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本书共分为九章,内容包括应用文写作必备知识与能力、党政机关公文、事务文书、会议文书、礼仪文书、传播文书、经济文书、法律文书、大学生实用文书等。文种选择上,根据学生在校期间、择业之时和就业以后所用所需,对第二版的内容进行了修订,增加了个人简历和政务新媒体文书的内容,使其更加贴近高等职业院校教学实际。本书的编写特色是将新时代的伟大成就和丰富的社会现实案例融入写作实例和实训中,体现应用文“应事而作”“应时而著”的特点,并以此引导学生关注时事
本书收集各地关于农耕、气象、节气等类型的谚语、俗语, 展现各地农耕景象, 揭示气象、节气的一些规律, 让我们感受谚语、俗语中人民群众的智慧。全书分五篇: 第一篇气象农谚, 从周年晴雨日、物象告天气、物象告年景、星象图等内容, 介绍与气象相关的农谚 ; 第二篇农节谚俗, 着重从数月、二十四节气歌等方面阐述相关节气的知识 ; 第三篇农耕谚俗, 列举了小麦、大豆、西瓜等具体作物方面的农谚, 指导农民生产 ; 第四篇收录人们在社会生活中人际交
本书由通论、分论两编组成,内容包括:概述、选题、资料的搜集与整理、行文、文艺学论文写作、古代文学论文写作、现当代文学论文写作等...
本书分为文学作品选讲、应用文写作两部分,具体内容包括:亲情、爱情、友情、家国情怀、志存高远、人生智慧、自然之美、应用文写作概述、生活事务文书等...
本书从现代社会交际的实用角度出发,根据作者的广泛观察和学习积累,以贴近生活为原则,较为系统地为读者展现了语言运用的艺术,可充分认识到语言表达艺术与技巧在语言沟通、人际交往、演讲、辩论、讲解、播音、广播、影视中的重要性,同时可了解科学的发声、用嗓技巧和嗓音保护的相关知识。全书从语言的起源与发展开始概述,对语言沟通的表达艺术与技巧、演讲和辩论的语言表达艺术与技巧、教学语言表达的艺术与应用、广播影视艺术语言表达、科学发声和用嗓技巧与嗓音保护
《甲骨文字与殷商制度/近代名家散佚学术著作丛刊·语言文献》为《近代名家散佚学术著作丛刊》系列图书之一。本书共8章,叙述了甲骨文的发现、研究、新史料的提供、殷代工艺文化的推测等,书末附甲骨文书目。甲骨文所反映的殷商社会生活是极其丰富多彩的,通过社会生活的细节组织出殷商的社会制度形态,是甲骨文价值研究的一个方向。本书所梳理的史料和得出的相关推测具有重要的研究价值...
本书上编为“感悟篇”,收录作者阅读实践中的独特体验和真切感悟;下编为“探究篇”,探究阅读教学汇总提高学生语文素养、促进学生和谐发展的有效途径和普遍规律...
本书分为大学语文和常用应用文写作两部分, 内容涉及华夏人文经典、现当代文选、常用公文、常用事务应用文、常用科技文书等...
本书分八章论述应用文写作的知识,具体包括应用文的基本理论知识、行政公文、事务应用文、经济应用文、宣传应用文、法律应用文、社会礼仪应用文、涉外应用文等方面...
本书分为普通话语音训练篇、普通话水平测试指导篇两部分,主要内容包括:普通话语音基础知识、普通话声母发音要领与方言声母发音辩正训练、普通话韵母发音要领与方言韵母发音辨正训练、普通话水平测试概述、“读单音节字词”应试指导与训练、“读多音节词语”应试指导与训练等...
本书精心设计了“内容导读”“目标一览”“文以载道”“推荐阅读”“能写会道”等丰富新颖的模块,内容充实,有助于学生充分掌握课程内容。全书主要介绍每讲的主题,如中国革命传统作品、中外文学作品等,引导学生了解学习内容,使其做到心中有数...
本书共八章,内容包括:语文教学的基本原则、语文教学艺术、语文教学过程设计、语文教学设计的实施、语文教学策略的选择与运用、语文教学中的思维训练与文学艺术思维培养、中职生的文学素养的构成及其作用、培养中职生文学素养的途径...
本书主要内容包括应用文写作基础知识、公文类文书写作、事务类文书写作、会议类文书写作、活动类文书写作和新媒体文书写作。主要内容包括:适时应务——应用文写作概述、言之有意——应用文写作主旨的确立、言之有物——应用文写作材料的运用等...
本书共分20章,内容涉及编辑的道德观、职业责任、主导作用、选题策划、审稿与加工能力、编辑校对、编辑手段现代化、编辑的政治把关、编辑的学术把关等...
习得朗诵知识,掌握朗诵技巧,参与朗诵活动,提高朗读水平。参与口语实践,感受语言魅力,提升社交指数,谱写辉煌人生...
故事、字谜、笑话、漫画、书法、民歌、对联、诗词、汉字密码解读,华语文化欣赏! 汉字魔方——华语文化阅读字典! 语文教师、小学中高年级以上学生、汉字文化爱好者最佳选择! 在故事、笑话、诗词、对联、谜语、民歌、童谣中认识汉字、理解汉字、掌握汉字、运用汉字。 ...
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本书为《近代名家散佚学术著作丛刊》系列图书之一,1948年由商务印书馆出版。全书分为四章,论述了古代汉语,现代方言的描写语音学,历史上关于声母、声调、韵母等的研究,方言字汇等学术命题,并附有方言地图,对于深入研究中国音韵学有很好的导学作用...
在学习目标引领和学习方法指导下,帮助学生有序有效地进行学习。先自主学习,掌握基础知识,包括文学常识、文体知识、重要字词等,要求学生从内容、思路、作者观点等方面大体感知文本大意,然后根据所设问题进行小组合作探究,突破重难点。最后检测达标考察学习效果。另外通过“点滴收获”获得学习感悟,通过“网络连接”进行拓展延伸。每单元附单元检测题,另附期中、期末两套综合测试题,供学生巩固提升...
《Cognitive Chinese Grammar认知汉语语法》协调了认知语言学中的隐喻、转喻、范畴化、概念整合、词汇压制、认知语法、认知语义学、认知词汇学等等理论,建立了一个适合全面分析自然语言现象(不仅仅是汉语现象)的理论框架,并将其运用于分析(部分)汉语语法现象。《Cognitive Chinese Grammar认知汉语语法》企图说明:(1)汉语语法并不“特殊”,完全可以用认知和语言的一般规律来描写和解释;(2)汉语的句法结
本书分上、中、下三编,共十章内容。上编是口语表达基础训练,内容包括普通话语音训练、发声技能训练和朗读技能训练。中编是口语表达综合训练,内容包括思维训练、口语表达方式训练、演讲训练和辩论训练。下编是教师职业口语训练,内容包括教学口语训练、教育口语训练等...
本书主要内容包括: 结论 ; 浙地古琴文化的历史考察 ; 当代浙地古琴文化传承现状的田野调查 ; 田野工作调查报告的教育人类学习释读 ; 浙地古琴文化传承的当代思考与启示...
本书以杨氏太极拳为标准,主要介绍 12 式太极拳和 24 式太极拳。为方便教与学,重点介绍目前已在中小学体育教学上普遍适用的、更为简化的12式太极拳。这套 12 式太极拳的简化主要体现在把 24 式太极拳的双侧动作进一步简化为单侧动作,同时去除了一部分有难度的动作,使外国学生更加容易学习。 第一篇介绍了太极拳基本动作、12 式太极拳和 24 式太极拳。这篇内容语言浅显易懂,由对外汉语专家进行了专门的语言简化,希望外国学生能够学会太极
本文主要探讨海德格尔的语言思想,并围绕西方哲学的主要问题即“存在”和“人”展开。 第一部分阐述海德格尔对传统语言观的批判,从传统形而上学 “是什么”的问题出发,追问存在、人和语言作为确定存在者的本质:存在是所有存在者的普遍共性和根据,人是抽象的理性动物和主体,语言则由此成为人表达思想的符号化工具。第二部分分别讨论技术时代的存在、人和语言的本质:持存物、持存物的预定者和技术化的符号即信息,并揭示其面临的最高危险。第三部分转入海德格尔本人
本书讲述了大量的历史知识、民俗风情和生活哲理。其中既有著名的“万事具备, 只欠东风”、“围魏救赵”、“空城计”等战争故事, 还有“此地无银三百两”、“狐假虎威”、“拔苗助长”等幽默故事、又有“井底之娃”、著名的历史人物孔子、孟子、曹操、诸葛亮、姜太公、孙子...
本书是近代中西文化交流背景下,研究中国语言的经典作品。原为高本汉在挪威人类文化比较研究学会之讲稿,全书共分七个章节。第一、二、三章从汉语本身来研究其语音、文字以及文字与口语的交互发展;第四章主要考证了汉语的音韵;第五章解决了如何处理中国语言和文献上较复杂的材料的问题;第六章通过研究日语等其他语言研究中国语言,第七章略述对中国和日本语言改革的看法,详略得当,内容全面。 本书是国家出版基金项目“近代海外汉学名著丛刊”中的一种。本套丛书规模
作者认为1949年以后特别是新时期以来,国内外关于中国少数民族文学的研究虽然取得一定成绩,但也存在明显不足,特别是有关此期少数民族文学研究叙述框架的系统总结和理论阐释极度贫乏。鉴于此,意欲弥补此类缺憾。书稿对“少数民族文学”概念谱系的梳理;新中国少数民族文学总体研究的主要思维进路勾勒;新中国少数民族文学总体研究的知识构型研究;新中国少数民族文学总体研究的话语范型提炼;新中国少数民族文学总体研究的方法论选择;新中国少数民族文学总体研究的
本书从教学实际和社会需要出发,精选了行政公文类、事务文书类、财经文书类、司法文书类、公关文书类、学术论文等人们日常工作用得较多的30多种文体,从其概念、特点、格式、要求等方面进行了详尽的介绍;每章后还附有思考题和练习题,既便于老师授课,也便于学生学习...
本书稿选取了幼儿语言教育的不同流派作为理论支持,剖析了当今幼儿园语言教育中的问题和现状,并提纲挈领的提出了幼儿语言教育要回归生活这一观点,花了大笔墨从“创设生活化的语言情境”、“提升日常生活中的交流质量”、“基于幼儿生活设计集体教育活动”、“幽默作品让语言活动充满生活乐趣”、“对幼儿图画书的冷思考”、“提升教师教学语言素养的策略”几方面进行生动真实的阐述,引人入胜,耐人寻味。最后,基于社会发展和未来教师素养的需求,标新立异的从文化角度
英语写作能力是英语应用的主要能力之一,一直受到广泛关注和重视。目前,外语教师普遍感受到英语写作是学生的薄弱环节,要帮助学生提高写作能力,必须从方法入手,然而,我国的大学英语写作教学长期使用结果写作法,它以“学生写,教师改”的一稿写作模式为特征,其效果不尽如人意。与结果写作法相比,过程写作法更加重视写作的过程,主张多稿写作,其环节包括构思、起草初稿、小组讨论、反复修改和定稿,这种方法受到很多英语教师的推崇...
本书针对修辞学、古书断句中存在的各种问题,进行归纳、举例、评述,对经典例句逐一进行列举、对比,最后判明是非、取之以理,使读者在不知不觉中掌握基本原理。作者凭借其深厚的古文字功底,旁征博引,简洁畅达地游笔其中,立论精深,条理清晰,使该书颇具可读性。...
本书共分为八章,主要内容包括:个体量词研究、集体量词研究、借用量词研究、制度单位量词研究、动量词研究、隋唐五代量词总论、隋唐五代量词的历时发展、隋唐五代量词在历史词汇学中的价值...
本书是根据2009年高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》 (基础模块),遵照《中等职业学校语文教学大纲》,结合中等职业教育的实际情况进行编写的。以帮助学生理解巩固所学文化知识,全面优化学生的语 文知识结构,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,进一步提升学生的综合素质。本书可作为中等职业学校学生学习语文课的练习册,也可作为对口升学的辅导材料,同时也可为教师的教学提供参考...
本书主要内容包括:笑、昨天和今天——关于时间的遐想、随想二则 我喜欢出发 平凡的魅力、做个唐朝少年郎、我们是一家人、口语交际、写作等...
本书50篇文言文, 讲述了作者的工作和生活以及对工作和生活的感悟, 展示了一个奋发有为的青年知识分子的形象, 充满了正能量...
本书供中等职业学校一年级下学期使用,分七个板块,内容包括现代诗文阅读、古典诗文诵读和实用语文操练...
全书共分为九章,分别为:普通话概论、普通话声母及辨正、普通话韵母及辨正、普通话声调及辨正、普通话音节及辨正、普通话语流音变、朗读、说话、普通话水平测试概述...
读书,对一个人的成长有着十分重要的影响,涵养气质、提升情操。幼学蒙读,在历经千年之后依然散发着智慧的光芒,其意义便在于此。让孩子成为阅读的主人,在快乐中增学问、广见识,这部浸润着中国千年文化道德传统的幼儿启蒙读物将会带给你快乐和力量...
《应用写作简明教程(第2版)》是高等职业教育“十二五”规划教材。本书共六章,分别为党政公文、事务文书、财经文书、法律文书、社交礼仪文书、就业文书,所选文种涵盖了高职学生所需。本书坚持“简明”特色,以普及常用文体格式、提高学生写作能力为宗旨。本书为每种文体开发了“写作模版”,方便师生教学。本书适合作为高职院校公共课教学用书,也可作为应用写作自学者参考用书...
本书共6章,包括演讲概述、演讲者的素质构成、演讲者的能力要求、演讲稿的写作、演讲方式与演讲技巧、演讲实践...
《简帛语言文字研究(第九辑)》为研究简帛语言文字的学术论文集,对楚简、秦简、汉简等出土文献的语言文字进行专题研究。 《简帛语言文字研究(第九辑)》收学术论文十余篇,代表了简帛语言文字研究的很新成果,有较高学术价值...
随着历史的发展,社会的进步,科技的发达,语言学在整个世界范围内越来越展示出强大的活力和能量。中国语言学是世界语言学的重要组成部分。为了对中国语言学事业有所推动,我们组织撰写“华中语学论库”。作为专用名称,这里的“语学”主要指汉语语言学,近期的15年时间里以现代汉语语法专题研究为重点。“语学论库”,这是汉语语言学研究的一个系统工程,如果将来主客观条件具备,在研究范围上可以不断扩大,在研究时间上可以无限延展,在研究队伍上可以辈辈交接,
本书共分7章,包括:言之有物——材料和思想,言之有序——结构,言之有文——语言,言之有体——文体等。介绍了写作的基本技巧...
本书共分八章,内容包括应用文写作基础知识、行政应用文、经济应用文、宣传应用文、事务应用文、社交礼仪应用文、涉外应用文、法律应用文等...
吴晗 著
梁实秋
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
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