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古代汉语-第三册-(校订重排本) 版权信息
- ISBN:9787101000849
- 条形码:9787101000849 ; 978-7-101-00084-9
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
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古代汉语-第三册-(校订重排本) 内容简介
古代汉语这一门课程,过去在不同的高等学校中,在不同的时期内,有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教,有的是当做文言语法来教,有的把它讲成文字、音韻、训诂,有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。
经过1958年的教育革命,大家进一步认识到教学必须联系实际,许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容,以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力,而要达到这一个目的,必须既有感性知识,又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、音韻、训诂等理论知识密切结合起来,然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史,则应该另立一科;汉语史是理论课,古代汉语是工具课,目的要求是不相同的。
北京大学在1959年进行了古代汉语教学的改革,把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来,取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培養阅读古书能力作为目的,改进了古代汉语的教学。
本文为横排繁体文字。古代汉语这一门课程,过去在不同的高等学校中,在不同的时期内,有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教,有的是当做文言语法来教,有的把它讲成文字、音韻、训诂,有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。经过1958年的教育革命,大家进一步认识到教学必须联系实际,许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容,以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力,而要达到这一个目的,必须既有感性知识,又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、音韻、训诂等理论知识密切结合起来,然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史,则应该另立一科;汉语史是理论课,古代汉语是工具课,目的要求是不相同的。北京大学在1959年进行了古代汉语教学的改革,把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来,取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培養阅读古书能力作为目的,改进了古代汉语的教学。本文为横排繁体文字。
古代汉语-第三册-(校订重排本) 目录
第九单元文选:贾谊 论積貯疏鄒阳 獄中上梁王书枚乘 上书谏吴王司马遷 报任安书杨恽 报孫会宗书李密 陈情表常用词(九)古汉语通论:(二十一)古代文化常識(三)姓名,禮俗,宗法(二十二)古代文化常識(四)宫室,车马,饮食,衣饰,什物
第十单元文选:韩愈 答李翊书送孟东野序送李愿追歸盤谷序柳子厚基誌铭柳宗元 愚溪诗序答中立论師道书段太尉逸事状永州使君新堂记欧阳修 醉翁亭记王安石遊褒禪山记苏轼 贾谊论喜雨亭记常用词(十)古汉语通论:(二十三)古文的文体及其特点(二十四)古书的句讀
第十一单元文选:沈约 谢靈连傅论陶弘景 答谢中书书吴均 与顧章书刘勰 文心雕龙·情采文心雕龙·镕裁萧统 文选序庾信 哀江南赋序王勃 滕王阁序常用词(十一)古汉语通论:(二十五)骈體文的构成(上)(二十六)骈體文的构成(下)
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