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我国汉语音韵学研究有近两千年的历史，积累了丰富的学术成果和学术传统，是传统语言学的重要组成部分。学术发展到20世纪，汉语音韵学研究范式发生了重大转型，成为中国现代语言学各个部门中最富活力、最有成就的分支学科。因此，总结20世纪汉语音韵学研究的得失，不仅具有语言学史价值，对文化史的研究也有重要意义。本书遵循“考镜源流、辨章学术”的原则，以历史唯物主义思想为指导，以“史实为先导、考论为目的、史论结合”为研究导向，全面总结了20世纪现代音韵
《论超越快乐原则》由(美)萨尔曼·艾克塔,(加)玛丽·凯·奥尼尔主...
《论开始治疗》（1913）是Freud最重要的技术文章之一，这是他在1904年至1918年间研究的主题。这篇论文阐述了精神分析的治疗基础和条件，为分析实践提供了坚实的参考。Freud把技术说成是一门艺术，而非一组僵化的规则，他总是考虑到每一种情况的独特性，虽然自由联想和悬浮注意的基本方法被指定为精神分析的方法，这将它与暗示区分开来。 在这本书中，来自不同精神分析思想流派和不同地理区域的十位有名精神分析师，将当代的技术建议与Freud的
本书是一部面向一线教师的指向学生素养提升的命题方面的专业指导用书。共有五个章节，分别从传统试题命制与评价的“不得不变”、素养导向的试题命制流程、素养导向的试题命制策略、素养导向的试题实践场景、素养导向的试题评价方面展开论述。主要回应素养导向理念下的命题与评价的变革需要，立足目前我国教育评价改革的理论与实践背景，深度剖析了传统试题的命制与评价，理论阐述与案例佐证相结合，以综合性、协 作为试题评价逻辑的主线，展现试题评价的全貌。本书不仅可
冯天瑜（1942-2023）是中华文化史领域的学术大家，他提出并论证了“文化生态”说、“文化元典”说、“历史文化语义学”等，是对研究中国文化的重要贡献，其著作《中华文化史》《中国文化生成史》被誉为“新中国文化史研究的扛鼎之作”。2019年冯天瑜荣获“汤用彤学术奖”。 何晓明作为冯天瑜先生的弟子，同为《中华文化史》的合著者之一，追随冯天瑜研习中国文化四十余年，对冯先生的学术生涯、社会交往与生活情景有着更为细致的了解。 本稿从冯天瑜少年时
本书精选了衡水中学思政课内容，分为信念培根、精神铸魂、文化润心、活动育人、悟通天下、课程思政六大部分。通过外部的报告讲话、党课宣传、讲座视频以及内部的活动感悟、经验总结、学科课程、校园文化等多方面坚定学生的理想信念，将学生打造成红色基因传承人。方法新，举措实，达到让每一面墙壁都说话、每一块石头都唱歌、每一件衣服都育人的目的，时时德育、处处德育...
本书主要选择了一些与个人修身、礼仪有关的传统文化内容，通过介绍、列举古代先贤的观点、做法，来告诉年轻人如何在现实生活中修养自己的身心，控制自己的行为，展现自己的礼仪，增进自己的德行见识。全书共分为六章，从叙述德行的重要性延伸到治学、交友时的礼仪和美德，比如诚信、公正、孝悌、谦让、淡泊等方面，既有理论论述又兼具历史典故，使读者在轻松的阅读中有所启发...
《中国语言资源集福建》是中国语言资源保护工程福建项目79个市县方言调查成果的汇编，内容包括语音、词汇、语法、口头文化4个部分，全面反映了福建境内闽南方言、闽北方言、闽中方言的现时面貌，深入揭示了福建方言的基本特点和地域文化的基本风貌，为汉语方言的比较研究、汉语史的研究和语言类型学的研究提供了有价值的素材，也为地域文化的研究提供了重要的参考。福建卷由泉州师范学院负责协调，由中国社科院语言所张振兴研究员任总主编，汇集了福建语言学界的科研
本书以新全球化为宏观背景，东南亚国家的语言政策与规划作为研究对象，通过历时性和共时性比较，借助文本分析法、访谈法和问卷调查法等文献研究法和实证调查法，对东南亚国家语言政策与规划的制定、出台、实施和改良等多个阶段的具体问题进行分析，以此呈现东南亚国家语言政策与规划诞生和发展的背景。此外，该书还对"一带一路"倡议下我国如何与东南亚国家加强语言及语言教育上的交流合作提供对策建议...
本书是在给清华大学研究生新生入学教育"如何顺利度过读研生涯的"报告基础上创作的，涉及社会需要什么样的研究生、读研前要准备什么、如何开展科学研究、如何完成学位论文、如何以研究生身份打交道、如何面对读研的各个阶段以及如何更开心地读研等七个主题，目的是给读者提供引导与启发，鼓励研究生保持激情，将科学研究的平凡过程转变成一次很好非凡的发现之旅。可用于在读硕士生、在读博士生和有志读研的本科生或其他人群参考，也可以供毕业研究生、研究生导师和研究生
本书分为本科生、硕士生、博士生三部分，收录了《歧路与旷野》《认识自己》《穿越逆境，抵达繁星》《落子无悔，奔赴前程》《生活平淡，生命精彩》《成熟与暮气间隔着道墙》等内容...
群决策理论的研究源于对社会选举制度的规则及其方法的探索，群决策要求决策者对*终决策方案达成一致，即共识决策。共识达成过程就是专家之间不断研讨修正自己的偏好意见*终达成一致意见的过程。目前，大多数研究自动修正专家的所有偏好。从数学的角度来说，这样能很快地达成共识，而且共识收敛，是一种理想状态。但在实际共识达成过程中，专家并不能完全按照同一个规律来修正自己的所有偏好，这同时扭*了专家的原始判断。《局部调整共识决策理论及应用》详细介绍群决策
本套丛书包含了由托马斯·欧利希教授撰写、合著或编著的11部作品，反映了其在美国4所高校就职以及在美国政府先后担任4个要职的多年经验，涵盖多个领域内的研究：国际法与法律教育、社会基金与高等教育发展、公民教育与道德教育等，传达了托马斯·欧利希教授关注破解现实难题、注重将理论进行应用转化的学术风范，在全球范围内享有盛誉，得到业内学者的广泛认可...
国际传播研究有不同路径，大路有政治、经济、文化、社会、技术等，小路有传播主体、客体、内容、渠道、效果等。本书主题集中在政治、技术与媒介，此乃作者的兴趣所在，也是本书的内容所在。本书分为上中下三篇，上篇是“中国与世界”，讲的是在国际传播领域，中国自身的现实表现、话语实现与象征呈现，以及与世界其他国家之间的关系互连、身份互识与象征互动;中篇是“传播与国家”，讲的是在国际传播领域关注到的除中国之外的其他国家，既有美国等发达国家，也有伊朗等发
本书是隋岩教授自选论文合集, 共包括三大部分17篇论文, 第一部分为群体传播篇, 包括与群体传播有关的6篇论文; 第二部分为符号传播篇, 包括与传播有关的7篇论文; 第三部分为媒介文化篇, 包括与媒介文化有关的4篇论文。本书从三个大的方面展现了隋岩教授的传播观, 与书名呼应--传播即不舍不得...
《动力取向精神障碍治疗：临床实践（原著第五版）》的内容和结构框架清晰明确，分为两个主要部分。第1部分论述了动力性精神病学的基本原则、理论基础、评估方法包括个案概念化，以及治疗方法其中涵盖了个体治疗、婚姻和家庭治疗、团体治疗以及治疗者之间/治疗者团队的合作。第二部分与DSM-5的诊断分类体系相结合，剖析了如何运用动力学的理解和方法，对zui重要和zui常见的精神/心理障碍进行干预或治疗，主要包括：精神分裂症、神经发育障碍、神经认知障碍、
卡耐基是人际关系学大师，在人际关系研究方面具有举足轻重的重要地位。本书收录了他朴素的人际关系学理论，其中既有他对自己亲身经历的感悟总结，又有他为各方人士开出的“解忧妙方”，能够有效帮助我们在人际交往中增进与他人的融洽关系，助力我们人际关系健康、良性成长...
本书围绕逻辑思考力，以逻辑故事为前导，分析、讲解其中涉及的逻辑知识，并在此基础上引申出相关的逻辑理论，最终使人们学会正确思考。本书不仅包括概念、判断、推理、归纳类比、有效论证、识别谬误等逻辑思考力的基本内容，还针对逻辑思考力的作用、来源、培养方法详加说明，加深读者对逻辑思考力的理解，帮助其提升思考力...
《新闻主体论》对新闻活动主体的不同类型——新闻信源主体、传播主体、收受主体、控制主体、影响主体——做了全面系统的研究，对不同主体之间的关系进行了深入、细致、系统的研究，弥补了以往研究的一些不足。《新闻主体论》不仅建构了系统的“新闻主体论”研究框架，而且初步形成了新闻主体论研究体系，为新闻活动主体研究提供了有益而重要的方法论思路。本书既着眼于传统新闻业，又特别注重从新的媒介生态环境出发，展开新闻活动主体关系研究，不仅具有现实性，也有一定
本书包括四部分。第一部分介绍基本情况并概述课堂测评；第二部分描述课堂测评研发和使用方法的基本框架；第三部分介绍根据测评使用论证(AUA)研发测评任务的程序；第四部分包括九个具体示例，展示课堂语言测评的研发过程...
本书百余篇文章以“我的大学”为主题进行汇编整理，整书分为上篇诗歌赋文和下篇记事散文，诗歌赋文部分包括献礼校庆、怀念恩师、歌颂母校等题材，记事散文部分包括“情缘东大”“母校记忆”“校园点滴”“师恩难忘”“同窗情深”五章，其中既有个人单独创作，也有多人集体创作...
本书以当代城市面临的复合型风险及防灾、减灾、救灾为背景，探讨安全韧性城市建设的基本理论、经验启示、发展演进及评价。在此基础上构建系统评价框架，以江苏省域城市为例，应用量化分析方法评测韧性发展水平并结合安全韧性城市建设的前沿技术及国内外实践，提出了综合性的城市治理思路。 本书可供城市规划、应急管理、公共政策等相关领域的政府部门实务人员、科研人员、高等院校师生及其他感兴趣的读者参考阅读...
本书分为上下两篇，上篇为劳动理论篇，讲述劳动与劳动教育、劳动精神、劳动素养、集体劳动四章的内容；下篇为劳动实践篇，讲述生活劳动实践、社会劳动实践、劳动助力乡村振兴及劳动与就业创业四章的内容...
本书涵盖了浙江境内的方言，主要包括：吴语、徽语、闽语、畲话、客家方言、赣方言、官话方言等。本卷为口头文化卷，分上中下三册，包括歌谣、故事等...
本书以省部分高职院校为研究对象，主要采用正负面案例比较的跨案例分析(cross-case analysis)与正负面案例转换的案例内分析(within-case analysis)相结合的研究设计，通过参与式观察、深入访谈等方法收集经验数据，探析高职校企合作育人四种模式的特征及其影响机制。本研究的主要发现包括三个方面：其一，在人力资产专用性和网络规模相互作用下，高职校企合作育人模式呈现的是动态转化而非单一静态的特征；其二，从小规模松散
本书是《中国语言资源集·福建》之口头文化卷，分为两册。根据教育部语言文字信息管理司、中国语言资源保护研究中心编《中国语言资源调查手册·汉语方言》（商务印书馆，2015年）规定，本书集中展现了福建省语言资源保护工程79个地点方言多姿多彩的口头文化，包括各地广泛流传的方言歌谣、民歌、民间故事、谚语俗语、谜语等。这些丰富的口头文化记录，有力地说明了福建省各地方言久远的历史文化传承。本书可应用于汉语方言广泛的方言文化比较，对于一般社会学、文化
大师云集，学术自由的黄金时代， 杨振声、朱自清、闻一多、王力、魏建功、浦江清、余冠英、刘文典、罗常培、罗庸……他们授过的课； 杨振宁、黄昆、邓稼先、邹承鲁、朱光亚、汪曾祺、王希季、何兆武、许渊冲、吴讷孙……他们读过的文。 ...
本书记录了蔡澄清先生作为当代语文界标杆级人物兢兢业业、艰辛探索的教育人生。作为蔡澄清先生“点拨教学法”的研究者、第二代传人徐赟, 通过口述记录的方式, 向读者们展示了蔡先生“点拨教学法”的前世今生, 让广大教师们感受到了蔡先生终生求索的精湛教艺和无怨无悔的教育情怀...
全书从选题策略、写作准备、篇头写作、框架设计、行文组织、篇尾写作、投稿发表和认知锦囊等八个模块，对社科学术论文的写作与发表问题进行拆解分析，洞察底层逻辑，提供解决方案。这本书里没有论文写作与发表的所谓捷径，却可以轻松上手、即学即用...
为规范集团公司常规建设项目档案管理，指导项目文档人员开展全方位、全生命周期文档管理工作，使文档管理人员快速了解工作要求、掌握工作技能，实现工作标准化、规范化，加强项目文档全过程管控，统一项目档案管理要求，特编制本指南。适用于集团公司火力发电（燃气轮机、环保）、风力发电、水力发电、光伏发电建设等项目文档的编制、收集、整理、归档和移交全过程管理与控制...
本书为基于二语习得者作文语料库的汉日对比研究。一名教授母语为汉语的日语学习者日语作文课的中国教师，以及一名教授日本人汉语学习者汉语作文课的日本教师，在同一学期，统一进度，分别布置中日两国学生同一话题的作文，然后针对他们在写作中出现的差异及错误，进行对比分析研究。根据研究内容，本书共分为五章...
《我的策展之道》是世界上很有影响力的当代策展人、伦敦蛇形画廊艺术总监汉斯·乌尔里希·奥布里斯特的经典之作。本书是小汉斯对自己多年策展经验的非凡汇编，包括启发他的艺术家、历史上伟大的艺术创新、他个人的策展实践和对未来策展的展望。小汉斯跨越了时间、国界、文化和学科的界限，重新定义了“策展”一词——不仅是小汉斯对个人策展经历的一个总结，也是对策展行业的思考，更是其策展思维的凝结。在人人都是策展人的时代，阅读本书，让策展思维成为打开未知、看待
中华五千年的文明历史悠久、博大精深，中国传统节日是中华文明的一个重要组成部分，同时也是中华民族的象征。中国传统节日的活动是多姿多彩的，因此，在幼儿园开展相关的主题活动是继承传统文化的关键。通过开展与传统节日相关的主题活动,既可以培养儿童的民族自豪感，又可以培养其对国家文化的认同；在中国传统节日文化课程的建设与实施中，儿童接受了传统文化的熏陶，对其社会发展起到了积极的推动作用。 人大幼儿园作为中国人民大学附属幼儿园，建园76年以来，一直
本书共收录科学传播与科学教育领域高水平学术论文11篇，分为前沿求索、理论探究、实践知鉴、史海撷英四个板块。其中，“前沿求索”介绍新文科背景下科学传播专业建设的契机和路径，面向乙世代的科学游戏与思想教育融合路径、前沿科技成果的短视频创作策略、注册报告在学术期刊领域的创新建设；“理论探究”介绍短视频内容的创新生产、框架盗猎、科学传播专业的建设，美国后真理社会的科学传播、STEM领域中女性生涯选择；“实践知鉴”介绍科普场馆电影节品牌建设的创
本书为2020年安徽省省级质量工程项目“六安职业技术学院+北京千秋大业教育科技有限公司实践教育基地”和“学前教育专业教学团队”项目建设成果。书中包含婴幼儿托育服务与管理专业的概况、专业人才需求状况分析、专业建设现状与对策、专业人才培养方案、专业建设特色与思路等内容，对高等院校进行婴幼儿托育服务与管理专业建设有一定的指导和借鉴作用。本书可供高等院校婴幼儿托育服务与管理专业的教师阅读...
美国著名传播学家、媒介理论家尼尔·波兹曼一生关注教育问题。从最初在小学执教，到在纽约大学设立媒介环境学专业，培养出一批著名的传播学者，作为教育家的波兹曼不断思考着教育的本质与方法，在其媒介-技术批评理论的基础上，提出了一种致力于培养人文主义价值观的教育理论。这些思考的结晶就是《教育何用》。 在本书中，波兹曼针对美国教育系统的根本问题进行了全方位探讨，指出美国教育出现危机的原因在于教育工作者沉迷于教育的技术方法，却忽视了教育的根本意义与
《带你走进博物馆：常州博物馆》以图文并茂的形式介绍了常州博物馆新馆。内容包括：馆长寄语；第一部分我们的博物馆；一、龙城常州；二、常州博物馆新馆；第二部分创意大气的陈列；一、基本陈列龙腾中吴——常州古代历史文化；神奇的自然美丽的家园——自然资源陈列；二、专题陈列谢稚柳艺术陈列；刘国钧捐献红木家具陈列；第三部分独具风韵的馆藏；一、史前遗珍；二、原始青瓷；三、南朝画像砖；四、宋代漆器；五、两宋名瓷；六、明清书画；结语。该书融知识性、趣味性、
《短程心理咨询与督导实录职场篇》：高中就为职业发展做准备，太早吗？毕业找工作，怎样才能顺？前途选择，要为恋人放弃一座城吗？办公室规则稀奇古怪，怎么适应？面对职场千奇百怪的问题，要从每个人的高中和大学阶段做准备。《短程心理咨询与督导实录职场篇》借助真实的咨询案例，通过讲解和剖析，希望帮助高三、大四及研三的学生及早树立职业目标，有针对性地在上学期间磨炼自己未来进入职场的各种技能。...
余映潮老师是国内中语界知名的课堂教学艺术研究专家，其一流的论文写作和一流的教学艺术深受语文教师喜爱。 在本书中，余映潮老师从别出心裁研读课文、教学创意的美妙角度、教材处理的生动手法、板块式思路和主问题设计、语文教师阅读教学和作文教学的基本素养等多个方面，阐释了他对中学语文的教学思考与自己的教学探索。全书角度精致，教例丰富，表达生动，覆盖全面，集中地表现了他的中学语文教学主张。 本书是广大中学语文教师必读的专业书籍之一...
这本书真的可以让你转变思维，从而获得长久的情绪改善。每一个深受情绪困扰的人都应该读一读这本书。本书曾被翻译成23种语言，在全世界销售近100万册。认知疗法创立者Aaron Beck、《八周正念之旅》作者Mark Williams、美国心理学会临床心理学分会前主席David Barlow、贝克认知行为治疗研究院主席Judith Beck、北京师范大学心理咨询和研究中心创始人王建平、清华大学心理咨询师李松蔚联袂推荐。...
本书稿系我社“中国古文字导读”丛书之一种。此书与已出版的《商周金文》《石刻古文字》不同，别具史论性质，分时代分地域系列探讨了古钱形制的发展演变与钱文内容的变化，并在此基础上，进一步揭示各地各时代古钱文字的特点与变化规律，详细解说了各类古钱文字，既突出了钱币古文字本身的特色与演变规律，也揭示了古钱文化背后的发展逻辑...
本书是一个小说化的教育故事集, 涉及的领域是教育学, 学段是初中, 根据唐鉴老师2007年 —— 2013年的两个班的真实故事改编。在班主任唐老师的带领下, 各个性格迥异的学生战胜了自己的种种弱点, 逐渐成长和成熟。同时书中也穿插了班级家长的百态和唐老师带的两个青年教师的成长...
耶鲁大学神学院图书馆收藏有亚联董中国教会大学档案，时间范围为从1882年至1977年，分为六大系列：①中国教会大学合作委员会综合档案，共计28盒；②中国教会大学联合董事会综合档案，共计51盒；③新档，总计26盒；④中国教会大学档案，总计273盒；⑤图片、声像档案，共计74盒；⑥有关机构档案及出版物，共计13盒。这批档案，不仅是了解中国近代教会学校历史的重要参考资料，更是了解中国近代社会、生活以及中美关系史的重要资料。基于此，本书先行选
本书汇集了中国科大近三年为该课程邀请的部分知名科学家或企业家为学生所作报告的精彩内容，涉及能源、化学、新材料、量子通信、生命科学、医学、信息科学等领域，包括前沿科学发展趋势和科技进步在人类社会发展中的作用，以及专家的科学探索历程或人生感悟...
本书是干国祥老师关于教育方面文字的合集，从教育理想、从教心得、课程建设、课堂管理、教育热点等方面，展示了他30多年来对一线教育工作的思考与践行。全书共分为四辑，既有对当下教育现象的思考与批判，也有自己在教育之路上的感悟，还有关于课程建设和教师发展的经验分享。作者还阐释了“最近发展区”“良性教育学循环”“全人之美”课程等影响深远的教育理念...
随着时代的发展与变化，在认知和探索元宇宙的道路上，人们逐渐意识到应当科学地认识元宇宙技术与游戏的价值。本书作者从人的本性角度出发，从网络时代人的消费升级层面，揭示了娱乐与游戏在社会中所具有的“代偿性满足”功能，并指出了优秀的娱乐内容生产的价值支点必须站在对社会关怀的高度去实现。作者为读者描绘了元宇宙新时代的三个重要路标：微粒化社会、体验时代、游戏场景，指出与现实世界同时发展的元宇宙具有“平行社会”的特点，并且从传播学的角度对游戏进
本书共六章，内容包括：智慧图书馆的概念界定、智慧图书馆的特征与优势、国内外智慧图书馆建设现状、新技术支持下智慧图书馆服务模式分析、新时期智慧图书馆服务模式潜在的问题与发展态势等...
020年12月举办的全国基础教育音乐名师工作室成立暨首届音乐名师工作室建设高端论坛上，数十位名师工作室主持人围绕“音乐名师工作室建设与很好音乐教师培养”这一主题展开论道，交流分享了各自工作室建设的理念、经验、做法与成果。《音乐名师引领力》一书展示了各名师工作室建设经验与成效，是这次论坛的成果结晶...
信息素养是全球信息化需要人们具备的一种基本能力，更是教育信息化2.0时代师范生核心素养的重要组成部分。师范生信息素养的培育与全面提升，既是新时代对教育工作者与合格公民的基本要求，也是我国教育领域将教育与劳动生产和社会实践相结合这一指导原则的具体要求。本书内容以师范类专业认证为背景，以教育部规定的中小学教师专业标准和能力发展要求为目标指向，在充分认识提升师范生信息素养对于落实立德树人目标、培养创新人才的重要作用的前提下，聚焦地方院校师范
本书系统阐述了班主任心理辅导的理论和技巧，案例丰富，贴近教育实践。本书可用作班主任、学校心理辅导教师培训使用...
阎连科
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
汪曾祺
刘争争
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