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初中英语主题阅读的构建
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初中英语主题阅读的构建

作者：孙铁玲著
出版社：西南师范大学出版社出版时间：2020-06-01
开本： 24cm 页数： 206页
本类榜单：社会科学销量榜
中 图 价:¥19.1(4.9折) 定价  ¥39.0 登录后可看到会员价
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初中英语主题阅读的构建 版权信息

  • ISBN：9787569701173
  • 条形码：9787569701173 ; 978-7-5697-0117-3
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育
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    教育理论

初中英语主题阅读的构建 本书特色

“得阅读者得天下。”在这里，北京市海淀区中学英语教研员孙铁玲老师全景式公开自己的课题研究成果，指导教师通过英语主题阅读的教学，让学生英语学习的输入与输出并存，开源与固本并行，进而有效提升学生的英语核心素养。

初中英语主题阅读的构建 内容简介

本书旨在指导教师开展英语主题阅读, 在主题阅读的意义建构中培养学生的英语核心素养。选题首先对英语主题阅读的概念和相关理论进行了介绍, 然后对建构英语单元主题体系, 围绕主题筛选适合学生水平的阅读素材, 开展英语主题阅读活动和评价进行了指导。

初中英语主题阅读的构建 目录

**章 初中英语主题阅读的概念和相关理论
**节 阅读理解的概念
第二节 初中英语阅读教学存在的问题
第三节 主题阅读的概念及相关理论

第二章 初中英语主题阅读主题体系的构建
**节 主题体系的构建
第二节 主题阅读素材的搜集和筛选
第三节 主题阅读的活动设计
第四节 主题阅读的评价设计

第三章 初中英语主题阅读的精读课活动设计
**节 问题链引导学生逐层探究主题意义
第二节 激发学生提问，促进学生深度解读文本

第四章 初中英语主题阅读的泛读课活动设计
**节 学生横向建立文本联系，感悟主题意义
第二节 学生纵向建立文本联系，深化主题理解

第五章 初中英语主题阅读的读写结合课活动设计
**节 “科技点亮未来生活”主题阅读读写
结合课设计案例
第二节 “与旅游爱好者同行”主题阅读读写
结合课设计案例

第六章 初中英语主题阅读与听说教学相结合
**节 主题阅读与视、听融合的教学
第二节 主题阅读促进听说能力发展

第七章 初中英语主题阅读与文化意识的形成
**节 吉祥物的文化内涵
第二节 中国传统文化物品之美

参考文献
后记
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初中英语主题阅读的构建 作者简介

　　孙铁玲，北京市海淀区教师进修学校英语教研室主任，中学英语教研员，北京市英语学科带头人，北京市优秀教师。教育部“深度学习”教学改进项目英语学科指导专家，北京师范大学全日制教育硕士专业学位研究生导师，“北京市中小学名师发展工程”学员。　　曾主持“初中英语阅读教学中学生思维品质培养的实践研究”“北京市海淀区义务教育阶段学业标准与教学指导”和“初中英语主题阅读的设计与实施”等国家、市区级课题：参与编写并出版《海淀区义务教育学业标准与教学指导》（英语7-9年级）、《义务教育阶段学业标准与评价：初中英语》和《基于学生发展核心素养的学业标准》（初中英语）；在《中小学外语教学》等核心期刊上发表论文十余篇。

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