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学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 版权信息
- ISBN：9787310061105
- 条形码：9787310061105 ; 978-7-310-06110-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 本书特色
本书基于言语行为理论、会话含义、语境、礼貌原则等理论，以言语行为为核心，以提高言语行为的得体性为标准，来界定学习词典语用信息的内容，使语用信息的范围更清晰。本书的重心放在以下四个问题上：汉语学习词典中的语用信息应当选取哪些内容？汉语学习词典中的语用信息应当如何呈现？当前汉语学习词典的语用信息选取及呈现有何问题？汉语学习词典如何构建令用户满意的语用信息的处理模式？
学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 内容简介
本书主要包括八章。**章引论 ; 第二章文献综述 ; 第三章理论基础 ; 第四章汉语学习词典语用信息的选取分析 ; 第五章汉语学习词典语用信息的呈现分析 ; 第六章汉语学习词典中语用信息选取与呈现情况调查及存在的问题 ; 第七章汉语学习词典中语用信息处理模式的构建及调查反馈 ; 第八章结语。*后一部分为附录。
学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 目录
**章 引论
**节 核心术语界定
第二节 选题缘起
第三节 研究问题及研究材料
第四节 研究思路及研究方法
第五节 研究意义
第二章 文献综述
**节 英语学习词典语用信息研究
第二节 汉语学习词典语用信息研究
第三章 理论基础
**节 语用相关理论
第二节 原型范畴理论
第三节 多模态话语分析理论
第四节 需求分析理论
第四章 汉语学习词典语用信息的选取分析
**节 语用研究内容视角的词典语用信息的选取分析
第二节 词典特征视角的语用信息选取分析
第三节 汉语语用特征视角的词典语用信息选取分析
第四节 学习者需求视角的语用信息选取分析
第五章 汉语学习词典语用信息的呈现分析
**节 语用信息呈现内容确定及分析
第二节 词典编纂现实视角的语用信息呈现方式分析
第三节 语用信息特征视角的语用信息呈现方式分析
第四节 融媒体视角的语用信息呈现方式分析
第六章 汉语学习词典中语用信息选取与呈现情况调查及存在的问题
**节 调查词汇选定
第二节 六部汉语学习词典中语用信息选取及呈现情况调查
第三节 六部汉语学习词典中语用信息选取及呈现的问题
第七章 汉语学习词典中语用信息处理模式的构建及调查反馈
**节 汉语学习词典语用信息处理模式的构建
第二节 语用信息处理模式满意度调查
第八章 结语
**节 研究结论
第二节 研究创新点
第三节 对融媒体汉语学习词典编纂的启示
附录
附录A 汉语学习者语用信息内容需求调查
附录B 汉语总体学习目标、语用目标需求、语用信息需求调查数据统计结果
附录C 5类言语行为话语填充问卷
附录D 语用信息构建模式满意度调查被试的基本情况
附录E 语用信息构建模式满意度参考材料
附录F 语用测试试卷
附录G 满意度判断问卷
附录H 满意度调查部分数据统计结果
附录I 修正的语用信息处理
参考文献
参考词典
展开全部
学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 作者简介
金沛沛，博士，天津中医药大学文化与健康传播学院讲师、硕士生导师。在国、内学术期刊发表学术论文10余篇，主持和参与包括教育部人文社科项目、国家语委项目、天津市卫健委项目等10余项。目前主要从事汉语学习词典的编纂与研究。 王帅，博士，南开大学汉语言文化学院讲师。在国内学术期刊发表学术论文10余篇，出版专著1部。目前主要从事汉语语用教学研究。
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