教学相长(学记历代注释的整理与研究)

本书通过对从汉代至近现代《学记》代表性注释文本的整理与研究, 全景式呈现了《学记》代表性注释文本的思想内涵与话语变迁, 以期实现整体史观指导下展开教育经典文本研究的学术旨趣及学术价值。本书主要分为两部分, 第一部分是从追本溯源层面考释《学记》作者、注释者和注释版本的基本情况, 第二部分是从返本归源层面考察《学记》文本注疏、义理及考据的历史演变...

近代中国大众教育的兴起(1927—1937)

以工农等非精英为主体的大众教育是20世纪中国特有的现象。以往的研究往往将大众教育归入社会教育的范畴。然而，20世纪中国革命的路径深刻地改变了源于欧洲现代市民社会的教育理念。本书通过个案呈现大众教育在近代中国兴起的历史，聚焦三派知识分子和政治力量有关工农等非精英大众的教育思想和实践。对他们来说，工农的教育并不仅仅是识字、算数。大众教育既是这些不同派别知识分子和政治力量接触和认知大众的方式，也是他们改造和动员社会群体的重要场域...

理解脑:新的学习科学的诞生/世界教育思想文库

近几年来，随着脑研究的逐步深入，原来被我们奉为真理的许多观点，现在已经被新的脑研究成果推翻了。相应的，人们对学习机制有了更新、更深入的理解，新的学习科学逐步浮现出来。在脑研究与学习科学研究方面，以OECD、美国、日本等为主要代表，形成了国际脑科学与学习科学研究的热潮，新的研究成果不断涌现，其中以OECD的研究成果最具影响。 OECD的脑科学与学习科学研究项目依托OECD自身雄厚的财力，整合了国际上优秀的研究人员，并不断发

实用对外汉语教学语法/实用对外汉语教学丛书

在对外汉语教学中，不管采用何种教学法路子，语法总占有相当重要的位置，这是大家认可的。语法部分已成为教学的重要内容，成为教学的不可或缺的组成部分。本书特色表现在：1) 凡是教学过程中可能遇到的问题，特别是教学重点和难点就成为该书重点讨论的地方。因而一般语法书几句就讲完，甚至不讲的东西，该书往往却要花费较大的篇幅去说明。2) 凡是对中国人来说不言自明而对外国人来说不言就不明的，书中都详尽加以说明。3) 凡是外国学习者在学习中常遇到的问题，

研究生课程思政教学改革与实践

研究生“课程思政”改革，要用好课堂教学这个主渠道，增强研究生学习财经类专业课程的主动性和趣味性，在课堂教学中润物无声的开展德育教育，不断提升思政教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，实现培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本目标。本书的主要内容为中央财经大学各专业教师推进课程思政教学改革实践的经验成果，如“思政元素嵌入专业课的研究生在线课程模式设计” “课程思政+在线教学的《中外经济关系史》” “《物权法》在线教学积极融

义务教育课程标准2022年版课例教学解读道德与法治

本书共六章，内容包括：如何正确理解道德与法治课程定位、如何准确理解道德与法治课程目标、如何对标道德与法治课程内容有效实施教学评、如何应用新结构教学评框架提高道德与法治课的教学实效性、如何应用新结构教学评框架实施道德与法治学科学业测评、如何开展道德与法治学科教学研究...

小说与电影中的教育研究

《小说与电影中的教育研究》一书从教育文化研究、教育社会学、教育哲学等具体的教育研究角度解读鲁迅、沈从文的经典小说，以及侯孝贤、杨德昌、王家卫、陈凯歌的著名电影，揭示其中蕴含的从文化社会及日常生活入手发现的教育问题。本书关注对个体及社会有较大影响的非学校教育小说与电影，这将拓展更新教育理论界既有的小说与电影研究，使得教育研究更贴近普通学生或其他个体在现实文化社会背景乃至日常生活中经历的教育问题。本书为拓展丰富教育学理论研究的视野与议题提

智能时代的教育数字化转型

全书围绕“智能时代的教育数字化转型”这一宏大命题，从智能技术助力视角，系统梳理推进教育数字化转型的发展背景、内涵与基本框架、实践策略、关键场景转型路径、机制创新及应用展望等。全书共分为八章。第一章探究了教育数字化转型的提出与发展，剖析了教育数字化转型的内涵与特征，从实践视角详细分析了智能技术推动教育数字化转型的基本构成及框架、实践策略。第二章在阐述教育数字基座涵义与特征的基础上构建了教育数字基座总体建设框架，并从教育数字基座标准体系、

西蒙学习法 6个月内快速掌握新知识

本书以极具特色的西蒙学习法为核心，结合认知科学、心理学、脑科学以及作者的教学经验，讲述如何设立学习目标、如何实现学习目标。使各个层次的学生，无论是差生、中等生还是尖子生，都能够通过本书找到学习的信心，改变学习认知和提高自主学习能力。全书共8章66节，囊括学习动机、设立学习目标、分解学习目标、可能会遇到的学习问题、学习策略、大脑的认知特点、根据反馈调节学习等内容。 本书特别适合初中生、高中生学习使用，是中学生深度学习、高效学习、提高成绩

教育心理学-(第十版)

成人教育培训服务三项国家标准培训读本

成人教育培训服务三项标准是成人教育方面制定的头三项标准，是教育部和国家标准化委员会今年力推的重点标准，此三项标准的发布被写入2012年11月19日《中共教育部党组关于教育系统认真学习贯彻党的十八大精神的通知》中的教育部学习宣传和贯彻落实党的十八大精神重点工作方案。本书为成人教育培训服务三项国家标准读本，具体讲解与实施三项标准...

沉浸于求索之中-陶西平自选集

本书选编了改革开放后作者有关教育问题的文章及在重大教育会议上的讲话，时间跨度三十余年，内容涉及教育思想、教育管理、基础教育、高等教育、职业教育、教师队伍建设等，从一个侧面呈现出教改30年来艰难的理论探索及实践推动...

哈尔滨工程大学本科教育教学九大体系十大工程暨本科教学管理规章制度:2014版

本书上编介绍了哈尔滨工程大学“九大体系”、“十大工程”的具体内容 ; 下编介绍了教学规范、专业与课程建设、学籍与学位管理、教务管理、实践教学管理等规章制度...

高校教师收入分配与激励机制改革研究

本书以“薪酬制度”为中心，着重研究高校薪酬的结构特点、竞争与公平的关系。以薪酬外收入为重点，研究高校教师收入差距来源、状况以及变化发展趋势，并进一步研究这两类收入对教师工作积极性和创造性的激励作用。进而回答了如下问题：作为大学教学和科研主体的教师的薪酬水平在全国各行业中究竟处于怎样的位置？教师的满意度如何？以及应该如何定位大学教师的薪酬...

特色与质量:民族幼儿教育研究

随着社会的进步和历史的发展，不同的民族都不同程度的给予幼儿教育以重视，蒙古族亦是如此。蒙古族幼儿教育的发展，关乎到蒙古族幼儿的身心健康成长，关乎到蒙古族幼儿文化品格的形成，关乎到民族教育发展的系统性与完整性，关乎到民族地区社会的持续发展。本书立足蒙古族幼儿教育发展的现状，特别是蒙古族教师专业发展的现状，从教师教育、教师专业发展、教师反思性实践和教师双语教学能力等方面，全面剖析了蒙古族幼儿教师专业发展的现状。进而对关乎蒙古族幼儿教育发展

建设中国特色.世界水平的现代职业教育体系

本书稿针对当前我国职业教育发展的现状与面临的问题，参考国际上职业教育发展较为成功的国家的经验，提出了构建中国现代职业教育体系的基本框架...

构建地方应用性高等教育新模式

本书以安徽高等教育为背景, 对我省应用性高等教育新模式的理论体系的建立发展进行了探讨, 并针对高等教育发展的难点热点问题、应用型高等教育体系的构建问题等, 从政策和实施层面进行了谋划, 根据实践中的案例提出了解决的方法和相应的举措...

俄罗斯民族地区教育体系的形成与发展

本书从教育哲学、系统学和协同学的视角，分析了俄罗斯联邦1991~2005年民族地区教育体系的发展趋势。本书描述了在全球社会进程中，俄罗斯现代教育政策的构建特征，分析了教育内容的联邦成分和民族地区成分之间的协调机制，并提出列建立多元文化教育环境和保护俄罗斯联邦统一教育空间的途径...

江苏现代职业教育体系研究

本书是研究职业教育的一线学者所撰写的论文集，对我国职业教育改革具有参考及实践意义...

民族教育政策:质性研究与案例分析

《中国少数民族教育政策研究丛书：民族教育政策·质性研究与案例分析》针对“两免一补”、寄宿制、双语教育、新课程改革、布局调整、师资队伍建设、对口支援、民族民间文化进校园八个焦点政策开展了深入的田野调查，在理论分析的基础上，对十二个学校和社区做了个案研究，对少数民族教育政策执行中存在的问题进行了归纳与分析，最后提出了完善少数民族教育公共服务体系的对策和建议。对民族教育政策做这种质性研究，有助于我们跨越数据来审视民族教育政策的实施，从而

2014-中国教育发展报告-2014版

2013年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》颁布的第三年，同年中共中央十八届三中全会关于全面深化改革的决定颁布，对改善政府治理、深化教育领域综合改革提出新的要求和具体措施。教育多元化格局初现，改革蓄势待发。本书围绕这一主题，选择了国家教育财政投入、大学生就业问题、异地高考和高考改革、中小学自杀事件、多元化和多样性各类教育发展等2013年热门的教育话题并进行专题分析...

边缘化的打工者

本书针对乡村教师日益边缘化，沦为社会底层的打工者的现状，用“边缘化”“社会底层”和“打工者”等概念刻画他们的社会地位和身份，并基于数据和深度访谈资料，从体制排斥、市场排斥和道德排斥三个层面对乡村教师边缘化地位的成因进行了分析...

高等工程教育质量保障研究-以河南省为例

本书是全国教育科学规划项目的最终成果，是国内第一部系统研究高等工程教育质量保障体系建设的专著。该项研究对地方高等工程教育质量现状进行了较为深入的考察与分析，设计了适合评价高等工程教育质量的绩效评估指标体系，并对河南省七所地方本科院校进行了抽样评估，以开放性的思维，设计了主体多元的高等工程教育质量保障体系框架，探索了地方高等工程教育质量保障体系的运行机制，提出了若干政策建议...

教育督导学-一种发展性视角-(第六版)

卡尔·d·格利克曼、斯蒂芬·p·戈登、乔维塔·m·罗斯-戈登编著的《教育督导学：一种发展性视角（第6版）》是对学校、教育和民主理想的新思考、新探索和实践总结。它倡导一种新的教育督导模式，即教育督导是合作的、诊断的、发展的，而非传统监督的、等级式的、终结性评价的。传统教育督导强调的是学校的服从和对教师的控制，而合作性教育督导强调的是促进学校发展和教师成长。成功的教育督导人员和学校领导者往往不常使用“督导”概念，而更多地将“指导”、“合作

沧海杨帆:1914-2014:福建省连城第一中学百年华诞珍藏集

本书分为祥瑞篇、溯源篇、大德篇、秋实篇、感恩篇、翘楚篇、吟咏篇、仁爱篇、彩贝篇、锦绣篇和附录11部分, 主要内容包括: 单位贺信 ; 名人题词 ; 文章述史等...

创新型教学中的固定程序与即兴发挥

21世纪正日益重视创造与创新，教师需要成为创新的专业人士，就像学生必须学会创新一样。而且，学校是有着许多重要结构的机构，教师必须遵循教学大纲。有效的创新教学努力在结构与即兴发挥之间寻找一种微妙的平衡。作者利用爵士乐、戏剧的即兴发挥、舞蹈的即兴编排来证实最具创新力的表演者是在相似的结构和大纲下工作的。通过深入了解这些创新类型，本书为那些希望成为更具创新力的专业人才的教师提供实践的建议...

必要的不平等-高校学术职业分层

本书是国内首次系统研究学术职业分层的学术著作，首次从社会学中的社会分层入手分析高校学术职业分层的本质内涵和基本特征，能够有效指导大学管理实践工作。因此，对于理论发展和实践领域具有很强的学术价值和实践价值...

儿童早期发展前沿研究国际会议论文集

当前，儿童早期发展得到了前所未有的重视。世界各国都相继调整了儿童早期发展的政策。我国也面临着改革儿童早期发展的大好机遇。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，儿童早期发展成为一个新的亮点，得到各级政府、社会和家庭的高度重视。“学前教育三年行动计划”执行效果明显，下一步的发展计划即将启动。同时，儿童早期发展的研究与实践发展迅速，国际上启动了一系列研究和实践项目，特别是在脑科学研究的指导下，取得了许多重要进

2015年-中国高职高专生就业报告-就业蓝皮书-2015版

《2015年中国高职高专生就业报告》通过总报告和“应届高职高专毕业生就业报告”、“高职高专毕业生中期职业发展报告”和“专题研究：高职高专毕业生需求变化趋势分析”三部分，回应了以下几个问题：刚毕业半年的高职高专生就业质量如何？毕业三年后在职场发展后劲如何？高职高专毕业生需求变化趋势如何...

北美分社:汉语作为第二语言教学:课程设计与教学实例

汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，传播中华民族的文化，增进中国和世界各国人民的相互了解和友谊，培养很多的对华友好人士，扩大中国与世界各国的经济、文化等各方面的交流与合作，提高中国在国际上的影响具有重要的战略意义...

中国教育政策过程本土化研究

中国教育政策现象繁富纷呈，教育政策过程颇具自身特色。如何理解年复一年中央频繁发文的治理教育乱收费政策？ 本书既不是要介绍改革开放以来的我国公共教育政策基本情况，也不是单纯以“评论者”的角色去对我国教育政策评头论足，而是试图从实际出发，致力于本土化的研究，从整体上把握中国教育政策过程的整体概貌与一般特点，揭示有中国特色的教育政策过程的实质性内涵...

创造思维与专利申请

陶松垒、陈嫣、项将瑞、毛晨露、叶宁同编著的《创造思维与专利申请》围绕创造发明与专利申请的主题，阐述创造力开发、创造思维训练、创新人才培养、发明创造方法、检索查新、专利申请文件的撰写、专利应用实施等内容。 本书语言简洁，内容翔实，图文并茂，深人浅出，通俗易懂，适合作为进行创新教育的教材，也可供其他相关人员参考，无论是在校的师生，还是创新工作者，都会从中汲取到智慧和灵感...

美国教育博士专业学位教育研究

教育博士专业学位(Ed.D.)教育诞生在美国且已有近百年的历史,其丰富的教育经验和成熟的办学模式对我国教育博士专业学位教育制度的建设无疑具有重要的借鉴意义。本书运用系统理论和布鲁贝克高等教育哲学观的双重理论架构来分析美国教育博士专业学位教育。总体上运用系统理论分析了美国教育博士培养模式的诞生、发展、变革和特点。在此基础之上,再引入布鲁贝克的高等教育哲学观,对美国教育博士培养这一系统工程与该系统所处环境的相互作用和影响进行了分析,从而更

新时期国际化人才培养与德育模式创新

高校思想政治教育，历来都是我国高等教育事业发展的一个重要优势。大学阶段是青年学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，也是对青年学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育的关键时期。在这一时期形成的思想观念和价值取向，将成为他们铭心刻骨的青年旋律，往往对他们今后的发展和人生道路产生重大而深远的影响。越来越多的人们认识到，在人的素质中，思想政治素质是*重要的素质。十八届四中全会以来，高等教育改革发展主动适应经济发展新常态，积极服务“四个全

大美英才:厦门英才学校杨英董事长的办学风范

本书通过采访、纪实、评述, 全方面、全方位展示了厦门英才学校创办者杨英女士的办学风采和教育成就。该书既是对厦门英才学校这所成功的民办学校20年建设成就和办学经验的全面、深入总结, 更能够给当前处于转型时期的我国民办学校的未来发展, 提供有益的现实参照和积极的办...

2015-浙江大学年鉴

书稿全面系统地反映2014年浙江大学事业发展及重大活动的基本情况，包括了学校教学、科研、社会服务等方面的内容，为浙江大学的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和最新工作经验，是兄弟院校和社会各界了解浙江大学的窗口。浙江大学年鉴每年一期...

健康人格视角下校外兴趣培养工作的创新发展-第三届全国未成年人校外教育兴趣小组活动新理念新模式研讨会成果选编-(全2册)

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美国联邦职业技术教育立法制度发展历程研究

本书主要由三部分构成。导论部分主要阐述了150多年来美国联邦职业技术教育立法制度创建的宏观背景；正文部分主要由四章组成，主要勾勒了联邦职业技术教育立法发展变迁的历史脉络。本书主要由三部分构成。导论部分主要阐述了150多年来美国联邦职业技术教育立法制度创建的宏观背景；正文部分主要由四章组成，主要勾勒了联邦职业技术教育立法发展变迁的历史脉络...

家族教育的历史传承-以闽北地区为例

闽北是闽越文化的摇篮，素有“闽邦邹鲁”和“道南理窟”之称，人文荟萃，文化繁荣，蕴藏着积淀深厚的文化遗存。本书以闽北家族教育为切入点，综合运用田野调查和多学科的研究方法，以大量文史资料为基础，系统梳理了闽北家族教育历史传承的发展脉络，为世人打开了一扇了解闽北家族教育和文化研究的窗口，弘扬了传统教育的正能量，为当代教育以及传统文化的传承提供了有益的借鉴与启示...

五十年前北大一个班

本书是北大国政系60级学生的集体性回忆录。这本回忆录的特色体现在以下几个方面，一、这是北大的一个班，北大精神、历史境遇、知识分子浮沉、对于人世温暖与严酷的感悟，使本书充满历史的厚度。二、这是北大60级，而且是国际政治系的回忆录，离政治近，和现实近，这群知识分子的反思其实是对历史和知识分子与政治关系的反思。三、在反思之外，本书的基调是温暖、积极、向上的，充满了人情，会给读者带来珍惜当下、感恩生活之心...

中国好教师-(全3册)

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。当前，因为个别教师的失德、失范行为，各种各样针对教育、教师批评的声音纷至沓来。习近平总书记在北师大的“四有”好老师讲话对“中国梦”背景下的中国教师提出了明确的要求，教育部也专门发文【教党（2014）32号】要求学习总书记讲话精神。李克强总理所作的政府工作报告更明确提出：教育改革也须以公平和质量为取向。而教育质量的提高根源

2015年-中国本科生就业报告-就业蓝皮书-2015版-内赠数据库体验卡

《2015年中国本科生就业报告》通过总报告和“应届本科毕业生就业报告”、“本科毕业生中期职业发展报告”和“专题研究：本科毕业生需求变化趋势分析”这三部分，回应了以下几个问题：刚毕业半年的本科生就业质量如何？毕业三年后在职场发展后劲如何？本科毕业生需求变化趋势如何...

德才兼备用人标准实现机制研究

本著作沿着“是什么——为什么——怎么办”的研究思路，在科学界定德才兼备用人标准内涵的基础上，揭示坚持这一用人标准的具体原因，通过中国共产党用人标准的历史回顾总结我们党在用人标准方面的经验教训，指出完善用人标准的影响因素，在充分借鉴历史与国际经验的基础上，架构起适应新时期的不同门类与层级的德才兼备用人标准体系，并从思想、政策、制度、机制等方面对如何落实德才兼备标准进行深入分析...

地方高校专业与岗位对接教育实践研究

本书在透视我国普通高校毕业生就业能力和社会需求现状的基础上，聚焦我国高校毕业生就业过程中存在的薄弱环节，针对地方高等院校人才培养与市场需求脱节产生的结构性就业问题，借鉴美国、德国、加拿大等国高等职业能力教育的经验，通过理论分析和实践探索，提出了加强我国大学生职业（岗位）能力培养的途径。重点阐述了我国地方高校专业与岗位对接教育理论、教育模式、师资队伍建设、课程开发、教育质量评价、保障体系等方面的理论基础和实践方法，是以就业为导向开展应用

教育投入.医疗保险和健康差异

改革开放以来，中国的经济持续增长，人民的生活水平日益提高，健康成为大家关注的焦点。本书重点论述三方面内容：一是通过增长的理论模型来分析教育、经济增长和健康的关系；二是讨论医疗保险与健康的机制研究；三是讨论老年人社会、商业保险与健康的机制研究...

中国区域体育发展战略选择

本书紧紧把握我国经济社会发展总体目标，依托我国四大区域经济社会发展的背景，借鉴区域经济学理论，以区域经济社会发展为背景，审视区域体育发展战略模式，探索区域体育的发展规律，积极探索和建立区域体育发展的理论模式。课题研究诠释体育强国的内涵及实现体育强国目标的战略途径，从区域经济、社会和文化等多个维度考量体育事业的发展，选取区域体育发展的影响要素，探索区域体育发展的优势与潜力。借鉴区域经济发展理论的均衡与非均衡、梯度与反梯度、增长极、协调发

地方本科院校应用型人才培养理论与实践-怀化学院2014年教学改革研讨会论文集

本书是怀化学院教学改革研讨会文集。主要是适应地方本科高校向应用型转变的新要求，探讨怀化学院的办学定位，全面深化人才培养模式改革，积极探索课程教学内容、教学方法和考试方式改革，不断加强实践教学环节，研究师资队伍的建设，开发校企校地合作教育。本书对于总结学校应用型人才培养的基本做法和成功经验，全面深化教学改革，提高应用型人才培养质量，具有重要的理论价值和现实意义...

立德树人视角下高校学生工作的探索-中国政法大学2015年度学生工作理论研讨论文集

《立德树人视角下高校学生工作的探索：中国政法大学2015年度学生工作理论研讨论文集》作为中国政法大学学生工作理论研讨论文选集，收录了由法大专任教师、班主任、辅导员和党政干部撰写的论文60余篇，所选论文紧密围绕着立德树人这一根本任务，以社会核心价值观为统领，以增强大学生思想政治工作科学化和实效性为目标，以问题意识为导向，针对党团组织建设、大学生思想引领、网络思想政治教育、教学和人才培养、学生事务管理和服务、就业创业指导等学生工作中的

高校学生管理中的知识共享研究

《高校学生管理中的知识共享研究》以高校学生管理中的知识共享为研究对象，提出了高校学生管理中知识共享的影响因素模型，探讨了学生管理知识共享对学生管理绩效的影响关系。首先，在参考现有文献及深度访谈的基础上，界定了高校学生管理中的知识内涵；其次，运用知识管理及绩效的相关理论，构建了高校学生管理中知识共享的影响因素模型，并进行了实证检验；最后，以激励为调节变量，研究了激励对主体、客体、环境因素与学生管理知识共享之间关系的调节作用。《高校学生管

西双版纳奘寺学童现象及其教育法规因应研究

本书采取一种现实主义的态度，以探求现代傣族教育以及教育背后必要的社会与文化基础，如本土价值、既得利益等，对教育法规提出了那些要求，在此基础上，教育法规应当如何因应。本书主要内容有四：一是学校教育嵌入傣族社区的历史研究；二是学校教育和奘寺教育在傣族文化生态中的功能和价值研究；三是国外多元文化教育的政策与法规的比较研究；四是奘寺学童现象的法理学研究...

高等工程教育创新理论与实践

本书围绕创新设计，以会聚技术为理论核心，以工程创新设计创造力模型为技术路线，融合认知科学，建立了现代工程创新设计研究方法体系--发掘工程创新设计认知机理、建立工程概念设计过程模型，制定工程创新设计策略，并在理论研究和应用实践的基础上，归纳创新资源、研发创新工具，并在典型产品上加以应用，为工程创新设计的研究、应用提供新的研究方向和实用的系统性方法。本书共分5章。第1章总体阐述工程创新设计的研究背景、基本概念和方法学体系。第2章研究创新设

2015-中国教育发展报告-教育蓝皮书-2015版

2014年是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的第四年。高考制度改革、高等教育改革、职业教育改革等各项改革方案密集出台，显示教育综合改革的深入开展。国家进一步扩大教育公平，采取特别措施弥补贫困地区农村教育短板。与此同时，城镇化过程中“流动儿童”的问题、高校科研腐败、教育创新等新老问题杂陈，亟待通过制度变革和制度创新予以破解，突显了教育治理现代化的重要性。 　　本书重点研究了2014年度教育领域的热点焦点