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高职校企合作育人模式的影响机制研究 版权信息
- ISBN：9787522734064
- 条形码：9787522734064 ; 978-7-5227-3406-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高职校企合作育人模式的影响机制研究 内容简介
本书以省部分高职院校为研究对象，主要采用正负面案例比较的跨案例分析(cross-case analysis)与正负面案例转换的案例内分析(within-case analysis)相结合的研究设计，通过参与式观察、深入访谈等方法收集经验数据，探析高职校企合作育人四种模式的特征及其影响机制。本研究的主要发现包括三个方面：其一，在人力资产专用性和网络规模相互作用下，高职校企合作育人模式呈现的是动态转化而非单一静态的特征；其二，从小规模松散关联型合作走向大规模紧密关联型合作，是提升高职校企合作育人成效的关键所在；其三，在政策引导下，行政科层逻辑(条块关系)和政治监管逻辑(问责风险)对高职校企合作育人模式的形成影响更大，而企业市场逻辑(专用技能需求程度)和院校发展逻辑(组织声誉)的影响次之。这些发现整体上表明：多重制度逻辑影响下的高职校企合作育人模式复杂多变，合作育人模式的形成及其产出成效是政府、学校和企业三方不同行为逻辑相互叠加与互动的结果。上述发现一方面可以为有效的校企合作育人提供理论解释，同时也为校企合作育人的实践提供参考。
高职校企合作育人模式的影响机制研究 目录
序言一
序言二
序言三
**章 导论
**节 研究背景与研究问题
第二节 研究意义
第三节 研究思路与著作结构
第二章 文献综述
**节 交易成本理论视角的研究
第二节 国家技能形成理论视角的研究
第三节 三螺旋创新模式理论视角的研究
第四节 文献述评与扩展方向
第三章 理论框架
**节 多重制度逻辑分析框架的引入
第二节 框架构成维度
第三节 框架的理论蕴含
第四章 研究设计
**节 研究方法
第二节 案例选择
第三节 数据收集与分析
第四节 效度和信度的处理
第五章 校企合作政策发展的总体历程与育人模式
**节 校企合作政策发展的总体历程及其困境
第二节 高职校企合作育人模式分析
第三节 本章小结
第六章 高职校企合作育人模式的静态差异及其影响机制
**节 大规模紧密关联型合作育人模式的影响机制
第二节 小规模紧密关联型合作育人模式的影响机制
第三节 大规模松散关联型合作育人模式的影响机制
第四节 小规模松散关联型合作育人模式的影响机制
第五节 静态差异：四种模式的跨案例比较与讨论
第六节 本章小结
第七章 高职校企合作育人模式的动态转换及其影响机制
**节 大规模紧密关联型向小规模松散关联型转换的影响机制
第二节 小规模紧密关联型向大规模紧密关联型转换的影响机制
第三节 动态转换：模式转换的案例内比较与讨论
第四节 本章小结
第八章 多重制度逻辑下的高职校企合作育人模式及其理论探讨
**节 高职校企合作育人模式何以形成及理论贡献
第二节 高职校企合作育人模式何以见效及理论发现
第三节 本章小结
第九章 结论与建议
**节 研究结论
第二节 政策建议
第三节 研究展望
附录Ⅰ 政策文件来源说明
附录Ⅱ 1978-2021年高职校企合作育人形式词频统计
附录Ⅲ 高职校企合作育人政策措施细节
附录Ⅳ 访谈材料及编码规则
附录Ⅴ 案例背景介绍
展开全部
高职校企合作育人模式的影响机制研究 作者简介
吴华溢，中山大学政治与公共事务管理学院教育与经济管理专业博士，副教授。云南大学高等教育研究院高等教育学专业硕士。研究方向为教育经济与管理。攻读博士期间曾发表CSSCI期刊论文3篇，《新华文摘》转载论文1篇，中文核心期刊论文若干篇等；主持并参与全国教育科学规划重点课题、省级课题和厅级课题等15项。
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