羚羚带你看科技生物与医学(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，主要从生物学、医学的角度介绍我们国家在科技方面突飞猛进的变化，藏族孩子大多都生活在边远地区，对于看病还处在最基本的看病打针阶段，通过对生物学和医学方面取得的科技成果的介绍，比如，新型抗疟药—青蒿素和双氢青蒿素的创制、我国第一个具有国际知识产权的抗肝炎新药双环醇片、抗癌新药博安霉素、中国人造“中国心”—人造起搏器等，让孩子们从小对国家的强大和巨大的变化有一个深刻的认知，树立正确的人生观...

羚羚带你看科技农业与畜牧(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，主要从农业、畜牧业的角度介绍中华人民共和国成立以来我们国家在农业和畜牧业方面取得的科技成果，比如，培育世界少有阿什旦——无角牦牛、油菜生产的机械化技术、三系杂交水稻新品种培育、畜禽现代设施健康养殖技术、无人机植物保护高效绿色防控技术等。让藏族少年儿童在阅读的过程中和自己的生活变化进行比对，并对我们国家在农业和畜牧业方面的发展前景有一个基本的认识...

羚羚带你看科技材料与制作(汉藏对照)

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，随着科技的发展，我们国家在纺织业、化学制品制造业、橡胶制品业、非金属矿物制品业、医疗制品业、电子元器件制造业等很多领域都取得了科技成果，并应用在我们的生活中。比如，高性能稀土永磁材料、重载铁路列车用车轮钢、高性能镁合金、玻璃窑用耐火材料、高性能碳纤维、柔性有源有机发光二极管彩色显示屏等领先国内外的科技成果。通过对这些科技成果的介绍，让藏族孩子感知科技带来的巨大影响，从小树立创新意识...

天下明鉴

大学语文(第二版)

本书是“十四五”职业教育山东省规划教材。全书依据项目化教学设计编写，秉承人文性与工具性并重的选文宗旨，注重当代大学生人文精神和综合素质的培养。全书内容包含我的大学、理想信念、家国情怀、关爱自然、文化传承、情感世界、审美欣赏、我思我在共八个单元。各单元以一个项目目标和主题贯穿整个单元的教学，并把项目分解成任务步骤，内容明确分为单元导读、阅读任务和实践任务三个环节，配有详细的学习目标、项目指导和考核标准，鼓励学生创新思考和动手实践，以提高

汉语动名四字词语搭配在阅读加工中的眼动研究

《汉语动名四字词语搭配在句子阅读加工中的眼动研究》聚焦汉语动名四字词语搭配，采用眼动实验的方法，深入发掘汉语动名四字词语搭配在阅读中的加工机制。本书通过五个眼动实验，得出在阅读加工速度上，汉语词语搭配比非搭配速度更快；在影响因素上，语境预测性?搭配强度和联想强度影响阅读加工,其中搭配强度效应与语境预测性效应相互独立,而联想强度效应受语境预测性效应的影响?本书的研究结论可以为汉语搭配的深入研究,为汉语词语搭配习得和运用提供参考,为汉语阅

韵律语法研究(第几辑)

韵律语法是一个新兴的研究领域，本书从韵律角度出发，运用相关理论从不同方面讨论了词重音、句重音等方面的许多韵律问题，以期加深人们对韵律与语法相互作用的认识。本书收入七篇韵律语法方面的论文和一篇重音名家问答集锦，均是围绕普通话及方言等的轻重音问题展开探讨的，例如针对普通话“重—轻—重”组合同文异焦模式展开的讨论、粤语的同义多调字及其成因、普通话连续话语中轻重音的层级性和韵律表征、闽南方言揭阳话核心重音规则的句法效应等，内容专业，视野开阔，

杭州方言研究

本书共九章，内容包括：概说、语音、词汇语法、内部差异、文白异读、儿缀小称、杭州方言中的官话色彩、杭州方言的形成与发展、语料记音...

句法语义互动中的汉语功能成分研究

本书以汉语功能成分的事实为基础，将汉语与英语、汉语普通话与汉语方言作比较，推进相关理论研究，主要包括用当代语言学的句法语义理论观察汉语，对汉语现象提出新的、更合理的解释；研究汉语功能成分的第二语言习得问题，从习得视角观察汉语功能成分的性质，促进汉语第二语言教学...

满-通古斯语族语言词缀研究

满-通古斯语族是阿尔泰语系三大语族之一，包括方言、土语在内约有十余种语言，主要分布在中国和俄罗斯境内。词缀系统是满-通古斯语形态标记系统之一，与词汇系统、语义系统、句法系统、认知系统等发生联系。 本书以满-通古斯语族各个语言的词缀系统为研究对象，用形态学、历史语言学的研究方法对满-通古斯语族各语言的词缀系统进行比较，尝试构拟满-通古斯语词缀系统的早期形式，推测其分化过程及演化规律...

藏语声韵学创新【藏文】

汉语语义文化指要

本书从语义学的研究历史、研究对象、研究要素（层级、单位、构成方式）等方面，对汉语这一语言系统中特定的语义文化，做了深入浅出、雅俗共赏的阐析。语义和语音、词汇、语法一样，是语言的组成部分，同时也是人类社会中一个极其重要的现象，因此它并不只为语言学所专擅，哲学、逻辑学、心理学、社会学、人类学等都与语义有着密切的关连。本书在学术观点阐发的方面，侧重于传统语义学的扬弃；而在以实例阐释汉语语义传统文化要素、外来文化要素两大部分时，则使用能够激发

语言研究方法论十讲

本书共十讲，内容包括：阅读导引、语言研究的对象、语言单位、语料类型、事实与理论、命名与创新、类比与直觉、竞争性发现、跨学科方法、语言与国家...

中国创意写作研究(第十一辑)

本书收录了国内外创意写作研究专家及学者新近关于创意写作研究的论文，以创意写作前沿、创意写作教育教学、创意写作中国化、网络文学研究、写作理论争鸣、创意写作学术观察等为版块进行了理论性与实践性的探讨，这不仅展示了国内外创意写作研究的新成果，具有国际化视野，同时也及时把握了学科动态发展，为创意写作研究带来了新的视角与新的方法。本书有案例、有分析，不仅对于创意写作的爱好者、实践者、研究者具有指导性意义，同时也为创意写作在中国高校的学科建设、学

古代汉语学习简析

本书作为高等院校小学教育专业的配套教铺资料，旨在对课堂教学进行适当延伸和补充，便于学生巩固所学，培养自主学习能力，加深对古代汉语基础知识的理解，并能将所学理论融入小学语文古诗文教学...

大学语文能力素养教程

本书着眼于培养“高素质技术技能人才”，以语言表达、交流沟通能力训练为核心，设计“倾听的艺术”“说话的艺术”“阅读的艺术”“写作的艺术”“演讲的艺术”“朗诵的艺术”六个模块，旨在通过听、说、读、写等基本能力的训练，提升高职院校学生的交流沟通能力及语文综合素养。本书既可作为各类高等职业院校语文教材，也可作为具有高中以上文化程度的人员提高语言表达沟通能力的自学读本...

南陌春风——温州大学中国语言文学学科论文选(精)/孙良好主编

温州大学中国语言文学学科的历史文脉可以追溯到晚清学者孙诒让于1906年创建的温州师范学堂。近百年来，词学家夏承焘、戏曲学家王季思、经学史家周予同、古文字学家戴家祥、敦煌学家蒋礼鸿、戏曲学家徐朔方和王西彦、唐湜等文学家先后在此求学或执教，为本学科奠定了深厚的学术基础。进入21世纪以来，本学科广纳各路英才，倡导开放创新，目前已形成中国古代文学、中国古典文献学、文艺学、中国现当代文学、汉语言文字学等5个优势学科方向。为便交流，今特选介骨干教

同音易错字例街

汉字是中华民族的独特标志，承载着中华民族五千多年悠久灿烂的历史文化。写好汉字并且能够规范地用好汉字，不仅能提高语文成绩，帮助学生提高语文素养，也是对语言文字工作者的基本要求，同时对于继承和发扬中华民族优秀文化，更好地适应现代信息社会的需求，具有积极促进作用。根据相关调查发现，在最常见的错别字中，同音错别字占有相当大的比重。本书作者均为从事出版工作的编辑人员，在多年图书编辑、审校、质检实际工作中，积累了大量关于音同易错字的实例。本书以词

简明应用文写作(第四版)

本书是大学通识教育教材。 本书简明扼要地讲解了公务文书、事务文书、经济文书、法律文书、礼仪文书、日常应用文、新媒体文书、毕业论文、申论等应用文的写作知识，每种文体后都附有最近三年的规范例文，编者对例文作了画龙点睛式的评析。另外，每一文体后面还有题型多样的练习，便于学生通过写作训练将知识转化为技能。 此次修订，本书还配套了动画演示视频、在线测试、补充例文、写作模板等数字资源，在相应页面上扫描二维码即可获取。本书第十章还讲授了申论考

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