中图网

>

语言文字

从经验论的视角看杜威的语言哲学

作者：王芳著

出版社：东北大学出版社出版时间：2024-03-01

开本： 24cm 页数： 134页

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥41.9(6.0折) 定价 ~~¥69.9~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥41.9 加入购物车

版权信息
内容简介
目录

从经验论的视角看杜威的语言哲学版权信息

ISBN：9787551734899
条形码：9787551734899 ; 978-7-5517-3489-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
语言文字

从经验论的视角看杜威的语言哲学内容简介

本书试图从杜威哲学所要解决的问题入手，选择从经验论的视角来解读杜威的语言哲学，通过考察其语言哲学建立的基础，即实用主义的经验论，并通过阐发杜威对于人性的理解，进而阐明其语言哲学理论，以期实现对杜威语言哲学基本命题的新的诠释。

从经验论的视角看杜威的语言哲学目录

第1章绪论 1.1 选题缘由 1.2 国外文献综述 1.3 文献综述 1.3.1 马克思哲学与杜威哲学的比较研究 1.3.2 中国传统文化与杜威教育思想的比较研究 1.3.3 对杜威教育思想的研究 1.3.4 对杜威的伦理学、美学和思想的研究 1.4 研究思路第2章杜威经验论教育哲学的形成背景 2.1 杜威经验论教育哲学的社会背景 2.1.1 美国社会的深刻变革 2.1.2 美国“传统教育”的弊端 2.2 杜威经验论教育哲学的思想渊源 2.2.1 杜威教育哲学的思想渊源之一：黑格尔学说 2.2.2 杜威教育哲学的思想渊源之二：现代科学理论 2.2.3 杜威教育哲学的思想渊源之三：詹姆斯的机能主义 2.3 小结第3章杜威教育哲学的经验论维度 3.1 传统经验论 3.1.1 古希腊哲学中的“经验”概念 3.1.2 近代实验科学中的“经验”概念 3.2 杜威的经验论 3.2.1 对传统经验论的批判与 3.2.2 重新确立“经验”概念与经验论原则 3.3 杜威经验论的教育哲学意蕴 3.3.1 教育即生活 3.3.2 教育即生长 3.3.3 教育即经验的改造或改组 3.4 小结第4章杜威经验论教育哲学的人性理论 4.1 杜威关于人性的理解及其假设 4.1.1 人性不变论与人性可变论 4.1.2 人性与民主的关系 4.1.3 经验论的人性假设 4.2 杜威人性论的教育内涵 4.2.1 人性的可变性和生长性 4.2.2 人性与环境之间的交互性 4.2.3 人性具有有机统一的整体性 4.3 小结第5章杜威经验论教育哲学的当代价值 5.1 杜威经验论教育哲学思想的创新 5.1.1 经验原则与教育理念的融合 5.1.2 教育哲学与经验的改造 5.2 杜威经验论教育哲学思想的理论意义 5.2.1 教育目的论与道德教育论相汇通 5.2.2 消解教育价值中的“二元割裂”论 5.3 杜威经验论教育哲学思想的实践意义 5.3.1 个人教育与社会生活相结合 5.3.2 教学方法与教育内容相统

展开全部

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐