让儿童更幸福——幼儿园幸福种子课程

幸福种子课程是浙江省教育厅全面推进幼儿园课程改革过程中涌现出的优秀园本课程的代表。本书主要呈现了杭州市文苑幼儿园园本课程——幸福种子课程的基本框架、主要内容和实施路径，是一本由幼儿园管理者、幼儿教师、儿童与家长共同完成的、记录在文苑幼儿园度过的幸福生活的书。书中通过丰富的课程案例和活动方案，来展现幼儿园管理者对园本课程的引领与推进，对教师的支持与帮助，和幼儿教师在课程中的实践和思考，以及幼儿和家长在课程中所收获的幸福感受...

芋头田里探索乐

纸是幼儿生活、学习的必需品，蕴含着各种探索的机会和教育价值。本书遵循幼儿主体的课程原则，主要记录幼儿在观察、探索、表现各类用纸等过程中的探究过程。在整个观察过程中，幼儿始终保持着浓厚的操作探究兴趣，其积极态度和良好行为倾向等学习品质得到了很好的提升。活动过程中，幼儿充分利用园内外资源，在家园互动中进行连续性的操作体验，教师以支持、鼓励、参与等策略推进儿童个体经验的持续发展，充分体现了幼儿在前、教师在后的课程理念。在整个活动中我们关

儿童歌曲弹唱基础教程

本书共分四章，具体内容为调试拓展和音型练习、儿童歌曲伴奏音型简易方法和基本音型、儿童歌曲伴奏音型的变化运用与儿童歌曲伴奏音型的综合设计...

幼儿园阳光体育活动设计

《幼儿阳光体育活动设计》是以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3－6岁儿童学习与发展指南》为指导，应学前教育发展需要和一线教师工作需要进行创编，从理论和实践层面指导教师在体育活动中注重幼儿的自活动和自我建构，提高幼儿身体素质。本书有“活动设计意图”“活动目标”“活动准备”“活动内容”等内容，形成与之适应的小、中、大三个年龄班的体育游戏活动。本书可以作为学前教育专业学生的教学案例参考书，也可以作为幼儿园教师教学、培训和教研活动

学前教育专业人才培养共同体建设的研究与实践

本书主体由“研究报告(上编)”和“成果集锦(下编)”两个部分构成。“研究报告”分为四个部分， 部分是“基础研究”，探索五年制高职学前教育专业的人才培养目标、课程体系现状、合作机制研究等问题；第二部分是“体系构建”，进行专业课程“理论模型”的架构，专业实践课程体系建构；第三部分是“课程实践”，探索教师教学团队的实践路径、课程教学实践、专业课程平台建设等；第四部分是“实践成效”，总结学校在课程改革方面取得的进展，并通过案例的形式具体说明。

学前儿童数学教育与活动指导

美有一百种表达——幼儿园美诉课程

《美有一百种表达——幼儿园美诉课程》是闻裕顺幼儿园教师团队的实践研究成果，从理论和实践层面与阅读者交流美诉课程构建过程中的思考，包括课程设计与具体操作的结合。与阅读者思维碰撞，既展示课程建设中教师的思考线索，也提出并解答团队一路走来在实践中遇到的困难和问题，同时努力引发阅读者思考在现实教育中怎样实施适宜的课程，真正发现儿童、读懂儿童，有效支持儿童发展。 本书从园长、教科研负责人、班主任和儿童等不同视角出发，阐述课程目标下以儿童发

不完美小孩:儿童自我成长课程

本书叙述了杭州市政苑幼儿园“儿童自我成长课程”的生成和发展的过程，讲述幼儿园中发生的若干个“不完美小孩”的故事，呈现出孩子们天然的、本真的特点和气质以及幼儿园教师对孩子的尊重。本书通过一个个鲜活的案例，描述幼儿园管理者和教师真实面对孩子的本原特质，尊重每一个孩子自我成长的过程，陪伴孩子一起探讨、一起游戏、一起体验，支持孩子们实现自己定下的小目标，帮助孩子在活动中慢慢认识自己，发现自己，挑战自己，做更好的自己...

舞蹈基础与幼儿舞蹈创编

本教材以舞蹈艺术专业角度分别从舞蹈艺术基础理论、舞蹈技能课堂训练以及幼儿舞蹈创编三大部分进行有效的梳理，内容涉及舞蹈专业知识、幼儿舞蹈基本理论、芭蕾基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、幼儿舞蹈创编教学等板块。其中中国古典舞身韵和中国民族民间舞部分由王森撰写，幼儿舞蹈创编部分由韩晗撰写，其余部分由孙晓丹撰写，三位主编为本书的问世付出了同等重要的贡献。本教材利用深入浅出的语言细致剖析了舞蹈艺术的特点以及在日常训练中的细节要求，力图帮助学

中外学前教育史(第四版)

本书为《中外学前教育史》（第四版），讲述了自原始社会至21世纪初的中外学前教育产生、发展的历史；总结了中外悠久而丰富的学前教育思想和经验；阐明了古代、近现代和当代学前教育发展的艰难历程，以及中外著名教育家为学前教育的发展在理论和实践两方面所做的杰出贡献。本书由中国学前教育史和外国学前教育史两篇构成，这种结合有利于学生全面理解、把握学前教育发展的规律。 本书内容全面系统、史论结合、详略得当、重点突出，适合普通本科院校和高等职业院校

学前教育信息技术基础与应用(第2版 视频指导版)

本书系统地介绍了“学前教育信息技术基础与应用”课程中幼儿园教师需要掌握的教学知识。本书共由9个项目组成，主要内容包括现代教学媒体和教育信息化、学前教育推荐的计算机操作、教学素材的获取、用Word进行学前教育活动设计、用Excel记录和管理教学数据、多媒体演示课件的制作、微课与直播在学前教育中的应用、打造家园共育式教学环境及网络教育的应用。 本书内容翔实，结构清晰，图文并茂。每个项目中包含多个任务，每个任务均以实际案例的形式将知识点串联

幼儿园课程改革实践研究案例——思考与实践从身边做起

本书以燕山地区幼儿园为例，剖析燕山地区幼儿园课程实施过程中的优势、薄弱环节，探讨课程改革的发展愿景，为学前教育工作者提供不同的教育思路和参考经验...

幼儿园实用美术·绘画基础

本书从学科专业的角度阐述绘画基础教学所涉及的范围及主要内容，包括两部分——基础绘画和国画。基础绘画部分分为素描、速写和色彩等基础课程；国画部分分为国画基础知识和写意花鸟画...

国家教师资格考试专用教材 综合素质(幼儿园)

本书主要包含职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等内容，设置了考试大纲要求、命题趋势分析、考点结构图、重难点提示、例题详解、案例连接、专家指导、高频考点真题预测、模块强化训练等栏目...

(幼儿教育)幼儿教育指导书系 幼儿园教育活动设计与指导-上下册

本书分为十四章，内容包括幼儿园教育活动、幼儿园教育活动组织形式、幼儿园阶段教育计划的设计与指导、幼儿园主题教育活动设计与指导等...

特殊儿童教育与康复文库 (10)特殊儿童生涯发展与转衔教育

本书的具体内容分为两个部分，共八章。 部分是前四章。第一章讨论特殊儿童的一生的发展；第二章讨论特殊儿童与家庭的生活质量；第三章讨论如何运用支持的概念，形成一种操作系统来有效地改变特殊儿童的生活状态；第四章描述了特殊儿童生活与教育安置和规划，勾画出他们生涯发展的大致图景：以生活质量为 终成果，通过支持与支持系统，构建支持性生活、支持性教育和支持性就业，让特殊儿童能够过上一个常态的生活，有一个完整的人生历程。 第二部分是后四

幼儿社会教育

本教材在原版的基础上，针对职业教育特点对内容和版式做了较大调整，加强了实训模块和学生对学习的自评，更突出教材的实践性和理论知识的实用性，新版教材已被评选为“十二五”职业教育国家规划教材。本教材深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《教师教育课程标准（试行）》和《3~6岁儿童学习与发展指南》等新文件精神，本着必需、够用、适用的基本原则编写而成。主要内容包括幼儿社会性发展的特点、幼儿社会教育的目标、内容、设计与实施和评价。新版教材采取任务

新手教师扣开职业之门系列丛书 - 幼儿园家长工作50问

本书按照“沟通交流技巧”“科学育儿指导”“家园活动组织”三个模块对这些案例进行分类，每个案例均按“理论与思考”(包括现状分析与原因探究)“实践与案例”(包括案例呈现与策略探究)的模式呈现，既有生动的案例，又有理性的分析；既有理论的支撑，又有可借鉴的策略；不但适合新手教师学习，也适合有经验的班主任阅读...

声乐基础与儿歌演唱.2

本教材编写小组在编写教材前进行了大量实地调研，调研的对象主要是幼儿园在职教师，以及学前教育专业在校大学生。根据问卷调查进行分析、总结，并邀请学前教育专家、声乐教师、幼儿园园长、老师以及学生代表，召开座谈会，对教材内容、模块设计进行讨论，针对大家提出的需求及问题进行教材设计，增加教材的实用性。在此基础上，我们组织编写了这套专供学前教育专业三年制高专使用的声乐教材。本教材的编写内容及特色主要表现在以下几个方面：理论知识方面。基础理论知识方

蒙台梭利教学法

本书共分为九章，包括蒙台梭利教学法概述、蒙台梭利教育的理论基础、蒙台梭利教室的组建与管理、蒙台梭利教具的设计与制作、蒙台梭利日常生活教育及实践、蒙台梭利感官教育及实践、蒙台梭利数学教育及实践、蒙台梭利语言教育及实践、蒙台梭利科学文化教育及实践...

学前教育研究方法

本书共十二章。第一、二章分别介绍了学前教育研究概述和学前教育研究设计；第三至十章介绍了文献法、观察法、教育实验法、问卷调查法、访谈法、个案法、行动研究法、实物分析法在学前教育研究中的应用；第十一章介绍了量化与质化研究资料分析；第十二章介绍了研究报告的撰写...

21世纪早期教育专业互联网+精品教材 0-3岁婴幼儿卫生与保健

幼儿园教师资格考试精讲精练

本书主要有学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施和教育评价七个模块的内容...

幼儿园教育活动设计与实践

本书包括：幼儿园教育活动设计概述；幼儿园教育活动设计与基本模式；幼儿园教育活动的基本要素与设计；幼儿园教育活动的基本内容与设计等...

学前儿童语言教育(幼儿教师用书)

本书共十章，首先概述了学前儿童语言教育的基础知识，讲述学前儿童语言教育的目标与内容、活动实施，分别介绍学前儿童的谈话活动、讲述活动、文学活动的设计与指导，对学前早期阅读活动、语言区角的教育活动、教学游戏的设计进行说明，最后对学前儿童的语言教育进行评价...

学前教育学

本书系统阐述了学前教育的基本概念、学前教育与儿童发展、社会发展关系等基本问题，介绍了幼儿园教师、幼儿园日常活动、幼儿园教学活动、幼儿园环境等，帮助学习者较好掌握学前教育最基本的内容...

学前教育研究方法【第2版】

本书分为两大部分：第一章与第二章为第一部分，主要介绍学前教育研究的一些基本理论问题，包括学前教育研究的本质和学前教育研究的伦理，旨在使读者了解何为学前教育研究，开展学前研究的路径，以及学前教育研究过程中必须遵守的伦理规范。第三章至第十章为第二部分，也是本书的主体部分。主要介绍从事学前教育科学研究的基本过程，选择样本的基本原理与方法，以及收集研究资料的基本方法——观察法、问卷法、访谈法、测验法、内容分析法、行动研究法。注重运用学前教育研

学前教育研究基础

为适应高师学前教师教育发展、反映相关学科最新成果、总结和推广人才培养经验的需要，根据即将出台的《幼儿教师专业标准》，由中国学前教育学会教师教育专业委员会高中专分委会牵头，全国28家“办学历史长、实力强、经验足、参编积极性高的”学校共同参与，在研制、确定人才培养方案的前提下，确定册本及大纲，组建编写队伍，确定体例及样章，并聘请相关领域的专家组成审稿委员会予以把关，力求使本套教材成为充分反映高专学前教师培养需要、突破现行教材模式、体现时代

学前教育专业系列教材 学前教育基础知识

本教材以学前教育基础知识和实践中需要把握的问题为主线，详细阐述了学前教育的基础概念、基本原理，学前教育的基本要素及其相互关系，影响学前教育的发展因素，如何有效利用外部因素促进学前教育质量的发展，幼儿园教育活动与幼儿发展的关系等；对中外学前教育课程改革的历程及其发展现状做了简要介绍，对我国学前教育的政策法规文件做了重点摘录和解读。本教材收集了大量学前教育案例进行剖析和解读，使之与当前学前教育的要求联系起来，实现了学前教育理论与实践的完美

学前教育专业艺术素养系列教材 乐理 视唱 练耳

本书包括乐理、视唱和练耳三部分。乐理力求讲清基本概念，并对练习进行了精心设计。视唱部分采用五线谱、简谱两种记谱法，以节奏为线索，以单元和课的形式呈现。练耳部分包括听觉训练与听写方法两部分，内容由易到难，便于与乐理和视唱教学同步进行...

学前心理学

在各级各类学校学前教育专业的课程体系中，学前心理学”是一门重要的专业必修课。通过该课程的学习，学生既能增加专业理论知识，也能提高解决实际问题的专业能力。本书的目标任务就是引导学生了解有关心理学的知识、熟悉学前儿童心理的发展特点，在此基础上学会根据学前儿童心理特点组织开展教育教学活动。 本书可作为学前教育本科、高职高专的教学用书，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考...

幼儿园多媒体课件制作

本教材立足于高等职业院校学前教育专业人才培养目标，遵循学生认知规律，将理论与实践有机结合，让学生在做中学、学而思，逐渐掌握制作幼儿园保教活动课件的能力。 全书共分为四个模块，以演示型课件制作为主线，分别介绍了幼儿园多媒体课件制作的基本理论、演示型课件制作常用软件、多媒体课件素材制作和幼儿园教育活动课件设计与制作。模块二重点介绍了PowerPoint 2016和Focusky两款软件的基本操作，让学生初步具备制作多媒体课件的能力。在介绍

【S】教育智慧点亮幼儿教师:核心素养成就幸福童年

本书通过对幼儿发展核心素养的基本理念和以《3—6岁儿童学习与发展指南》为抓手的实施策略的解读，帮助广大一线教师理解当前幼儿园课程改革的基本理念和实施策略，同时具体说明了幼儿园课程改革、家庭社区教育等助力幼儿核心素养发展的深度实施途径和有效操作方式，引领课程理念、活动方式、评价体系、课程组织管理等全方位的变革，对广大一线教师以幼儿发展核心素养为目标的课程实践能起到有益的借鉴和参考作用...

幼儿园综合素质(2021年修订)

本书根据《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《教师资格考试大纲(笔试)综合素质(幼儿园)》编写，共分为五大模块(五章)，包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力，并附有“应试攻略”...

中国原创绘本主题活动设计

中国原创绘本蕴含着丰富的传统文化元素，可以作为一种重要的传统文化启蒙教育资源，对幼儿的精神内核加以滋养。当前我国幼儿园课程改革提倡课程统整化，主张以主题活动的形式来开展幼儿园教育。本书借助原创绘本资源在主题活动中的有效利用，帮助幼儿园教师提高课程实施能力，提升幼儿园教师的职业素养。本书共选入9本很好中国原创绘本，按小、中、大三个年龄段各安排3本绘本。对每一本原创绘本先作了作品赏析，再根据小、中、大不同年龄段孩子的认知水平创设原创绘本教

婴幼儿伤害预防与处理(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列)

本教材以深化课程体系和教学内容改革为依据，以婴幼儿养育照护要求为立足点，按案例教学的模式编写，以婴幼儿托育服务人才能力培养为导向，作为婴幼儿托育服务与管理专业核心课，有较强的理论特点，应用性内容丰富。理论知识以阐述基本问题为主，以够用、实用为度，通俗易懂，便于学生理解和掌握；专业技能以增强学生对婴幼儿安全的敏感性为主，使学生能够发现安全问题、规避安全隐患和正确急救处理，将理论知识和实践运用紧密衔接...

儿童陶艺技法与教学

本书是适用于全国一线中小学教师，以及中师、幼师、学前教育专业学生的技能用书，从儿童陶艺学习的规律和需求出发，整体介绍了陶艺制作的各种技法和要点，并以植物、动物、人物、器物四大类，提供了近70个制作案例，每个制作案例都以详实的步骤图介绍制作过程，通过简要的文字说明介绍相应的制作方法。同时，关键制作环节配有视频，以动态视频直观呈现制作的过程。每个案例以认知与感悟引领制作技能，使读者从传统文化的角度理解所制作的物品在传统文化语境中的含义

学前教育学

舞蹈基本功与形体训练

本书以文字讲解和图片相结合的方式旨在提高学生的舞蹈技能，更在艺术境界的氛围与层面，对学生加以引领。在舞蹈种类上包含了古典舞基础训练、古典舞身韵训练、芭蕾基础训练等内容，加强了学生身体素质训练，激发了学生的想象力和创造力...

(幼儿教育)网格化教研管理模式的探索与实践

本书的主要内容是阐述该模式的研究背景、概念界定、网格建构、网格运行，并结合实践中的大量教研案例，全方位立体的展现网格化教研管理模式的先进独特的理念与内涵，闭合回环流通共享的特点与价值，该模式的建立有效的托住了区域学前教育的质量的底线，同时又加强了每一个点位每一个层级的教育执行。这是一本凝聚河西学前人九年教研精华的书，这是一本扎根实践落地生根的书，这是一本有教研温度的书。此书流通市场，最大的不同，一是其中的教研模式有借鉴价值；二是其中的

幼儿园培训资源库 幼儿园管理的66个细节

本书通过完善规章制度，坚持制度化管理，丰富一日生活，让幼儿喜欢幼儿园，利用公共关系，创造良好条件等方面内容归纳并论述了別让幼小衔接联系太紧密，消除安全隐患，提高幼儿安全系数等问题...

支架幼儿主动学习的 型路径建构与应用

本书分三部分：第一部分支架幼儿主动学习的Z型模型的建构与解读；第二部分教师专业成长与支架幼儿主动学习的Z型模型；第三部分支架幼儿主动学习的Z型模型成果在实践中的应用...

欺负别的孩子时,他们在想什么:从发展心理学看校园欺凌

我们的孩子是天生就会欺负人，还是后天养成的？抑或是学校教育的问题？答案显然不是一两句话就能说清楚的。 格雷厄姆·拉姆斯登博士将“小恶霸”们置于探讨的中心，提出要透过“温室”这个四面都有玻璃窗户的房间去看欺凌事件，一方面要从受害者和周围成年人的视角去看，同时也要从“小恶霸”的角度来看。 从发展心理学角度出发，透过欺凌视角，作者分析了儿童健康成长的关键因素，如依恋关系、安全感、自尊、情商、心理健康等，指出家长和教育工作者应帮助孩子填补

幼儿园班级管理

本书主要讲述幼儿园班级管理概述、幼儿园班级管理的过程、幼儿园班级管理的内容、幼儿园班级一日活动管理、幼儿园班级安全管理、幼儿园各年龄班的班级管理、幼儿园班级环境创设、幼儿园家长工作管理八大方面内容，内容丰富、实践性强。本书配有教学课件、习题、教学视频等资源，扫描文中二维码即可参考使用。 本书可作为高等职业院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师和幼儿教育培训机构的工作指导书...

公能根基课程的开发与实施

在这本书中，您将真正认识融合我们思想与行动的公能根基课程理念，了解公能根基课程是如何生根、发芽和成长的；您将感知公能根基课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价的完整框架；您将了解到公能根基课程的管理思路以及教师是如何获取专业成长的；除此之外，您还将看到公能根基课程是如何有效融合幼儿园、家庭及社区资源开展活动的...

视力障碍儿童教育新论

视障儿童与普通儿童的身心发展基本规律一致，其教育需求与普通儿童具有共性。但是，由于视障儿童的差异性和特殊性，视障儿童的教育内涵更加丰富，内容也更为复杂。视障儿童教育不单是认知、语言、思维、社会性等方面的发展促进，更包含了诸多方面的康复。视障儿童如能得到适宜的教育和康复，可以促进其身体素质、认知能力、语言能力、社会行为能力、自理能力的发展，可以避免由于缺乏视觉经验而导致的智力发展迟缓，避免或减少一些不当行为的产生，减轻社会依赖和家庭负担

幼儿亲子安全教育活动手册

从幼儿的生活实际出发，以生动有趣的安全教育主题为线索，以幼儿熟悉的、已有生活经验为背景，选取亲子生活中一些常见、突出的安全问题（如用火、用电、烫伤、摔伤、食物中毒、传染病、同伴玩耍、野外旅行、公共交通等）为教育主题内容，设计生动活泼、趣味性强、游戏化的亲子安全教育活动方案。活动方案的设计从幼儿身边事入手，采用亲子表演秀、亲子手工、亲子运动会、亲子故事会、亲子远足、亲子阅读、亲子厨房等游戏化亲子活动方式，使家长和孩子在游戏化安全教育活动

钢琴基础与儿歌弹唱(微课版高等职业教育学前教育专业理实一体化立体教材)

本教材由四章组成。第一章为包括音阶、琶音、节奏、和弦连接等基础练习，通过键盘学习音乐理论知识，为即兴配奏的和声理论学习打下了一定的基础。第二章包括手指独立灵活的训练、跳音、双音、等技术，对带有升降记号、休止符、装饰音等难点针对练习，为日后的学习奠定了坚实的基础。曲目精选了拜厄、车尔尼等有使用价值的钢琴练习曲为基本主线，逐步推进，从易到难，在每章节的开始对学习内容作了简单概述。第三章涵盖了中、外各二十五首乐曲，让学生在逐步掌握钢琴基本演

婴幼儿行为观察与引导

本书共分为8个模块。模块一和模块二主要介绍婴幼儿行为观察的基础知识，婴幼儿行为观察的工具、方法与记录方法，以案例分析的形式介绍了常用的婴幼儿行为观察方法和记录方法；模块三主要介绍婴幼儿适宜行为和偏差行为的识别；模块四和模块五按年龄段梳理0～3岁婴幼儿、3～6岁幼儿行为观察的要点与引导的重点；模块六主要介绍婴幼儿偏差行为的引导；模块七和模块八着眼于婴幼儿教育工作者未来专业化发展和职业生涯成长的需要，分别介绍婴幼儿行为观察分析与研究报告和

婴幼儿生活保育

本书在教育部职业院校教育类专业教学指导委员会的组织与指导下，由中职幼儿保育专业教学标准和实训条件建设标准研制组长校和全国知名幼教集团、省市级示范幼儿园等组成的骨干团队共同研究编写。以保育师为主体的保育工作的视角，围绕幼儿园和托育机构0～6岁婴幼儿一日生活环节的保育工作任务展开。全书共八大项目，分别为婴幼儿生活保育概述、人园保育、进餐保育、盥洗保育、如厕保育、饮水保育、睡眠保育和离园保育。 本书适用于中职幼儿保育专业教学，也可作为

数字化幼儿园(健康+智慧幼教整体解决方案)/盛世数字化转型应用实战书系

本书阐述了数字化幼儿园的理念和具体构建方案。该构建方案通过数字化技术和大数据技术手段，结合优选的技术开发软件，让幼儿园实现管理数字化、教学数字化、沟通数字化、成长数字化，做到用优选的科学技术解决传统幼儿园无法解决的问题，帮助幼儿园管理者轻松地对幼儿园实施科学的数字化管理，提升幼儿园的教学和管理水平，从而真正体现新课改的核心理念。本书对幼儿园的数字化转型具有较高的借鉴和参考价值...

幼儿园综合主题活动(设计技巧与优秀案例第2版)

本书从综合主题活动的理论基础与核心概念、目标制定、活动内容、组织与实施、观察与支持、活动评价及很好案例等多个角度，阐述了幼儿园综合主题活动的相关理论与实践，系统地阐述了综合主题活动设计与指导的全过程，呈现出教师研究幼儿、研究教学、研究课程的智慧结晶...