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信息技术与学科课程整合是实现教育信息化的重要途径,近几年来教育领域开展了大量的相关研究,取得了可喜的成果。广大的教师在教育信息化的进程中也深感信息技术在教学中具有不可替代的优势,信息技术与课程整合的能力已成为信息时代教师的能力结构中必须具备的能力。 大家在阅读过程中很容易发现本书的特点,一是浅显易懂,在编写过程中我们力求作到语言通俗,内容处理上深入浅出,理论与实践应用结合,为了便于实践操作,本书提供了常用的、有代表性的设计模板,
考试历来是教学的重要环节之一。近年来,有关《思想政治理论课程》的试题集层出不穷,但均为纸质出版物。为探索《思想政治理论课程》试题集新的出版形式,我们开发研制了一套试题库软件。这套试题库软件(光盘)分教师版与学生版两种版本。两种版本的光盘内均附有较详细的使用说明。 教师版试题库软件包括三部分:建题库、备题库、抽题库。建题库软件用于建立试题库,使用者可根据教学需要,可自行随时创建题库,确保试题的先进性。备题库软件主要用于储备试题。由于试
本书主要内容包括:非连音奏法、节奏与节拍、断奏、连音奏法、五指原位连奏、键盘中的升降号、双音、和弦、灵活的十大拇指等...
本书主要介绍了课堂数学准备的艺术、物理思想渗透的艺术、运用物理学研究方法的艺术、引用新课的艺术等内容。 ...
本书系统地阐述了高职教育课程开发的理论和方法,提供了一套科学、系统、简捷、可操作性强的课程开发的路径和方法。全书分为十章,前九章主要内容有:课程开发导论;高职职业课程开发的理念;职业课程开发的理论基础;职业课程开发方法若干问题;职业课程开发的基石——职业工作分析;项目课程开发;学习领域课程开发;职业课程的实施和课程开发的评价。第十章扼要介绍了项目课程和学习领域课程开发的具体案例。 本书内容丰富,言简意赅,适合高职院校教师和教学管
很多英语教师都有这样的经历:不断有学生询问英语学习方法的问题——怎样练听力?怎样练口语?怎样记单词?怎样准备中考、高考或四六级考试?怎样预习课文?等等。对于这样的问题,很多教师由于对语言学习策略缺乏系统的了解,难以给出令人信服或者切实可行的解答,往往只是泛泛地告诉学生“多听,多说,多练”,却缺乏具体的指导。本书编者通过问卷调查,收集到学生最常问的60个英语学习问题,然后从语言习得理论和语言学习策略理论的角度对每个问题进
本书是对职业教育办学和教学模式改革的一个系统思考。通过对发展环境和发展政策的深刻认识和多年的办学实践的探索总结,提出并全面阐释了一个完整、系统、具有可行性和指导性的教学模式——“分层次、一体化、产教结合”的职业教育“三环节”教学模式。这一模式致力于解决职业教育面临并急需解决的关键问题。 作者把职业教育的教学过程和教学内容分为三个教学环节(文化课,专业课,实训课),针对不同环节重点采用与其相适应的教学方法进行教学,主要解决
《幼儿趣味舞蹈创编实用教程》是学前教育专业必修专业技能课程《幼儿趣味舞蹈创编》的配套教材,在舞蹈基本理论、舞蹈技能训练的基础上增加趣味化元素与舞蹈创编方法与技巧,要求学生通过一至两学期的时间掌握幼儿舞蹈创编的基本技能技巧,能够以正确的方法对幼儿舞蹈进行审美,能够完整、快乐地创编、组织幼儿舞蹈...
本书共六章,内容包括认识简笔画、日用品简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、场景简笔画以及各类简笔画图例...
本书共分十一个单元,内容包括:儿歌、幼儿诗、童话、幼儿寓言、幼儿故事、儿童小说、幼儿散文、幼儿戏剧、幼儿影视、幼儿绘本等...
本书共10章,内容包括:学前儿童数学概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、国外学前儿童数学教育的理论与模式、学前儿童集合概念的发展与教育、学前儿童数概念的发展与教育、学前儿童运算能力的发展与教育等...
本书阐述了幼儿美术的教育教学的目标、内容、原则及设计方法。采用大量幼儿园教学活动案例和区域活动案例进行知识点讲解,呈现了幼儿园美术教育多方面的内容...
《幼儿歌曲弹唱教程》一书分为五章,一至二章为钢琴及幼儿歌曲弹唱的基础知识介绍,详细梳理了有关幼儿歌曲伴奏、演唱等方面的理论知识;第三章为幼儿歌曲弹唱之五线谱篇,所选歌曲采用五线谱形式呈现,其中的伴奏音型包括常用的柱式、半分解以及全分解三种,为幼儿歌曲编配伴奏,清晰地展示出幼儿歌曲伴奏中左右手的基本分工,尤其是左手采用的伴奏音型及和弦;第四章为幼儿歌曲弹唱之简谱篇,所选歌曲采用简谱形式呈现,所采用的和弦均标记于简谱上,便于读者快速地为幼
本书辑录了1923年蒙台梭利在布鲁塞尔一系列报告会上有关家庭中的儿童的讲话稿...
本书分普通话与普通话语音训练、幼儿教师一般口语训练、幼儿教师职业口语训练三篇,具体内容包括:普通话语音训练、普通话音变训练、口语表达基础、朗读技能训练等...
本书阐述了社会教育的相关理论、基本内容、活动设计、指导策略等,分十个单元,内容包括幼儿社会教育概述,幼儿园社会教育的目标,幼儿园社会教育的内容,幼儿园社会教育的原则、方法与途径,幼儿自我意识教育活动的设计与实施等...
为帮助参与春季高考的广大考生在冲刺复习阶段进一步巩固知识、提升应试能力,特邀常年辅导春季高考的专家组织编写“山东省春季高考模拟试卷”复习丛书。模拟试卷的编写在充分研究历年春季高考真题的基础上进行,高度把握命题方向,并且题型、题量、分值等方面与真题保持高度一致。丛书旨在透析考情动向,全面提升考生的应试实战水平...
《音乐学习与指导(第2版)》是教育部推荐的中等职业学校学前教育专业教材《音乐》(基础版)(第二版)的配套教学辅导用书。全书共分为四部分:第一篇乐理,第二篇视唱练耳,第三篇声乐,第四篇音乐欣赏。教材内容系统地分为:基础理论、学习指导、技能训练和试题检测等部分,以方便教师根据各层次学生的实际情况灵活选用。《音乐学习与指导(第2版)》可供中等职业学校学前教育专业学生使用,也可供中职升高职或高考学生使用,还可供从事学前教育的工作人员阅读.
《幼儿教育心理学》是五年制高职学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材,依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》,结合五年制高职学生实际和教学需求编写而成。 全书共四篇十二章。主要内容包括导论、幼儿心理发展与学习、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康及维护。书中每章列有典型案例和结合教材内容的拓展性栏目“想一想”,为了兼顾中高职衔接的要求并充分体现职业教育特点,还增加了“看一看”“练一练”栏目。教材体系科学、合理,例证
本书从留守儿童的素质教育、家庭教育、学校教育、社会保障等多个方面入手, 对留守儿童的健康成长进行了深入探讨, 并提出诸多切实可行的建议...
本书分为四个部分,分别为基本乐理、视唱练耳、声乐、乐器。基本乐理包括音与记谱法、音程、和弦、调式、节奏与节拍;视唱练耳包括视唱、练耳;声乐包括歌唱的原理及训练、歌唱的表现;乐器包括键盘乐器、弦乐器、铜管乐器、木管乐器、打击乐器...
本书以问题的形式论述解读《幼儿园教师专业标准》的书稿。全书分四个专题系统介绍。本书通过对标准理念和内容的深度解读,激发广大教师学习《标准》的愿望和阅读愿望。本书采取问题式的解读对《标准》进行解构,引领广大教师在教学实践中自觉执行《标准》并将其落到实处...
本书共分为六部分,主要内容包括:纸艺;布艺;泥工;幼儿园玩教具;其他材料的制作;旧物创意改造...
本书分为必读和选读两部分,主要内容包括:《先秦——中国民族悠久历史的开篇》、《秦汉——大一统国家的确立和强盛》、《隋唐——繁荣与开放的时代》等...
《学前舞蹈教程》共由七章和2个附录组成。通过理论与实践相结合的方式, 阐述了舞蹈基础、中国民族民间舞蹈、幼儿舞蹈教学及幼儿舞蹈编创等内容 ; 另有附录包含了国际流行舞蹈和外国代表性舞蹈的内容...
本书分为视觉障碍的原因、盲校学前课程设置和教育教育、视觉障碍幼儿的康复和训练3章,介绍了视觉障碍的定义及标准、视觉障碍对幼儿身心发展的影响、盲校学前教育课程设置理念等内容...
本书共分为10个单元,包括学前儿童语言教育概述、语言的发展与教育、双语教育等基本概念和学前儿童早期阅读、谈话、讲诉等综合实践...
本书共分10章,内容包括:幼儿语言发展与语言教育、幼儿语言教育目标和内容、幼儿语言教育的途径和方法等...
本书共十章,内容包括:道德与职业道德、教师职业与教师职业道德、教师职业道德规范、幼儿教师职业道德、教师职业道德的伦理关系、教师职业道德教育、教师职业道德的传承与构建、教师职业道德评价...
《幼儿舞蹈教学活动设计与指导》以幼儿发展心理和幼儿学习心理为依据,以学前教育的基本理论为根基,以促进幼儿富有个性的全面发展为指导,帮助幼儿从“感受美、欣赏关、表现关”的角度提升他们的审美兴趣、审美品味,帮助他们善于通过动作表达自己的情感以及对周围世界的感受和看法,形成乐观开朗、积极向上的性格特征和人生态度...
苏霍姆林斯基认为:“每个孩子都是一个世界——完全特殊的,独一无二的世界。”特殊学校的学生个体差异极大、水平参差不齐:有的孩子具备一定沟通能力,有的孩子唯一的发音就是哭闹;有的孩子能进行简单的加减运算,有的孩子连数字都不认识。因此,基于学生自身差异,实施个别化的教育,才能适合每个孩子不同的能力水平,满足他们不同的教育需求,让他们享受到属于自己的公平而优质的教育。《自闭症儿童教育案例集》针对不同障碍程度的学生,提供有针对性的教育方案,以期
《研修书系:优秀幼儿教师必备的50项教育技能》从营造一个与教育相适应的环境,因材施教,促进幼儿的个性发展,与家长达成共识,共育幼儿等方面入手,归纳并阐述了帮助家长培养孩子良好的行为习惯,创造一个能吸引幼儿的教室环境等问题...
大学阶段是人生成长发展过程中一个带有转折性的关键时期,由于自身的生理心理特点所决定,这个阶段是大学生学知识、长才干、全面提升综合素质的极好时期,同时也是他们心理问题和矛盾冲突较多而自己又缺乏相应成熟解决能力的特殊时期。在社会竞争日益激烈,经济、学习、择业等压力不断加大的新形势下,大学生的心理负荷越来越大,心理问题发生率呈逐年上升之态势。这对大学生的成才与发展产生了很大影响:许多大学生因心理问题而休学、退学,甚至少数大学生因心理危机而导
本书共分为十章,其中第一至四章是学前儿童语言教育的基础理论,主要阐述了学前儿童语言教育的概念、发展历程和基本观念;学前儿童语言的发生发展;学前儿童语言教育的目标和内容、途径和方法等。第五至十章是学前儿童语言教育活动的实施,阐述了学前儿童语言教育活动组织与实施的原则、方法和过程,并分别介绍学前儿童谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动及早期阅读活动的目标、内容和实施过程...
《幼儿园课程/全国高中专学前教师教育教材》主要供五年制高专和三年制高专学前教育专业使用,课程教学目标是从幼儿园课程的基本要素出发,构建幼儿园课程的教学体系,既使学习者掌握幼儿园课程的基本理论,又帮助教学者掌握解决实际问题的思路和策略。 《幼儿园课程/全国高中专学前教师教育教材》坚持教师教育“实践取向”的新理念,教学内容包括幼儿园课程的概述、目标、内容、组织、资源、实施、评价及改革和发展,并通过大量实践案例引导学习者将幼儿园课程理
本书分七章,内容包括:合唱艺术发展概述、合唱的分类及合唱团的组建、合唱的声音训练、合唱练声曲、指挥概述、指挥的基本动作、经典合唱作品选编...
本书分为十二章,内容包括:学前教育学导论、学前儿童与教师、幼儿园教育概述、学前儿童全面发展教育、学前课程、幼儿园一日生活、学前儿童游戏、学前教师、托幼机构的环境和设备等...
本书由中国学前教育简史和外国学前教育简史等上、下两篇,共六单元13章组成。内容包括:中国古代的学前教育、中国近代的学前教育、中国现代的学前教育、外国古代学前教育、外国近代学前教育等...
本教材通过采取项目导向与任务驱动的形式组织编排教材内容。教材项目活动均按照“理论知识—歌曲鉴赏—键盘和声—幼儿歌曲伴奏谱例—幼儿歌曲弹唱”的梯次活动内容。 本教材共包含了八个项目、34个任务和129个活动内容。具体有:和声基本理论部分,各种常用的歌曲的伴奏音型练习,副三和弦、副属和弦及民歌风格的幼儿歌曲和声的使用,变化的伴奏音型,儿歌伴奏中旋律的几种处理方法,有关歌曲的弹唱问题,自编伴奏谱例。 本书可作为高职高专院校、五年
本书以“职业道德修养”为主题,试图帮助幼儿教师在理解和遵守教师职业道德规范的基础上,通过自我养成和自我训练,提升自身的职业道德水平,强化自身的职业道德品质,内外兼修,努力使自己成为“人师”,在道德行为和道德品质上为学生树立良好的榜样。教育就是用人格去影响人格的过程,而幼儿教师能够用自身的道德人格去引领学生的发展,这就是教师职业道德修养追求的核心目标...
本书分为两个单元,内容包括:学前儿童游戏基本理论和学前儿童游戏的实施...
本书分六个单元,内容包括:素描、色彩基础、中国画、图案·插画·装饰画、视觉传达设计、儿童画...
本书共分乐理、视唱练耳两篇,内容包括乐音体系、记谱法、音乐中的常用记号、节奏与节拍、音程、和弦、调的知识、节奏听记训练、音程与和弦听记训练等...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
刘争争
老王子
吴晗 著
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