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中国关心下一代工作委员会是党中央批准成立的，以离退休老同志为主体、党政有关部门和群团组织负责人参加的，以关心、教育、培养青少年健康成长为目的的群众性工作组织。30年来，中国关心下一代工作委员会围绕中心、服务大局，着力加强青少年思想道德建设，为促进我国青少年健康成长做了大量卓有成效的工作。 本书由总报告、专题篇、调查篇、案例篇、附录五部分组成，梳理呈现了30年来中国关心下一代工作的主要发展历程、青少年关爱保护工作现状、地方典型案例
《333教育综合应试解析》主要介绍教育硕士考试中教育综合部分的系统知识，适合于备战全日制教育硕士的考生。全书分为四册，分别是：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。每分册包括学科框架、章节考频图、高频知识点频次图、考情分析、知识框架、考点解析、凯程提示、凯程拓展、助记、真题真练等模块。其中：（1）学科整体框架图和章节考频图、很高频知识点，便于考生整体把握本科目内容和重难点。（2）考情分析给出本章考点在历年真题中的考查次数，方
改革开放30多年来，中国的教育事业获得了重大发展，书写了世界历目前穷国办大教育的奇迹。无论是基础教育的发展，还是高等教育的成长；无论是职业教育的进步，还是民办教育的进展；无论是规模的扩大，还是质量的提升，都有许多可圈可点之处...
《中国教育改革大系 终身教育卷》从终身教育视角对过去30多年来我国成人教育、继续教育领域的改革进行梳理、分析和评价，分析改革的社会需求及背景、出台的重大政策及其实施状况、改革目标的实现程度与效果，并且从构建终身教育体系和学习型社会的目标出发，对改革的积极意义和局限性进行讨论...
本套书是一套专门为青春期男孩编写的青春期百科全书。本套书可以帮助青春期男孩解决成长中发生的各种问题，从生理变化到成长烦恼，从学业指点到人际交往本套书是送给青春期男孩的珍贵礼物。同时，本套书也可以帮助父母与青春期男孩建立起沟通的桥梁，从而用恰当的方式引导儿子健康成长...
本书共分六编六十五章，主要内容包括：原始氏族社会时代的教育；封建时代的教育；半封建时代前期的教育；半封建时代中期的教育；半封建时代后期的教育；初期资本主义时代的教育等...
《2014正高级专业技术人员研究成果汇编 联大的足迹(套装上下册)》以北京联合大学部分校领导任编委会主任、校人事处负责组织编辑的本校正高级专业技术人员研究或果汇编。主要包括研究论文、学术专著和发明专利等栏目。成果汇编包括对当前的学术理论、学术热点的探讨；教育教学改革的探索；教学管理工作经验探讨；等等...
本书内容包括：教育制度所属国家(地区)的基本背景和社会、政治及经济环境，以及这些因素对本国(地区)教育体系的影响；教育政策与规划；正规教育体系的结构和学生人数，以及对学前教育、特殊教育、职业教育及成人和非正式教育的特别说明...
本书是一本北京理工大学关乎北理工的人、事的著作, 全书分为矢志、品格、创造、树人和家园五个篇章, 从不同的角度体现出“延安根 军工魂”红色基因和“中国共产单建设的第一所理工大学”、“新中国第一所国防工业院校”两个“第一”光荣传统在北京理工大学的传承和发扬。通过对本书的阅读, 读者可以全面了解北京理工大学的内涵和面貌...
本书记录了对不同历史阶段19位历史当事人 (施蕴渝院士、王志珍院士、王大成院士、徐洵院士、陈润生院士、田志刚院士、庄鼎研究员、王贵海研究员、王溪松教授、寿天德教授、陈惠然教授、滕脉坤教授等) 的访谈...
本书汇集整理了材料学院大学生参与社会实践的所行所思所感所得, 依据实践内容, 分为“胸怀壮志”“明德精工”“创新包容”“时代担当”四个板块, 每个版块精心挑选大学生社会实践报所撰写的实践报告及品悟等, 均是材料学子心系国家、情系人民的具体体现...
《中国农业大学年鉴(2017)》讲述了中国农业大学2016年大事记，专文，校长、书记2013年在各种会议上发表的重要讲话，党政宣传教育，教学、科研情况；后勤管理工作；学校人事工作；本科生、研究生教育、招生、就业等情况；工会工作；校产工作；各学院概况...
《中国教育经费统计年鉴（2019）》比较全面、系统地反映了2018年全国教育经费来源和使用的情况，为国家和地方编制教育发展规划、制定教育财政政策提供了重要的参考依据。它对于研究教育经费结构和使用效益有一定价值；对于各地之间的情况交流，提高教育财务管理水平，也将会起到促进作用。 全国教育经费统计资料的各项数据是从基层单位开始填报，经过乡（镇）、县（市、区）、地（市）、省（自治区、直辖市）等教育主管部门层层汇总的。各级教育和统计部门
本书分为教育知识与能力、综合素质两部分。主要内容包括: 教育基础知识和基本原理 ; 中学课程 ; 中学教学 ; 中学生学习心理等...
《基础教育创新发展研究：以象山模式为例》是12位大学教师与60位中小学一线教师通过3年时间，在52所中小学合力探索研究的成果，是UGS模式的一个成功范例。《基础教育创新发展研究：以象山模式为例》通过理论创新、制度创新和大胆实践，寻找到了一种符合县域范围基础教育整体、协调、优质、均衡发展的基础教育创新模式—象山模式，这对全国各县市基础教育改革创新具有一定的学习和借鉴意义。 《基础教育创新发展研究：以象山模式为例》内容主要包括名师名校长
本书是为纪念学位条例实施二十周年而出版的大型画册。画册重点介绍了我国学位授予体系的建设和发展，以大量图表和照片介绍各学科门类具有较强代表性的学位授予单位及其学科、专业点以及一批为促进我国科学、教育事业的发展做出卓越贡献的高水平的专家、学者。画册还介绍了通过二十年的实践，初步建立了适合我国国情的专业学位制度，学位与研究生教育质量检查、评估制度和学位管理体系，以及加强科学研究、积极开展学位与研究生教育的国际交流与合作、授予名誉博士等情况.
本书共分16个部分，内容涉及学院概况、年度聚焦、重要文献、制度汇编、机构与干部、党建与思想政治、群团工作、教学与人才培养、科研与社会服务、人才与人事、管理与服务等方面...
“一方水土养一方人”，学校的发展和变化，也得益于学校所处的陇东南这片热土的滋养。相较于都会省城，天水可谓地处偏僻，经济也欠发达，但是长江、黄河两大水系的交织，伏羲、早期秦文化和麦积山石窟等丰富的古文化源远流长的熏陶，使天水拥有了极为深厚的文化积淀。山川沐浴，文明教化，在这片土地上，尊师重教之举蔚然成风，成了一种代代相沿的传统。正是因为置身于这样的氛围，所以，“教得出，留得住”，在普通百姓的热切关注和各级地方政府的倾力支持下，天水师
本书设北京教育总述、年度关注、大事记、学前教育、基础教育、普通高等教育、职业与继续教育、民办教育、德育体育美育劳育、党的工作、综合管理、教育督导、科学研究、师资建设、学生管理、招生与考试、京津冀教育协同发展、人物等类目。记述了2020年度北京教育事业各个方面发生的基本情况...
2021年是建党100周年、建校70周年，也是来华留学教育60周年，至此大庆之年，国际学院拟在2011年出版的院史著作《足迹》基础上，回顾总结过去10年学院发展历程，集结成书，是为《足迹2——2011-2020年对外经济贸易大学来华留学教育事业发展历程》...
通过对学术劳动力市场及其作用下大学教师流动与评价的基本特征进行系统分析，探寻学术劳动力市场配置中关键要素（聘用-晋升-绩效考核）、学术劳动力市场分割中的差异因素及其不同类别教师的个人特征和工作特征，明晰学术劳动力市场驱动力。在国外比较研究的基础上，通过个案研究和实证研究，探讨大学教师纵向流动评价和绩效评价存在的问题，形成多维矩阵的我国大学教师流动-评价的模式。通过对目前我国大学教师流动和评价制度创新设计，建立个体价值与大学组织价值契合
泰戈尔
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
林奕含
老王子
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