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《汉字王国》选取了100多个汉字，讲述其深刻的文化内涵。剖析每个字起源和演变的详细过程，说明所选字的本义、引申义，将汉字置于博大精深的中国古代文化背景之中，结合中国古代哲学思想及古代社会生活的方方面面，以新鲜的见解和丰富的资料深刻论述汉字的文化意义和字里的“天地乾坤”。 《汉字王国》具有解字作用的多幅精美插图形象地展示每个汉字的字形与字义的内在关系及其发展历程，帮助读者从根本上认识汉字，从根本上理解中国文化...
为了揭示汉字的奥妙，本书从数以万计的汉字中精选出具有代表性的常用字六百例，介绍其字源，分析其字理，讲辑其字义，并配以相应的古代文物插图，以强化读者对汉字的掌握。另外，在解说汉字意义时，我们援引古代诗词、名言警句、成语故事或历史典故等，以丰富读者对中华传统文化的了解。 汉字的演变大致可以分为五个阶段，即商代契剖在龟甲兽骨上的甲骨文，周代铭铸于钟鼎等铜器上的金文，秦代雕凿于石碑上的篆文，汉代书写于竹简和布帛等材料上的隶书以及定型于唐
中国的人名称谓系统纷繁复杂，渗透着中国文化的深刻影响。本书引述了大量资料，通过名、字、号三个部分，梳理了这一系统的各个支脉及相关联系，探讨了每一种称谓的起源及其历史变化，是我们今天研究历史，研究姓名文化，乃至阅读古书很好的入门书籍。 ...
《说文解字（影印本）》，简称《说文》，共三十卷是我国第一部以六书理论系统地分析字形、解说字义、辨识声读的字典，是我国语言学史上的不朽名著作者将九千三百五十三个篆文，根据字形，分成五百四十部，始终如一，分别部居，据形系联，制立了部首检字法作者依据经典，揣摩语义、概括归纳，形成了有体系的字义说解此外，作者还创立了一套形声系统书中保存了丰富的古文喜料，时至今日，其仍是我们注释古籍、探讨古代文化必不可少的参考资料，更是古文字研究者必备的工
胡适、冯友兰等大师与我们畅谈大学生活。看大师们怎样克服人生的迷茫与落寞，让大学体现其成就人生的价值。 品大师的名作，读大师的大学 ...
《小书馆：文言浅说》是一本文言知识的入门读物，本书虽篇幅短小，著者却寥寥数笔，点出文言的奥窍，功底可见一斑。这本掩于尘埃半个世纪之久的戋戋小书，今天读来，他们的学识，他们的才情和他们的温雅依然清晰可感。斯人已去，带着那一代人的传统和旨趣渐行渐远了，唯有他们留下的文字在静静地讲述...
1 只要与他人打交道，就离不开故事。不管你是专业的写作者，还是从事其他如广告、销售、教师、记者、工程师、政治等等职业，几乎所有行业都不能完全与故事划清界限。当下，讲故事吸引听众的能力已经成为评判一个人价值的衡量标准之一。 2 《你能写出好故事》一书的作者丽萨·克龙是一个讲故事的高手，有着从事相关职业的丰富经验。她在书中以脑神经科学领域的最新突破以及来源于小说、剧本和短篇故事的诸多实例为支撑，以大脑的体验为切入点，用革命性的视角
张舜徽先生(1911--1992)，湖南沅江人，著名歷史學家、歷史文獻學家。生前曾任中國歷史文獻研究會會長、名譽會長，華中師範大學歷史文獻研究所所長、名譽所長。 張舜徽先生一生勤奮治學，博涉四部，在傳統學術的諸多領域造詣精深， 留下大量論著。他在《八十自敘》中總結說：“余之治學，始慕乾嘉諸儒之所為，潜研於文字、聲韻、訓詁之學者有年。後乃進而治經，於鄭氏一家之義，深入而不欲出。即以此小學、經學為基石，推而廣之， 以理军書，由是
《语文闲谈》出版于1995年，收录语文知识八百条，分为十六卷；1997年出版“续编”，2000年出版“三编”，各收录语文知识一千条、二十卷，共计两千八百条、五十六卷。《语文闲谈》“闲谈”因某种机缘，始于1976年，前后达二十多年之久。内容或采于街头巷陌，或集自书籍报刊，或记录奇思曼想；海阔天空，凡字句、拼音、语法、繁简、诗词、谜语以及古今历史、地理、艺术等无所不有；亦庄亦谐，笑话、趣事搜罗许多。写法上是想到哪就说到哪，长短不拘，多为三
《语病百讲》一书分为语法病句、语义病句、语用病句三大类, 从100种典型语法问题入手, 直观、系统、全面地进行分析讲解。本书有小工具书的特点, 既能补充学校语文教材, 完善学生的知识结构, 又方便相关文字工作者查询并纠正错误...
本书是为初学古汉语的读者写的。为了把比较枯燥的古汉语常识介绍得深入浅出、通俗易懂，能为更多的读者所接受。作者采用师生对话的形式来谈古汉语常识，通过一问一答，由易及难，由浅入深，把讨论逐步引向深入。本书汇集了名师几十年古汉语教学与研究的心得，是一本初学古汉语难得的入门书...
本书主要内容包括: 什么叫“好”文章、写出好文章的核心思维方式、在实践中写出令人震撼的文章、站在更高的角度思考...
畅销20年 加印38次 全彩修订 台湾地区家喻户晓的电视节目《每日一字》授权 台湾中小学生人手一册 100幅名画作注 从甲骨文起源讲到字体流变与演进，字字有来...
叶嘉莹为古典文学研究大家，她所注的《迦陵论词丛稿》等众多作品在业内产生了承前启后的深刻影响，有学者称赞她的诗词研究是“王国维之后又一次新的开拓”。本书稿《多面折射的光影：叶嘉莹自选集》为作者的自选集，分论诗文稿三篇、论词文稿三篇、杂文四篇、各体创作选录四部分。其意义用叶老的话说就是“把中国诗词里美好的诗人品格、修养挖掘出来，把他们的理想、质疑和持守传达出来，让年轻人不至于在这杂乱的尘世之中迷乱，认清人生很宝贵的生活理想，那是很好有价值
水果拼字、重砌成语墙、空格填诗、半句唐诗谜，你有兴趣来挑战一下这些题目吗？《咬文嚼字大赛场》是一本知识性与趣味性兼具的读物，共分为五个部分，分别是：游文戏字、谜海冲浪、妙问巧答、探名十二问、火眼金睛。这些题目形式活泼多样，富有趣味，旨在借助丰富多样的趣味语文题，传播博大精深的汉语汉字知识，展示中华很好传统的文化魅力与文化智慧。希望大家在有趣的答题过程中，增广见闻，培养语文学习的兴趣...
本字典收12000字，主要包括：字型、读音、部首、结构、笔画、笔顺等。从收字、释义到例词、例句的科学性、准确性及每一字的各项规范都具有相当权威性...
本书收录了《关于词典工作中的若干是非界限》、《论语文词典的推陈出新》等文章，涉猎了辞书编纂的理论问题...
本书作者朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，字佩弦，江苏扬州人。 《语文零拾》收集的都是作者的书评和译稿，共14篇。书中关涉中国的文学与语言，作者从语言文字的达意和表情作用上提出了自己的见解，并认为中国语文达意表情的方式在变化中，新的国语面临“欧化”或“现代化”，时代的主张是为人生的文学。本书关涉语文教育，尤其在文学鉴赏教学方面，对读者具有重要的启发意义...
1988年3月25日国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》确定了7000个汉字的规范笔顺。由于字表中的规范笔顺是隐性的，在应用中因理解不同出现了汉字笔顺的不规范现象。此外，规范笔顺本身又存在一些难点。为了促进我国语言文字规范化，满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷、辞书编纂等方面的需要，特对现行规范笔顺进行完善，形成了《现代汉语通用字笔顺规范》，现予发布。 《现代汉语通用字笔顺规范》是在《现代汉
本书包括唐苟暄墓志之“持中”是什么官、文献与社会文化研究、“不吴不敖”与“不侃不忒”：《诗经》与金文中成语零释、古代星占记述“赤方气”的文献学研究、从许筠《闲情录》看明代出版业及典籍东传、制度、经典和观念——清代礼学考证方法举例及其局限、文学与文学文献研究等等...
本书是著名作家梁晓声人生思想精华首度集结 谨以本书献给砥砺前行的中国青年看平民梁晓声如何用文字匕首为病态的社会刮骨疗毒...
《字误百解》属“咬文嚼字文库·慧眼书系”, 作者全面梳理、辨析了现代汉语实际使用中, 容易被误用的100对字。每篇分为“病例”“诊断”“辨析”“链接”四个部分。作者追本溯源、旁征博引, 用大量证据和资料来分析这些字的字源, 义项、字形的演变...
归纳总结了古今中外文化名人的写作经验，写作爱好者的推荐指南。本书评述了古今中外八十余位文化名人的写作方法。这些文学家、思想家和哲学家著书立说，为我们留下了丰富的文化遗产和精神遗产，有着丰富的写作经验和众多的写作方法。名家的写作方法或许各不相同，有的甚至会接近相悖，但这些方法却又都有自身存在的合理之处。本书所介绍的写作方法和技巧，主要是供广大青年学生、文学爱好者和初学写作者参考。后学者可参考名家的写作方法，并根据自己的具体情况，灵活运用
简介 本书收录了20篇撰述论著，包括广文字蒙求、切韵增加子略例、两戴礼记札疏、字义反训集证、唐写本《玉篇》残卷校说文记等。内容涉及文书的流别、六书义理、文字原流，声韵中的《汉魏音序》、《广雅疏证序》等的解读摘录，训诂，经传子史与文献补遗，治史的精神、论法，治学等。原书中的夹注一律加以括号，注文字号同正文。横排繁体字...
本书着重讨论翻译作为一种文化建构的手段，在19—20世纪之交中国历史进程中的功能；鉴于以往的断代的写法只能平面地揭示某一时段的面貌，却难展示历史的过程，书中力图将思潮更迭和语种文学结合起来，从而较为完整、生动地体现了纵向的历史发展变化的线索...
全书条理清晰，所举例证恰当，论述问题既有广度又有深度，读后不但能够获得关于汉语俗字的全面、系统的知识，了解研究俗字的方法；并且对俗字研究在汉字学中的地位及其对古籍整理和字典编纂工作的重要性，也都能得到深刻的认识。 作者通过对大量俗文字数据的深入研究，揭示了前人未曾注意到的很多文字现象，指出了语文著作中与俗文字有关的很多疏失，解决了不少疑难问题。从本书中能够得到很多关于具体的俗字的新知...
本书是知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志的2020年度合订本（平装）。《咬文嚼字》有着广泛的社会影响，以“宣传语文规范，传播语文知识，引导语文生活，推动语文学习”为办刊宗旨，多年来紧跟时代脚步，紧贴语文生活，与时俱进地反映我国乃至整个华语圈当下的语用情况，为促进语言文字的规范使用、传承中华优秀传统文化做出贡献。2020年，杂志紧跟时代变化，新设多个栏目，包括《前线观察》《疫情聚焦》等，从探根溯源、辨析正误的角度介绍和辨析抗疫舆情新闻中
本书分文义之间、读音小议、名物种种、典故探原、费解一斑、择善而从、行文借鉴等十部分，介绍了怎样学习文言文...
《白化文文集：古代汉语常识二十讲》的主要内容包括：汉字常识与纠正错别字、工具书的使用、古代汉语的实词、古代汉语的指示代词、古代汉语的人称代词、古代汉语的数词、量词和方位词、古代汉语的副词和古代汉语的介词和连词，等等...
古代汉语这一门课程，过去在不同的高等学校中，在不同的时期内，有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教，有的是当做文言语法来教，有的把它讲成文字、音韻、训诂，有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。 经过1958年的教育革命，大家进一步认识到教学必须联系实际，许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容，以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力，而要达到这一个目的，必须既有感性知识，又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、
《简明汉语史（修订本 上）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材，凡上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。 《简明汉语史（修订本 上）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是作者半个世纪的汉语史研
本书为初学《说文解字》者指示途径。其书遣词用语力求通俗，剖析许说条理清晰，极便阅读。普及性、学术性兼有。首先，对《说文解字》的性质、内容、释义方式、立论依据以及部首编排、六书类例等，都有深刻的分析。其次，持论比较公允，如对许书的优点既给予充分的肯定，也往往指出它的瑕疵。既推重《说文》，也不贬低金甲之学。再者，书中除评论《说文》以外，还比较详细地介绍了《说文》的几个重要注家，并且也能公允地给以评价。这对初学《说文》者很有用处，也是值得肯
《文史百谭》是一本普及我国传统文史知识的准工具书。内容包括: 传统称谓谭 ; 谦辞敬辞谭 ; 礼仪习俗谭 ; 千支历法谭 ; 古代科举谭 ; 古代职官谭 ; 常用典故谭 ; 国学常识谭...
《如何阅读一本书》是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每《如何阅读一本书》的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来
《语言学纲要(修订版)》是我社出版的《语言学纲要》的修订版，已入选十二五规划教材。本次修订在内容上有所扩充，同时努力在整体上保持原书的特色：大的章节没有变动，大的理论框架也没有改变，修订内容力求与原书有机地统一成整体。全书修订主要包括三个方面：1.补充新的研究内容；2.对于已有的概念或观点增加例证和解释说明；3.个别观点和材料的修正...
人从一出生就在学习语言，但你有没有想过，我们为什么这样说话？每一个词语、语调、句式都是如何形成的，又如何塑造我们的文化和身份？性别是否会影响我们讲话的方式？日常语言中是否也存在着性别偏见？语言本身是厌女的吗？ 是时候挑战我们习以为常的语言了！在这本书中，你将知道：许多脏话起初并没有侮辱女性的意思，原来男人也爱聊八卦，说话总是“嗯”个不停不代表不自信……语言学家阿曼达·蒙特尔教你从容击破语言背后的父权结构，游刃有余地发挥语词的力量
这是一部《说文解字》的详校本。书里头引用次数儿极多的前人著作是清段玉裁的《汲古阁说文订》。内容包括：孙氏重刊宋本说文序、新刻说文解字附通检叙、说文解字标目、说文解字（卷一至十五）、说文校字记（陈昌治）、说文校勘记、新附序号与总序号对应表、笔画检字等...
歇后语是我国民间流传得十分广泛的传统语言文化现象之一，是一种特殊语言形式，集诙谐幽默于一体，集中反映了人民群众的语言创造力，显示了人民群众的聪明才智。它一般由两个部分构成，前半部分是形象的比喻，像谜面，后半部分是解释说明，像谜底，其特点是往往采用比喻、会意、谐音、用典的修辞手法等，具有浓郁的生活气息。在一定的语言环境下，通常只要说出前半部，“歇”去后半部，就可以领会和猜想出它的本意，所以称之为歇后语...
这是一本专讲读和写的书，设定的拟想读者是中学生，也包括教学环节另一端的中学教师，最初登载于《中学生杂志》，1934年开明书店出版单行本，曾多次重印。 全书以故事经营，具有戏剧性和情景教学的优点，在囊括“关于国文的全部知识”（陈望道序语）的同时，也展示了上世纪30年代前期的历史氛围，书中讨论的语文教学上的问题今天重看依然具有现实意义。（据“写在前面”整理...
这一卷的文章，都是关于汉语音韵学的，包括学术研论文、音韵学知识讲话、书评和序跋。这些文章，多数曾发表过，或曾收入《罗常培语言学论文选集》，少数是未刊手稿或抄正稿。这次编辑整理，对于已经发表过的，改正了原印件上的错误。限于当时的印刷条件，这类排印上的讹夺衍误的例子还不少。我们能找到原稿的，就据原稿来校改，找不到原稿的，就尽量揣摩先生的用语行文习惯加以校改。对于未刊手稿或手稿抄件，严格保持原样，只是按这次出版统一体例的要求，作些必要的加工
《古今汉语字典》为商务版《古今汉语词典》的姊妹篇。全书收录字头21100余个(含繁体字、异体字)，收字量大，覆盖面广，可满足一般读者查考古今文献典籍用字的需要。释义准确详备，例证丰富多样，字形、字音兼顾历史与现状，符合国家语言文字规范标准。正文以汉语拼音为序，多音字目分为主、次音项，并设有音节表、部首检字表、笔画检字表，查检十分方便...
语言（言）、文字（文）和视象符号（象）三者构成了文化的核心要素和条件。中国语言、学术、文化的基本问题是一个汉字问题，即以汉字为枢纽，在言、文、象三者的对立统一关系格局中研究其中的每一个要素，并将这种以汉字为本的言、文、象三者既分离又统一看作是中国学术、中国文化存在的最基本条件。它要求我们冲破传统学科分治的壁垒，在一个大汉字文化观的格局下进行学术研究。文化语言学的“再汉字化”研究是中国文化转型期的中心问题。文化语言学引领中国学术和文化的
以上海俗语诠释或图解的形式，全面展现了昔日上海的风土人情和上海民众的人生百态。 上海话俗语系列： 《上海俗语图说》 《上海俗语图说续集》 《海派俗语图解》 《洋泾浜图说》 《上海话俗语新编》 上海话系列图书： 《上海话童谣》 《新版自学上海话（附mp3光盘1张）》 《小学生学说上海话(附cd光盘1张)》 《新上海人学说上海话》 《妙趣横生上海话》
《商务印书馆文库：现代汉语语法研究》主要内容包括：句法结构、说“的”、关于《说“的”》、“的”字结构和判断句、与动词“给”相关的句法问题、汉语句法中的歧义现象等...
本书对吴语语音、词汇和语法的各种现象作微观的比较分析，本书所收入的28篇文章，其中调查的方言多偏于北部吴语，即太湖片吴语和台州片吴语...
现代汉语语法研究碰到了很多困难，困难之一是研究的依据都是书面语，而现代汉语书面语却严重不纯，很不规范，夹杂着各种方言成分，古汉语成分，还有各种欧化语法成分。要从如此驳杂的对象中整理出条理来，的确是难上加难，而且即使整理出一些条理来，任何人都可以随手拣起不少“例外”来加以非难。因此，长期以来我总想选择一种比较单纯的对象来分析研究，最后选中了北京话。相对而言，北京话是比较单纯的，特别是日常生活中使用的北京话的口语形式，尽管不可能像化学元素
东北话简洁、生动，诙谐、幽默，富于节奏感，这与东北这方黑土地养育的东北人豁达、豪放、直率和幽默的性格是分不开的，同时东北话也借鉴了其他地区精华语言的要素。正如余秋雨先生在《流放者的土地》一书中所描述的那样，早在明朝时期，就有文化层次较高的官宦人家被流放到此，他们把中原文化带到白山黑水，给这片荒蛮土地带来文化启蒙，流放的人与东北原始土著相融合，又变成了新的东北土著人。加之近代几次大移民(也称闯关东)和现代建国后军垦等相融合，又把东北地
《民国学术文化名著：中国文法通论》以先秦古文为主要研究对象，兼收一些现代汉语的例证，说明文法是什么、文法的研究范围和研究方法，并论述了词的分类、搭配关系及句子的结构与分类。这部著作的学术价值甚高，它代表了新一代学者对于中国语言的开拓性研究，其中体现的现代文化建设的思路和理想，颇值得我们重视。书中提出了“建造起一个研究中国文法革新的骨格”，大胆新颖...
《中国词史略》是中国词学研究由传统转向现代的代表性著作之一，全书六章，首章讨论词的起源，对词这种文学体制形式及其时代缘起，作出了中肯的定义。后五章分别论述词自产生之后在几个重要阶段的发展特点，作者胡云翼划分为晚唐五代词、宋词(分上下两章讨论)、金元明词、清词四个时期。全书以大量词作为证据阐明自己的见解...
《民国学术文化名著：文字学ABC》是胡朴安为普及文字学而专门著述的一本通俗读物，分上、中、下三篇。上篇从文字的起源讲到文字的变迁、废弃和增加，对甲骨文、古文、篆文、隶书等做了详细说明。中篇阐明六书次第和功用。下篇汇录研究文字学的书目，并做了简要论述及评点。书中引用大量释例，有助于初学者学习理解，同时也是文字学研究者的必备参考书...
《简明汉语史（下 修订本）》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 《简明汉语史（下 修订本）》上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。 《简明汉语史（下 修订本）》是作者半个世纪的汉语史研究学术结晶，可作为语言学相关专业研究生的必修教
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
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