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本书根据高等职业教育"职业导向、素质本位、能力核心、服务专业”的原则编写，重在介绍学生今后工作中常用的写作文书知识，内容以各专业学生在校学习及走向社会工作需要为线索编排顺序，以项目和任务为载体，形成了"事务、规约、调研、传播、求职、科研、公务、财经、礼仪、会务”十个与学生职业人生密切相关的项目，在每一个项目下，又设计了若干个任务，构筑了基于工作过程和以项目、任务为载体的应用文写作教学体系。在案例的选择上，既有可供学生学习揣摩的范文，也
本书为《国家图书馆藏未刊稿丛书》之《日记编》之一，含清代名人日记七种，分别为：张廷济《张叔未日记》、赵宗建《旧山楼日记》《非昔居士日记》《庚子非昔日记》、叶钧《壶中日记》、何绍基《东洲草堂日记》、颜光敏《颜懋價日记》。这七种日记大都内容丰富，题材广泛，既记述了这些清代学者士人的日常琐碎生活，有的还涉及到了那个时代的政治、人物、学术（金石、版刻、诗文等）、时事、风俗等等，有较高的史料价值和一定的学术价值...
什么是词义，如何表征词义？这是词义学的基点问题。词义球结构理论和认知组合性词义观有助于解决句法-语义界面问题，尝试性回答了词义学基点问题。深度全面理解词义需把握三个结构：由对象、属性、属性值三要素构成的隐性认知结构；由对象义、属性义、属性值义三要素构成的隐性语义结构；由对象词、属性词、属性值词三要素构成的显性句法结构。词义球结构理论和认知组合性词义观创新了词义结构和句法结构理论，阐释了词义的句法性质，认为词义、句法、认知和信息具有内在
书中选取了数学与信息、物质与能量、生命与锻炼、地球与环境、工程与技术、科技与社会等六大领域最具代表性的60个问题，为进一步提高领导干部和公务员科学管理能力提供理论基础...
本书为2011年度的《咬文嚼字》杂志合订本（平装）。《咬文嚼字》有着广泛的社会影响，以“宣传语文规范，传播语文知识，引导语文生活，推动语文学习”为办刊宗旨，多年来紧跟时代脚步，紧贴语文生活，与时俱进地反映我国乃至整个华语圈当下的语用情况，深受读者欢迎。每年《咬文嚼字》评选公布的“十大流行语”和“十大语文差错”在社会上反响热烈，引起广泛关注。每年12期结集成的年度合订本是杂志生命力的延续。这些文章知识实用，信息密集，文字生动。每年度的合
本书为上海方言整理研究类书籍, 作者共编写了上海方言中666个日常用句, 大致分为46个小单元, 每个单元约15条句子。内容分别是: 问候语、关于时间、关于日期、关于天气、数字、代词、服装鞋帽、上海小吃、在饭店、关于住宿、问路、外出乘车、家庭日常、叫快递、在银行、在理发店、看病等常用场景描述和日常交流对话。同时使用新的拼音字母方法对应上海方言的注音。附录部分还少量示范举例上海方言中的俚语、童谣、沪剧选段等特殊形式...
杨欣安教授是中国语言学会理事，《汉语大字典》编委，原西南师范大学文学院教授。他一生致力于现代汉语的教学与研究，发表论文多篇。其编写的教材《现代汉语》一、二册和与他人合编的《现代汉语》三、四册，在现代汉语教学中受到师生的广泛赞誉，产生了较大的影响。本书即是从《现代汉语》（1～4册）中辑录的杨欣安教授撰写的章节，较为全面地反应了其教学思想与教学体系，对于研究现代汉语语法、作者的学术思想和学术脉络有重要的资料价值及参考意义...
本书主要包括八章。第一章引论 ; 第二章文献综述 ; 第三章理论基础 ; 第四章汉语学习词典语用信息的选取分析 ; 第五章汉语学习词典语用信息的呈现分析 ; 第六章汉语学习词典中语用信息选取与呈现情况调查及存在的问题 ; 第七章汉语学习词典中语用信息处理模式的构建及调查反馈 ; 第八章结语。最后一部分为附录...
本书让“断舍离”变成万能技巧, 有效利用时间, 用理性战胜辩论对手, 用精简的语言精准地表达出自己的观点, 不要再被问到哑口无言, 拥有“舌战群儒”的气场与能力。本书旨在帮助读者改善耗费了大量时间去表达却还不一定清晰明确, 甚至产生误解的情况, 了解沟通的本质不是简单的听、说, 而是通过认识自我, 有策略地展示自我, 并且聪明地把自我与社会链接的一个循环, 以最高效的方式传达最有效的信息, 压缩沟通成本, 避免无效沟通, 以在最短的时
语言是人类文化独特的不错符号系统,也是对外文化传播的关键要素。一个国家的政治、经济、文化的影响力,往往是伴随着语言传播实现的。语言符号如此重要,以至于学者们常将它视为人类社会演进的具体表现。本书从靠前关系与传播学、语言学视角，探讨汉语在靠前传播过程中的特点与时效等问题，以期发现其规律，为汉语的进一步靠前化做出一定贡献。本文集是近三四年来笔者在语言治理理论和实践层面的相关思考和践行的一次汇聚，包括四编和一个附录，共二十一篇文章。编是语言
认识情态主要表达说话人关于所言说命题真值的可能性评估或肯定性断言，是很重要的语义语法范畴之一。由人称主语和心理动词构成的心理动词结构式“我（们）+心理动词”是认识情态范畴的典型表达构式之一。本书以认识情态构式“我（们）+心理动词”为研究对象，全面考察了各类“我（们）+心理动词”构式的认识情态表达功能。这些认识情态表达构式通过实例联结成一个认识情态的构式网络，反应了人类语言组织的普遍心理原则，是人类表达主观化认识的理想认知模型，体现了人
本书的研究对象为一种重要但长期被修辞学、语用学等学科忽视的修辞现象——急收话语(即因各种原因把传递负面或难堪等信息的话收住，让听话人自己去推理的话语现象)。研究视角为语用学与修辞学的界面研究——语用修辞学。就研究对象而言，本书较为全面、深刻地描述和阐释了急收话语这一辞格。就理论建构而言，抢先发售明确了语用修辞学的学科定位、研究对象、目标、方法、分析框架等，具有较高的理论价值。本书视角新颖、方法可靠、论证严密。研究结果在理论上完善了语用
本书在跨文化视角下，对中国英语学习者言语交际中语用交流失误进行较为全面、系统的理论与实证研究。全书共六章，内容包括：语用失误研究的理论基础、语用失误研究综观、跨文化视角下语用语言失误研究、跨文化视角下社会语用交流失误等...
本书共四章，包括文化与跨文化交际研究、语用学与跨文化语用研究、跨文化视野中的“语境三分”及三分类语境的语用特征、跨文化视野中的语用失误成因及对策研究等内容...
本书共六章，内容包括：语言文化融合、全球化语境下的跨文化融合、跨文化融合思想的学科构建、外语教学中有关文化融合教学的理论探讨、国内外文化教学研究现状、英语教学与文化融合...
本书基于文化差异视域，对翻译的相关理论和实践进行了研究和探索。首先概述了语言、翻译与文化，并从不同角度分析中外文化差异，对翻译研究“文化转向”的背景进行解读；其次是对翻译的研究，包括翻译的价值和过程、影响翻译的主要因素，还研究了文化与翻译、翻译与文化目的以及翻译的主体文化等；最后探讨了翻译与文化误读，并以《围城》英译本中文化误读为例做了具体的分析...
“双语工程”丛书在编译出版过程中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握正确的政治方向，积极引导广大法院干警提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。丛书内容丰富、兼具指导性、创新性和实用性，形式多样，很好地解决了制约双语法律人才培训缺乏统一教材的瓶颈问题，对积极推动民族地区法治宣传教育和少数民族群众普法工作具有重要意义...
《汉藏双语立案工作实务技能/汉藏双语审判实务技能丛书》为采用汉藏对照形式，分为刑事案件立案、民商事案件立案、行政案件立案、再审案件立案、执行案件立案、案号编立、送达、保全、司法确认案件的审查9个章节，针对实务，面向实践，简明实用，既对法院立案法官的基本业务流程及实务技能进行了全面、细致的梳理、归纳与总结，也补充了很多司法实践中的有益经验，是符合民族地区审判工作实际的审判业务基础图书。《汉藏双语立案工作实务技能/汉藏双语审判实务技能
《作文杂谈》是张中行先生所著的一本关于如何写作的书，是一位与语文打了半个多世纪交道的行家对自己写作经验和体会的总结。 《作文杂谈》从“什么是作文”说起，到“作文批改”止，对有关作文的各个方面加以剖析和论证，语言亲切，道理平实，教者与学者均可从中获益。张中行博学多识、造诣深厚，加之阅历丰富、治学严谨，其著述，谈学问以探赜索隐的知识性见长，书杂感以揆情度理的哲理性取胜，均以其真情、真知、真见，有益于世道人心，因而颇为学术界和读书界的人们
《作文基本功》原名为《修辞概要》，作者为我国著名语言学家、教育家张志公先生。 《作文基本功》分为“用词”“造句”“修辞”“篇章与风格”四章，例证丰富，引用鲁迅、老舍、赵树理等现代文学大家的经典著作为示范，又结合一般写作中的弊病对症下药，从理论到实践，详尽阐明了修辞学的若干问题。说理透彻，解析明了，有助于学生掌握语言表达的内在规律，提高语言运用的艺术水平...
《落花水面皆文章》是叶圣陶先生写的一本教人如何写作的书，全名《落花水面皆文章：叶圣陶谈写作》。 《落花水面皆文章》共分为五个部分，分别从写作是什么、怎样寻找写作的材料、怎样写作、怎样修改文章、怎样评判文章的好坏等方面，详细论述了写作要法，并仔细解答了写作过程中可能遇到的疑惑之处。书中既有干货满满的写作技巧，又有精辟入里的文章道理。这是一本大师经典，不容错过。 ...
《文章例话：好文章究竟好在哪里》是叶圣陶先生编写的指导青年人如何欣赏文学的书籍。书中共挑选了二十七篇名家作品，每篇文章都采用前面引用名作原文，后面加上叶圣陶先生的点评的体例，细细讲出好文章好在哪里，又有哪些可取之处。 《文章例话：好文章究竟好在哪里》书中挑选的文章，都是经典名家之作，如朱自清的《背影》、巴金的《朋友》、鲁迅的《看戏》、周作人的《小河》等，每一篇都有它典型、独特的优秀之处，可以让后人在学写文章的时候借鉴参考。叶圣陶先生
《文章修养》是唐弢先生“二十七岁时写的一本小册子”，当时即定位于“作为青年们的课外读物”。上编六章，漫谈文字知识和演变经过，从文字到文章，从文章到文学，从古文到白话文，基本上是偏于史的叙述；下编八章，专谈作法和修辞，既有字、词、句和各种修辞手法的具体运用、如何写会话等细节元素的探讨，也有搜集题材、确立主题和营造文气等文章大处的把握。 这本书的一大特色是平易、简洁而生动，没有教科书式的枯燥和刻板，也没有“八股气”。作者以史代论，大量
《文章作法》由开明书店于1922年初版。其原型是夏丏尊先生在长沙第一师范和白马湖春晖中学的讲义稿，后经教育家刘薰宇先生结合自己的教学实践修改编辑而后成书。 在《文章作法》中，夏丏尊和刘薰宇先生就作者应有的态度，作记事文材料的取舍和整理、顺序，文学的记事文，叙事文的意义，记事文和叙事文的混合等进行了讲解。《文章作法》中总结了记叙文、说明文、议论文等类文章的具体写作方法，解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等
《中华通韵》是中华诗词学会组织研制的国家语委语言文字规范，是新中国语言体系中的新韵书。该书由国家语委语言文字规范标准审定委员会于2019年3月审定通过。2019年11月1日，国家语委语言文字规范《中华通韵》正式实施。本书按照《中华通韵》韵部押韵，遴选成语典故编成对句，并逐句详细注释。全书仿照古人的《声律启蒙》《笠翁对韵》《幼学琼林》等训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物，有二子对、三字对、四字对、五子对、六字对和七字对，两句字数相等，
对汉语语篇的推理模式的研究，是国内逻辑学界学者很少涉及但却很好重要的领域。汉语语篇推理研究属于逻辑学、语言学（包括计算语言学）和计算机科学等前沿交叉领域的创新研究，其独到的学术价值和应用价值。本专著主要研究了两大块内容：一是基于广义量词理论的广义三段论和亚氏模态三段论的研究，二是基于范畴类型逻辑的汉语指代消解、歧义消解以及并列关系的语义分析。部分的研究属于汉语语篇推理的范畴，而第二部分的研究也与汉语语篇推理研究紧密相关...
本书稿搜集和整理了近500个被认为有音无字或常被写错的内蒙古西部汉语方言词，以《说文解字》和《康熙字典》为依据，考证出各方言词的本字，依据《汉语大字典》对词汇进行释义，并附有使用例句，此外还指出常被错写为何字及错写的原因。每个字都按普通话加注汉语拼音，读作入声的专门标出。此书可视为一部小型的方言字典.将人们认为方言中"有音无字"的字考据出来,把人们记录方言时因不知道方言本字的错误写法纠正过来。在晋语研究中，辨析方言词汇用字的相关专著很
本书系统阐述了有关写作的理念、思维和方法论，内容包括写作认知、观点打磨、框架思维、内容填充、故事能力、写稿改稿、刻意练习、写作变现、终身写作。书中运用了大量案例来解读写作的每一个环节，因此这既是一本写作入门手册，也是一本写作实战书，可助力读者养成终身写作习惯，通过写作大幅度提升自己的职场核心竞争力。 本书适合想要系统提升写作能力，通过写作培养核心竞争力，打造个人品牌的职场人士（特别是教育培训人员、新媒体从业人员）、创业者、在校学生等读
本书为“大学讲义”系列的一种。汉语词汇史是研究汉语词汇发展历史及其演变规律的一门学科。汉语有文献的历史长达三千多年,自古以来方言就很复杂,历代累积下来的词汇以数十万计,而词汇的系统性又远不像语音和语法那样容易把握,一部《汉语词汇史》当如何写? 应该包括哪些内容? 运用什么样的材料和方法? 本书即是对汉语词汇史的一个全面概述，详细介绍了我国汉语词汇史的发展进程和特点，并从方□□的角度向作者展示了如何研究汉语词汇的具体思路和方法。每章□后
《汉语靠前教育学报》由北京语言大学汉语靠前教育学部主办，反映各国不同学科背景的学者在汉语靠前教育方面的*研究成果，包括汉语靠前教育发展战略、汉语教学、汉外对比与跨语言、汉语作为第二语言习得、孔子学院发展等方面的内容...
本书在深入调查的基础上，对河南辉县方言语法进行了专题考察，涉及语缀、重叠、副词、助词“助”、“X人”结构、比较句、疑问句、被动句、处置句等词法和句法问题。考察中运用“表-里-值”和“普-方-古”两个三角的研究思路，力求观察充分，描写细致，分析客观，揭示出辉县方言语法的主要特点，在一定程度上反映出豫北晋语的语法个性...
本书探讨语言振兴过程中音义匹配现象, 即采用本族语-目标语中与外语-源语词项语音和语义都相似的既有词项去匹配源语词项, 从而创造出新词。本书的开创意义在于: 提出的分析框架结合了社会、语言等多个角度, 并首次对多源新词进行了分类 ; 融合比较希伯来语、改革后的土耳其语、现代汉语、意第绪语等多种语言。音义匹配研究, 对词汇学、历史比较语言学、社会语言学、文化研究等都有重要意义...
本书从以我国外语教育为背景，围绕外语学习年龄效应的属性问题，厘清中国英语学习者的起始年龄和语言学能与其学习成效之间的关系，探索起始年龄、语言学能对中国英语学习者的二语语法、词汇及搭配和语音学习成效的作用，同时还探究影响我国英语学习者二语学习成效的主要因素及中介因素，为构建适应我国外语教育的语言习得理论提供证据，为我国的外语教育提供重要的启示...
知识是枯燥的，故事是有趣的。把知识巧妙地融进有趣的故事，读故事时习得许多知识，无疑是最理想的学习方法。《文心》就是这一成功方法的典范。 夏丏尊、叶圣陶二位先生凭多年教学经验，用《文心》里的32个故事，讲解了“关于国文的全体知识”，平易近人，寓教于乐，多年来受到无尽读者的赞誉。 加入吴浩然先生民国风插图，形象再现民国学生的学习和生活。现代读者不仅能借此书轻松愉快地学习读与写的知识，且能“身临其境”地了解民国。 ...
本书重在测试理解和运用中文语言文字的能力，内容包括语文基础知识及运用、现代文阅读、文言文阅读、口语交际、语文综合实践活动和写作等方面，以现代文阅读和写作能力的测试为重点...
本书分为“文学部分”和“应用文写作部分”两编。具体分14章，内容包括：先秦文学作品精选、秦汉魏晋南北朝文学作品精选、隋唐五代文学作品精选、应用文概述、应用文的基本要素、党政机关公文概述等...
本文集汇集了近些年研究汉语历史语法、民族语言语法和语言接触的主要文章。其中汉语历史语法研究主要涉及语法化和上古汉语形态句法问题，民族语言语法主要涉及台语及汉藏系语言的一些语法现象，语言接触研究着重探索汉语与周边语言的接触历史以及汉语与周边语言的接触类型。文集运用现代语言学理论和语法化理论研究汉语历史语法和台语语法，结合汉藏语比较研究上古汉语形态问题，借鉴西方接触语言学理论的基础上以汉语与周边语言的接触为视角探索语言接触的理论问题，这些
广告语： CSSCI来源期刊 汇集语言学前沿专业研究 .《语言研究集刊》系连续出版物，每年出版一到两辑，共已出版二十七辑。本书系该连续出版物的第二十七辑。是CSSCI来源期刊。《语言研究集刊》主要刊登汉语语言学，包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等，适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读...
本书为汉语史研究学术论文集，收录该领域研究论文十余篇，包括《异文视角下的中明代语言成分》《近代汉语中副词“回来”的形成及其历时发展考察》《句法性构式“V1多少V2多少”的来源及句法创新》《在古语词训诂中运用结构分析法的必要性分析》《汉字的派生方式与派生关系》等，涵盖古代汉语的语音、词汇、语法，文字、音韵、训诂，以及外来语词、比较语言学、辞书补正等方面。作者多为国内外知名大学和科研院所的教师、研究人员、博士研究生，具有较高的学术水平...
《语言规划学研究》是教育部主管，北京语言大学主办，李宇明教授主编的学术期刊，编委均为全国该领域有名专家学者。该期刊主要为国内外语言文字规范标准研究、语言政策与语言规划研究、语言生活调查研究、少数民族语文应用研究等方面的重要成果。本期《语言规划学研究》设置了四个栏目，分别为卷首、语言文字规范标准研究、语言政策与语言规划研究、语言测试研究，共十一篇学术论文及多位专家发言稿。本期文章均为语言规划领域研究的近期新成果，对相关研究有重要的参考意
本书以”全方位”这-视角为切入点,从思想政治引领、辅导员队伍建设、学生奖励资助管理、军训征兵管理、就业指导服务、创新创业教育等多个方面，探讨当前高校学生工作体系的制度设计与实践成效,讨论视野基本涵盖了高校学生工作思政引领、管理育人、服务育人的主要方面和基本内容。本书通过整合高校学生管理工作中的共性内容、普遍问题，着重从如何在学生工作中加强和深化思想政治教育出发…...
本书包括训诂学和文字学两面的内容，分別对《广雅疏证》征引方俗语料的情況、《类篇》称引《尔雅》的情况、《魏晋南北朝古籍逐字索引丛刊》“音未详”字、《正字通》“附记、附识”条目进行了研究，并对《通用规范汉字表》的研究情況及《汉字海》一书进行了评介。本书材料充足，分析论证深入，撰写过程中使用了字书字料库工具，具有一定的学术价值。本书适合汉语言文字学专业的学者及研究生阅读参考...
中国当代文学作品选粹（藏文散文卷）由从2017年中国当代文学名刊和选刊中遴选出的26篇散文佳作组成，所选作品均为能代表当下中国文学散文创作水准的名家名作，内容紧扣时代脉搏，弘扬时代精神，既反映了中华民族悠久的历史传统和文化底蕴，也表现了中华民族在走向文明富强的伟大征程中，在不同的历史阶段，所表现出来的坚忍不拔、开拓创新的历史精神，对少数民族的散文创作具有指导性意义...
本书为专业性评论。每年围绕一个语言学专题展开，本书对教育技术手段的历史进行了回顾，并对当前的研究现状及方法进行了综合性评价，指出了研究中的优点和不足，并对未来的研究方向和研究中可能出现的问题提出了前瞻性看法，值得国内学者学习借鉴。此项目为原版英文的影印，英文中可改动之处不多。商务印书馆在原有基础上，又增加了中文的总序和导读，其中，导读对文章的核心内容进行了详细解读，并对国内的相关情况做了对比性介绍，在降低原文理解的难度的同时，又拓展了
本书总体特色可以概括为：判语言之美，析结构之理，察古今之变，审中外之分。它主要基于作者过去近三十年来对现代汉语语法的独立研究成果，兼吸收学界最近十几年的**进展，以认知功能语言学为理论背景，尝试全面呈现现代汉语语法的全貌。该书具有全新的语法系统观和独特的理论视野，并对现代汉语语法现象进行了深入而系统地探讨。本书侧重于语言现象本身的规律和系统性，以探讨汉语语法系统本身为主要目的，把新的理论方法贯彻到具体现象的探索之中。内容兼顾普及性和学
本书首次对娄烦方言语音进行了全面描写, 包括四个方言小片的内部差异及共同点、对娄烦方言文白异读、连读变调、儿化、合音等进行了详细而深入的描写、分析和比较, 收集了1000余条方言词语。在此基础上, 对娄烦方言声母的历史层次进行了分析, 包括疑母和影喻微泥母、知庄章组、精组见系、透母与定母平声以及全浊塞音、塞擦音声母的演变类型和历史层次。最后分析了娄烦方言韵母的历史层次, 包括阴声韵、阳声韵和入声韵...
本书以复杂动态系统理论为框架，综合运用了回溯与跟踪研究相结合的跨时段研究设计，定性与定量相结合的混合式研究方法，根据研究目标和内容，分别对七组受试群体，采用了问卷调查、定量抽样、绘图、访谈、叙事、定性建模、比较研究等研究方法，对中国学习者的二语动机发展变化进行了从小学到大学的全过程调查，详细描绘二语动机发展变化的轨迹与特点，深入挖掘引起二语动机变化的主要制约因素和变化的规律性。 本书适合外语教学与研究者使用，也可供外语学习者和
本书在充分借鉴前贤研究思想的基础上，对汉语中的有标假设复句展开多角度、多层次的探讨，既考察了关系标记的四个句法位置和八个类型参项，又总结了有标假设复句语表、语里、语值特征，既对“前呼型假设句+后应型疑问句”做了深入探究，又对“如果说p的话，q”做了详尽的个案考察。与此同时，本书立足本体，面向应用，对有标假设复句层次关系自动识别做了多方面探讨。本书具有一定的理论价值，在实践基础上提出了小句关联理论，为有标复句层次关系信息化研究打下了较为
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
梁实秋
阎连科
泰戈尔
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