材共分十三章, 分别为: 体育的概念、科学体育锻炼、体育锻炼与大学生身心健康、田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、网球运动、羽毛球运动、游泳运动、技击类运动、休闲体育等内容...
本书主要包括以下内容:原始社会时期中华民族传统体育文化的孕育与雏形;中华民族传统体育文化的主要特征,即以家国为中心的体育运行机制;从魏晋、隋唐到宋元明清时期中华民族传统体育文化的变迁;从鸦片战争到洋务运动中传统体育的危机与民族体育意识的自觉;从新文化运动到20世纪后期传统体育现代化转型的初步尝试;体育全球化背景下民族传统体育受到的冲击及现代化转型,认为在西方体育的冲击下,民族本位体育话语权失落,应以民族本位体育理论建设为基础争取体育话
本书共分为十四章,主要内容包括:体育概述、体质健康达标、体育运动损伤及预防、健美操、形体训练与形体健美、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等...
本书分为上、下篇两部分, 上篇讲授养生学的一般理论, 下篇介绍一些流传较广、符合科学养生规律、有一定传统特色的养生功法。主要内容包括: 中国传统养生学概述 ; 传统体育养生学概述 ; 传统体育养生学的历史渊源等十三章...
《武术》共十章,分别从武术运动概述、武术发展简史、武术与中国传统文化、武术竞赛规则、武术术语与武术欣赏、武术套路基本技术、基本拳术、基本器械、武术格斗基本技术、武术健身功法等方面对进行了探索,注重基础性知识与基础技术,力求动作能体现武术特点,能激发学生学习兴趣,且简单、易教、易学、易练...
《大学体育教程》遵循教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,针对目前我国高等院校公共体育教学的实际情况,以能力本位教育理念为统领,结合作者多年的体育教育研究经验编写而成。 《大学体育教程》内容主要包括:在运动中健康成长、大学生身心发展特点、体育锻炼科学、养生与保健科学、足球、篮球、排球、田径运动、体操、中华武术与防卫运动、健美操、体育舞蹈、有氧操、简易健身运动、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、瑜伽、保健体操、新兴国际运
《体育与健康的实践性研究》不是采用纯理论推演的方法,而是密切联系我国体育事业的发展和体育改革的实践,为高校体育改革提供相应的理论模式或理论参考。通过学习,要能够运用相应的理论知识,正确认识和理解体育实践中的问题,提高分析问题和解决问题的能力,促进未来工作的顺利进行。另外,《体育与健康的实践性研究》在内容上仍采取从抽象到具体,从原理到操作,层层推进有自成体系。既强调应有的理论深度,又注意具体的操作运用。在行文上,既注意体育专业学生的
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
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