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学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过“核心素养”这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的品格和关键能力，从中观层面
本书运用解法研究、变式研究、推广研究等研究方法，从命题层面、研究层面和解答层面，研究了高考试题的功能、布局、立意、背景、解法和变式，对高考试题进行了推广、评价和优化，并总结了高考试题的规律和试题解答技巧...
《老年人心理与行为》依据教育部2014年正式颁布的《老年人服务与管理专业教学标准》编写，突出职业特色，强调实际动手操作能力培养，强化职业态度、职业素养培育。 主要内容：本教材共分为9个模块，包含老年人的感知觉、老年人的记忆、老年人的智力、老年人的情绪与情感、老年人的人格、老年人的心理健康、不同老年群体心理特征、老年人的婚姻家庭、老年人的健康长寿。 该书特色：1.全书由9个模块构成，每个模块都以实际案例为核心，通过问题讨论、知识学习、案
本书内容包括: 我是一名辅导员, 学生基本情况一览表, 学生联络表, 寝室成员名单, 寝室成员名单, 家庭经济困难学生一览表、1月份工作计划 辅导小课堂: 学生需要立即手术, 父母尚未到达现场, 辅导员如何行使签字权? 、2月份工作计划 辅导小课堂: 大学生兼职是否受到《中华人民共和国劳动合同法》保护? 等...
本书放眼中国教育进程，遴选出对教育产生重大影响的国内近百位教育名家，对其生平、教育思想、学术成果等进行介绍评说...
本书全方位地阐述了新时期做好班主任应具备的各方面要素；它从班主任实际工作出发，从工作中出现的问题入手，再到详细地分析问题的成因，最后提出解决问题的方法、策略或建议...
本书从美国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述美国的教育，让读者对美国的教育有全面的了解，课程开发与课程实施散点透视，西方先贤对教育的沉思...
本书既有思想评价，又有论著摘录，无论是从事教育研究的人员还是一线教育工作者，均可非常便捷而精准地从中获得思想大师们的生动启迪，加深对当代教育发展特质的深切理解...
本书介绍了抒情描写的概念、种类、方法、技巧、写作要求及注意事项，并提供了抒情描写的好词、好句、好段供学生参考...
本书为2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“中等职业学校公共基础课教学质量评价研究”成果之一，根据《湖南省中等职业学校公共基础课普遍测试考试标准》编写，是湖南省中等职业学校公共基础课普遍测试的配套用书，内容以试题形式呈现，主要分为选择题和判断题，全部试题为湖南省中等职业学校公共基础课普遍测试的真题。 本书可作为中等职业学校公共基础课普遍测试的复习指导书，也可作为广大教师教学和学生学习的参考用书...
本书采用案例分析的方式, 对13岁可能呈现的不同情形, 既分析个中原委, 又总结共同性。已为人父母的读者可以从这些案例中受到启发, 举一反三, 进而调整自己的教育方式...
本书内容包括：心理健康知识、心理咨询、心理治疗的方法、异常心理治疗、心理过程障碍、青少年心理问题与防治等...
《邢福义为学路》主要是以邢福义先生的482篇文章、21部个人独著为研究对象，以当代的语言学理论、传授学理论和国学理论为指导框架，运用文史评论的方法，比较客观地阐释了邢福义先生语法学思想、传授学思想和国学思想的深刻内涵。在阐释的过程中，本书还列举了邢福义先生大量的研究实例，进行事实论证，力求让读者“看得懂、信得过、用得上”。...
本书内容包括：学前儿童社会性发展及社会教育概述、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童社会教育的设计与指导、学前儿童社会认知与教育活动、学前儿童社会情感与教育活动、学前儿童社会交往与教育活动等...
本书共7章，包括礼仪导论、个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、职场礼仪、社交礼仪、涉外礼仪...
本书共4个项目，13个任务。主要介绍幼儿园课件的概念、特点及制作流程，课件制作所需的文字、图形图像、声音、视频等素材的采集与加工方法，以PowerPoint 2007软件为例制作课件，幼儿园课件制作流程实例等内容...
本书共八章，内容包括：数学课程的构成与教学要点、高等数学化归法教学、高等数学模型方法教学、数学方法论的哲学方法、高等数学思想方法研究、高等数学相关问题探究、当代视角下的数学文化...
本书分七个项目，内容包括：三笔字基础知识、书写工具认知、毛笔字基础知识、毛笔字训练、钢笔字基础知识等...
本书共分五章，内容包括：图书馆概述、图书馆学基础、现代图书馆学的工作要义、图书馆古籍整理工作、古籍整理工作实践研究...
本书由教师职业道德与教育法律法规两部分组成，共分十章。本书主要介绍了与教师职业道德相关的理论，并结合时代要求论述了新时代教师职业道德，以提高教师职业道德修养；通过教育法律法规解读，提升教师的法治意识，引导教师坚守师德底线，对提升教师依法执教能力具有积极指导意义。本书部分内容是“中小学教师职业道德实践研究”(项目编号RHYjcjg2020-03)的成果。本书可作为本科、专科层次师范专业教材和在职教师的培训教材...
本书内容包括：青青竹儿乐、好玩的玉米棒、百变木材、沙子变变变、尼龙口袋大变身、棕榈叶大作战、稻草乐、美丽的小花布、会动的簸箕、优秀运动活动设计...
本书除绪论外，共分10个专题，主要内容为认识劳动，树立劳动观念；立足时代，感悟劳动精神；奋斗一线，弘扬劳模精神；精雕细琢，传承工匠精神；自立自强，做好家务劳动；携手同行，共建美丽校园；学工学农，掌握劳动技能；学知躬行，勤于劳动实践；常抓不懈，确保劳动安全；来之不易，尊重劳动成果...
本书通过“有趣的阅读教学”“多彩的阅读课”和“爱上阅读”三个单元，与大家探讨如何进行儿童读物的教学...
本书共六章：第一章为奥尔夫音乐教育概述，第二章为奥尔夫嗓音训练，第三章为奥尔夫动作训练，第四章为奥尔夫乐器训练，第五章为奥尔夫听力训练，第六章为综合练习...
本书以高职学生就业时序性发展为逻辑基础, 依次讨论了高职学生对就业的认识、就业准备、求职面试、职场适应方面的问题, 在总结当前高职院校学生就业存在问题的基础上, 创新高职学生就业指导教材体系...
本书分为九个单元，内容包括：人生新起点，生涯新征程；从认识自我开始；初识职场；更长远地谋划自己；综合提升自己；了解规章再行动等...
本书共分六章，分别为图书馆管理与信息服务概述、图书馆的相关管理、图书馆信息服务工作内容与形式等...
在《彼岸之声》中，作者亚·伊·赫尔岑将彼得大帝改革后的俄国与欧洲进行了比较。他指出，彼得一世从德国和瑞典照抄了公文程序，“然而，那些没有写到纸上的、从精神上约束政权的东西，对个人权力、对思想、对真理下意识的承认则不能照搬过来，也没有照搬过来。我们的奴隶制同文明一起增强了，国家成长了，完善了，可是个人却失败了；相反，国家愈是强大，个人就愈弱小。欧洲的行政与司法制度、军事和民事体制在我们这里发展成为某种丑恶的令人望的。”作者说，“假如俄罗
本书依据《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写，面向学校，针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，进行了细化的专业指导。全书共有6个模块，分别为劳动哲学与劳动教育、劳动制度与劳动法规、劳动精神与劳动素养、日常生活劳动实践、社会服务劳动实践，以及生产劳动实践。编者以学生为中心，在理论启发上切实考量学生已有的知识技能及本身具有的生活经验，以案例方式引导学生树立正确劳动观；活动设计操作性强，具有普适性和实效性...
本书为“十四五”普通高等教育系列教材。本书理论与实践相结合，在系统阐述文献信息检索的基本原理、检索途径、检索方法和相关技术的基础上，详细介绍了图书馆文献分类与书目检索的相关知识，重点讲述了国内外重要全文数据库资源与互联网信息资源的检索方法与技巧，图文并茂、例证丰富、内容明晰，以中文检索工具为主，兼顾部分外文检索工具，同时对搜索引擎使用技巧、互联网上部分开放存取的免费学术信息资源进行了介绍...
《核心素养视角下的师范生职前培养研究》以“核心素养视角下的师范生职前培养研究”为主题，以核心素养基础理论为切入点，主要探讨学科核心素养形成机制与核心素养教学观、教师职业素养理论与创造型教师职前培养、中国乡村教师职前培养、核心素养视角下的教师职前培养以及师范生培养策略相关内容。 通过该书可了解师范生的核心素养，主要体现在以下几个方面。 一，教学技能。教学技能是教师教的技能和指导学生学的技能的总和，但不同社会发展阶段教师的教学技能
本书共八章，内容包括：责任概述、大学生群体与责任意识培养的关联、新时代大学生责任意识的培养分析、新时代大学生责任意识培养现状、新时代大学生社会责任意识的培养等...
本书主题涉及理想信念、家国天下、哲思感悟、山水自然、孝亲爱友、真爱华章、科学创新、艺术审美以及大学精神等类别。内容尽可能涉猎中外古今经典诗文名段和身边贴近生活的美文...
众创空间在我国发展越来越成熟，高校开展创业教育必须满足众创空间发展的需求，改革创业教育模式。众创空间是高校创业教育开展的依托和平台，众创空间可以代领高校创业教育、为高校创业教育提供动力，高校必须制定针对性的举措来推动大学生创新创业教育的发展，促进创业教育模式改革，实现大学生创业能力的提高。 《众创空间与大学生创业研究》首先对众创空间的相关理论及发展历程进行了梳理，在“众创空间”视域下研究了大学生创业教育的现状；然后分析了大学生创
《多媒体网络环境下英语教学变革与发展研究》第一章为绪论，主要阐述了英语教学的现状、英语教学的理论基础，以及当代高校英语教学等内容；第二章为多媒体英语教学，主要阐述了多媒体英语教学的理论基础、多媒体英语教学的基本原则和多媒体英语教学的问题与对策等内容；第三章为多媒体网络环境下英语教学的生成，主要阐述了多媒体网络技术、多媒体网络技术在英语教学中的发展历程和多媒体网络环境下英语教学的发展方向等内容；第四章为多媒体网络环境下英语教学设计的
体育教育是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。 人们越来越清楚地认识到体育是提高人的生命和生活质量的重要基础与保证，体育在现代社会中的独特作用和重要性日益突出。体育课程作为素质教育重要
学前心理学是高职学前教育专业的基础理论课程，既具理论性，也有应用性，主要为学生构建基本的专业理论知识和正确的教育观念，形成对学前儿童进行心理和行为认识与分析、合理干预、正确指导的职业能力。基于现有同类教材大多数偏重理论、内容较多，教学效果不理想，本书从学生学习和学前教育实践工作需要角度尝试对教学内容进行重构，形成了教材建设思路，教学试用中也得到了学生认可。 本书主要包括四个单元：单元为心理学基础知识，第二单元为学前儿童心理学知识，第三
本书主要是依据学生身心发展的特点来编写，为学生熟悉国家就业政策、认清就业形势、转变择业观念、科学定位个人发展方向、掌握求职择业技巧、提升职场竞争力与主动适应社会的能力提供帮助，同时培养学生的创新思维，鼓励学生大胆创新，为成功创业奠定了基础。本书坚持案例教学，强调理实结合、结构新颖独特，每章都设置了案例引导、课堂讨论、课外拓展，并穿插内容鲜活、与时俱进的小知识、小案例等栏目，适合职业学校学生阅读与使用...
人类社会正处在一个数字化时代、互联网时代、媒体融合时代，技术变革正在潜移默化地改变着人们的媒体使用习惯、娱乐休闲方式以及社交方式等。对于广播电视来说，这些新的技术似乎意味着四面楚歌，或者是一次涅槃重生的机会。在当前阶段，深入研究传统电视、新兴媒体、媒体融合等概念以及与之相关的技术发展、市场格局、竞争态势、发展趋势等，具有非常现实和深远的意义。 目前，新兴媒体（新媒体）、媒介融合（媒体融合）、互联网（移动互联网）、移动智能终端等概
本书共十章，主要内容包括：小学语文课程的性质与地位、小学语文课程标准、小学语文课程的教材与课程资源、识字写字与拼音教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学、综合性学习的教学、小学语文教学评价、语文教学研究...
“教育大计，教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视，但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步，特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距。 丛书从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述（个别学科根据自身特点在目录形式上略有不同）。“知识储备”部分一般包括：①对学科课程价值的理解与认识；②修订后课标（义务教育）的主要精神；③
选题意义：随着高等教育深化改革，对人才的培养和教育提出了更高的要求，学校教育的发展方向已由应试教育逐步转向素质教育，这是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育，是一种更加注重人文精神的养成和提高，重视人格的健全和完善的教育，也就是更加重视使大学生学会“做人”的教育。从这个角度出发，人们对养成教育有了更深的认识。因此，大学生的养成教育开始成为我国高等教育的一个课题。关于什么是养成教育，已有不少学者从不同的角度进行了界定。有人认为，养成教
《民族汉考(三级)短期强化教程(书面表达分册修订版)》由吕滇雯编著，是《民族汉考(三级)短期强化教程》的书面表达分册，教学内容主要包括三个方面：一是介绍试题的题型，包括客观选择题的题型和主观表达题的题型，同时总结出一些答题技巧；二是整理出准备考试所必需的语言点，并系统地介绍汉语写作所需的文体常识与常用的写作方法；三是给出常见的作文题及常用的句型和语段，对学生写作各种文体的文章进行细致、有效的指导和训练...
本书分为8章，内容包括：幼儿园班级管理概论、幼儿入园的管理、班级卫生与安全管理、班级环境创设、各年龄班级的管理、班级活动的设计与实施等...
本书分为四篇，内容包括：就业形势与政策解读、做好就业准备、求职实务、就业权益保护与职业适应...
本书共八章，分别为：批评要讲究原则、巧用批评方法、讲究批评的语言艺术、用表扬代替批评、懂得激励学生、批评中贯穿说服教育、多种沟通方式并用、建立良好的师生关系...
老王子
孙郁著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
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