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本套教材基于项目式教学理念和CLIL理论,即内容-语言融合学习教学法,结合学校交通运输工程学科优势,将语言通识知识的教学与交通工程专业语言技能的培养相融合,培养学生的英语语言跨文化交际能力和本专业领域的国际交流能力,更好地满足国家及行业及“一带一路”国际大交通战略对国际化高素质专业技术人才的需求。 全书共8个单元,每个单元包含Section A 主题阅读,Section B交通英语,Section C文化三个部分,每个部分分别配
《博雅英语·写作教程》第一册共10个单元,涵盖学校教育、语言文化、城市生活、海外学习等话题。每单元由3部分构成,分别为:Part 1 Before You Write(引入话题,相关话题词汇的积累,介绍相关的写作结构图等),Part 2 Developing Writing Skills(介绍相关的写作语法知识及相应的语法训练),Part 3 Revising and Editing(训练学生在语篇层面和语法层面改错以及评估自己写作的
本教材的设计力求为学生们提供传载时代信息和反映当代职场特点的语言素材, 由课文至练习, 从词汇、句子、到语篇层面均呈现真实的英语使用范例, 教材共有10个单元, 每单元由读、听、说、写四个部分组成...
《新编大学英语》自出版以来,以其先进的教学理念与创新的教学模式引领了大学英语教学新的方向。《新编大学英语》(第三版)秉承前两版教材的特色与优势,以《大学英语课程教学要求》为指导,以广泛调研与分析为基础,以新形势下的英语教学需求与人才培养日标为依据,进一步完善教材内容与结构,更加突出对语言应用能力、创新思维能力及文化交流能力的培养。《新编大学英语》(第三版)共四个级别,每级包括《综合教程》、《视听说教程》与《长篇阅读》。各分册丰题呼应,
《新生代英语高级教程2综合训练》是《新生代英语高级教程2》的配套练习册,共有8个单元。每个单元由听力、结构与词汇、阅读理解、文化考点、会话、轻松一刻等6个板块构成,采用与高等学校应用能力考试A级题型结合的形式,集中训练《新生代英语高级教程2》所出现和要求学生掌握的词汇、结构和表达方式等,使学生通过练习巩固并进一步掌握在主教程中所学到的知识...
本书包括八个主题单元: 第一单元是中国功夫, 主要介绍少林功夫、太极、功夫明星等 ; 第二单元是中国经典小说, 主要介绍四大名著等 ; 第三单元是中国古代文化艺术及民俗活动, 主要介绍书法、绘画、京剧、庙会等 ; 第四单元是传统中医, 主要介绍名医、医学典籍等 ; 第五单元是中国古代建筑, 主要介绍特色民居 (如四合院、窑洞) 、塔、宫殿、园林等 ; 第六单元是中国古代科技, 主要介绍张衡和地动仪、祖冲之与圆周率等人物及其成就 ; 第
《E英语教程》依据英语教学先进理念,遵循语言学习内在规律,同时结合艺体专业学生的专业特点、认知风格和学习策略而编写。 本教程有机结合语言学习、专业学习和通识教育,以英语语言知识传授为导引,语言技能训练为基础,以专业知识激发英语学习兴趣,以英语学习提升人文素养,体现了艺体类大学英语教材应兼具的趣昧性、实用性和专业性。 各单元包括听说、阅读、语法、写作和文化五个板块。知识分布由易到难,渐次增强,帮助学生提高语言综合应用能力。 选
《新时代大学英语视听说(学生用书3)》每个单元包含四个教学目标(Goals),设有Vocabulary、Listening、Conversation、Pronunciation、Communication、Language Expansion等板块,并提炼出相关的听力和交际技巧。每个板块均含有题型多样的练习。各单元最后都包含一个与单元主题相关的视频材料和练习。每两个单元之后有一个TED演讲,内容精彩,引人入胜,发人深思...
本书为教师用书,每个单元包含四个教学目标,设有Vocabulary、Listening、Conversation、Pronunciation、Communication、Language Expansion等板块,并提炼出相关的听力和交际技巧。每个板块均含有题型多样的练习。各单元最后都包含一个与单元主题相关的视频材料和练习。每两个单元之后有一个TED演讲...
教材选材注重趣味性、可思性、人文性、科普性,重视跨文化交际,并增加了雅思考试的元素。编写团队坚持授人以鱼不如授人以渔的教学理念,把培养学生自主学习的能力贯穿整套系列教材始终。通过3年的试用,效果良好,使用本教材的学生参加出国雅思考试及大学英语四、六级考试,均取得较理想的成绩。目前国内尚无供与国外院校联合办学院校使用的同类英语教材,因而本系列教材具有推广的价值。本套教材根据中外合作办学项目学生的英语需求以及《大学英语教学指南》对学生能力
本书介绍作者研究发掘的“英语单词隐含部首”快速记忆攻略方法, 通过分类归纳, 把英语单词的识记法与汉字形声字分类体系串联沟通、梳理规律。内容包括: 词首为非辅音连缀的词汇、词首为辅音连缀的词汇、-re音节与-r音节词汇...
本书包括6个主题单元,内容涵盖爱情、时尚、职业规划、商务礼仪、团队合作和在线学习,旨在用既有趣又与学生学习、生活息息相关的内容引导学生快乐学习...
全新版大学进阶英语,依据教育部制定的《大学英语教学指南》编写,秉承和发扬“全新版大学英语”在教学理念、教学设计、教材质量等方面的优良传统,以新时期人才培养目标为参照,满足分层次、分类别教学需求,定位使用对象,创新内容呈现形式,优化教学资源配置,打造新一代大学英语教学产品。 《视听阅读2(学生用书)/全新版大学进阶英语》国内外教学专家联袂编写,以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导,以有效课堂教学为目标,注重词汇的复现率、活
《大学英语/全国高等职业教育“十三五”规划教材》教程是一本专为高职高专学生编写的公共英语教材。 在《大学英语/全国高等职业教育“十三五”规划教材》编写过程中,编写组以“学生”为本,以“实用”为纲,以“敢说、会用、能读、知理”为设计理念,充分考虑当前高职高专学生的英语基础和学习兴趣,很大限度地做到教材内容和学生现状的完美结合,旨在循序渐进地提高学生的英语实际运用能力,让学生更深刻地感悟人生哲理,并帮助其树立正确的人生观、价值观和世
本书共八个单元,包含奢侈品、自然、过去的生活、事业、庆典等话题,每个单元再细分多个版块辅助教学,旨在帮助教师提高学生语言应用能力和跨文化交际能力...
《大学英语泛听教程3(第2版)》每单元由三部分组成:第一部分Live Input为主体部分,全部选用原版有声资料,如电影片段、新闻、演讲词、访谈等,旨在为学习者提供题材广泛、流畅自然的“活英语”。听者既可练习听力,也可以跟读模仿,练习口语。第二部分Leisure Time为休闲时刻,主要包括歌曲、诗歌和幽默,供听者欣赏放松。第三部分Drills为练习部分,包括短对话、长对话、短文...
本书是英语大学英语应用型视听说教材,共分10个单元,内容涉及英雄主义与勇气、交流、留学、消费、慈善、领导力、自然灾害等,每个单元设有听力、听说、讨论、游戏等板块...
《新标准大学英语(第二版)文化阅读教程3》全面解读《综合教程》和《视听说教程》中涉及到的文化现象,深入挖掘其文化内涵。同时,每单元两篇阅读文章分别从中、西方不同的文化视角切入,帮助学生理解多元文化,培养跨文化意识和跨文化交际能力,并通过文后练习,进一步引导学生进行批判性思考。《文化阅读教程》在注重开阔学生文化视野的同时,兼顾实用性和趣味性,特邀请社会各界知名人士在书中分享自己在跨文化交流中遇到的趣闻轶事,供学生讨论、借鉴。每单元为学生
《新标准大学英语(综合教程1 第2版 综合智慧版)》包含8个单元,选材内涵丰富,练习设计合理,注重培养学生的综合素养、学习策略以及跨文化意识与能力。《新标准大学英语(第二版)综合教程(综合智慧版)》系列教材紧跟时代,在教材的基础上,通过附带的学习卡,为学生提供商务职场语言运用能力、备考训练等方面的数字课程,满足学生多元的学习需求...
本书依据《大学英语教学指南》精神,针对大学英语教学的“基础目标”编写,参照《中国英语能力等级量表》的五级能力描述进行设计,旨在提升学生的英语应用能力,兼顾培养学生的思辨能力与跨文化交际能力...
“高职高专英语专业立体化系列教材”《英语》一套专门为我国高等职业教育英语专业学生编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材,自2007年出版以来,本套教材以其明确的定位,充分反映了我国高等职业教育英语专业学生英语学习的规律和要求,体现我国英语教学研究的新成果、新思想和新理念,因此获得了广泛好评。教材的设计充分考虑了高等职业教育英语专业的课程设置、课时、教学要求与高等职业教育英语专业人才培养的要求与目标,力图处理好打好英语语言基础与
《大学英语深度阅读教程》主要以精讲与实践相结合,让学生在实践中提高自己的阅读能力,领悟阅读理解的精髓。本教材的特色在于:1.精选很新时文,全面涵盖深度阅读题型;2.结构布局合理,以达到更高效、更全面、更实用掌握阅读的目的;3.精选核心词汇,边读边记,提高效率;4.长难句点津,助考生排除阅读障碍...
本套教材基于项目式教学理念和CLIL理论,即内容-语言融合学习教学法,结合学校交通运输工程学科优势,将语言通识知识的教学与交通工程专业语言技能的培养相融合,培养学生的英语语言跨文化交际能力和本专业领域的国际交流能力,更好地满足国家及行业及“一带一路”国际大交通战略对国际化高素质专业技术人才的需求。 全书共8个单元,每个单元包含Section A 主题阅读,Section B交通英语,Section C文化三个部分,每个部分分别配以听
本书力求体现《大学英语课程教学要求》的原则和精神, 在编写宗旨、单元设计、材料选择、课堂活动和课堂练习的设计上力图忠实地诠释《课程要求》的各项指标。本册为应用型综合教程3...
本书每个单元包含Reading、Writing、Translation三个部分:Reading部分包含两篇课文,Writing部分介绍若干个Writing Skills,Translation部分包含汉译英和英译汉两个篇章翻译练习。每个单元最后都设计了Weaving It Together综合和拓展版块...
《新时代大学英语读写译(学生用书4)》每个单元均包含Reading、Writing、Translation和Weaving It Together四个部分。Reading部分包含两篇课文,配有Pre-Reading、Vocabulary、Reading Comprehension、Cloze、Paraphrase、Critical Thinking等练习,并提供了相关阅读技巧的总结;Writing和TransIation部分概括了
本书每个单元均包含Reading、Writing、Translation和Weaving It Together四个部分。Reading部分包含两篇课文,配有Pre-Reading、Vocabulary、Reading Comprehension、Cloze、Paraphrase、Critical Thinking等练习,并提供了相关阅读技巧的总结;Writing和TransIation部分概括了写作和翻译技巧,并配有相应的练习;We
本书针对英语学习者需要掌握的语法要点和学习过程中常见的语法错误进行讲解和训练。本书最大的特点在于注重实用、重点突出、详略得当。它集问题讲解和练习为一体,实现了精讲精练、讲练结合。语法讲解力求做到简明扼要,提纲挈领,易懂易记。例句大多选用与高职英语专业密切相关的语料和文献。练习形式多样,内容丰富,旨在加强学生进行语法知识的系统性、准确性以及活用能力、应试能力等全方位的语法基本功训练。本书既可作为高职高专英语专业学生的语法教材,也可供对英
本书不仅同步提供相关学习课件、习题库, 同时以学生的需求为中心设计录制了课为主要形式的精美教学视频, 与书面内容互为巩固和补充...
《英语》系列教材是教育部全国成人高等教育规划教材,1998年出版,供各类高职高专院校非英语专业(含具有“专升本”需求的)学生使用。编写组结合10多年来一线教师的教学体验和广大学生的学习诉求,对《英语》进行了两次修订。本系列教材是对《英语》进行了第二次修订后推出的第三版。第三版在保留了教材基本框架的基础上,更有针对性地更新了部分课文及相应练习,在让老用户感到熟悉与亲切的同时,又能更多地体验教材与时俱进的新语境和新气息;同时又为新
全书分为八个单元,主题分别是科技的影响、现代交通、文化和教育、医学与健康、世界安全、社会生活、伟大建筑、科学研究,所选材料贴近学生生活、结合社会实际,重在激发学生的学习兴趣...
本书分为八个单元,主题分别是文化多样性、性别问题、职业与职场(1、2)、信息时代、知名人士、在线教育、科学发展,所选材料贴近学生生活、结合社会实际,重在激发学生的学习兴趣...
本书为《新视野大学英语读写教程》(第二版)的同步配套辅导图书。全书由十个单元组成,包括背景知识、重点词语助记、课文阅读自测、重点句型详解、课文结构分析、课文参考译文、练习参考答案、同步强化训练等部分...
本书共4个单元。每个单元分为7个部分,涵盖热身练习、听说训练、读写训练、综合汇报等任务模块。每单元的教学遵循“布置与示范任务(Assignment)-完成任务(Accomplishment)-检查与评估任务完成情况(Assessment)-知识和技能内化吸收与任务反思(Absorption)”的“4A”流程...
本书包括10个教学单元和2个任务单元,每单元最后设计有“我的进步检测”(My Progress Check)环节,帮助学生自我检测对本单元内容的掌握程度...
《英语》系列教材是教育部全国成人高等教育规划教材,1998年正式出版发行,供各类高职高专院校非英语专业(含具有“专升本”需求的)学生使用。编写组结合10多年来一线教师的教学体验和广大学生的学习诉求,对《英语》进行了两次修订。本系列教材是对《英语》进行了第二次修订后推出的第三版。第三版在保留了深受使用院校广大师生欢迎的教材的基本框架和针对人才市场对涉外职场英语交际需求的特点的基础上,更有针对性地更新了部分课文及相应练习,在让老用
本书是基于“产出导向法”编写的英语综合产出能力培养教学用书。根据“产出←→输入”一体链,编写了以产出目标为准绳的12个主题单元,每单元包括英语综合产出活动、输入语篇和自测习题、推荐资源。运用词、句、篇逐层建构的习题设计,服务语言、主题及逻辑知识与技能的促成;融合语言外的其他通用知识与技能来提升综合能力;发挥产出活动在英语综合产出能力培养中“学用一体”的轴心作用。改变传统英语教材“输入促输出”的逻辑,以产出促成输入,凸显应用创新意识和能
本书由14个不同的新闻主题构成,涉及文化、教育、体育、经济、自然、科技、生活等方面,选材来源多样。本书配套音频均选自当今世界主流英语新闻媒体,包括BBC、VOA、ABC、CGTN等,兼顾代表性和实用性。 全书共14个主题单元,每个单元包括Listening and Perception、Listening and Memory、Listening and Comprehension、Listening and Imitation
本书以1500个英语词汇为起点,分10个单元提供了生活生存方面相关话题的基础词汇和句型,并设置了课文内容背记模块和课文结构背记模块...
本书共九个单元,包含一个预备单元训练和八个主体单元训练。其中,主体单元训练包含三大模块:综合练习、拓展练习和单元回顾,涵盖听力理解、词汇结构、阅读理解、语法、写作等内容...
全书的安排遵循“四位一体”教学内容创新体系,共分为4章,30个小节:第1章为翻译概论(即翻译基本理论和知识阐述,共5节);第2章为英汉对比(即语言、文化和思维方式的对比,共3节);第3章为翻译技巧(包括词法与句法翻译,共14节);第4章为文体与翻译(包括政论、新闻、广告、旅游、科技、法律、商务、文学,共8节)。这一内容体系涵盖了英汉互译一学年教学的内容,彰显了教学内容改革的成果。本书适用面广,既可供高等院校英语本科专业、翻译本科专业的
本书按照《大学英语教学指南(2020)》的要求,落实教育部《高等学校课程思政建设纲要(2020)》,围绕我国应用型人才培养总体目标,满足非英语专业本科学生英语学习需求。本册12个话题。主要围绕中国的哲学思想、中国的文化、中国的发展三个大方面展开。每个话题设计课前活动、主课文、对应训练和扩展学习四大部分。其中,主课文围绕中国核心内容展开,扩展训练部分则落实“专业+外语”的通用需求,设计与各专业相关的商务、贸易、人际沟通等方面的应用性较强
《中国文化英语阅读教程》是关于中国文化的英语阅读教材。本教程共含8个单元,每单元均有Text A、Text B和Text C三篇课文,适合每周2课时或者每周4课时的教学安排。各单元三篇文章主题各有侧重,难度不同和长度不等,并附有多种练习,因此每个单元可以作为一个整体使用,单元中每篇文章也可以自成一体,单独使用。教师在使用时可以根据学生的实际英语水平、专业特点和兴趣爱好,结合学期的周课时数,选择合适的文章以确定教学内容。如每周2课时的课
本书共六个单元,每单元包括六大模块: Listening Comprehension (听力理解)、Vocabulary and Structure(词汇结构)、Reading Comprehension(阅读理解)、 Speak Now(口语活动)、Writing(写作练习)以及 Relax Now(轻松一刻)...
本书包含六个主体学习单元。每个单元以图文并茂、生动有趣的热身活动开篇,之后包含七个板块,分别为词汇、视听、阅读、口语、写作、语法和采访故事,最后是帮助学生自我检测的单元学习记录...
本书共八个单元,内容包括:中国的成语故事、名胜古迹、四大名著、四书五经、五大名山、八大菜系、十大名茶、二十四节气等...
本书以大学英语四、六级考试题型为依托,包括8套试题,每套试题包括听力理解、阅读理解、完型填空、翻译等几个板块...
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
孙郁著
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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