人文精神视野下学校德育的改革和创新

《上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系：人文精神视野下学校德育的改革和创新》围绕学校发展中的重点难点问题，如课程领导、学校管理、队伍建设、学校文化建设等，以问题为导向，以解决问题取得实效为目标，提高中青年校长的战略思维和宏观决策能力，充分利用各种社会资源，促进学校发展的运筹能力，形成了多种有效的研修培训方式，如任务驱动、专题研讨、现场诊断、案例分析、论坛展示、国际交流、影子工程等。名师后备人选的培养，围绕提高理论素养、更新教学理论

小学语文情趣课堂的研究

本书共分为五篇，主要内容包括：小学语文课堂现状及探寻、“情趣课堂”的创建策略、“小学语文情趣课堂”论文、“小学语文情趣课堂”课例、语文课堂由疲软走向生机...

高等教育市场营销研究

本书是一部探索高等教育服务市场营销方面的学术专著。其内容包括高等教育市场营销概述、环境分析、市场需求与供给、消费者市场分析、市场细分与市场定位、高等教育服务策略、服务价格策略、促销策略、市场营销人员策略、高等教育有形展示、服务过程策略等。...

追寻学校管理的原生态

本书分“班主任管理”和“校长管理”两篇，分别有五章，其中案例具有较强的可读性和可借鉴性，相信能引发在任学校领导和班主任的共鸣。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，虽然您可能现在还不是领导，甚至还不是班主任，只是一位普通教师，但未来的您终将要挑起学校发展的重任，成为学校管理和班主任管理的领军人物。相信读了这本书后也会让您生发不少感悟，激活您的教育灵感，为将来更好地胜任学校管理和班主任工作打下扎实的思想根基，奠定正确的舆论导向。　　　班主任是

中小学教育新探索丛书---小学生多元智能发展探索

《小学生多元智能发展探索》是成都地区众多一线小学教师参与多元智能理论研究与教改实验的阶段性研究成果汇编。教师只有真正尊重学生智能组合的不同，采用多种手段调动学生的多种感官、多种智能参与学习，才能开发和引领多种智能发展。对学生多元智能的开启，教师既需要知识面广，又需要专业技能高；既需要兴趣爱好多，又需要教学方法活；既需要机智幽默，又需要善解人意...

新课程怎么教丛书---新课程数学怎么教

《新课程数学怎么教》讲述了优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得最大限度的锻炼和提离。《新课程数学怎么教》共分为六章，主要内容包括：走进数学新课程、“数与代数”课例、“空间与图形”课例、“统计与概率”课例、“实践与综合应用”课例等...

访美见闻录

本书共分为课程篇；教学篇；教育篇；理念篇格家校篇，主要内容包括：从美国高考制度看美国高中教育、体验美式教育之旅、丰富多彩的课程表、富有挑战性的AP课程等...

新课程物理怎么教

本书共分为五章，主要内容包括：物理新课程教学初探、新课程下的经典教学课例、物理课堂教学典型问题的解决、新课程背景下的教学反思、优秀物理教学随笔...

让孩子赢在终点

张岩编著的《让孩子赢在终点》内容介绍：家长不断发现孩子身上的问题，当然是好心地希望孩子能够改变，这是无可厚非的。但是，我们要知道，孩子将来完全可能是一个最最普通的老百姓，毕竟顶尖优秀的人是少数的，而且，真正做到那样顶尖的人，他们就会很幸福吗？怎么样才能让孩子成为一个真正幸福的人？ 这个世界上没有完美的孩子，即使有，这个孩子自己也不会幸福。孩子当然有缺点，但如果孩子在一点点地变好，那就够了。一起来翻阅《让孩子赢在终点》吧...

21世纪学校素质教育新思维: 德行天下 (单色)

本书分为感恩孝道篇、术有专攻篇、心育前沿篇。探讨了新时期学校的德育工作。具体包括如何开展感恩教育的思考、让感恩教育走进语文课堂、师爱细无声、中学生网络道德教育初探等...

蒙台梭利儿童教育手册-蒙台梭利早教经典原著

此手册是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利教育方法期间，应众多对她的教育方法和教育理念感兴趣的父母和教师的要求而写的一本操作性手册，向人们传授了“儿童之家”所运用的教具和技术，以及告诉人们如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境...

行走在生态教育的路上

本书共分为三篇，主要内容包括：传统文化培植生命成长的精神之根、和谐德育铸就生命成长的道德之魂、多元课程优化生命成长的个性之路...

富有魅力的教师语言艺术 小学篇

本书以教师语言概述开篇，继而从语言艺术的基本内容，如教学语言艺术、教育语言艺术、肢体语言艺术、交际语言艺术、教师语言礼仪及教师语言风格七个方面，分析了教师语言艺术...

富有魅力的教师语言艺术 中学篇

本书以教师语言概述开篇，继而从语言艺术的基本内容，如教学语言艺术、教育语言艺术、肢体语言艺术、交际语言艺术、教师语言礼仪及教师语言风格等方面详细分析了教师的语言艺术，以期为教师提供可借鉴的内容...

感动心灵的教育故事集 小学篇

本书中选取了一些看似很小的教育故事，有关于学生的，有关于老师的，还有关于亲人的，展现了教师深沉而伟大的爱...

感动心灵的教育故事集 中学篇

本书中选取了一些看似很小的教育故事，有关于学生的，有关于老师的，还有关于亲人的，展现了教师深沉而伟大的爱...

优秀教师是这样成长起来的 小学篇

本书介绍了成长为优秀教师的六个关键，内容包括：良好的心态、身正为范、构建和谐的师生关系、教书更要育人、形成独特的教学风格、不甘于平庸...

教师职业素养与发展规划:教师的社会视野与自我调适

本书从教师职业的社会定位入手，着眼于教师自身科学发展的宏远目标，重在展现当今社会的丰富性多样性，揭示在此纷繁复杂的社会之中教师的重大缺失和严重不适...

高中新课程教学指导用书:新课程-优秀教学设计精编(高中语

(新)俄国革命的讲坛——圣彼得堡大学

自考教材 教育管理专业 独立本科段 教育经济学0451 (2000年版)

理念指路:语文教育观念的革命-语文教育的25组不等式

《理念指路·语文教育观念的革命：语文教育的25组不等式》论述的语文教育的25组不等式，就是语文教师要转变的25个语文教育观念。　　（1）语文教学≠其他教学：立足工具性，工具性是语文教学的“立身”之本。　　（2）语文≠火车：抓住人文性，人文性是人的语文能力发展的“强身”之本。　　（3）知识≠力量：思想才是力量，为思想而语文。　　（4）知识≠智慧：为发展学生的语言智慧而语文。　　（5）阅读≠理解：有创意地阅读，为创新而语文。　　（6）

学习成绩评价与考试方法

张向众、田莉主编的《学习成绩评价与考试方法》以实践需求为基础，以实用性、操作性为导向，结合改革实际，既在总体上，分析学生本位评价改革理念、综合素质评价和学生评价方案设计与整体策划；又在具体设计上，介绍质性评价、量化评价中的主要方法。本书共六章，第一章主要阐述现代学生评价改革理念及发展趋势，重点介绍综合素质评价实践；第二章主要说明现代学生评价方案的构成要素、设计程序，重点介绍评价指标体系设计、评分规则设计；第三、四、五章分别介绍成长记录

师德培育与生成

《师德培育与生成》旨在通过对师德绪论以及教师与自我、与学生、与职业、与同事、与家长、与社会六大关系的专题解读，让教师掌握师德内容，把握师德真谛，感受师德震撼，体验师德魅力，逐渐达成由他律到自律、由外化到内化、由认知到行动、由规范到行为的师德培育理想，促进教师个体师德生成...

学习型学校建设之路

本书共七章，内容包括：学习型学校建设的缘起、学习型学校的认识与设计、学校型学校文化重塑、学习型学校的管理优化、学习型学校的教师专业组织建设等...

重构中学与大学的关系

本书是研究美国进步教育之“八年研究”专著。全书共4章，主要包括美国进步时代的繁荣与危机、“八年研究”的启动、30所学校的教育实验、大学跟踪研究与结果。“八年研究”是20世纪30年代美国发生的大规模教育改革实验，目的是通过实验达成中学升学与就业双重目标。本书全面再现了美国“八年研究”的发生发展历程、取得的成果与存在的不足。其出版对我国中学教育改革，对了解美国教育历史，将具有一定参考价值...

学科教学指南 小学语文(上册)

《南海区教育综合改革丛书：学科教学指南（小学语文 上）》是有关义务教育小学阶段语文教学指南的教师用书。书稿不仅涵盖了小学一至三年级的教学总体要求，还将每个年级每一单元的具体教学目标、教学方法详细地列出，而且每一单元后都附有编者精挑细选的优秀案例。所有这些的编排设计都为了减轻一线教师的教学负担，提高教师的教学水平，是教师教学不可或缺的工具书。《南海区教育综合改革丛书：学科教学指南（小学语文 上）》稿分为6大部分，以一个年级为一个部分

职场典型事件与行为优化

《职场典型事件与行为优化》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一。为了贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和近年来国务院办公厅及教育部、人力资源和社会保障部关于做好普通高等学校毕业生就业.作的要求，各高职院校进一步加强了学生素质教育工作，并在工作实践中取得了显著成绩。为全面提高高职教育人才培养质量，满足社会对人才职业素质的要求，广西机电职业技术学院把职业素质教育作为国家示范性重点建设院

初中新课程:物理优秀教学设计与案例

心育学与研:重庆市2012年农村中小学心理健康教育教研员专项培训成果集

本书是心理健康教育的学术论文集，针对重庆市中小学生心理健康教育存在的问题和心理健康教育的工作现状进行研究与探讨，论文有理论研究也有实践探索。本书共收录成果68项，其中心理健康教育调研报告3篇，心理健康教育论文23篇，心理健康教育辅导案例（方案、教案）23篇，心得体会17篇，学院感言汇集1篇，项目总结1篇...

高中阶段鲁迅作品系统教学策略研究

本书立足于鲁迅的全部作品，按照体裁(小说、杂文、散文)、研究视角(生命哲学、五四启蒙、民俗文化、知识份子形象、农民形象等)、小说模式(看与被看、归乡模式等)、艺术手法(叙述视角、意识流、象征等)等多维标准对鲁迅作品进行选择，深入而系统地研究鲁迅作品在整个高中阶段的教学方法和策略...

中学新班主任入门

本书分别从班主任工作常规与职责、班级管理、班集体建设、家校共育、主题班会课设计、班级突发事件处理、学习策略指导、心理健康教育指导、职业生涯规划指导、班主任专业成长和班主任工作常规文件十一个方面帮助中学新班主任全面了解班主任工作职责和必备能力。“职业生涯规划指导”，帮助班主任开展对学生的职业生涯规划指导。每个课时由“问题导入”“知识导航”“教育故事”“学以致用”等部分组成。“问题导入”呈现班主任工作案例，并提出两个问题，引导班主任思考工

新时代校园阶梯图书-让学生在老师关爱下成长(四川供货)

乡村教师如何提升教学能力

本书内容包括投身乡村教育改革发展的实践 ; 设计适合乡村学校教学的方案 ; 创建利于乡村学生学习的环境 ; 变革乡村课堂教学活动的过程 ; 强化针对乡村学生差异的措施...

新时代校园阶梯图书-打开教师心灵的纠结(四川供货)

台湾郜妈育儿新经2:做好妈妈.做好自己

《做好妈妈做好自己(台.湾郜妈育儿新经)》由郜莹著。妈妈是影响家庭是否快乐幸福的重要角色，有快乐的妈妈做榜样，才能造就出快乐的孩子。无私奉献的妈妈，常会因牺牲太多，难以有多余的心力去充实与开创自己的世界，往往会将兑现自己梦想的期望寄托于孩子身上。一旦孩子达不到期待的目标，妈焦虑、失望与生气，就形成了孩子沉重的压力。能做一个“不模范妈妈”真好。你会发现，因敢于向儿女表现出自己不够模范的一面，而让孩子有机会去了解妈妈也有凡人的难处与软弱，

中小学生弹跳练习100例

《中小学生弹跳练习100例》共分8个部分。其中，第1部分为绳梯跳跃练习，共20个；第二部分为跳箱练习，共20个；第三部分为小栏架练习，共20个；第四部分为徒手跳跃练习，共18个；第五部分为旋转跳跃练习，共9个；第六部分为空中姿态控制练习，共10个。　　在练习方法设计方面，《中小学生弹跳练习100例》确立了以提高神经系统对肌肉运动的控制能力为目标，以提高动力链传递效能为导向，以动作模式练习为主体的编写思路。采用绳梯、跳箱、小栏架作为

只有不懂教育的父母.没有不能成才的孩子-经典珍藏版

世界上没有不能成才的孩子，只有不懂得如何教育的父母。本书从实际出发，从健全完善的性格、优良厚重的品德、积极活跃的思维、高效卓越的学习、轻松自如的交际、科学健康的财商、远大切实的理想七大方面入手，系统讲述了在孩子早期教育中父母应该持有的正确教育理念、重点和手段。 本书既有理论性又有实践性。它给孩子们的光明前程提供了一份行动指南，也给望子成龙、望女成凤的父母们带来了最直观、最有效的教育指导。它用事实告诉父母，每一个孩子都是独一无二的

中学体育与健康课程与教学论

本书共分八章, 内容包括: 体育与健康课程论、体育与健康教学论、体育与健康教学策略、体育与健康教学方式、体育与健康教学设计与教学计划、体育与健康教学评价、体育与健康教学技能训练、中学体育教师的专业素养...

阳光下快乐成长 一个小学校长的二十五字教育观

《阳光下快乐成长：一个小学校长的二十五字教育观》对“爱心即教育，态度即能力，活动即成长，习惯即成绩，兴趣即动力”这二十五字教育观的真正内涵及推行这种教育观的具体操作方略进行了系统的诠释，列举并分析了丰富多彩的实践案例。读者既可以从理论上进一步认识这个教育观的意义与价值，还可以将其成功的经验“拿来”为我所用。作者提倡的“二十五字教育观”，来自于教育实践，同时，又从学理的层面对它进行了分析，从而构建了一个很有价值的教育理论系统...

小学英语有效教学模式

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革24年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量...

孙云晓--少年儿童教育报告

初中物理有效学习评价

《初中物理有效学习评价》充分吸纳课程改革10年来实践历史课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。《初中物理有效学习评价》力求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。《初中物理有效学习评价》强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量...

初中地理有效学习评价

本书分为五章，内容包括我们需要怎样的学习评价、我们追求怎样的学习评价、我们认同怎样的发展性评价、我们运用怎样的地理课堂学习评价技术等...

中小学信息技术有效学习评价

《全国中小学有效教学指导丛书》特色：　　（1）问题诊断是从案例或事例引入课题，通过诊断使案例或事例不仅有提示问题的作用，而且有利于读者把握每章内容要解决的核心问题；　　（2）理论阐释要求简要地阐释相关的学习评价理论，包括对有关概念、类型等进行解读，以便使所呈现的学习评价策略、工具、方法有一定的理论支撑；　　（3）评价指导是通过“案例指引”给出具体的评价策略和评价工具，由此体现有效学习评价的主体内容；　　（4）总结归纳是提炼并提升的

中小学教师教育叙事研究与案例

本书对教育叙事研究的内涵、特征、方法及规律进行了研究和探索，旨在为广大教师提供进行教育叙事研究的理论指导，提升其进行教育叙事研究的质量，同时收集了一些一线教师撰写的优秀教育叙事案例为教育叙事研究提供借鉴...

初中英语有效教学研究

告诉世界我最棒(2)--38个智慧锦囊伴我行

成长的印记-正面教育40例

《成长的印记：正面教育40例》是一本有关家庭教育的作品，作者以母亲、教师和教育管理工作者的多重身份，关注孩子成长的每一阶段，记录孩子成长的多个瞬间，把握孩子成长的个性特征，总结孩子成长的共性规律，以其丰富的阅历、理性的思考和深刻的感悟，从一些具体的真实事例和详实数据入手，总结阐述了一些家庭教育的理念和方法，为读者呈现了家庭教育之“品德篇”、“学习篇”和“健康篇”...

凝望与坚守:一位乡村教师的思与行

本书分为教有所思、课堂在线、师生之间、与子同行、冷观教育、成长之路六部分。主要内容包括: 立足文体特点, 加强横向联系 ; 基于一个语言点, 挖掘语文学习的厚度等...

学生有效学习与教师专业发展:小学数学

有效教学任何时候都是学校教学活动的一个基本追求，是教学研究和教学实践的一个永恒话题。随着课程改革的不断推进与深入，学生的有效学习成为有效教学研究和实践的一个十分重要的领域，引起越来越多的关注。　　“有效教学研究丛书”是江南大学校长教师培训中心“省特级教师后备高级研修班”的一项研究成果。本丛书各分册主编及参编者，大部分是江南大学校长教师培训中心近几年举办的“省特级教师后备高级研修班”的导师和学员。　　《有效教学研究丛书：学生有效学习

远程学习导引

本课程是试点高校网络教育学院学生的入门必修课程，旨在使学生了解现代远程教育和远程学习的基本特点，了解自己的学习风格，树立正确的学习观念，培养自主学习和终身学习的习惯，掌握远程学习的基本方法和基本技能，高速自己的学习方式以适应远程学习的特点。为终身学习和发展打下基础...