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本书以大学生生死教育为研究对象,力争区分死亡教育、生命教育与生死教育三个概念,运用问卷、访谈、案例、行动研究等方法,以泰勒课程理论、布鲁姆目标分类理论为理论基础,从哲学、心理学和社会学等学科视角厘清大学生生死教育的关键问题,对大学生生死教育需求、目标、内容、途径进行理论研究。通过对大学生生死教育渗透课程、活动课程和高校开设生死教育学科课程的实践研究,结合大学生生死教育实证调查,发现大学生生死教育实践过程中的相关问题,指出我国大学生生死
《高校外语教育新常态下教师专业发展路径研究》是一本探讨高校外语教师专业发展的重要性和路径的著作。涵盖了当前外语教育的新常态背景、教师角色转变以及专业发展的紧迫性与必要性。它突出了外语教师的专业素养要求,包括语言能力、教育理论与方法的熟练应用,以及跨文化教育能力的培养。书中还提供了教师终身学习和自我提升的策略,以及师德师风建设的措施与路径...
《职业生涯视角下初中数学教师学科教学知识发展现状及影响因素研究》立足于教师职业生涯视角,运用情境测评法、访谈法及文本法探究了313位初中数学教师学科教学知识的发展现状及其影响因素。随着职业生涯阶段发展,初中数学教师学科教学知识发展水平不断提高。数学学科知识、教学经验与数学教学观是不同职业生涯初中数学教师学科教学知识差异的主要影响因素。数学教育类课程与教育实习是教学1-3年教师学科教学知识差异的重要影响因素;有组织的专业活动及教师效能是
以中学教学大纲为基础,利用可动态交互的AR、互动微件、三维动画等新媒体技术编写而成。共分为直线与方程,圆与方程和圆锥曲线三个部分,将静态结构动态化、抽象过程具象化,阐述了平面解析几何各类图形的基础方程几何性质与直线与曲线,曲线与曲线交叉内容的综合,符合课堂的教学规律,解决了传统教学中老师难以直观表达,动态展示和学生难以理解知识难点问题,提高了学生的数学核心素养,实现了教学效能与质量的提升...
本书作为中国政法大学2020年学生课外学术科研成果合集,精选20余篇获得第十八届“学术十星”论文大赛、第十七届“学术新人”论文大赛的调研报告、学术论文,并由作者撰写参赛体验和研究心得,供后来人学习参考...
本书分为翻译专著和翻译专论两编。具体内容包括:马可波罗行纪(节录);东蒙古辽代旧城探考记;帖木儿帝国;中国西部考古记;王玄策使印度记;玄奘《记传》中之千泉;中国载籍中之梵衍那;梵衍那考补注等...
俗话说,七分考,三分报,足可见报考的重要性。 既然它如此重要,甚至可以说重要程度和高考持平,那么你是不是应该也在它身上花一些时间呢。为了高考,可以说我们是准备了12年了,为了填报志愿我想90%的人花的时间不超过花在高考上的时间的千分之一。大部分同学都是高考完了才开始匆匆了解填志愿,后匆匆填了志愿。 《2022山东省高考志愿填报指南》是2021年11月才出版的面向山东高中生介绍如何填报志愿的一本书。 全书442页,80
本书收录了《我是龙师人》《金沙情怀》《第一堂实习课》《我的音乐老师》等文章...
该书为汉语史研究类论文集,是CSSCI来源集刊,由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂。本辑收录了有关汉语语法史、语音史、词汇史、文字史研究论文二十余篇,及时反映学术界 的研究成果,多项成果是 社科基金的阶段性成果。本辑开辟两个专栏:一是汪维辉教授主持的 社科基金重大项目“东汉至唐朝出土文献汉语用字研究”专栏,二是雷汉卿教授主持的 社科基金重大项目“《汉语大字典》修订研究”专栏。专栏文章及时反映汉语史领域的前言问题,对于推进
在本书中,分析了博物馆的功能定位,从收藏、研究、展示、教育、交流、促进经济发展等多个方面,阐述博物馆在现代社会的重要地位和作用。还从建筑设计、展陈设计、运营管理等方面,为读者提供关于博物馆建设的实践指导。在展览策划方面,我们将分享如何根据博物馆的定位和特色,策划有深度、有吸引力的展览内容;在教育推广方面,我们将探讨如何利用博物馆的资源和平台,为公众提供丰富多样的教育体验。 本书共八章:主要讲述了博物馆定位与特点、博物馆建筑建设艺
本书围绕“现代化文物保护技术与档案保护技术”这一主题,由浅入深地论述了文物的概念及分类、影响文物保存的环境因素,系统地阐述了金属类文物保护技术、纸质文物保护技术、纸质档案及实物档案的保护、环境条件对档案的影响等,深入探究了文物保护修复中档案管理工作的重要性、文物保护修复档案的标准化建设、新媒体环境下文物档案管理工作。本书内容翔实、逻辑合理,在撰写的过程中遵循理论与实践相结合的原则,可为从事博物馆、档案管理相关工作的专业人员提供参考与借
本书为我国有名思考型学者秦晖的成名之作,初版于1996年。 作者以八十年前与梁漱溟之间一次有关中国社会是否存在阶级对立问题的争论为契机,从分析旧中国“关中模式”入手,在掌握大量社会调查数据的基础上,运用西方社会学科学的分析方法,重新审视封建社会三要素(即自然经济、宗法共同体与依附人格)在中国的社会表征,指出权贵与平民的矛盾是社会主要矛盾;进而对社会构成主体——农民(农民人格、农民心态、农民文化)进行深入研究,纵观中国历史上多次农民起
本书调查了2023年中国各类家庭的养育环境,对家长和孩子的心理健康进行了相对全面的数据收集,基于数据深度分析了家庭养育环境对孩子的心理健康、积极心理品质及日常生活行为的影响。 全书分为总报告、分报告和专题报告三个部分。总报告基于全国各地34万家长的调查数据,对中国家庭的养育环境进行分析比较。结果显示,中国家长为孩子提供了相对良好的养育环境,尤其是在成长支持、创造温暖的情感环境等方面表现突出;但是,也有部分家长在育儿时存在过于焦虑的现
本书记录了贵州省2022年教育工作的方方面面,分为凝心、聚力、偕行、向美四篇,内容包括:聚力学前教育普及普惠发展提升工程、聚力巩固义务教育成果提升工程、聚力普通高中教育发展提升工程等...
本书全面介绍了美国、英国、德国、荷兰、日本、澳大利亚、中国7个国家22个具有代表性的学校改进项目,并深入分析了每个项目的发展过程、实施策略、相关经验等,在此基础上,总结了学校改进项目的共性特点,并深入分析了国际学校改进的基本发展趋势、积极经验及存在的问题。相关项目的价值取向、实施策略对于我国学校改进具有积极的借鉴价值和意义...
本书分为课标解读、教学设计、课堂执行三部分,共十八章,包括顶层设想、课程育人、课程文化、教材特色、单元组文、精读课文、特殊栏目、语文思维、语文实践等内容...
本书汇集了2022年贵州教育大讲堂视频的内容,围绕“美的教育,才是人民满意的教育”这一核心,从感恩奋进之美、大地论文之美、中华古诗文吟诵之美、教育发展之美、大思政课之美、立德树人之美、民族复兴之美、语言文字之美等方面阐释了教育之美。本书认为,朴素的教育内涵着“宁静之美”,内涵着“人性之美”,内涵着“自然之美”。办教育应该是农业,而不是工业。办教育要顺应自然,顺应生长的节奏,静待花开;办教育需要春风化雨,无声润物;办教育需要不急不躁,从
2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称双减政策)。双减政策成为全社会关注的热点与重点。本书阐述了协同视野下依托课题落实双减政策的实施途径与策略,以及依托课题落实双减政策的研究成果。本书为北京市教育规划双减专项课题《依托教研组区校协同推动双减政策实施的行动研究》的研究成果。本书适用于中小学教师阅读参考...
本书聚焦社会主义核心价值观的话语构建与国际传播中的话语创新,从中华民族的复兴与社会主义核心价值观、构建反映时代变化发展的话语体系、对外文化和价值观传播中的话语创新、基于人类命运共同体新理念的国际交往价值观等方面,深入阐释和回答了在社会主义核心价值观与文化传播中,如何创新话语表达,构建反映时代发展变化的话语体系;如何立足中国传统文化,推动话语方式创新;如何在网络和新媒体时代加强社会主义核心价值观传播,把握好话语策略;如何在跨文化视域中阐
本书从“看见儿童”“向美而行”两个视角出发,通过实践探索、园本课程、倾听童声、环境建设、课程资源、活动方案、主题材料探索与实践等版块,呈现董娟老师及其工作室部分成员多年来以认识、理解儿童为基础,站在儿童天生爱美的立场,探索儿童美育,顺应孩子天性的研究成果。其以欣赏、体验、表达、创造等为手段,多通道、艺术化地看待世界,借助环境、课程、教学、游戏、生活等多种途径与大千世界建立联系,获得人类生活真善美的完整性...
本书旨在探讨注意偏向与青少年情绪和行为问题之间的联系,并从注意偏向的角度提出对青少年情绪和行为问题干预的策略和方法,对于心理学领域的研究有着重要意义。具体而言,本书旨在通过系统性地回顾青少年情绪和行为问题发生和发展的成因,论述注意偏向的概念、相关理论和测量方法,并采用问卷调查和行为实验等方法,探究青少年情绪、行为问题与注意偏向的关系,进而提出具体干预策略。在本书中,将详细阐述该领域的理论、研究成果,并提出创新性建议。同时,笔者还将结合
本书内容包括六个模块:专业起源、专业介绍、本科阶段的学习(包含了对重点院校课程体系和核心课程的介绍)、升学与就业(给出了考研的具体方向,提供了对口就业的多个方向和在该方向上对学生学历、院校、能力的相关要求等多维度信息)、重点关注院校(根据学科评估列举重点院校并对部分院校的特色进行简单描述)、编者说...
本是书作者通过对古籍经典的研读,总结名家学者意见,对其进行简明梳理,并结合分析生活中的经验教训,鲜明地提出了“自然自得”这一观点,集中阐述了人本为自然的本质是顺应自然,自然是让身心和谐的核心要义。本书在追本溯源之后,分别从人与自然的关系、人与内心的关系、人与社会的关系、人与积极因素的关系以及总的思想方法等方面,来阐释人的生命规律,分析生命机理,感悟人生意境,提出颐养身心的路径和方法,感受生活的惬意...
本书以我国西部地区档案馆所藏民族档案为基础,研究西部濒危民族档案文献遗产资源共建问题。一是对西部民族档案文献遗产资源进行概念界定,从可移动民族档案文献遗产、非物质民族文化遗产、不可移动民族物质文化遗产档案文献方面,阐述类型构成问题。二是阐述资源共建在政策法规、工作基础、信息技术等方面具有的优势,以及在现行机构设置体制、规范标准差异阻碍等方面的滞后问题。三是提出实体资源外围共建和数字资源整合建设等共建模式。四是从政策法规、组织领导等方
在高考分数允许的范围内,有很多大学和专业可供考生选择,但分数提供的只是“选择边界”,而不是“**解”。在当前就业压力大的情况下,上了大学不再意味着有好工作,甚至所谓的**大学也不再是顺利就业的保障。“考得好不如报得好”已成为越来越多的考生和家长的共识。在高考志愿填报这场“信息与智力的竞赛”中,学生、家长和教师往往缺乏了解大学各专业就业情况的渠道,必须参考专业、**、公正的第三方关键信息。《看就业 选专业——报好高考志愿(2024年版)
本著作是2021年度广东省重点建设学科科研能力提升项目广东特色文化资源融入高校思政课的实践与经验研究(立项批准号:2021ZDJS098)研究成果之一,也是广东高校思政课区域协同创新中心(佛山科学技术学院)2022年思政课协同创新建设成果之一。主要探讨地方特色文化资源融入思想政治教育教学问题,为教研论文集。全书分4章。 第一章共有9篇教研论文,主要从微观层面,结合广东各地实际,重点探讨了粤北、佛山、肇庆等区域的本土红色资源融入思想政治
本书共六章, 内容包括: 传统文化的基础知识、传统文化的价值意义与精神、传统文化的传承现状与路径、传统文化引领教育发展创新、传统文化的创造性转化和创新性发展、传统文化与文化产业发展新思考...
《初中古诗文可以这样教:名师课堂实践与反思》精选24篇古诗文的48个教例,旨在借鉴名师古诗文的教学经验和技术,探究新时代背景下古诗文教学的新样态,不断提升学生古诗文的阅读与鉴赏水平,形成审美能力,更好地传承和理解中华民族的优秀文化...
本书内容包括:走进幼儿园班级管理、班级一日常规及安全管理、班级每周家园工作管理、班级月主题活动管理、班级学期统筹管理...
本书遴选了165家廉洁教育阵地,编写绘制“山东廉洁教育地图”。分为中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化以及综合类四类,涵盖理想信念教育、纪律教育、警示教育、家风教育等多个维度...
本书是一部北大中青年学者们的个人传记。书中讲述了45位来自北大不同学科院系优秀的北大中青年学者们的故事。叙说了他们青年时期的兴趣爱好与专业选择的关系、出国留学时的种种际遇、在科研中攻克难关时的激动和欢欣,以及回到燕园教书育人的理念与方法。叙述语言质朴,娓娓道来,让读者在不知不觉中深受感染。 “燕归来”的中青年学者们的故事鲜活地呈现出北大人追求很好、报效家国的情怀,他们的求学经历和志业路径也将对广大青年学子予以启迪...
这本手册出自社会情感学习领域国际知名学者Joseph A. Durlak、Roger P. Weissberg等人之手,全面系统地展现了当前国际上社会情感学习研究与实践的新进展。在理论方面,该手册系统呈现了社会情感学习的心理学基础以及与经济学、神经科学、生物学等学科的联系;在实践方面,手册全方位描绘了从学前教育到高等教育阶段、面向特殊需要群体、青少年司法群体等的社会情感学习实践路径,尤其有价值的是,该书关注到社会情感学习评估的挑战及方
近代中国学术界名家辈出,形成宋以来学术发展的又一高峰。究其原因,涌现大量史料,承袭清学余荫,沟通域外汉学,当在首要之列。治学须知大势,近代国际汉学界对中国认识的深化和中国学者掌握西学外语程度的增强,使得彼此得以沟通,渐成一有机整体。通过描述分析中外学界的交往关系,可以显现学术发展的状況趋势,并把握个人及流派在其中所处的时空位置,进而探寻新世纪中国学术发展的正途大道。本书出版后,在国内外引起了较大反响,开启了民国学术史研究的新途径,具有
本书主要内容包括:导论;文献综述与理论基础;研究设计;案例高校书院制人才培养制度设计;书院制改革本科生学业表现成效评测;书院制改革本科生非学业表现成效评测;书院制人才培养成效的影响因素及机制分析;研究结论与展望等...
统训诂术语遭遇现代化时,内涵常常发生改变,这种改变对于训诂学的理论化自然有所裨益,但一些术语的改变偏移了旧有历史规律,“古今字”就是这样的一个问题。现代“古今字”理解上的各种矛盾,若仅就现代理论讨论,很容易自说自话,因此引入历史视角来考察和分析古人“古今字”的使用,无疑更能解决问题。在“古今字”研究的发展中,清代是至为重要的一环,也是“古今字”理论化的重要阶段——几种当下的“古今字”观,都脱胎于清代学者段玉裁、王筠、徐灏等人的论述。本
本书深入剖析了高等教育需求的本质与动因,将其视作受制于社会经济文化约束的稀缺资源。在城乡分层和社会分层的影响下,农村家庭高等教育的需求-获得-满足呈现连贯非一致性特征。本书将研究下探至农村家庭子女的整个教育过程,系统分析了农村家庭高等教育需求与获得的核心要素、关键环节与特点,并提出了一整套社会支持框架,旨在帮助农村子女克服家庭资本匮乏的弊端、提升学业成就、增加高等教育机会。这些讨论和建议为研究人员、政策制定者和关注教育公平的读者提供了
本书是基于教育部第一批新文科项目《高水平商科人才培养的政产学研协同育人机制创新与实践探索》,由课题组成员和相关参与者,对项目建设过程中的各项思考、探索与实践,进行系统梳理而形成的系列教研论文。全书共计25篇论文,分为“理论篇”“改革篇”“案例篇”三个部分...
传播与社会发展研究,是探讨在社会发展过程中,那些不同的发展参与者(通常是缺少资源和权力的困境群体)如何使用传播传统或适宜媒介,通过进行社会对话、社区发声、知识分享来参与发展进程,以改善自身状况及社会状况并促进社会变革。这样一个领域具有理论批判、理论与实践相结合、行动主义研究等重要特征,主要采用“批判的社会科学的研究取向”,即将研究者与社区群体结合起来,通过研究确保在当地发生可持续性的社会变革。本书提供了对理论和研究范式来源、研究问题来
本书收录了作者有关图书馆学和情报学研究的论文近40篇,内容涵盖信息安全、竞争情报、信息检索、信息法学、知识产权、人文图书馆学、图书馆学基础理论、公共图书馆制度等领域。在这些研究成果中,作者提出了诸多具有独立性的思想观点。作为作者2011年的学术研究成果,本书可以为图书馆学和情报学理论工作者、大学图书馆学、情报学及信息管理与信息系统专业师生的研究与学习提供有益借鉴...
本书在介绍新时代高校思想政治教育工作体系的育人途径和实践指向的基础上,对高校思想政治工作课程育人、科研育人、文化育人、网络育人、心理育人的创新发展进行了研究,所论述的创新发展内容虽然未涵盖“十大”育人体系的全部内容,但依然可以为高校思想政治教育工作者提供有益的参考...
本书编选了广西大学社会实践的经验做法、工作机制,重点总结了2017年至2023年的社会实践工作,集结了这几年社会实践的工作总结、调研报告等,以期通过真实的案例、社会实践故事,呈现新时代大学生“用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”的生动实践...
广泛、深入地开展居家社区养老服务是实施积极应对人口老龄化国家战略的重要举措。本书以河南、安徽、江浙等地大中小型城市的实地调研为依据,系统考察和总结这些地方居家社区养老的发展现状、主要做法和基本经验,分析和思考其中存在的问题及其成因。此外,本书还从社会支持的理论视角出发,针对在积极老龄化社会建设中如何体现老龄价值、扩大为老社会支持、破解居家社区养老服务发展难题、建立和完善居家社区养老社会支持体系等热点问题,从学术上进行初步探讨...
本书以历史时序为主线,从古代大学精神的缘起开始,对典型历史时期或大学案例进行梳理,在拉长历史时序的宏观判断与调查验证下,展望大学精神的未来取向及其指导下的大学发展取向,得出两个基本结论。第一,文化繁荣诱因与大学精神本质暗合,相互依存,同衰共荣。即文化繁荣的诱因正是大学精神的基本内涵和本质追求;大学精神的本质追求旨在致力于人的养成与人类文化的繁荣,二者属于共生相互依存关系,存在同衰共荣的关联性。第二,在不同历史时期,大学精神强弱和大学地
本书由上、中、下三篇组成。上篇是危机中的全球学校教育观察;中篇是上海全员全日制在线教学的实践;下篇是经济合作与发展组织(OECD)对其30多个成员国的专题调查报告...
本书不仅是作者个人从困境中寻找希望和光明的真实记录,也是一份面向所有寻求内心成长和心智成熟的读者的指南和灵感来源。本书共分为六大部分。第一部分介绍了重新认识情绪,包括情绪及情绪的意义,让大家了解情绪,接纳情绪,为接下来的成长做好铺垫。第二部分介绍了重新塑造自我,包括一些人们常见的偏执习性和认知,并对它们加以分析,给出了具体的改善方法和建议,帮助读者重新塑造自己的认知评价系统,重新塑造自己的行为模式,从根本上改变紊乱的情绪和心理状态。第
《教育学院的困扰》聚焦于美国教育学院(尤其是精英大学的教育学院)在大学内部的低地位状况。作者首先追溯了教育学院如何通过师资训练,获得其在大学学术等级中的地位,随后探讨了强化这种地位的当代因素,特别是教育学院承担的主要功能,即教师准备、从事教育研究、训练教育研究者,这些功能为教育学院获得高地位和尊重带来了特殊的困难。最后,作者考察了教育学院在学校教育发展中所发挥的实际作用。这部著作从历史社会学角度揭示了影响美国教育学院存在与发展的深层次
本书的研究重点是称呼语及其使用范式。作为贯穿整个研究的主线,它促成了西班牙语和汉之间的比较。换句话说,在对比研究和跨文化交流的总体框架内,本书努力为研究建立坚实的理论基础,始终着重考虑其与“性别”变量 以及其他社会语言学(如年龄和受教育程度)之间的相互关系 (如年龄和受教育程度)之间的相互关系 ,并从社会文化角度探讨不同元素之间的联系...
《中国歌谣》是英国人司登德(Gorge Carter Stent,18331884)19世纪中后期在中国亲自收集、翻译、注解的中国歌谣和通俗文学合集,包括一篇文章《中国歌谣》和两部著述《二十四颗玉珠串:汉语歌谣选集》《其他中国歌谣》。这些作品从内容上包括爱情故事、历史传说及地方风物等,涉及民歌、戏曲、子弟书、唱本等多种艺术形式...
本书是为在校师范生量身打造的实践案例分析范例。写作内容与2020年教育部颁布的《中小学教师培训课程指导标准(班级管理)》中的要求一一对应,共分六章。探讨义务教育小学和初中段班级管理工作的核心内容:班级中的师与生、班集体建设、班级活动组织、学生发展指导、综合素质评价、沟通与合作。本书选取具有多年班级管理经验的优秀教师所公开发表的经典育人案例,为师范生体验在班级管理中育人,获取实践性知识提供可资学习的范例。同时,使用教育学、心理学、教师职
作为当今世界不可逆转的趋势,知识经济的全球化推动了本科院校教育国际化的进程,而国际化教育的主要目的是培养国际化应用型人才,实现国际教育资源与人才资源的共享。为适应本科院校教育国际化的需要,本书对国际化应用型人才培养展开了分析。本书首先分析了本科院校教育国际化与应用型人才的基本理论,然后全面分析了本科院校国际化特色应用型人才的培养理念、国外经验的借鉴、培养模式、培养内容、培养的主导力量、培养的未来趋势等。本书结构清晰,内容全面,适合本科
本书是一本研究日本语言文化理论与应用的学术性著作。本书以文化、文化教学、日本人的思想与文化心理以及日语语言理论等基础知识为切入点探讨日语语言的文化内涵与特征,进而重点分析语言文化理论观照下日语教学的相关问题,涉及教学内容、教学方法、创新模式及教师的文化意识培养,并辅以具体的日语案例对理论进行解析。全书逻辑清晰、结构鲜明、内容翔实,语言通俗易懂,相信本书的出版能对日语学习者、研究者和日本文化爱好者在理解日本文化的基础上,深层次探究日语语
开展校园篮球活动,应将开设校园篮球课程,组织篮球教学作为主体形式。校园篮球教学质量的好坏,又直接影响篮球后备人才培养目标的实现。本书围绕校园篮球教学与后备人才训练展开研究,首先分析校园篮球教学体系建设、校园篮球教学改革与创新,其次探讨我国校园篮球后备人才培养、校园篮球运动队建设,最后重点对校园篮球后备人才体能、心理、技战术的科学训练展开研究。作者希望通过本书研究,为促进我国校园篮球教学质量的提升和篮球后备人才专业素养、综合素质的全面发
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
泰戈尔
老王子
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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