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本书以通俗的语言,浅显的讲解和大量的范例,详细介绍了儿童水彩画的入门,练习及创作,全书具有较强的针对性,系统性及实用性,是一本较全面的少儿绘画基础技法教材...
本书全面介绍了写作中常用的23种修辞格的内容,对每种修辞格的特点作了简明扼要的阐述,并列举了若干典型的例子,以作示范。通俗实用、一学就会是本书的特点,尤其适合中学生和广大写作爱好者阅读。本书由曾连续20年担任高考作文阅卷工作,并对修辞学有很深造诣的武汉大学文学院陈毓瑾副教授编写...
苏霍姆林斯基是教师成长为教育家的典范,他的自下而上式的教育实践及理论总结模式保证了七教育思想与中小学教育实践宽广的契合度。尽管当前我国的教育理论与实践的重心转向了课程领域,似“如何教”始终是影响教育质最的永恒主题。《苏霍姆林斯基的教学方法和艺术(1918-1970)》以课堂教学为中心,涉及苏霍姆林斯基的教学目标观、教师观,论述了学生学习和学校丰富的智力生活之间的密切关系,教师备课的方法和艺术,学习、记忆的方法和艺术,因材施教的方法和艺
本书内容包括:典故词语来源文献研究;典故词语的构词研究;典故词语的语义研究;典故词语与熟语的关系...
本书主要内容包括:农业科技人才开发理论基础、农业科技人才开发现状、农业科技研究人才开发、农业科技推广人才开发、农业科技实用人才开发、农业科技人才开发保障机制创新等...
一套表达当代大学生“情系乡土汇报乡亲”赤子情怀的图书;一套温家宝总理亲笔回信高度关注的图书;一套经众多专家学者精心指导的图书;一套中央及地方媒体纷纷报道的图书。 在现代社会里,光凭经验来教育子女,已经行不通了,还需要懂得一点科学教育的方法;同时,孩子光有书念也不行了,还要念书,但念不念得好书,可不光是学校的事,这其中还有家长的事。所以,现代社会不仅需要家长朋友们要想尽办法让孩子有学上,还需要家长朋友们知道一些教育孩子的方法,配合
本书共十一章,各章节设计的出发点都是力求站在教师们的角度,解决如何更好地推行课改的问题。各章节的内容不追求论述的详尽,而追求对重要问题的关键方面再做探讨。 本书的策划人侯亮先生设计了非常新颖的内容体例,每一单元都以唤起大家思考的引言开始、加上“学习目标”、“这一单元有什么?”以及每节后的“学习与思考”等栏目的设计,使得本书在内容上激发思考、发起共鸣、定位问题、探究解决方案,在结构上简洁明快、一目了然。每一节也都以启发性的文字开始
本书试图回答如下几个核心问题: ●什么是机构的自我学习?为什么它对大学如此重要? ●什么是机构自我学习的核心过程和技术? ●自我学习能够为机构的未来贡献什么? 从21世纪开始,组织学习已经成为复杂机构能够获得成功的重要概念之一,大学与学院当然也不例外。然而,很多机构在面对由公共的期望、政治的期望所提出并产生的困境时,难以作出有效的识别、反应和解决。本书提供一些实践性的指导,它们被镶嵌在理论的情境之中,并通过一些
《行会与市民社会》以唯物史观为指导,在充分吸收和运用国内外学者的先进研究成果的基础上,对西欧中世纪城市的行会与市民社会进行了比较系统全面的分析和论述,提出了颇有新意的自己的见解。作者视野开阔,目光敏锐,对西欧中世纪城市的兴起、行会的经济活动与基本职能、市民社会的构成与特征,以及行会与市民社会的历史地位展开了相当缜密的考察。该博士论文着重探讨西欧城市行会与市民社会的演进过程,揭示行会与市民社会的相互依存共生的状态是西欧中世纪城市经济和社
本书就像是一个文本,犹如一匹布,如何裁剪就看裁剪师的本事了。文本的语言,如何通过拓展、转换、包装等教学路径,让学生在创造性的言语实践活动中得以迁移运用内化为自己的东西?...
本书系名之为“树人书屋”,意在秉承“十年树木,百年树人”的古训,在日渐浮躁的教育世界中,重温一种尊重人的生命发展规律的教育理想。 “树人书屋”将以随笔为基本形式,以对各种教育生活的幽微叙述为基本内容.,以切近教师日常教育生活的方式,促成教育常识的回归。 教育启蒙有赖于理论与实践、学校与社会、教育者与被教育者之间持续不断地对话。 “树人书屋”。就是要创建这样一个积极对话的平台,让所有真诚关注教育问题的专家、学者、校长、
当你翻开这本书,会发现它涉及内容广泛,资料比较丰富。作者以翔实资料让人对四川地理结构特点、自然资源状况考查、农村经济发展状况等有了清晰的了解,这也是研究所具有的基础。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。...
通过对汉字和彝文起源的比较,讨论了文字产生的原因和社会条件: 通过对汉字和彝文两种表词文字构造方式和文字系统性的比较,讨论了表词文字共同的构造规律和各自的独特构造,并解释了这种独特构造的成因: 通过汉字和彝文历史发展的比较,讨论了文字发展的内在规律和社会制约: 通过两种文字的全面比较,对汉字发展史和彝文发展史上的某些现象做出了新的解释,并对汉字和彝文的发展前景进行了科学预测...
“数学是科学之王。”数学教师在讲授这门“王”牌学科中是否得心应手呢?是否遇到一些难题呢?我国中学数学教学现状怎样?什么是合作型教学?……这本书都给了你详尽的解答。全书既有对前人经验的总结,也有自身教学探索的新成果:既有权威的理论陈述,又有丰富翔实的教学案例。全书具有较强的参考和阅读价值,必将成为数学教师教学、科研的得力助手...
开篇的《三十年来小学教科目沿革一览表》展现了20世纪前30年间我国小学课程沿革的一幅整体画面,接着,便聚焦于每个科目的沿革过程。每个科目的沿革都分“引言”、“本论”和“余论”三部分来阐述。引言部分简要介绍科目的缘起和在1902年之前的发展状况,或者概述三十年间科目变更及变更的背景。本论部分着力描述三十年间各科目的具体的沿革过程。余论部分则多是作者的议论,或提出有待进一步研讨的问题,或指出课程实施中需引以注意的问题,或表达有关科目及教学
本教材共分为十章,内容涵盖了描述统计和推断统计的主要内容。第一章是总论,介绍统计学的重要作用和内涵;第二章介绍统计数据的搜集方法;第三章介绍统计数据的整理和显示方法;第四章介绍如何描述统计数据的分布特征;第五章介绍抽样调查和参数估计的基本思想;第六章介绍假设检验和方差分析的基本原理;第七章介绍相关与回归分析的主要内容;第八章介绍时间序列分析的有关方法;第九章介绍指数及其应用;第十章对国民经济核算原理和主要总量指标作了简介...
本书主要采用前一种方法,以日语词汇为参照系、用汉语词汇来比较,对于一些较为特殊的情况如日语存在而汉语没有或汉语存在而日语没有的现象等也尽量加以讨论。 本书对现代日语和现代汉语的词汇进行共时比较,力争比较具体、全面地分析现代日语词汇与现代汉语词汇之间的同与异。首先寻找其“同”,然后分析其“异”;前者是基础,后者是目的。被比较的各方面必须有一定的共同点,即具有可比性,才能放在一起进行对照比较,而对照比较的主要目的之
随着我国职业教育的蓬勃发展,职业院校学生的心理健康教育问题愈来愈引起职业教育工作者和社会各界的普遍关注。加强职业院校学生心理健康教育,是推动职业教育健康发展的需要。 参与本书编写的作者,是多年从事职业院校学生心理健康教育的教师和教育科研单位从事职业院校学生心理健康教育研究的研究人员。在编写过程中,编者始终坚持密切关注职业院校学生心理热点问题,紧密结合职业院校学生心理健康教育需要的原则,尽量采用发生在学生身边的案例和具有启发作用
桂馥治《说文》见长,前人对其《说文解字义证》已有相关论述,但对桂馥的其他著作如《说文统系图》、《札朴》、《晚学集》等均无涉及,对于桂馥有关碑版考证、分隶篆刻、诗歌创作、杂剧等方面的理论也无研究。因此,本文侧重对于桂馥著述的整理与研究。此外,桂馥又一特点为其仕宦虽不达,但交游广泛,因而考其交游情况,可反映乾嘉时期学人的生活及学术状况...
语言不仅是工具,也是武器。为了帮助缺乏外语语言基础的人,克服语言障碍,达到与外国人简单交流的外语水平,特推出“即学即用口语丛书”! 本书为该丛书之《说广东话》分册。书中所选的内容均是日常生活、工作中的最为常用句子。每个例子都按普通话、广东话和译音的顺序排列! 本书设计新颖、简便易携。它立足于初学者,一读就会,一看就懂,堪称一本不可多得的大众广东话教材...
本教材的编写主要突出了“实”、“全”、“新”、“精”、“广”五个特点。 所谓“实”是指本教材注重实用性、实效性、可读性、可用性、可操作性,讲求理论和实践的结合性。读了便能学会,学会便能用上,用上便能收效,这是编著者所期望达到的愿望。 所谓“全”,是相对而言的全面性。因应用文的种类繁多,一本教材不可能将其穷尽遍举,加之应用文写作是与时俱进的,不可能一成不变,故本教材针对中职学生学习、求职及今后工作、生活应用频率较高的7。个文种进
这些章节在于阐明一些理解多种残疾者的发展和需要时的主要原则。这本书是针对家庭和专业工作者的。当标准的纯理论的教科书似乎过于让人敬畏时,本书可以作为一个故事,或者一种技术性的信息资源。它包括干预的有效方式和无效方式的例子,作者还对如何把那些看起来与当前的课程方式无关的经验看做是有教育意义的活动进行了解释。故事中的这个孩子是成百上千个儿童的化身,如果没有见多识广而敏感的看护者,这些儿童是无法发表他们对生活的看法的,也没有权力创造自
本书有三方面内容,第一个方面主要是开展体育活动研究的基本思考。包括开展体育活动研究的意义、教育价值分析、现实问题及对策等;第二个方面重点介绍我园多种体育活动的内容、形式,是我们落实《纲要》的探索与实践;第三个方面是我们研究活动的收获与感悟。可以说,每一行文字都凝聚了集体的智慧与心血,具有实践意义和推广价值。在北京市教委的支持鼓励下,能有机会将我们在健康教育中积累总结的经验出版发行,也是我们对幼儿教育的贡献...
本套丛书集中展示了国外著名幼儿园在玩教具制作及环境布置方面的各种创意。所有作品不仅精美而且具有很强的实用性和教育意义,突出体现了环境对幼儿学习和成长的巨大作用。全套图书共有2册,分别是“展示与分享篇”和“学习与探索篇”...
这是一套能同时给妈妈和宝宝带来多重惊喜的手工游戏书。年龄定位清晰,适合入园前宝宝操作。贴纸+洞洞+创意线条+游戏情境=连大人都会为之惊叹!让宝宝动手又动脑,训练小肌肉的同时开发头脑。配色清新,材质轻盈,贴纸采用国外进口纸张,环保且易撕贴。小开本最适合随身携带,无论在什么地方都可以体验创意的乐趣...
本书是蒙台梭利博士最受欢迎,并且最能体现她理论创新意义的书。在本书中,我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”,人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用;孩子的知识不是完全通过教育得到的,而且通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的;教育不应该只停留在课程和时间表上,它必须符合人类自身的实际,等等...
一、本词典共收成语4600条; 二、本词典按汉语拼音字母次序排列; 三、本词典和汉语拼音注意; 四、释义注意成语的现实意义,肯定或否定一般寓于带倾向性的串讲中; 五、例句中一律以代替号“~”代替成语; 六、本词典附有汉语拼音排列的音序表,另外附有按汉字笔画排列的条目笔画索引...
本书包括校本教研概述、校本教研的形式、校本教研的开展、校本教研实践、教师职业专业化、教师的专业成长等7章内容...
这是一本系统研究文化产业的专著。它从全球化的视野出发,探讨了文化产业的基础理论和文化投资、产业结构、企业主体、资源配置、领军人物、发展空间、竞争谋略、政府调控等重大问题,提出了提升文化产业竞争力的独到见解,获得国际权威专家的高度评价。作者是长期从事文化产业研究和决策咨询的著名学者,所以本书既有深厚的理论功底,又注重实战和案例分析,文笔优美,有很强的可读性...
简介 本书对我国改革开放30年以来的汉语词汇变动和发展的态势、特点、走向以及规范问题,通过对处于民族语与外来语、普通话与方言、书面语与口语、文雅语与市俗语、行业语与通用语等等多元的语言词汇材料交融汇合发展之中的汉语词汇的新现象,依据中国社会文化语汉语词汇的密切关系,从造词法、构词法和用词法三个方面进行了全面的研究和论述...
本书以“后殖民主义语境中的东方社会”为论题,系统梳理了后殖民主义理论的基本内容,探讨后殖民主义理论关于东方社会历史命运的分析以及后殖民主义理论与马克思主义的关系。基于此,本书分三个部分来阐述上述问题。第一部分主要论述后殖民主义理论的崛起及其实质。第二部分主要梳理了后殖民主义理论的基本内容。第三部分主要探讨了后殖民主义理论与马克思主义的关系...
城市语言文字工作评估观摩研讨会今天在哈尔滨市召开了。这次会议是在认真学习江泽民同志“七一”重要讲话,结合实际贯彻落实“三个代表”重要思想的大背景下召开的,也是在语言文字工作战线深入学习、宣传、贯彻《国家通用语言文字法》、各项工作在世纪之初取得良好开端的形势下召开的。我们要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,着眼于国家经济、政治、文化发展的全局,进一步深刻认识语言文字工作面临的形势和任务,通过观摩、交流和研讨,明确城市评估工作的意义
汉藏翻译工作在藏区现代化建设、促进经济文化交流和开展双语教学告示方面起着极为重要的作用。为了适应四川省藏文学校汉藏双语专业教学的需要,本人结合多年来的教学实践经验和借鉴前人翻译成果的基础上,编写了这本《汉藏翻译教程》。本教材适用于开设汉藏文翻译专业的中等职业学校教材,也可供民族高校汉藏双语文科专业使用,亦可供汉藏翻译理论工作者参考...
由中国人民大学对外语言文化学院主办的学术年刊《汉语研究与应用》,以促进汉语作为外语教学的学科建设为宗旨,集中发表汉语教学理论和教学方法以及与教学相关的汉语本体研究的成果。 本书为《汉语研究与应用》第6辑。内容涉及对外汉语教学中的教学教法研究,语言音、语法、词汇等的教学研究。文章作者均为从事对外汉语教学多年的教师及专业人员,故而书稿在实际操作中有一定的参考价值...
陶孟和的《社会与教育》是我国第一部明确以教育与社会之关系为研究对象,并较为系统地研究教育社会学的著作,标志看中国教育社会学的形成。 本书具有浓厚的理论色彩和深厚的学术造诣。书中的许多观点和命题在今天看来,都不失为高见。同时,本书亦深切反映了陶孟和先进的教育思想。...
电视摄像有规律可循,但寻找和掌握其规律并不是我们的最终目的,打破规律、寻求创新才是所有艺术的最高境界。科学技术的发展、社会的进步为传媒界带来了走多媒介融合道路的新理念,在这一理念下,许多传统的规律将被推陈出新。这就要求我们不能等待,而是要边干边学,以适应时代发展的需要。这也可以说是我们编写本教材的宗旨。 本实验教材共分电视摄像概述、单项实验两个单元,其主体是单项实验部分。本教材在形式上尽可能地按照实验课要求的格式编写,在内容上,力求
本书是专门给孩子讲解怎样做人、怎样处世的启蒙读物。它原名叫《训蒙文》,作者是清代康熙年间的秀才李毓秀。后来,贾存仁(清代)对它又做了修订和改编,并将书名改为《弟子规》。这里的“弟子”一词沿用了它在《论语》中的含义,泛指兄弟姐妹中的年龄较小者和晚辈子女;“规”是行为规范的意思。《弟子规》自问世以来,一直广为流传,影响巨大。这是因为它曾被官府指定为私塾和义学的必读教材。本书特别讲求家庭教育与生活教育,讲究养正防邪和培养忠厚家风。为此,作者
本书精心收集了全国各地,各历史时期流传的俗语1000余条,内容涉及社会现象、世态人情和处世哲理等各个方面。这些俗语大量运用比喻、对比和夸张等修辞手法,生动形象,言简意赅,耐人寻味。本书最大的特点是选用的俗语实用性强,比喻准确,并且诙谐机智。全书按照汉语拼音的音序排列,方便读者查检,运用...
本书旨在审视我国市场经济转型时期的高中教育,着眼于地区差异和学校类型差异,针对我国东、中、西部三个地区的三类高中学校——普通高中、职业高中、中专/技校,以大型实证调查得出的统计数据为基础,从教师的背景和资格、教师的学校工作、教师的业余生活、学校的教育资源、学生的家庭背景五个方面,揭示学校教育过程的特征及差异,从而勾勒出一幅我国经济转型时期的高中学校教育画卷,并为审视和观察高中教育提供了一个分析框架...
《格致方法·定量研究系列:计算机辅助访问》共分4章,第1章中,作者介绍了计算机辅助访问的概况。 在《格致方法·定量研究系列:计算机辅助访问》第2章中,作者讨论了计算机辅助访问在访问员管理的访问中、受访者自主管理的访问中以及面板调查中的技术运用。在第3章中,作者讨论了CADAC问卷的设计。在第4章中,作者对计算机辅助访问程序的主要特征进行了介绍,特别是当人们希望买入这些程序的时候...
西藏地处中国西南边疆,是青藏高原的主体部分。地球的最高点是青藏高原,它以极高的地势、寒冷的气候,素有“世界屋脊”“地球第三极”之称。西藏,神奇的雪域高原。这里有连绵的雪山、神秘的宗教、勤劳的人民、独特的文化,他成为很多人梦想的天堂。西藏文化的博大和深邃、亮丽和厚重、风格与内涵、色彩和情调……将通过《西藏文化》展现在您面前...
宋瑞祥
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
老王子
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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