基于区域实践的线上教学研究:坚守与创新

本书共四章，内容包括：线上巡课把控方向——济南市教研巡课实录与学习指南；线上教学管理帆制探索、构建与实践；线上学科教研思考、创新与突破；教师线上教学经验、反思与升华...

学霸大学城(上下)

向着学校的理想样态精进

本书分为3部分内容，第一部分心中有梦——我的办学思想、第二部分胸中有法——我的工作方法、第三部分脚下有路——我的研究和实践...

实践教学改革与发展研究

本书从高等教育改革的背景与理论基础出发，对高等教育改革的目标与路径进行了详细的阐述与总结，并对实践教学的特性与价值进行了分析与总结，从专业建设、教学模式等方面对改革进行专业的探讨与研究，以及对高等教育人才培养进行多视角分析，最后对高等教育实践教学进行了展望...

信息化背景课程教学改革与实践研究

本书对信息化背景下课程教学改革进行了深入研究。本书指出，随着互联网的普及，信息化得到了长足的发展，大学的课堂教学出现了很多以前没有遇到过的新问题，在新的形势下，教学内容的选取如何才能更吸引学生，教学的方法的选取如何才能更适应学生，教学手段和方式的改革如何才能更好地将知识传授给学生，以及课程实训的形式与内容，教师与学生素质的提升等等，这些都对课堂组织教学提出了新的更高的要求。本书主要上述问题进行了实践与探索，是实践经验结与升华，对该领域

学前儿童家庭教育

本书共十章，包括了学前儿童家庭教育导论、学前儿童家长素质与家长教育、学前儿童家长的沟通能力、学前儿童家庭教育环境的创设与优化、不同年龄段学前儿童的家庭教育等...

清华大学辅导员工作案例(第二辑)

本书共分为“党建工作”“集体建设与骨干培养”“学风建设与发展指导”“学生管理与服务”“学生心理健康教育”“网络思政”6个专题，力求覆盖到辅导员工作的各个方面...

社会治理视域下高校社会工作在地化实践探索

本书以高校社会工作在地化实践探索为主题，以社会治理为视域，对高校社会工作理论、地方社会工作实务及需求融合进行研究。作者选取易地扶贫搬迁残疾人社会支持网络建构、学校社会工作实习生的嵌入困境及对策研究、个案工作介入城市生活困境老人的社会融入、农村未成年人自我保护能力提升、社会支持网终视角下城郊农村的家庭养老等课题进行理论探讨并辅以社会实践实例，论述高校社会工作在多元环境情景和服务人群的在地化教学实践。该研究成果既有理论深度又有可操作性，具

数学教学论与案例分析

本学术著作首先从数学教学论的基本理论出发，在深度把握数学课程编制遵循的原则与数学学习的基本方法的基础上，进一步阐述了数学思维能力的培养、数学教学设计等内容，为后文的阐述奠定了基础。其次，本书对数学教学的一般教学方法与教学模式、数学教学模式的创新与案例分析进行了详细的探究，包括数学传统教学方法、数学常用教学模式、翻转课堂教学模式、移动自动课堂教学模式等。 ，对数学教学案例进行了整体分析。本书以理论研究为基础。力求对数学教学的发展进行 、

初中综合实践活动的设计与实施

本书共分8章，内容包括：国内外综合实践活动课程发展史、综合实践活动课程的目标设计、初中综合实践活动课程实施研究、初中综合实践活动样本课程设计研究等...

大学生创新创业思维与能力培养研究

随着社会生活的快速发展，各行各业的进步都是迅速的。在当今时代，不同新技术的应用，使得行业对于人才的需求更大，要求更全面。对于大学生创新创业能力的培养，还需要进一步的深化，相关的制度体系还需要不断地进行完善。本书主要阐述了创新创业的定义、开展创新创业的原因、大学生创新创业教育的现状、大学生创新创业思维的拓展、大学生创新创业技法的应用、大学生创新创业的实践问题、新时期大学生众创空间的建设、新时期大学生创新创业能力的培养等内容...

中学历史课堂教学设计与评价研究

本书共七章，内容包括：绪论、中学历史课堂教学现状、中学历史课堂教学设计理论与实践、中学历史课堂教学目标设计、中学历史课堂教学方法、中学历史课堂教学模式及设计应用、中学历史课堂教学评价探讨...

【S】教育智慧点亮幼儿教师:环境,幼儿的第三位教师·幼儿学习环境设计和运用

本书分为两篇。设计篇，结合案例阐述学习环境设计的理论起源，分析学习环境设计的三个显性要素：情境、材料、经验。运用篇，结合幼儿园学习环境设计的实践，讨论幼儿学习环境设计中的原则：审美性、自主性、趣味性、互动性，从空间规划、材料设计、教师互动的维度，提供学习环境设计的实施途径和具体策略...

【S】教育智慧点亮幼儿教师:张宗麟与幼稚教育

本书主要从张宗麟的生平传记、参与鼓楼幼稚园的办理、在晓庄学校任职，同时结合横向要素研究《幼稚教育概论》，纵向线索研究《幼稚园演变史》，以及在中国学前教育史上的地位等方面进行阐述...

高中学生发展指导生涯规划-第二册

本书包含十个主题，分别为：职业发展、职业要求、职业性向、职业与社会、学习与生活、学科与专业、升学与发展、就业与创业、职业决策、志愿填报...

天津大学校园建设图录

天津大学在125年的发展历程中几经迁转，在历史上留下多个校址和丰富的校园建筑，经历了相对完善的校园建设过程。本书对天津大学包括北洋大学时期的校园建设历史与图片、具有标志性的校园建筑和校园建设过程进行了梳理和研究，结合中国近现代建筑教育发展的整体脉络，详细地整理出从1895年建校到现今天津大学办学过程中校园建设变化的历史资料和大量图片。以校区转换为主要节点，辅之以学校办学的重要时期，对天津大学历史和目前使用的建筑进行历史回顾，从建筑中理

和美德育

本书是邯郸市涉县新北关小学师生在德育工作中总结、凝练、提升出来的成果，主要由三个部分构成。从节庆主题活动的每一个工作点，辐射到习惯养成教育的每一条培养线，再到采取适当评价方法进行管理与引导的机制，构成了新北关小学完整的育人体系...

做朴实教育

本书记录了朱靖华从教50多年的工作思考，他70多岁还坚守在教育一线，几经教育变革，仍坚持朴实教育的初心，书中蕴含着深邃的见解和哲理，展示出丰富的经验与智慧...

大学生职业生涯规划

本书共分八个专题，内容包括：职业生涯意识、职业生涯探索、职业世界探索、职业生涯决策、职业生涯制定、职业生涯实施、职业生涯素质和职业生涯演习...

大学美育

本书探索从各学科中挖掘美育宝藏，将美育与各学科专业相融合。书中内容涉及多个学科或专业，如美学、文字学、文学、物理学、天文学、地理学、社会学和绘画、雕塑、音乐、舞蹈、服饰、器物、建筑等...

把教育装进日子里

北京市十一学校有不少独特的日子。比如，道歉日、唤醒日、同伴关系日、多元文化理解日、黄辰亮日，等等。对每个“日子”，学校都精心设计教育目标。各种“日子”给平常的每一天赋予独特意义。通过参与各种“日子”，学生发展了核心素养，学校润物无声地落实了立德树人的根本任务。 本书呈现了各个“日子”的设立初衷、设计理念、具体情况，以及产生的教育效果，并提示了操作要领和可能的操作误区。 有什么样的校园生活，就会培育出什么样的孩子。把教育

中职二年级寒假作业

学前儿童经典歌曲选编 微课版

本书共分两章，第一章“学前儿童歌曲演唱概述”，论述了学前儿童音乐作品的本体特性、学前儿童学习儿歌的重要性、学前儿童音乐教育的作用等；第二章“优秀作品”将歌曲按照难易程度分为小班、中班、大班三部分来编排，每首作品都设有歌曲赏析、演唱提示内容...

职业院校教师能力提升的培训策略研究:基于需求调查的实证分析

本书共六章，内容包括：导论、职业院校教师培训理论研究、职业院校教师培训需求调查研究、职业院校教师培训国际比较研究、职业院校教师培训模式创新策略、职业院校教师培训课程设计策略...

没有边界的教室

内容简介 德国培养出全球50%的诺奖得主，教养的秘诀是什么？如何培养孩子面对未来的核心竞争力？跟随作者亲临德国教育现场，颠覆传统教育的认知，为孩子开启赢在未来的契机！ 本书作者生动描述了她陪伴孩子在中国台湾、英国、德国三个国家共六所幼儿园，以及两所小学学习、成长的故事。她带领我们跳脱身处的环境，进入德国教育现场，详细介绍了颠覆传统认知的教育理念，如“玩才是孩子的主修课”“德国小学一年级没有成绩单”等，让我们获得受益终身的启发...

西部高等教育振兴滴理论政策与实践

本书精选43篇论文，根据研究主题分为理论探索、政策实践、国外经验、西部高等教育与西部经济社会发展、西部人才问题、“西部高教论坛”会议综述6大类...

职业道德与法律-学习指导

本书是按照教育部2018年12月颁发的《职业道德与法律教学大纲》的要求，为配合中等职业教育课程改革国家规划德育课程新教材《职业道德与法律》而编写的学生学习用书。按单元编写，每单元设置“学习导航”“知识运用”“养成训练”三个栏目...

悅·读写:小学语文阅读教学(16343式)读写结合研究

本书是研究小学语文阅读教学“16343式”读写结合教学方式的专著，从理论到实践，详细阐明了“16343式”读写中的读与写，写与读的具体操作路径。悦，读，悦写。由读到写，读写互促。积累与表达，能力与情感，文化与审美，语言和思维，共生共长，互促互进。“16343式”读写结合教学方式，突破原有读写范式，创新读写教学模式，基于文本，结合学情，联系课标，围绕“一个主题，六步教学”的方式，服务语文听、说、读、写四项综合能力，落实语文教学中的语言积

课程思政视域下重大传染病防控的精神价值与教育实践

本书在梳理“课程思政”的基本内涵、理论基础、发展脉络、价值意境、实践路径的基础上，剖析伟大抗疫精神与卫生管理人才培养的关联性与契合度，根据“卫生事业管理学”这门卫生管理专业核心课程“课程思政”教学研究与实践，探究将抗疫经典案例运用于具体的教学实践，整理凝练了15个经典的“课程思政”教学案例...

全媒体时代高校网络意识形态建设研究:基于贵州八所高校的实证调查

本书共分八章，主要内容包括：媒介信息生成传播与高校意识形态的耦合；全媒体环境下高校网络意识形态的现状调查；全媒体时代高校网络意识形态面临的新机遇与新挑战；网络党建与高校意识形态引领机制强化；网络德育与高校意识形态工作内容创新等...

项目赋能,向高品质课改深度前行:江苏省响水中学“125”课堂教学模式构建的十年实践探索

近年来，江苏省响水中学结合新时代立德树人基本要求，围绕新课程、新课标、新高考，着眼学科教学示范性育人模式研究，进一步深化了课堂教学改革，教学成绩逐年攀升，产生了广泛影响。充分体现125课堂模式展示出的学科教学育人的强大能力，展示出上课老师高超的教学艺术，展示出学生积极阳光的精神风貌和敦厚的学科核心素养...

人的现代化品格培育研究

本书致力于回答这样一个问题：中国式现代化下人的现代化问题应该如何解决？在现代化的过程中，人的现代化问题是现代化完成与否的决定性因素，是中国式现代化的重要问题。从思想政治教育的角度来看，人的现代化问题就是要培育人的稳定的现代化素质，也即人的现代化品格。本书对人的现代化品格的内涵和培育做了一定的探索性研究，主要从思想政治教育的范式出发来理解人的现代化品格内涵、现实条件、存在问题、理论辩证和实践路径等，力求详细、系统地阐述人的现代化品格理论