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落花水面皆文章:叶圣陶谈文章 版权信息
- ISBN：9787513164122
- 条形码：9787513164122 ; 978-7-5131-6412-2
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
落花水面皆文章:叶圣陶谈文章 内容简介
《落花水面皆文章》是叶圣陶先生写的一本教人如何写作的书，全名《落花水面皆文章：叶圣陶谈写作》。 《落花水面皆文章》共分为五个部分，分别从写作是什么、怎样寻找写作的材料、怎样写作、怎样修改文章、怎样评判文章的好坏等方面，详细论述了写作要法，并仔细解答了写作过程中可能遇到的疑惑之处。书中既有干货满满的写作技巧，又有精辟入里的文章道理。这是一本大师经典，不容错过。
落花水面皆文章:叶圣陶谈文章 目录
**部分 写作是怎么一回事
习作是怎么一回事
写作是极平常的事
写作漫谈
写文章跟说话
阅读是写作的基础
动笔之前和完篇之后
第二部分 生活是写作的好材料
写话
写作什么
诚实的自己的话
挑能写的题目写
作自己要作的题目
想清楚然后写
拿起笔来之前
第三部分 怎样写作
怎样写作
谈叙事
以画为喻
木炭习作跟短小文字
临摹和写生
语体文要写得纯粹
开头和结尾
句子的安排
第四部分 好文章是改出来的
修改是怎么一回事
谈文章的修改
把稿子念几遍
平时的积累
第五部分 文章的“好”与“不好”
要写得便于听
写东西有所为
“通”与“不通”
“好”与“不好”
“上口”与“入耳”
准确·鲜明·生动
展开全部
落花水面皆文章:叶圣陶谈文章 节选
习作是怎么一回事 叶圣陶 著 习作到底是怎么一回事？教学国文的双方似乎都不大问，其实是应该问的。 如果回答：课程标准规定有习作一项，所以要习作。这不能算回答，因为没有说明白习作是怎么一回事。 如果回答：一个人需要写文章，习作就是学习写文章。这是回答了，因为说明白是怎么一回事了。 可是，一个人为什么定要写文章呢？照普通见解说，写文章是文人的事儿。一个人工人、农人、商人，什么都可以做，哪有注定做文人的？既然不注定做文人，为什么定要写文章？ 话似乎应该这么说：我们且把文人和文章撇开。人人做文人，决无此理。习作的目的不在学习写文章，预备做文人。——这是一层，属于消极方面的。 一个人固然什么都可以做，可是无论什么人都有意思情感，而且，无论什么人都生活在人群中间，随时有把意思情感发表出来的需要。发表可以用口，可以用笔，比较起来， 用笔的效果更大。因此，人人都要学习用笔发表，人人都要习作。 用口发表，凭借的是语言；用笔发表，凭借的是文字。语言与文字其实是二而一的东西，在通行了口语文的今日尤其如此。语言说“今天早上”，文字也写“今天早上”，语言说“物价涨得太厉害了”，文字也写“物价涨得太厉害了”。只要说得不错，写出来一定不错，除了写别字以及写不出那个字以外，写的方面是没有多大问题的。工夫还得用在说的方面：写得好就因为说得好。 至于说，当然不只是运动发音机关，发出一串语音来。说些什么，怎么个说法，都得凭各人的经验作底子。换一句说，都得凭各人的世界观、人生观，以及语言习惯作底子。底子不好，无论如何说不好。说好话写好文字的人，其实不是他们的话好文字好：是他们的底子好。 到这儿，习作是怎么一回事的问题可以回答了。习作是凭各人的底子，努力说好话，把它写出来。就是这么一回事。——这又是一层，属于积极方面的。 凭各人的底子，努力说好话，其实就是一串思想过程。 有一派心理学者说，思想是不出声的语言。凭经验，我们可以承认这个话。我们不能空无依傍地思想，我们思想依傍语言。想这个，想那个，就是不出声地说这个，说那个。先怎么想，后怎么想，就是不出声地先怎么说，后怎么说； 朦朦胧胧的思想就是七零八落的语言，如果说出来，不成其为话；清清楚楚的思想就是有条有理的语言，如果说出来， 就是一番好的话；思想与语言也是二而一的，把前面说的调过来说，语言是出声的思想。 这样看来，又可以说习作就是练习思想。 总括以上的意思：因为要发表，所以要习作。习作就是练习说话，也就是练习思想，把那结果写出。 关于练习，还有些话可说。譬如学数学的人翻开一本数学教本，那上面有若干题目，布多少钱一尺，五尺该多少， 一块地东西多宽，南北多长，面积该多少，他就一一计算，这叫作练习。实际上他并不买布，并不量地，只是假定有那么一回事而已。因此，似乎所谓练习是应付假设的事，不是实际生活中的事；是准备阶段的事，不是当前受用的事。其实不然，虽不买布，但买米买柴同样可以用买布的计算方法；虽不量地，但量房间量桌子同样可以用量地的计算方法。所以练习也是实际生活中的事，也是当前受用的事。 至于习作尤其如此。你必须有一些材料，一番意境，才可以习作。材料是实际生活中得来的，意境是此时此地想起的，你凭这些个来练习说话，练习思想，绝非应付假设，绝非为他日的说话思想作准备。你练习得好，就是当前说好了一番话，想好了一段思想。所以习作也是一种实际生活，不是假设的游戏。 根据以上的见解来看在春先生的《集体习作实践记》， 那就是一部讨论怎样说好话的书，也就是一部讨论怎样想好思想的书。书中虽然分出“材料商讨过程”和“文字商讨过程”，好像把内容和形式划为两事，其实这只是为的讨论的方便。材料既已选定，前后排比既已停当，那时候，一个词儿一种语气的运用也就安排好了。换句话说，内容既已确定，形式也同时完成了，只待写下来就是。如果有一个词儿尚待推敲，一句语气尚待揣摩，那就是话没有说好，思想没有想好，还是内容方面的事。 次说“集体习作”，这个办法非常好，就是许多人共同练习说话，练习思想。一个人难免有欠周妥处，大家讨论， 讨论到大家满意，那一定是比较*好的说法和想头了。我曾经写过些关于写作教学的文字，都说到共同讨论，正合在春先生的意思。 希望这本书能得到教师和学生的深切注意。
落花水面皆文章:叶圣陶谈文章 作者简介
叶圣陶：江苏苏州人。我国著名的教育家、作家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，曾出任教育部副部长。代表作有《文心》《稻草人》《小白船》等。
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