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本书涵盖了新教育实验最全最新的资讯。新教育实验自2000年萌动, 其理论和实践让无数教师感动、感奋, 显示出非凡的感召力, 让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向, 看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地众多学校、广大师生投身其中,教育改革已成燎原之势。什么是新教育? 怎样了解和加入新教育? 本书全方位阐释新教育实验的理念和观点、方法和步骤, 展示美好愿景, 解答疑难问题, 是新教育实验的入门向导, 是新教育实验的经验总结
本书是朱永新教授在国外考察期间的教育学手记,记录了沿途各国“教育的风景”,也系统反映了其对中外教育的分析与思考。考察期间,朱永新教授到访了日本、美国、巴西、挪威、丹麦、肯尼亚等国家和地区,将经历、见闻、所感整理成了《灿烂樱花——日本教育记行》《热情桑巴——南美教育印象》《童话之境——欧洲教育探寻》等系列篇章。在本书中,朱永新教授深入探析世界各国的教育理念、教育政策、教育实践,总结各国的教育特征,研究和分析国外可供借鉴的教育思想和教育哲
本书分《给我一个做教师的理由》《借我一双好教师的慧眼》《愿我书写一部教师的生命传奇》《让我们过一种幸福完整的教育生活》四辑, 详细论述了如何寻找教师职业的魅力、如何享受教育生活、如何进行专业阅读、如何成长为名师、如何做教育科研、如何写论文、如何进行教育创新、如何开展新教育实验的各项活动等问题, 以帮助教师获得职业幸福感、获得成长和成就...
本书是对中国古代教育发展历史的梳理和回顾。中国古代文化之所以辉煌灿烂，与教育所起到的文化传承作用是分不开的。中华民族作为世界上十分重视教育的一个民族，其教育思想历史悠久、内涵丰厚，蕴含有丰富的教育智慧。朱永新教授的这本书梳理了中国古代教育思想的起源和发展轨迹，阐述了中国古代教育思想的主要特质、理论基础，而后分专题介绍了中国古代的德育观、教学论、教师说、读书法、科举制度、书院和蒙学等，从多个侧面展现了中国古代教育思想的沿革和对后世的深远
本书梳理了从1949年到2010年这60年中国当代教育发展的历程和教育思想的嬗变。作者首先分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期、探索时期、混乱时期、重建时期和发展时期的情况, 然后分别介绍了毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平等党和国家领导人的教育思想和教育理想, 阐述了中国当代教育的基本理论和教育思想, 以及中国当代教育改革理论的探索, 尤其是着重探讨了中国当代的教育心里思想和德育思想, 并对中国当代教育发展战略作了历史反思和运行研究.
本书精选了朱永新教授的教育箴言,分为《让孩子创造自己》《梦想因阅读而生》《人生没有最高峰》三辑。第一辑是他的教育观点的总结,包括新教育的理念、主张,对学校教育、家庭教育的看法;第二辑是他的阅读观的集合,包括阅读的重要性,阅读对个人、学校等的作用;第三辑是他对教师职业成长的指导,包括如何为人处世、保持身心灵健康等。在本书中,他提纲挈领地将自己的教育观、家教观、阅读观进行了阐述,让读者可以见微知著,较快地领略他的教育主张和教育思想,掌握其
本书从乡村教育体系、乡村教育资源、 乡村学校、乡村校长、乡村教师、乡村学生、乡村课堂和乡村课后服务等八个层面剖析信息时代乡村教育振兴的现状、困境和归因，希望能够探索出一条信息时代乡村教育振兴的有效路径。本书基于乡村教育相关研究成果，结合了大量相关法律法规和政策文件， 以及对丽水的乡村学校进行的问卷调查，对当下丽水乡村学校的信息化建设现状做出较为清晰的分析。书中的研究将理论与实践相结合，也提出了一些针对目前乡村教育存在问题的解决策略，对
本书介绍了一种基于建构主义教学理念的教学方法，这种方法注重学生的主动性和参与性，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，形成自己的思考方式和学习习惯。本书从问题厘定、理论溯源、要素分析、模式建构、学科融合等方面梳理和论证了自主建构型小学科学概念教学的现实问题、理论依据、实践要素、实施过程，并通过20多个优质实践案例，为教师践行自主建构型科学概念教学构建了一幅翔实的蓝图，具有一定的实践参考价值...
本书分别介绍了中国古代的人才心理思想、犯罪心理思想、军事心理思想、医学心理思想、管理心理思想、中国古代关于梦的学说, 以及中国古代和近代的教育心理思想。同时, 作者又以学派分类, 分阶段分别研究程颐、程颢、朱熹、陆九渊、王廷相、陈确、王夫之、颜元以及玄学家的心理思想。作者还特别阐述了中国心理学史研究最初十年的进展与反思...
本书中, 朱永新教授用宏观理念和微观体验论证了阅读的价值, 强调了阅读的重要性。他还就全民阅读与建设中华民族共同的精神家园、营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建设与群众性阅读活动的开展、新教育实验“共读共写共同生活”项目等问题, 做了理论解读和概念辨析, 系绕地阐述了阅读与个人、社会、民族发展之间的关系。书中还有专门给幼儿、小学生、中学生、大学生、教师的推荐书目, 对广大读者有很好的指导意义...
本书集中展现了朱永新教授在家庭教育上的探索和思考, 系统诠释了家庭教育对于孩子一生的重要性。共分为三辑: 第一辑针对中国当下家庭教育的实际情况给出了宝贵建议和教育启迪, 强调教育孩子是为人父母者最重要的职业, 倡导“智慧爱”的家庭教育思想;第二、三辑是关于《园丁与木匠》《儿童的人格教育》两本教育学专著的读书笔记, 朱永新教授对话美国加州大学心理学教授艾利森、奥地利著名心理学家阿德勒, 就亲子关系、儿童人格问题展开跨时空讨论...
本书描写了随着全球气候变暖的加剧，环境危机已经导致并将继续导致大规模的人口迁移。作者认为，这种由气候变化引起的移民（气候移民）是经济增长和温室气体排放不可避免的后果，将深刻影响人类社会的各个方面。作者在书中详细分析自从人类诞生以来，地球整体环境及气候的变化，并深刻剖析了这些变化将如何成为驱动全球人口迁移的关键因素，预示着一个因环境变动而重塑的世界即将到来。 作者以其敏锐的洞察力，揭示了极端天气、海平面上升等气候现象迫使数百万人背井离
本书以基础教育教师自主发展为研究对象, 分析影响教师自主发展的要素, 阐述教师自主发展的路径, 对教师专业发展、自主发展的研究及教师教育学生有学习和参考价值...
本文以乡镇治理的历史逻辑与现实进路为切入点，通过对乡镇治理现状的实证研究，提出了“中心工作”机制是乡镇治理的路径选择的命题，并对“中心工作”机制的运行机理进行了论证。“中心工作”机制既是乡镇治理的实现路径，也是认识乡镇治理模式的切入点。“中心工作”机制从乡镇治理什么，怎样治理，治理效果三个层面提供了解读乡镇治理的一种视角。“中心工作”机制是乡镇治理的路径选择，“选择式”治理是乡镇治理的内在逻辑，二者共同表征乡镇治理的主要面向。经过一系
日本女性主义传奇人物田岛阳子代表作品首次引进。渴望被爱的心理，是女性一生的陷阱。作者从亲身经历出发，讲述了在“亲缘压迫”下成长为“女性主义者”的思想历程。本书探讨了所有东亚女性都深有共鸣的生存问题，大胆揭露了原生家庭、婚恋、工作、育儿等领域的结构性歧视。本书回答了“女性为什么这么难活？如何从痛苦中解脱出来？今后如何奋斗？”等问题。评论家认为本书是日本女性主义入的最佳入门，亦是当代女性主义思想的重要读物...
《大学生幸福观研究》从大学生幸福观教育的研究背景谈起，总结了幸福观教育的研究背景及核心价值，指出幸福是人们在社会生活实践过程中，由于感受到人生价值的实现而得到的一种精神上的满足，而幸福观则是人们关于幸福目标、幸福手段、幸福标准等问题所持态度的观念系统；提出大学生幸福观教育的必要性，并试图从当今大学生幸福观教育存在的问题入手，在分析其原因的基础之上，结合大学生独特的思想和心理特征，提出加强大学生幸福观教育的途径和方法。其依托丰厚的教育资
大学毕业生创业意向的影响因素及作用机制研究主要讨论新时代的家庭教育问题。在我国进入新时代后，特别是2021年，我国颁布并实施《家庭教育促进法》，党和国家开始高度重视青少年儿童的家庭教育，以及强调家校合作协同育人的重要性。本书的主要内容包括家庭教育的基本原理，新时代家庭教育的基本特征、基本原则，以及新时代家庭教育促进孩子生命成长，新时代家校合作的实践路径...
《中小学生作业负担的审视及作业的优化设计》第 一部分对当前小学生的作业负担进行研究，主要开发了小学生作业负担的测评工具，并对小学生的作业负担进行了分析，并结合作业内容对小学生和高中生的作业现状进行了审视。第二部分对作业设计进行了比较系统的研究，包括丰富作业设计的内涵、探究指向学会学习的作业设计和以学生为中心的作业设计路径等。最后，基于教育数字化对作业负担测评及作业设计的数字化转型进行了展望...
本书向我们阐释了什么是真正的幸福，什么是真正的爱，什么是正确的世界观、人生观、价值观、幸福观、教育观、学习观、金钱观和爱国观，观点新颖，切合实际，通俗易懂。 本书把博大精深的中华传统文化，浓缩为 26 个字--“命运共同体，素其位而行;君仁臣忠，父慈子孝;遵循规律，反求诸己。”加上人格发展心理学中高自尊形成的规律，把人们在恋爱、婚姻、教育、工作等方面问题的成因和解决之道讲得清清楚楚，形成了一套通俗易懂且实用的人生幸福理论...
寻美者互为深渊。 重要的不是贩卖末日和天堂，而是让人类如何成就人类。 人世常见之无常是，一个人少时贫穷，却富于想象，待他慢慢长大、强壮、衰老，拥有一堆钱财，却失去了想象。人不是失去现实而一无所有，而是失去想象才一无所有。 这个“不创造，毋宁死”的物种，想方设法从地球的子宫里挖出金色宝藏，既然能用它们制作锄头与琴弦，就一定能用它们制作子弹甚至原子弹。而我们这些读书人与写书人最该庆幸的或许只是自己被命运安置在了锄头与琴弦一边...
安宁疗护是一门如何让生命温暖谢幕的交叉学科。本书围绕生命周期最后一程临终者的生理、心理、社会、精神及家人的身心灵特点，系统介绍安宁疗护发展、安宁疗护中的伦理与法律及有效沟通，终末期患者常见生理问题与照护，心理、社会问题与照护及临终照护与辅助疗法等内容。全书各章节前呈现学习目标，使读者能清楚掌握各章节的学习内容与重点；章节末附以案例分享和问题讨论，启发读者思考，强调理论与实践并重...
本书采用条件概率的统计方法，更为真实地反映了汉语条件句的事实性情况。数据表明，条件句句法上的一些常用表现形式，比如连词、时间词、否定成分、反问形式、代词等，在推动反事实解读的能力方面有强弱之分，是一个连续统。同时，本书简要探讨了汉语条件句事实性的影响机制，其中时间性、情感性、使用频率、量性、人称等因素有重要作用...
本书是第一部系统介绍政策社会学的专著。政策社会学是政策学和社会学的交叉学科，是把政策看作一种特定的社会现象，运用社会学的理论、方法和技术，研究政策与社会相互作用、相互影响的学科。本书从一门学科的基础入手，阐述了政策研究的本体论、认识论和方法论，介绍了政策社会学的基本概念、主体框架和发展趋势，并辨识了政策社会学与政策科学、社会政策等相近学科的渊源与异同。从一个制度、两向运行、三层结构、四种理解、五类行动等方面对社会系统如何影响政策过程进
本书系统探讨了教育与技术之间的紧密联系，强调未来教育不仅要适应新兴技术的发展，还应积极引导这些技术的应用和进步。本书中，作者提出了对话式教育技术设计理论，为理解和应对数智技术挑战提供了创新且建设性的理论框架，不仅丰富了教育技术的理论体系，还为未来数智技术在教育中的应用与发展奠定了坚实的理论基础。同时，作者通过详尽的案例研究展示了数智技术在不同教育场景中的实际应用，表明数智技术能够创造动态和个性化的学习体验，有效提升学生的参与度和学习效
信息化时代，高校图书馆开始向数字化、信息化、虚拟化方向发展，纸质载体的传统文献不再是记录信息资源的唯一形式，而结合了数字化的信息资源更能满足高校学生的需求。本书围绕新时期数字图书馆信息服务与建设这一主题，对信息服务、数字图书馆、数字图书馆信息服务、数字图书馆信息资源建设与共享等展开论述，并对相关概念、服务场景等进行了详细的介绍，对当下的数字图书馆相关业务的开展有一定的参考和借鉴意义...
本书是信任研究权威学者梅甘·茜嫩-莫兰的用心之作，吸纳了多领域的理论和研究。全书通过三个校长的真实治校案例和诸多教师访谈，展示了教育领导者在获得和维持信任方面面临的困境，书中不仅阐释了信任的重要性、如何建立和维护信任，而且回应了背信弃义、信任被损害时如何修复信任，阐明了信任在教师、学生、学校和家庭之间起到的关键作用，勾画了信任在当前比以往任何时候都重要的原因，为教育工作者提供了建立、维持和修复信任的操作指南，是所有教育工作者尤其是学校
本书以大数据时代的海量文献使用数据为研究基础，在对既有的以替代计量指标（Altmetrics）和使用计量指标（Usage Metrics）研究为重点的文献计量学研究成果及相关动机理论研究成果进行梳理总结的基础上，采用问卷访谈调研与模型构建相结合的方式，对以科研人员为主的用户的文献使用动机、使用模式等进行全面研究，并在此基础上利用中国知网的部分文献使用数据和来自施普林格图书（Springer Book）等平台的全球用户文献使用数据，分别
《教育漫话》是“外国名家谈教育”系列丛书中的一本。本书为英国教育家约翰·洛克的教育思想、教育方法的集中专著集结。主要内容包括了洛克在体育、德育、智育三个方面的教育思想的概括和总结。在教育上，约翰·洛克认为儿童的意识就像一块“白板”，需要用感觉和经验进行填充，以此来让孩子获得知识和思想。这种否定儿童天生就有“思想”，需要靠后天教育来培养孩子的理论，后来成为欧洲近代启蒙教育在哲学和教育学方面的显著特征。本书被英国人誉为教育理论方面的权威著
唯有习惯才可以为教育者创造条件，将他的某种原则融入学生的性格中去，融入学生的神经系统还有天性中去；康斯坦丁·乌申斯基的教育理念对现代教育理论和实践产生了深远影响。 本书为俄罗斯教育家康斯坦丁·德米特里耶维奇·乌申斯基的教育专著。他在教育方面最主要的代表作有《人是教育的对象》和《论公共教育的民族性》，其中前者在教育史上是具有独特风格的名篇，曾经是俄国教师的教育学读物。本书是由康斯坦丁·乌申斯基的教育著作中十四篇具有代表性的文章集结
本书为波兰教育家古斯塔夫·莫西内克有关心智培养方面的教育专著。在人生这所学校里，我们所学到的第一堂课，就是了解自身的个性或者性格，培养心智成熟的人。从而对自己的真实价值有一个比较客观的了解，这可以帮助我们更好地运用自身的长处，避免放任自己的弱点横行。现代教育已经明确心智的行动就是按照一系列顺序所进行的行动，而心智也是人类行为的绝对控制者，指引着人类从事各种了不起的工作...
本书是“长城沿线博物馆、纪念馆、乡村博物馆建设与展览数字化传播”项目研究工作的代表性成果。该报告全面、系统地梳理了长城沿线博物馆建设与传播的现状问题、发展趋势与优化对策，同时是新中国成立以来继全国长城资源普查认定以来首次对全国长城沿线博物馆资源概况的普查与现状研究。该报告已基本厘清长城国家文化公园建设背景下长城博物馆建设现状及其传播发展的关键瓶颈问题，对接下来统筹长城沿线不同区域、不同类型、不同等级博物馆配合好长城国家文化公园建设具有
本书划分为四大知识点：认识基础理论、舞蹈基础训练、民族民间舞训练、幼儿舞蹈创编。书中还配套了相关的舞蹈视频与幼儿园教师的实践教案供参考学习...
作为18世纪下半叶最著名的英国法学家、亚洲学家、语文学家，威廉·琼斯在孟加拉亚洲学会成立日及其后周年纪念日上的11次演讲(1784—1794)，在亚洲学史上具有显著价值。其专题主要包括关于印度人，阿拉伯人，鞑靼人，波斯人，中国人和日本人，亚洲的边民、山民和岛民，民族的起源和家族，民事史与自然史，哲学等，探讨了亚洲种族和民族(涉及西欧、北非和美洲)的地域分布和语言文字，以及文献、文学、艺术、科技、医药等。就语言学而言，尤需了解涉及语言关
这是一本集四川省第一批中职卓越校长班18位校长，基于多年的办学经验，经过三年的研学活动，凝练出校长办职业教育治理学校的案例。该案例的撰写体例、内容表述，既不同于一般的工作总结、经验介绍、新闻报道，也不同于学术论文，它是萃取学校改革的最佳实践和典型经验做法所形成的知识智慧，反映了校长办学治理能力和治理水平，揭示了校长如何产教融合办教育、立德树人育英才，如何系统推进教育治理创新、如何推进改革实践的理论与方法。典型案例以校长个人情况和学校的
本书作者拟沿着大多数参观者所走路线, 即湘江边牌楼口-湖南大学东方红广场-湖南大学大礼堂-岳麓书院, 从岳麓书院头门进去, 登上赫曦台, 沿着中轴线, 按照大门-二门-教学斋和半学斋-讲堂-御书楼, 再到专祠-百泉轩-中国书院博物馆的参观路线, 以这些看得见的建筑为依托, 解读在跨越千年的历史长河中, 一代又一代岳麓书院人为赓续湖湘文脉、传承中华优秀传统文化所做出的艰苦卓绝的努力和取得的举世公认的成就...
本书内容包括：《说文解字》第一、《周易》第二、《尚书》第三、《诗经》第四、三礼第五、《春秋》三传第六、四书第七、《战国策》第八、《史记》《汉书》第九、诸子第十、辞赋第十一等...
以创业模拟实训为基础，依据现代化的培训技术和培训方法体系，通过创业理论知识的传授和全球性模拟经营平台，让学生体验真实的商业环境和商业行为。通过“以学生为中心”“在做中学”的教学方法和实训模式，使学生作为员工接受公司经营所涉及到的各项锻炼。同时以此为基础，促进大学生创新创业意识的培养，提高其创业所需的基本素质与能力，增强学生的创业技能与社会实践技能。内容初定10个模块，每个教学模块都有特定的主题，相对独立和完整；模块之间彼此联系，有机统
本书围绕高校学风建设进行理论研究和实践探索的系统梳理。在理论研究上，通过搭建“全过程关注学生学业表现的学生发展指导体系”，构建大学生行为习惯四维模型（TELS模型）、基于生涯发展理论的学生个性化学业指导模型等。在实践探索上，构建“大学生学业发展与大学规划”课程体系、大学生学习支持团体工作坊、个性化个体咨询平台等，构建全方位激发学生学习动力的工作机制。“分类指导、科学规划”，通过开展高校学风建设的理论研究和实践探索，精准化了解学生的成长
《高校大学生思想政治教育工作研究》立足于我国国情，不仅对大学生思想政治教育工作进行了系统分析，而且对我国高校大学生思想政治理论课实践教学问题进行了深入的探索。坚持理论与实践相统一、问题导向与创新发展相结合的视角，论证了新时代大学生思想政治工作创新发展的理论蕴含，对我国高校思想政治教育工作的原则与依据、我国高校思想政治教育的工作机制等内容进行了深入的研究。并且针对高校思想政治工作的实践问题，总结了新时代高校大学生思想政治工作的实践经验和
本书是根据当前大学生严峻的就业形势，为使大学生顺利就业，对在校大学生进行系统、全面和多方位的职业生涯规划教育而编写的教科书。本书贴近实际、注重实用，坚持理论与实践相结合、理论指导与技能指导相结合的原则，具有鲜明的时代特色。全书内容分为七章，主要为：职业生涯规划概述、自我认知、职业技能、深入探索职业世界、职业素质、职业决策、职业生涯规划的制订与实施。本书可作为高等院校职业生涯规划的教材使用，也可供职场人士阅读借鉴...
《文化归途》收录了甘阳教授1984—2019年的三十余篇文章，全书分为三编：上编“文化中国与乡土中国”，中编“西方文化左派与全球文化”，下编“返回‘文明—国家’的中途”。内容主要集中在对西方哲学的评述、西方社会学著作的评论以及通识教育三个部分，较为全面地呈现了甘阳对中华文明复兴、古今中西之争以及通识教育的理念和实践的深入思考...
本册是《走进新时代》（汉藏对照）之一，一改时事读物严肃、枯燥以及素材堆砌的面貌，以活泼、生动的语言娓娓讲述中国特色社会主义进入新时代以来在生态建设方面取得的伟大成就，展现出真实、鲜活的中国新时代风采，故事性较强，可让藏族地区青少年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路产生共鸣及认同，以铸牢中华民族共同体意识为目标，引导藏族群众与全国各族人民一道牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念...
本册是《走进新时代》（汉藏对照）之一，一改时事读物严肃、枯燥以及素材堆砌的面貌，以活泼、生动的语言娓娓讲述中国特色社会主义进入新时代以来在经济建设方面取得的伟大成就，展现出真实、鲜活的中国新时代风采，故事性较强，可让藏族地区青少年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路产生共鸣及认同，以铸牢中华民族共同体意识为目标，引导藏族群众与全国各族人民一道牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念...
本书系《高原精灵科普丛书》(汉藏对照)之一，入选“十四五”国家重点出版物规划项目、民族文字出版资金专项资助项目。全书选取了青藏高原50种代表性鸟类进行双语科普，每个物种依次列出了其所属目、科、种的中文名和学名，少数还列出了亚种名。每个物种的介绍包括物种保护等级、物种濒危等级、物种体形及主要形态识别特征，重要生物学或生态习性、地理分布及种群现状等，是青少年了解、认识多姿多彩的野生动物及其栖息地，了解美丽中国丰富多彩的生物多样性的生动读本
高考志愿至关重要，关系一个人未来的就业和职业发展。 本书是《高考志愿填报指南 中国高校专业解读（2025 年）》一书的姊妹篇。全书特色鲜明，内容涵盖近600 所高校的基本信息，如是否“双一流”“211”“985”，历史沿革、校区分布等；特别是本书给出了参与2017 年全国第四轮学科评估的高校的学科评估结果，有详细的等级划分，有利于高考考生弄清楚目标高校学科和专业的优势和劣势，精准地选择学校和专业；并将近600 所高校官方网站公布的近三
本书系《高原精灵科普丛书》(汉藏对照)之一，入选“十四五”国家重点出版物规划项目、民族文字出版资金专项资助项目。全书选取了青藏高原50种代表性两栖爬行动物进行双语科普，每个物种依次列出了其所属目、科、种的中文名和学名，少数还列出了亚种名。每个物种的介绍包括物种保护等级、物种濒危等级、物种体形及主要形态识别特征，重要生物学或生态习性、地理分布及种群现状等，是青少年了解、认识多姿多彩的野生动物及其栖息地，了解美丽中国丰富多彩的生物多样性的
陕西历史博物馆在丝路申遗成功十周年之际，策划了“从长安出发——丝路申遗成功十周年主题展”，本书即是该展览的同名图录。本图录采用中、英、俄三种文字，以33处遗址点为切入点，以时间为轴，突出丝路探索的不同阶段，同时立足汉唐，从长安出发，通过点、线、面的形式，展示从古至今在国家力量保障下的中外先贤的丝路开拓精神，突出申遗成功十年间的研究新成果、保护新面貌，力求多层次、多角度反映丝绸之路文化遗产，体现漫漫历史长河中的国家力量和人文精神...
本书讲述了南宁三中青山校区、五象校区、初中部青秀校区和初中部五象校区的风采, 并介绍了各校区的师资力量、历史人文、建筑特色、校园环境、生态资源等内容...
本书是在《中国梦之中国精神》基础上重新修订而成。本次修订以中国精神为轴心，从纵横、内外、里与表等多个维度对中国精社进行透视。中国精神是中国作为一个国家体现的精神。它是中国社会客观存在的一种反映，是中国社会历史和现实发展的凝结，既是当代中国人精神面貌的一种反映，也是中华民族历史发展的结果...
“生活德育论”是新世纪德育理论的重大创新成果，在中小学德育课程改革中起到了重要的思想理念资源作用，也在小学《道德与法治》国家统编教材的编写中得到了运用，在广大中小学产生了广泛和深入的影响。《生活德育论》2005年出版以来，产生了广泛的理论和实践影响，先后获江苏省高校哲学社会科学优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、全国教育科学优秀成果奖等，已是国内师范大学德育学专业必备学术参考书，引用率在德育著作中名列前茅。本书是对《生活德育论》
本书是小学特色课程发展的实践探索。连续性是人和事物在发展过程中主要遵循的规律，对于课程来说亦是如此。连续性原则是学校构建特色课程的重要关注点。嘉定区方泰小学在“妙趣金石”特色课程发展的实践探索中，梳理出课程价值追求(理念与目标)的连续性、课程内容设计的连续性、课程实施过程的连续性、课程评价方式的连续性、课程资源应用的连续性、课程主体协作的连续性等方面的理论与策略。该书希望引导学生在经历特色课程学习实践的过程中有效提升核心素养，实现身心
《东北日报》于1945年11月1日创刊，是中国共产党在新开辟的东北解放区办起来的 张大区报纸，1954年9月1日终刊，前后历时近9年。这9年正是东北历史发生翻天覆地变化的时期——解放战争，土地改革，恢复国民经济，进行社会主义革命和建设。对这些历史性的巨大变化，《东北日报》做了真实的记载，见证了新中国建立和发展的历程。本书不仅介绍了《东北日报》从出版到终刊9年间的工作情况，还对办报期间的成绩和缺点做了总结。作品叙事平实简朴，没有任何夸饰
刘争争
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宋瑞祥
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
梁实秋
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