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《应用写作教程(第3版)/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一。 高职高专教育的人才培养目标是:培养生产、管理、技术、服务第一线工作需要的高技能应用型专门人才。高职高专教育的课程教学目标是:培养学生的职业能力。因此“能力为本”成为高职高专院校探索人才培养模式、开展教育教学改革的出发点与落脚点。文化基础课作为职业教育的重要组成部分,作为教育教学环节的基础工程,也必须围绕“
《新编高职语文(第3版)》为“十二五”职业教育国家规划教材的修订版。《新编高职语文(第3版)》以培养高素质、高技能人才的语文能力和职业素质为编写着力点,共分十个主题单元。选文不局限于文学名篇,而是更多地选择与社会、科技、管理、生活、艺术等领域关系密切的篇目,贴近社会现实,注重中高职的衔接,具有较好的可读性和易学性。根据课内、外实训教学需要,《新编高职语文(第3版)》设有案例分析训练、热点话题讨论等内容,体现开放性、互动性和现实性等
《大学语文》是对大学生进行高级母语教育和人文素质教育的起点。作为高等体育院校的《大学语文》课程,重在对学生进行语言感染和语言熏陶,培养文学鉴赏能力,开拓人文视野,提高实用写作技能,并给予学生以思想的启迪和审美的陶冶、心灵的升华与写作的借鉴,培养新一代大学生至大至刚和健全向上的人格。 本教材特别针对高等体育院校学生的特点所编写。在内容体例上突破了传统《大学语文》教材的单一性,将作品阅读与应用写作融为一体,兼顾了文学鉴赏和实用写作双
本书以互动式情境教学为主要表现形式,以校园常用会话为主要内容,范围涉及到校园学习、生活的各个方面。为扩大读者手语词汇量,每小节还增加了“拓展词汇”,方便读者灵活组合使用。同时还设计了“手语知多点”,增加读者学习手语的兴趣,提高手语知识水平和运用能力...
《藏族当代女性文学丛书——霍尔姆教育随笔集》是作者在从教多年的教育生涯中的一些心得,主要侧重于藏区藏汉双语教育教学,也涉及到作者自身的一些人生感悟和师生间的情感、教育教学过程中遇到的一些矛盾及处理方法,以及在时代变迁中藏区藏汉双语教学的趋向和重要性等...
《藏族当代女性文学丛书——回归》所选作品立足于本民族的现实社会生活,反映了藏族的风土人情,展示了传统与现代,人与自然的和谐,反映了其现实生活中一切合理的物质需求与精神愿望,努力再现并揭示出本民族特有的文化品格和藏区群众积极向上的精神风貌...
《藏族当代女性文学丛书——阿妈与厨房》大部分题材取之藏族社会生活,对他(她)们进行多方面的了解和记录,倾听不同的声音,感悟不同的故事,尤其是在新时代藏区百姓对生活的态度和对婚姻的看法,对未来的追求,以及人们对天与地的敬畏意识和传统信仰中衬托出的环保意识等...
《藏族当代女性文学丛书——心灵的世界》是一部诗集,作者在多年的学习和工作之余所创作的靠前部诗歌作品集,本书反映了作者对人生的感悟和对大自然的敬畏与膜拜,对继承本民族传统文化的思考等...
本书以模因论为指导, 围绕模因论与应用翻译之间的关系, 深入探讨了不同应用文本类型的翻译策略、翻译方法和翻译技巧。全书从理论探索切入, 运用模因翻译理论的基本原理, 分别对网络流行语翻译、茶叶商标翻译、中文菜单翻译、电影片名翻译、电影字幕翻译、新闻标题翻译以及旅游翻译等应用翻译体裁做了较为系统的论述, 书后附有部分翻译的佳译实例供读者鉴赏...
本教材一版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,第三版为“十二五”职业教育国家规划教材,国家级精品资源共享课立项项目配套教材。第四版主要内容包括应用写作理论知识、公文、常用工作文书的相关写作知识和要求等,共涉及常用应用文文种50余个。第四版进一步突出了案例教学和写作思维训练,强调所选用的文种和例文均要面向职业、面向企业,同时,兼顾面向校园的教学内容。本书编入了国家各级秘书职业资格考试涉及的基本应用文种;介绍了应用文书段落的展开方式,
《新编应用文写作教程》特点: 一、扩大了应用的范围。《新编应用文写作教程》第二章,由原来的《行政公文写作》改为《党政机关公文写作》,文种由原来的13种改为15种,它同时适用于中国共产党各级机关及国家各级行政机关的公文写作,即扩大了应用的范围,学生通过学习《新编应用文写作教程》,能更好地适用于毕业后可能从事的各项工作。 二、强化了写作技能训练。《新编应用文写作教程》的编写以高等教育的培养目标以及本门课程的公共基础课性质为依据,注
本书从普通话和口语交际运用入手,结合实战,通过普通话概述、拼音的基本结构、音变、朗读艺术、交谈艺术、接待与洽谈艺术、介绍与解说艺术、演讲和辩论艺术、求职应聘口才、职业口才艺术等十个项目,在演讲与口才基础训练基础上,突出社交、主持、公共、营销等职场口语训练,同步穿插知识库、小锦囊、案例分析等栏目,加强针对性和实用性...
商务印书馆2003年出版的《汉语史专书复音词研究》,对先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代等断代的有代表性的多种专书的复音词,按照内在联系分门别类,进行系统的静态描写,并与前后断代乃至现代汉语的复音词,作纵向的历史比较和动态分析。在一定程度上反映各断代汉语复音词的真实面貌和演变规律,为总结汉语发展史,主要是汉语词汇发展史,提供依据和论证。本增订本除对个别疏漏之处作了修正,主要是以附录形式补进由作者具体指导北京语言大学教授程娟撰写《金瓶梅》
本书是为提高学生的文化修养、文学鉴赏水平和语言表达能力而编撰的一本工具性、人文性均较强的实用教材。全书分为上、下两编。上编为“阅读与欣赏”,按文学体裁分为诗词曲赋、散文、小说三个单元,每单元后附相关的文学体裁知识和鉴赏知识。下编为“实用写作”,分为记叙文、说明文、议论文三个单元。附录为“口语交际”,分为社交口才、谈判口才、求职口才三个部分。本书的教学指导思想是理论联系实际,以“打好基础、突出实用、强调能力”为基本要求,选材不仅具有示范
《行业手语/21世纪特殊教育精品规划教材》选取听障人士日常生活中常接触的九个行业领域,筛选各领域中常用的语句,配以手语图示,以供各行业领域工作人员学习及服务听障人士之用。全书图文并茂,并配以示范视频,简单易学。《行业手语/21世纪特殊教育精品规划教材》既可供高校手语翻译专业教学用,也可供社会上手语翻译人员培训用...
本书分为索绪尔语言逻辑理论;语法、语言与篇章逻辑;翻译哲学与英语教学;语用逻辑与翻译教学四部分。主要内容包括:索绪尔语言理论产生与发展;索绪尔语言逻辑理论概述等...
本书是中等职业学校国家规划新教材语文(拓展模块)(第三版)的配套练习册。本书按照党的十九大精神进行修订。全书共6个单元,每个单元设基础知识应用、阅读与表达能力训练、拓展延伸三个板块,可帮助学生培养语文应用能力及提高人文素养,也可供教师编制练习时参考。书后配有A、B两套综合自测试卷,可由学生根据自己学习水平选择使用,检测学习效果。各单元练习均有参考答案。 本书在题型设计、内容选择、难易度确定等方面,充分考虑中等职业教育培养目标对语文教
作为一本形式语义学教科书,《形式语义学的要素》着重呈现该领域研究的两个“要素”:一是形式分析的对象——蕴涵(entailment)推理这一语义直觉。全书讨论结构歧义、广义量词、内涵语境下唯名唯实解读等一系列语义问题均围绕蕴涵关系的解释展开,既突出了蕴涵推理作为语义直觉的重要地位,也充分体现形式语义学作为经验科学解释语义直觉的初衷。二是对语义组合原则的讨论。作为形式语义学的基本原则,任何一本形式语义学教材都会涉及语义组合性,本书的特色主
本书辑录的儿歌童谣, 精心选择了广西、云南、贵州、广东等壮族聚居区内具有代表性的、世代口口相传的经典之作, 比如生动有趣的游戏歌《嘭嘭嚓》 ; 舒缓动听的摇篮曲《宝宝睡觉等妈妈》《小猫抓鱼》 ; 富有生活气息的《天上有糍粑》等等。每一首童谣除了壮文、汉文双语对照, 还为童谣儿歌特别设计了精美的插图和壮语范读、范唱...
本书属于南京大学信息管理学院的系列图书。本书基于学科领域的中文非结构化文本, 探讨 (半) 自动构建学科术语本体的方法和技术。对本体基本概念和理论进行了阐述, 构建了 (半) 自动获取学科术语本体的系统模型, 并利用数据挖掘和数学统计等方法...
《说文解字/无障碍阅读国学经典》是我国第一部按部首编排的字典,一千多年来一直被奉为经典。只要能够真正阅读它,弄懂它,就会发现汉字的产生和演变密切伴随着中华文明发展的历程。 《说文解字》简称《说文》,是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识音读的字典。同时它创立了汉民族风格的语言学——文献语言学,是文献语言学的奠基之作。 《说文解字》成书于汉和帝永元十二年(100年)到安帝建光元年(121年)。自问世以后,研究者蜂起。此书
本书共分十二章,内容包括:了解普通话、普通话声母、普通话韵母及辨正、普通话声调、普通话音节、普通话音变、朗读、普通话水平测试、了解口语交际、日常口语交际、口语交际的职场运用等...
本书为2019年度的《咬文嚼字》杂志年度合订本。全国知名的《咬文嚼字》杂志,从1995年开始每年出版一本年度合订本,分为平装与精装两种装帧形式,满足不同读者的差异化需求。 作为关注社会语文运用的语文类刊物,《咬文嚼字》有着广泛的社会影响,杂志入选全国“百强报刊”、“期刊数字影响力100强”、“向全国少年儿童推荐的百种优秀报刊”,是在全国知名度很高的优秀期刊。每年《咬文嚼字》公布的“十大流行语”“十大语文差错”,都会在全国引起热议。
我们从中国古代民间通俗笑话中选择了二百余篇笑话,编成这本《中国古代笑话》(中日文对照),奉献给读者。这本书既可以为中国学生学习日语提供一些题味盎然的例文,也可作为日本学习中文和了解中国文化的读本。 本书所选笑话均以中文在前,日文译文接于其后的顺序编排; 一些不常见的日文汉字用“[]”注出读音附于该字词之后,以便于查考...
本书共四章,前两章介绍基础知识,内容主要包括口语艺术的基本知识和口才提高技巧;后两章介绍实际应用,内容主要包括待人接物、沟通表达、求职交谈、营销活动、谈判活动等口才的具体应用...
本书分为五编, 内容包括: 普通话口语技艺的语言基础 —— 从规范到优美 ; 普通话口语技艺的初级形态 —— 从朗读到朗诵 ; 普通话口语技艺中的中级形态 —— 讲故事等...
本书主要内容包括:写作大有益处、写作要辨体、写作要确立主题、写作要积累材料、写作要把握好结构、写作要锤炼语言、写作要掌握表达方式、写作要讲究逻辑等部分...
本教程为“‘十三五’江苏省高等学校重点教材 (修订) ”立项建设成果。本教程针对普通话学习人员而编写, 在原版八章的基础上, 本次修订又新增了两张, 全书共十章。本书从普通话测试角度, 介绍了普通话语音基础知识、普通话声母的发音及辨正、普通话声调、普通话语流音变、普通话音节特点、普通话朗读和普通话口语表达的基本要求。从师范生教师技能训练的实际出发, 增加了教师教学口语表达的相关内容, 并在原朗读教学中增加了声音训练、气息训练、共鸣训练
本书为2018年度的《咬文嚼字》杂志年度合订本。全国知名的《咬文嚼字》杂志,从1995年开始每年出版一本合订本,分为平装与精装两种装帧形式,满足不同读者的差异化需求。《咬文嚼字》是谈论语言文字和知识类刊物,从当代语文生活出发,寻根探源,说古道今,匡谬正误,论语衡文,知识量大,针对性强,趣味性足。每年年底杂志评选公布的“十大流行语”和“十大语文差错”在社会上反响热烈,引起广泛关注。每年12期结集成的年度合订本是杂志生命力的延续。这些文章
本书是国家社科基金重点项目“蒙古语族语言语料库研制”项目的成果之一。基于喀喇沁土语语音声学参数数据库, 本书利用实验语音学的研究方法, 对蒙古语喀喇沁土语的语音情况和特征进行了系统详细的研究和分析。内容主要包括蒙古喀喇沁土语元音分析、辅音分析、词重音问题、音节和音系这五个方面。其中, 关于辅音音强的等级分类研究, 对确定音节界限和探索复辅音组合规律具有重大意义...
本书收录中外关于读书的箴言二千余条, 凡十万余言, 含中国古代、近代, 中国现代、当代, 外国三大部分。书中各条箴言, 按内容分编为二十篇, 每篇均以箴言作者、出处的时序、地域排列...
本书为中央民族大学蒙古语言文学系教师们近十年的科研教学论文集。内容包括蒙古语言文学,历史,宗教,哲学,文献,风俗习惯以及周边民族之间的文化关系等。论文质量很高,在国内外学术界有一定的影响...
《一字一世界(14 S-T)》主要内容首先讲这一字的 形、音、义。由字形分析这一字的来历及古人造字的 原理,加深读者对这一字的理解。明白这一字的构造 与字义字音之间的关系。其次分析这一字字义的演变 过程和字形之间的关系...
《一字一世界(16 W-X)》共收录两千左右个常用字,所涉及的汉字约五千余字。每个字分两部分。左页讲这一字的形、音、义。由字形分析这一字的来历及古人造字的原理,加深读者对这一字的理解。明白这一字的构造与字义字音之间的关系。其次分析这一字字义的演变过程和字形之间的关系。以使读者对这一字有个通盘的认识。每篇解释约七百余字。右页依据这一字的形、音、义编写一篇与这一字相关的有趣的小故事。故事通俗、有趣、情节围绕这个字的形、音、义展开,使读
《一字一世界(1 A-B)》共收录两千左右个常用字,所涉及的汉字约五千余字。每个字分两部分。左页讲这一字的形、音、义。由字形分析这一字的来历及古人造字的原理,加深读者对这一字的理解。明白这一字的构造与字义字音之间的关系。其次分析这一字字义的演变过程和字形之间的关系。以使读者对这一字有个通盘的认识。每篇解释约七百余字。右页依据这一字的形、音、义编写一篇与这一字相关的有趣的小故事。故事通俗、有趣、情节围绕这个字的形、音、义展开,使读者
《一字一世界(8 J-K)》共收录两千左右个常用字,所涉及的汉字约五千余字。每个字分两部分。左页讲这一字的形、音、义。由字形分析这一字的来历及古人造字的原理,加深读者对这一字的理解。明白这一字的构造与字义字音之间的关系。其次分析这一字字义的演变过程和字形之间的关系。以使读者对这一字有个通盘的认识。每篇解释约七百余字。右页依据这一字的形、音、义编写一篇与这一字相关的有趣的小故事。故事通俗、有趣、情节围绕这个字的形、音、义展开,使读者
本书介绍了多维视角下的中西文化及翻译相关的问题, 共七章, 内容包括: 翻译中的文化传译、中西语言文化与翻译对比、中西人文文化与翻译对比等...
汉字是传承中华文明的大功臣,我们的祖先用汉字书写了难以计数的典籍,其内容包罗万象,涵盖了生活的各个方面。汉字是中华民族的一大国粹。《汉字》让人们走近它,了解它,欣赏它,向这些有心人介绍汉字的概貌,正是《汉字》的意旨所在...
本教材着眼于呈现“文学与生活”的传统, 以文学的光彩化育心灵, 促进学生的全面发展。上编“文学的陶养”展示了中国传统文人陶养情操的心路, 包含“学以修身心”、“游以养情怀”、“感以兴文思”、“鉴以明事理”、“赏以增雅趣”五个单元, 突出“学”、“游”、“感”、“鉴”、“赏”的动态过程...
本教材分为八章,包括应用写作基础,日常事务类、课程学业类、职场类、社交礼仪类、公共宣传类、经贸、法律活动类、公文行政类应用写作...
本教材既注重普通话基础知识的系统讲述,又紧密围绕普通话测试内容及普通话学习中的常见问题进行训练。有别于一般的现代汉语教材及普通话基础知识教材,突出“训”和“练”,注重训练的技巧,注重针对性,对普通话的教与学以及普通话测试都有较强的实践指导意义。全书共分5章,第一章是对普通话及普通话水平测试的概述。第二章对普通话语音基础知识进行系统地讲述及训练。第三章是普通话水平测试指导及专项训练,该章根据测试题型,逐题讲解和训练。第四章和第五章是普通
本书共七章,内容包括:普通话水平测试机测概述、普通话语音训练、普通话水平测试机测指导、普通话水平测试机测流程及注意事项等...
本书共分为七章, 主要内容包括: 语言政策与规划研究的理论基础 ; 澳大利亚多民族国家演进概况 ; 澳大利亚的语言政策 ; 澳大利亚国家语言政策演变的原因等...
本书主要以格言为主, 浓缩了作者从政多年, 对于生活、对于工作、对于人生的观察与思考, 是作者智慧的结晶和人生的体悟的升华, 对于当下精神文化建设和中青年读者将有重要的教育和启发意义。作者意在写下一些短篇, 给人一些思考 ; 记下一些短句, 让人有所联想...
本书分十二章,内容包括:现代文读写、应用文写作、口语交际训练基础知识、散文、小说、戏剧等...
本书从西方翻译理论与教学实践的角度,介绍了翻译研究中的常用方法和教学模式,有助于培养学习者使用科学的方法进行翻译研究与教学的意识,提高学习者的理论思维能力,将研究结果建立在充分论证的基础上,使研究立足于课堂实践,最大限度地趋于合理化,科学化,更好地凸显研究价值与意义...
本书分为汉语篇、文学篇、社会篇和方言篇四部分。收录了作者近年来发表的《形声字与语文教学》《汉语派遣义用词浅论》《句首状语的修辞作用》等论文十九篇。在方言篇后附录有《汝南方言调查纪实》中有重要价值的同音字表和词汇...
本书上编首先介绍了写作主体论的三部分,中编其次介绍了写作素材的积累、动机与选题、聚思与立意的具体内容。下编介绍了文学写作、学术写作以及实用写作的内容。写作课程旨在培养中文专业学生的创作能力、理解能力、表达能力,具有很强的综合性和实践性的核心课程。 学习写作,有利于了解和弘扬中华很好的传统文化,汲取先贤的智慧和文思,迎接全新的时代。 本书紧随自考变化,设计模块化学习系统,帮助考生突破该科目内容杂、考点多、自学慢的难题,全面提
吴晗 著
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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