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全书由北京外国语大学长期从事英语口语教学与研究的专家共同设计和编写而成,以培养学生的人际沟通能力、人文素养、跨文化交际能力、思辨能力以及自主学习能力为目标。本书为口语系列第二册,以沟通技巧为主展开口语交际活动...
《新标准大学英语:综合教程4(第2版 综合智慧版)》为混合式学习资源包,包含教材及数字学习卡。教材为”新标准大学英语(第二版)”系列教程中主干教材之一,每级包含8个单元,选材内涵丰富,练习设计合理,注重培养学生的综合素养、学习策略以及跨文化意识与能力。学习卡为学生提供语言文化、备考训练等方面的数字课程,满足学生多元的学习需求...
《新编大学英语阅读教程4》是”大学英语综合能力培养系列教材”中的第四册。本书共10个单元,每单元包含四篇文章,与新编大学英语综合教程、视听说教程、学生必备形成有机整体,在各册单元主题上完全保持一致,供应用型本科院校二年级非英语专业学生使用...
《英语写作实践教程》从写作实际出发,首先讲授篇章写作层面的知识和技巧,力求训练学生按照科学的写作过程,写出符合英语篇章基本规范的习作;辅以句法训练和功能性表达知识,提高表达能力;同时兼顾应用写作训练,力求使得学生能够掌握基本的体裁,写出合乎英语文体要求的作品。根据上述设计理念,在长达八年的写作教学改革中,逐渐将以上内容优化为六个模块:写作过程、体裁写作、应用写作、句法训练、句法错误、功能表达...
本书由“编词汇手册,做专业应用训练”“练英语技巧,做求职演讲”两个任务组成。“编词汇手册,做专业应用训练”这章重点讲解英语的拼读、构词、词汇记忆等基础知识,“练英语技巧,做求职演讲”这章重点讲解英语阅读、写作、听说等技能...
《新素养大学英语视听教程2》按主题编写,共十个单元。单元内容涉及休闲时光、探索世界、求知、人与艺术、多彩文化、职业规划、商务、地球保护、志愿者、终身学习等。每一单元包含两大部分。第一部分为引入部分,由听写(Dictation)、主题讨论(Discussion)和视频观看(Video Watching)构成。第二部分为听力实践部分。此部分包含各种听力技巧的详细讲解和大量的听力实践练习,包括短对话(Short Conversations)
本教材以提高学生英语阅读技能为宗旨,配以根据大学英语四六级考试最新题型编写的练习作为学生阅读能力的训练和检测,旨在逐步培养学生的阅读技能和良好的阅读习惯以及阅读方式,提高学生的英语阅读能力。同时,帮助学生通过有效阅读来获取知识、拓宽视野。教材由8个单元组成,单元内容涉及理解句子间的关系、 理解文章结构、区分事实与观点、辨别作者意图、批判性阅读、写摘要、使用参考资料, 以及做笔记等。每个单元以阅读技能为主线条,通过阅读文章的引入,然后对
《“新课标”高职高专公共英语系列:高职高专英语视听说教程》共包括2册,本书为第1册,知识均紧扣大纲要求,在拓宽学生视野,扩大知识面的同时,有针对性地进行学生过级考试题型的训练,突出实用性。根据高等教育英语教学的特点,提供相关的实用训练,力求使学生通过实际的学习过程打下一定的基础,在日常或涉外工作时能更加熟练地掌握使用英语。本书体现"实用为主、够用为度、以应用为目的"的理念,为在校学生提供听、说学习和练习机会,选材充分体现"时代感""应
新世纪大学英语《视听说教程》(第四版)的编写宗旨是追求“教有实效、学有实效”,“还课堂教学以本来面貌”。本教材把交际功能、题材、情景有机地结合在一起,注意题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性,同时重视图文设计与多媒体语言学习材料配合的综合效果,使学习过程变得生动活泼,学生愿意学、学得会。为此,教材还配套编写了 T O P 课件和 W E Learn 数字课程,便于教师组织课堂教学,让学生在课外有更多的机会进行语言操练。
本系列图书共有3册,分为入门篇、基础篇和提高篇。通过循序渐进的学习,让你练就纯熟地道的英语口语。《每天10分钟:从零开始学英语口语(基础篇)》围绕与现代生活息息相关的话题,分为16个单元,每个单元按照学习难度分为“Basic初级基础”“Intermediate 中级进阶”“Advanced 高级飞跃”三个等级,每个等级内设置了“万用表达一览”“万用表达详解”“实用对话场景”“跨文化交际小常识”四个版块,读者每天只需10分钟即可掌握每个
本教材各单元从学术语言特征和技能角度来讲具有渐进性,建议按单元顺序进行教学。全书共6个单元,每单元建议在6—8个学时内完成。 本教材各单元分模块设计。将阅读设为第一个模块的目的是提供阅读性输入,使学生熟悉话题和相关语言表述。视听模块放在了阅读模块之后,因为中国学生总体来说听力能力弱于阅读能力,优选行阅读性输入会有助于学生完成视听训练。当然,教学中也可以根据实际情况灵活调整顺序,以视听材料引入话题也是一个不错的选择。 通
本书为《综合教程》第4册, 共8个单元, 每个单元均包括听说、读写和实用技能训练三大板块的内容。每个单元围绕一个主题, 从听说、读写和实用技能训练三个方面展开, 帮助学生切实有效地提高基础英语水平和职业竞争能力...
《新汉英翻译教程(学生用书)》主要内容包括:四大发明、技巧及难点解读、意合与形合、化整为零与化零为整、动态与静态、主动与被动、翻译中应注意的几个问题、乱译的问题、错译的问题、一句多译的问题、译文比较问题、技巧及难点解读等...
励哲蔚主编的这本《英语阅读与写作中级教程》 以教育部2000年颁发的《高等学校英语专业教学大纲 》为指导方针,通过引进国内外先进的阅读与写作理 论,将阅读和写作有机结合起来。本教材以“主题” 为线索进行编排,通过选取典型的和具有针对性的阅 读文本和写作范例,帮助学生在掌握一定阅读写作技 能和策略的同时,拓宽人文学科知识和科技知识,提 高人文素养,培养逻辑推导能力、独立思考能力和批 评鉴赏能力;通过“读写结合、以读促写”的编写理
按照教育部关于成人高等教育人才的培养目标,构建适用的教材体系,是成人高等教育在新形势下继续发展不可缺少的一环。经过编审委员会、作者和出版杜的共同努力,“高等院校成人教育‘十二五’规划教材”将陆续出版,我向他们表示诚挚的祝贺和感谢...
《实用英语应用文写作/普通高等教育“十二五”规划教材》对各类英语应用文进行了全面概括,分类整理,主要内容包括社交信函、申请信函、致辞、商务信函、广告、通知、启事与海报等,涵盖了现代社会生活的方方面面,系统地介绍了英语各类应用文体的写作技巧和文体格式...
本书的主要内容为实用基础英语口语,本书可供高等院校、高职高专院校学生以及对实用英语口语有兴趣的读者阅读使用...
《21世纪实用英语视听说教程》是“十二五”职 业教育国家规划教材“21世纪实用英语系列教材”中 的一种,根据《高职高专教育英语课程教学基本要求 》和《高等学校英语应用能力考试(口试)大纲》设 计和编写,旨在通过真实而有时代气息的场景、地道 而又生动的语言、实用而又丰富的知识、多样而又活 泼的练习提高学生的英语听说能力。本教程包括“学 生用书”和“教学参考书”(每种分为1—4册)及配 套的MP3光盘、多媒体课件和网络课程等,供高
《大学应用英语系列教材:大学应用英语综合教程1》全面覆盖了听、说、读、写、译等语言技能,同时尤其突m听说能力的培养。教材在语言学习各个环节的输入-输出过程中整合各种单项语言技能,体现了learning language as a whole的语言学习原则。教材重点培养口语输出能力,在以文本、音频、图片、视频等媒介进行语言输入后均设计有口头语言输出环节。 《大学应用英语系列教材:大学应用英语综合教程1》充分体现了情景教学和
《高等学校教材:实用数学专业英语教程》主要讲授数学专业英语阅读和翻译的基本知识和主要方法,同时提供数学论文写作的指导。全书包括六章,前三章是基础部分,后三章是提高部分。本书包含较多的阅读资料,通过大量例题来讲解数学专业英语读、译、写的基本方法及学习过程中应注意的事项。书中配有一定量的练习和模拟试题,附有部分练习的参考答案,便于读者自学与自我测试。 《高等学校教材:实用数学专业英语教程》具有起点低、覆盖面大、适用面
本书分为7章, 内容包括大学英语听力、大学英语词汇与语法、大学英语阅读、大学英语完形填空、大学英语篇章问答、大学英语句子翻译和大学英语写作, 基本上覆盖了大学英语教学的各个方面...
全书分八个单元。每单元按照主题分类, 内容涉及社会、生活、文化、教育、科技、艺术等各个方面, 选材具有信息性、趣味性和实效性...
孙延弢主编的《E英语教程(附光盘1)》依据英语教学先进理念,遵循语言学习内在规律,同时结合艺体专业学生的专业特点、认知风格和学习策略而编写。《E英语教程(附光盘1)》有机结台语言学习、专业学习和通识教育,以英语语言知识传授为导引,语言技能训练为基础,以专业知识激发英语学习兴趣,以英语学习提升人文素养,体现了艺体类大学英语教材应兼具的趣味性、实用性和专业性。各单元包括昕说、阅读、语法、写作和文化五个板块。知识分布由易到难,渐次增强,帮助
《实用英语词汇学/高等学校规划教材·语言学》突破了传统的词汇学教材格局,吸收了语言学相关分支学科的最新研究成果,注重英语词汇的交际价值,强调培养学生的词汇能力,是一本理论与实践并重的新教材。《实用英语词汇学/高等学校规划教材·语言学》内容涵盖了英语词汇的构成、意义、搭配、使用、学习策略及词典等方面,角度多元,内容丰富,展现了全新的当代英语词汇学视野。各章练习力图式样灵活,使学生无需死记硬背就可以巩固所学知识。《实用英语词汇学/高等
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材:大学体验英语听说教程2(第3版)》特点: 1.每个单元添加了两个视频素材,并且在内容上与本单元主题保持一致。将视频素材融入听说教材中,为教学活动的设计,特别是为视听说交际技能的相互转换和提升,做出了有效的铺垫。 2.四册教材在练习难度上呈现一定的坡度。基于视频素材的练习形式多样,如第1册增设了语音语调的模仿训练,强调了在英语听说技能训练中,音视频精听、模仿朗读、熟练跟读等训练环节的重
《大学应用英语》教材以教育部制定文件《大学英语课程教学要求》(以下简称《教学要求》)中的一般要求为教材编写主要依据,涵盖了《教学要求》中提出的大学英语词汇(含积极词汇和构词法)教学内容、交际场景常用表达方式教学内容,以及听、说、读、写、译等各方面语言技能教学内容。同时,考虑到三本院校非英语专业本科生的英语入学水平和实际情况,在教材第一册和第二册中加入了基础语言知识、各分项基础语言技能和基础学习方法项目,以期帮助学生进一步夯实基础...
教材尽量采用真实、地道的语言素材。采用以任务为主的活动设计思路,活动设计多样。知识与技能并举,强调语言应用能力的培养,注重提高学生的跨文化交际意识...
本书共分为八个单元,每个单元包括单元主题、单元目标、课时分配、教学建议、内容分析等内容...
《会中文就会说英文》: 1.从26个字母开始 用汉语标记字母发音及该字母开头的单词,抛弃难懂的口腔发音图。 2.25种自然发音规则 用简单的字母拼读取代天书般的音标符号。 3.42种常见的英语会话场景 每个单词、句子和对话下面均配有拼音及汉语标记,词汇、句型、语法逐个击破。每个场景提炼出来10句无师自通的表达,经典实用,让你真正实现英语交流无障碍! 《会中文就会说英文单词》: 该书精心挑选高频词汇,辅以汉字谐音
《新时代实用英语》(课程思政版)教材依据《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)要求,以及《国家职业教育实施改革方案》的精神,结合英语教学实践,为服务学生未来职业发展编写而成。本教材以“立德树人”为核心,深入践行课程思政、“工学结合、能力为本”的职业教育理念,兼顾英语语言技能的训练和文化意识、职业精神的培养,探索职业教育英语教材思政育人新格局。教材共8个单元,所选的单元主题贴近学生生活,关注时代热点,弘扬时代精神,包括职业规划
本教材立足于“学科性”与“人文性”、并基于“内容-语言融合”理念编写而成, 以体系化的人文知识学习和对世界的人文探索促进学生英语语言能力的提高。本教材共6册, 每册12个单元, 每个单元是一个相对独立的知识领域, 涉及社会、民族、历史、商业、交际、艺术、哲学、信仰、政治、科技、教育、环境等12个领域。本教材以立体教材呈现, 分纸质本和云端数据库两个部分...
《高级英语写作》是一本英语写作教材,针对中国高校英语专业学生的特点,力图在现有同类教材的基础上有所创新。它与国内同类教材的大区别在于理论联系实际,即用现代西方修辞学理论指导英语写作实践。 《高级英语写作》共六章,首章简明扼要地阐述了关于写作的几个基本观点,为后续章节中的理论解释作了铺垫。第二章介绍被英语修辞学认为是写作的第1个重要环节的“觅材取材”,并阐释了几种重要方法。第三章讲述写作中的选词及修辞策略,主要介绍了词义的类别和语
本书为新概念英语2同步练习,课前对每课的词汇语法重点进行了提炼总结,并配以相应的同步练习,帮助学生快速准确掌握重点。全书内容丰富,讲解与习题分布合理,能帮助学生抓住重点知识,并进行强化练习。本书紧扣《新概念英语》课文内容,从词汇、句型、语法、阅读及写作等方面对学习者进行同步训练。本书内容丰富,层次清晰。全面总结和考查教材中的知识点,突出学习的层次性和整体性。练习设置层次清晰,层层深入,符合学生的认知过程...
《国际音标与语音语调全攻略》首先通过26个英语字母与48个靠前音标的详细介绍,让读者准确掌握正确的英语发音,提高发音的准确性。本书以音标对比为特色,分别举例演示。一部分跟着原音影视学发音,通过国外影视剧中的鲜活人物对话,将章节中要学习的音标融合其中,既生动又形象。第二部分是从发音方法、发音模特、发音组合、单词代言、句子代言和不错绕口令这几步层层深入,步步递进,让读者系统学习,一步到位掌握音标的发音。第三部分是总统演讲,使读者在学习音标
本书以建构英语语言核心素养为根本出发点,着力体现成果导向、任务驱动的课程编写原则与教学指导思想,以章节为单位组织内容,以体现励志、正能量、热点话题等类型的篇章为依托,将英语语法知识与思政教育理念相融合,注重解决语法学习的实用性问题。学生通过学习、练习、探究和应用加深对语法的理解,满足英语语法薄弱的学习者的学习需求。本书共分为9个章节。主要包括词类、动词分类、时态、语态、非谓语动词、主谓一致句子、特殊句型、虚拟语气...
词汇记忆是英语学习的基础。如何快速记忆单词,是每一位英语学习者经常探索的问题。不仅如此,记忆单词的发音、词义和拼写的同时,我们还要掌握单词的用法,也就是词性以及搭配问题。其实不同的单词,记忆方法也不一样。针对这种情况,作者精心编写了这本书。本书总体分为三大部分,内容如下:第一部分 自然拼读——连锁记忆考点词汇。 本部分通过讲解“音标”和“字母及字母组合”之间的对应关系,再经过大量系统的拼读训练,帮助大家逐步掌握自然拼读的规律,从而具备
本书难得的地方在于:它将繁多、零散、枯燥、难记的英语语法知识点总结成了一个简单实用的体系。它不仅证明了英语语法是围绕"四个词(名词、动词、形容词、副词)"展开的,而且将英语语法学习精辟地归纳为了“三个核心问题”,能帮助学习者快速构建英语语法学习框架。此外,本书对常规英语教学中的固定用法、固定搭配、固定句型进行了深度解析,并以准确精炼的语言分析了其构成原理,使学习者能做到“知其然,且知其所以然”。本书内容从基础的词性、句型出发,逐步延展
本书精选33篇历年学位英语“阅读理解”真题,内容丰富,阅读理解不仅配有答案与解析,同时也有对全篇文章的参考译文,便于学生理解和学习;词汇和语法部分及挑错部分中的每道题都分为“答案”“句意”和“解析”三步讲解,帮助考生夯实词汇基础、熟悉重点语法知识,触类旁通;书中对完形填空题也进行了全文翻译,确保学生能对所有题目吃透,掌握好;翻译题目提供了精准的参考译文,帮助考生快速洞悉考点,抓住命题趋势...
本书包括8个教学单元和2个任务单元,每个单元模块由热身活动、听与说、读与词汇、语法、实用阅读、实用写作、项目实践活动、世界各地、我的进步检测等构成...
本书包括8个单元,每个单元包括6个板块:Open your mouth、Sharpen your listening、Broaden your view、Use your hands、Practice your grammar、Do your project...
本书面向高中起点的高等职业院校非英语专业学生。全书共十个单元,每个单元建议课时为3~4个学时,供一学期使用。每个单元包括聚焦主题、聚焦听力和聚焦口语三大部分...
本教材作为人民大学非英语专业硕士研究生“英语中国”改革项目的重要阶段性成果,以法学、政治学专业的硕士研究生为主要教学对象,以听说训练为基础,培养学生用英语讲述与自己专业有关的当代中国现象,并对这些现象进行较专业的分析和评论。本教材在全新的编辑视角和选材的基础上,立足现在中国大学(特别是中国人民大学)的硕士研究生现状,以学生自己的专业为切入点和突破口,既有现实的考量,也有培养学生相关思维方式的权衡。 本书共16个单元,可供一个学期
本书为《新生代英语拓展教程》的配套教师用书。书中遵循“分类优秀,分类指导”的原则,结合教学理念和实践、教学思路和设计、教学方法和策略等领域的最新研究成果,为教师提供多角度、多样化、操作性强的教学指导,帮助教师提高教学质量,营造有效课堂...
突出对学生文化素养、跨文化交际能力、思辨能力、自主学习能力和口语实践能力的培养。有美籍教师与中国一线教师联合编写,体现语言地道性的同时结合中国实际教学情况,最大限度的让学生身临其境。从词汇训练,到短语,到句子训练,到段落训练,最后以小组活动,公共演讲等多种形式达到使用语言的目的...
本书由八个单元和两套测试题组成。每个单元包括围绕同一话题的四篇文章,选篇题材广泛,体裁多样,涵盖了社会生活、历史地理、风俗人情等方面内容...
“博采英语”系列教材是全球ELT教材。全新教学理念,语言与文化的完美结合,全方位的语言技能训练,多层次的学习能力与学习策略培养,原汁原味的CNN节目,丰富多彩的国际学习网站,帮助学习者走上独立、成功的学习道路,增强国际竞争实力...
本套教程体现了大学英语教学的指导思想, 强调培养学生的听、说、读、写、译等英语综合应用能力, 适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习的需要。本系列教材适用于普通本科以及成人教育本科学生, 也可作为英语学习爱好者的参考读物。图书体现了大学英语教学的指导思想, 以建构主义为理论, 以动机为先导, 以兴趣为动力, 以学生为中心, 以任务为基础, 强调培养学生的听、说、读、写、译等英语综合应用能力, 适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习
本书将最近10年研究生入学考试 (专业硕士方向) 复现率高的翻译和写作题文本的题材和体裁确定8个单元的主题以及文章体裁比例, 同时融入翻译和写作微技能的培养, 尤其注意翻译和写作技能与各单元主题的融合, 难度和选材上都会注意与学术型硕士方向的拉开差距, 主要内容包括翻译技巧、长难句分析、写作技巧和常用模板等。各单元将根据任务性质分若干主要步骤, 围绕单元的任务目标设计课前任务, 课堂任务, 课后任务。每个任务下设计若干活动, 活动的设
本书力求体现《大学英语课程教学要求》的原则和精神,在编写宗旨、单元设计、材料选择、课堂活动和课堂练习的设计上力图忠实地诠释《课程要求》和最新《大学英语四/六级考试大纲》的各项指标...
刘争争
梁实秋
老王子
孙郁著
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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