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本教材依据工商管理类、药品与医疗器械类、药学类人才培养目标,以立德树人为根本,以应用能力培养为主线,结合高职高专教育教学改革的需求编写而成。全书共包括7个项目,分别是:把握公共关系内涵、协调各类公共关系、遵循公共关系工作程序、举办公共关系专题活动、塑造管理组织形象、处理公共关系危机、践行公共关系礼仪。本教材结构清晰,体例新颖,内容丰富,突出实用性、应用性、适用性、可读性,力求体现职业教育的特点。针对高职学生的学习特点,追求在理论上通俗
当前中国医药流通行业的转型升级要求从业人员必需具备良好的职业道德和职业素养以及扎实的专业知识技能。本教材结合中国医药流通市场现状及发展前景,围绕行业人才需求,坚持“必需、实用、够用”的编写原则,以职业引导和专业入门为定位,以近期新版《中华人民共和国药典》《国家基本药物目录》《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》为根本依据,并结合当前药品终端市场的用药实际,来选取、序化教材内容。本书分为医药商品概论和常见医药商品分类识别两个模
本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一,根据《天然药物化学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,是一部体现现代职业教育教学理念,突出学生职业能力培养的教学用书。全书共十二章,部分主要介绍天然药物化学成分的提取技术、常规分离技术以及色谱技术,第二部分主要介绍天然药物各类型化学成分包括糖苷类、黄酮类、醌类、苯丙素类、皂苷类、强心苷类、生物碱类等的结构特点、结构类型、提取分离及检识方法与技术。每章包含学习引导、
本课程将无机和分析化学进行了有机整合。以分散系、化学平衡及物质结构为基础,进入核心内容酸碱平衡、沉淀平衡、配位平衡、氧化还原平衡及四大平衡对应的滴定分析方法的学习,通过电化学分析法、光谱法及色谱法的学习使学生了解食品药品的现代分析技术。编写中遵循了三条原则:一是以“必需、够用、实用”为原则,注重基础知识、基本理论与实践技能的结合。二是以“循序渐进”为原则,体现了“由浅入深、由实导理、由理到实”的编排思路。三是以明确“为什么学、学什么、
《高等数学(第四版)》是根据教育部关于高职高专高等数学课程教学基本要求,考虑到高职高专的特点,结合医学(护理、医学检验技术等)和药学相关专业的需要,在前三版的基础上修订而成的. 《高等数学(第四版)》共8章,分别为函数、极限和连续,一元函数微分学,一元函数积分学,多元函数微分学,二重积分,常微分方程,线性代数初步,MathStudio与数学实验.习题形式多样,有练一练、习题和单元测试,方便学生进行练习和检测;每章前的数学家介绍和每章后
深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《全国大中小学教材建设规划(2019—2022 年)》文件精神,顺应现代职业教育改革方向,对接国家专业教学标准,深化教学改革,科学规划,定位教材。教材内容吐故纳新,紧密衔接执业药师与《中国药典》,强化新技术教育与技能训练,融合思政元素,增加思政案例,有针对性的增补典型药害事件、典型突出贡献医药事件、典型制剂企业生产实践案例等,全面强化学生的素质教育。编写方式上以项目引领、任务驱动为主线,补充实训知识
《基本公共卫生服务实务》为高职临床医学(第5轮)数字融合教材,主要供高职高专临床医学、预防医学、公共卫生管理等专业使用,也可作为基层全科医师、基层公共卫生人员等继续教育培训的参考教材。 当前基层医疗卫生机构的主要工作任务是开展基本公共卫生服务。高职高专临床医学专业学生不仅要熟练掌握临床诊疗的基本知识与技能,更要具备实施基本公共卫生服务的综合实践能力。 《基本公共卫生服务实务》以岗位群工作任务为依据,将开展基本公共卫生服务所需要
本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一,是在第3版的基础上进行修订的。根据《高等职业学校专业教学标准》要求,坚持“三基、五性、三特定”,以培养目标为依据,以岗位需求为导向,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。本书内容上涵盖原核微生物、真菌、病毒、微生物的营养与生长控制、微生物制药、抗生素药效学、药物的微生物检查等内容,实训内容与主干教材贯穿一起。在教材中设置【学习引导】、【学习目标】、【实例分析】、
本教材为“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一,系根据本套教材的编写指导思想和原则要求,结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材专业针对性强、紧密结合新时代行业要求和社会用人需求、与职业技能鉴定相对接;内容主要包括医药电子商务概述、相关政策和法律法规、网络营销策略和运营策略等。本教材为书网融合教材,配套有PPT、题库、知识点体系等数字资源,使教学资源更多样化、立体化。 《医药电子商务(高等职业教
本教材是“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一,根据中药制剂检测技术教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。内容上涵盖中药制剂检测的基础知识、仪器分析技术、鉴别技术、常规检查技术、杂质检查技术、指纹图谱和特征图谱检测技术、含量测定技术以及中药典型剂型的理化检测及其他药品简介,并设21个实训内容。本教材为书网融合教材,即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(PPT、微课、视频等)、题库系统、数字化教学服务(在线教学、在线作
本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材,以国家《药品经营质量管理规范》(GSP)为依据,在项目化课程改革的基础上,按照药品经营企业工作全流程化设计学习项目,涵盖药品经营企业开办、药品采购、药品收货验收、药品养护、药品销售及售后服务、药品运输与配送、设施设备验证等内容。本书遵循“项目导向、任务驱动”的教学模式,在每个任务前设计了“岗位情境模拟”环节,以完成具体任务为载体,让学生领会学习的核心内容。为了贴近岗位需求
本教材为高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材之一。本教材分为理论知识和实训两大部分,理论知识部分包括十六章,分别为有机化合物概述,饱和链烃,不饱和链烃,环烃,卤代烃,醇、酚、醚,醛、酮、醌,羧酸及其衍生物,取代羧酸,对映异构,含氮有机化合物,杂环化合物和生物碱,氨基酸和蛋白质,糖类,脂类、萜类和甾体化合物,药用合成高分子化合物等;实训部分包括十三个实验内容。教材内容紧密联系行业实际,穿插了一些内容精致并与医药卫生、食品药品或日
《大学生心理健康(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》是“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一,根据教育部规定的普通高等学校心理健康教育课程的基本要求和课程特点编写而成,内容上主要涵盖珍爱生命、心理咨询、自我意识、人格塑造、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性、挫折应对、网络利用等部分。 《大学生心理健康(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》具有科学性、可读性、实用性等特点
《药物检测技术(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》是“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一,根据课程教学大纲的基本要求和课程特点,并结合国家药品质量标准提升、质量检测相关工作岗位对技能知识需求编写而成。 《药物检测技术(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》以药品质量检测技术为主线设计教材内容,内容上涵盖药品检验基本知识,药品质量标准,药物性状、鉴别、杂质检查、制剂检查、生物
教育部提倡推动建设手册式、活页式职业教育教材,并作为重量规划教材评选的优选条件,本丛书即使从国家示范校示范专业选取思政、药品生产、营销、检验几个环节的专业核心课程,编制适合高职层次院校使用的活页式、手册式教材。本教材是依据近年来国家新颁布的一系列相关法规(如GMP、GSP、GCP等)及《中国药典》(2020年版)、《药品管理法》以及相关药品标准等进行教材编写。教材基于药品生产企业药物制剂技术、生产和医疗单位的制剂、调剂岗位的职业活动,
本书是“高等职业学校‘十四五’规划口腔医学、口腔医学技术专业实用技能型特色教材”中的一种。本书的编写内容上既保留了常用口腔设备的基本特征,又反映了现代口腔口腔医学和口腔医学技术专业设备的进展。同时反映信息时代口腔设备发展特征,充分体现口腔设备在口腔医学、口腔材料学、工程技术、电子科学、社会科学、信息科学及科学技术方法等领域的光辉成就,具有优选性、科学性、系统性和实用性...
本教材是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材,内容涵盖我国现阶段临床常用药品的作用、适应症、制剂规格、用法用量、药物评价及商品信息、贮藏等,并根据药学服务的岗位需求,介绍了家用医疗器械的使用、处方调剂、健康管理等内容。教材所列药品,以国家药品监督管理部门批准的说明书为依据,以近期新版《中国药典》、《中国药典临床用药须知》《国家执业药师考试指南》为参考,涵盖国家基本药物、基本医疗保险药品等市场流通量大的品种以及临床上
教材融入教育部1+X职业等级证书课程内容;将护士培养的素质目标贯穿于课程的培养中:具有爱心、同情心、责任心、细心;具有良好的人文素养和职业道德;具有全心全意为人类健康事业服务的奉献精神;具有良好的沟通和人际交往能力;具有独立学习、获取新知识、新技能能力;具有社会责任感和团队协作精神;具有获取及处理信息能力及制订工作计划能力;具有健康的体魄和良好的心理素质。 同时配套有PPT、题库、微课视频等数字资源...
本教材为“十二五”职业教育国家规划教材之一。教材全面介绍了口腔颌面部常见病、多发病等15章内容,着重阐述了口腔颌面部常见病的发病病因、临床表现特点、诊断依据、治疗方法,突出专业特性和需要,兼顾了学生参加口腔执业助理医师资格考试的需求,注意整体素质的培养与提高,力求理论联系实际,适当介绍本学科成熟的新知识、新技术,既做到概念清楚、言之有据,又达到少而精的要求。各章正文内容系统精练,案例典型实用,正文中附有自测题、相关知识的链接、医者仁心
本教材是“全国高等医药院校药学类专业第六轮规划教材”之一,系根据本套教材编写要求和本课程教学大纲编写而成。全书包括14章内容:质量管理、机构与人员、厂房与设施、设备、物料和产品、确认与认证、文件管理、生产管理、质量保证与质量控制、委托生产与委托检验、药品发运与召回、自检、药品GMP认证和检查等。具有体系新颖,透过现象看本质;重视实践,理论结合实际;创新应用,线上线下相融合等特点。本教材为书网融合教材,即纸质教材有机融合电子教材、教学配
本书以培养适应现代社会需求的医学人才为核心,以职业岗位工作过程为主线,主要针对临床上较常见的24种症状的病因、发生机制、临床表现及问诊方法进行介绍,让学生了解这些常见症状的定义、病因、临床表现,从症状的表象进行推理、分析、思考并试着作出症状诊断。本书注重基本知识、基本理论、基本技能传授,力求语言准确简洁,图文并茂,还适时融入课程思政元素,注重医德医风教育,引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位,尊重关爱患者,锻炼沟通技巧。还
为了深入贯彻教育部《职业院校教材管理办法》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神,人民卫生出版社在教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下,在上一轮教材建设的基础上,经过深入调研和充分论证,启动第五轮全国中医药高职高专教育教材编写和修订工作。本套教材旨在体现职业教育教学实际,为培养现代中医药职业人才服务。本教材为全国高等中医药教育国家卫生健康委员会“十四五”规划教材,全书在上版的基础上修订而成,根据教改要
本书为国家职业教育护理专业教学资源库配套新形态教材,全书共五章,包括绪论、康复护理评定、康复护理基本技术、康复护理治疗技术和常见疾病的康复护理。主要介绍康复护理的基本理论、基本知识、基本技能,注重康复意识的培养,强调实用性和可操作性。通过学习,使学生掌握康复护理的基本概念、范畴等,了解康复护理基础理论、康复护理评定和康复护理治疗技术,熟悉临床常见疾病的康复护理,掌握基本的康复护理措施,增强学生的康复意识,提高开展康复宣教的能力。本书配
本次修订紧扣高职高专护理教育培养目标和技能要求,内容的取舍及知识点和教学要求始终贯彻与护士执业、护师资格考试接轨,保证教材的科学性、先进性和实用性;与临床实践紧密结合,注重学生动手能力的培养;突出整体护理观念,注意人文素质培养;强调职业素质要求,重视建立良好护患关系和接触患者的技巧;注重教材的科学观,新知识,增加了一些新的护理理论知识及先进的检查方法与技术,力求将国内外最新进展客观地反映出来。1.课程思政,立德树人 强化教材意识形
本教材为国家卫生健康委“十四五”规划教材、第四轮全国高等学校中医药教育规划教材的一个分册,本教材介绍了中药炮制的基本知识、基本理论和基本技能,在上版教材的基础上修订而成,全书主要特色如下:1.课程思政,立德树人 强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基。2.深度融合,立体构建 完善纸数融合,发挥数字化教学优势和特点。3.能力为先,需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本,满足岗位需要、学教需要、社会需要...
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题...
本套高职护理数字融合规划教材以专业培养目标为导向,以职业技能教育为根本,满足三个需要(学科需要、教学需要、行业需要),力求体现高职教育特色,注重基本理论和基础知识,教材内容以“必需、够用”为度。1. 充分体现护理特色,加入“思维导图”“知识链接”“引导式案例”,使教材内容与执业护士资格考试及护理实践紧密结合,引导学生自主学习。2. 以护理程序为主线,体现“整体护理” 和 以“人”为中心的护理理念...
本书为全国高等职业教育护理专业十三五规划教材, 全书共十章, 内容包括绪论、心理学知识基础、挫折与预防、心理健康、护士职业心理、心理应激与心身疾病、心理护理的基本技能、心理护理、临床各类病人的心理护理、护患关系与护患沟通。教材编写紧扣培养目标, 以“新、精、深”为原则, 紧紧围绕主要知识点, 体现护理专业特色, 渗透人文关怀精神, 设知识链接, 开阔学生视野, 结合案例提出问题并分析问题, 设课后习题, 从而加深学生对所学知识点的思考
本教材编写坚持“三基五性三特定”的基本原则, 以培养高素质技术技能型护理、助产专业人才为目标, 密切结合岗位实际, 以工作过程及岗位典型工作任务为基础, 按照临床护理程序框架, 结合全国护士执业资格考试大纲的要求进行编写, 力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了妇产科护理学基本理论知识和技能, 教材中设置了能力目标、项目导言、案例引导、思维导图、能力检测等, 同时设置了随文的融合教材数字资源二维码, 注重“五个对
本书分为四章,依据应急救援基干队伍能力要求,由应急法律法规知识试题、国家电网有限公司应急管理知识试题、应急技能知识试题、应急典型案例等汇编而成,涵盖的知识点全面...
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。全书共46章,内容包括总论和各系统药物部分,主要介绍药理学的基础理论和基本知识,以《国家基本药物目录》药物为重点,介绍其“体内过程、药理作用、临床应用、不良反应和注意事项”等内容。本书为书网融合教材,即纸质书有机融合电子书。主要供高职高专临床医学专业使用,也可以作为执业助理医师考试参考用书...
本书为高职专科医学技术类专业教材。分13章介绍人体解剖学与生理学知识。按职业教育“岗课赛证”融通教材建设理念,以医学职业技能和岗位胜任力培养为导向,在教材内容取舍上,力争“必需、够用、实用”。教材中加入思维导图、PPT、微课等数字资源。参考布鲁姆教学目标分类系统修订了各章节的“学习目标” 模块,在“识记、理解、运用”阶梯式学习基础上引入“思政”学习目标。对标“思政”学习 目标,结合章节的知识点,精心编写了思政案例...
本书涵盖病理学与病理生理学的内容,揭示疾病发生、发展、转归规律和机制,将病理学和病理生理学内容根据知识的衔接性进行有机整合。全书共分18章,包括总论和各论两部分,总论为第1-11章,讲述各种疾病的共同规律;各论为第12-18章,讲述不同系统常见疾病的特殊规律...
本教材是高等职业教育中医药类专业教材,共3个模块,介绍了中药鉴定的基础知识,中药的产地、采收、加工、炮制与贮藏以及中药鉴定的方法。各论共13个项目,系统介绍了根及根茎类、茎木类、皮类、叶类、花类、果实及种子类、全草类、澡菌地衣类、树脂类、 其他类、动物类、矿物类中药以及中成药的鉴定。全书图文并茂,共收载中药310种,主要介绍各中药的来源、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别、检查、化学成分和性味功效;并收载中成药6种,主要为代
为了深入贯彻教育部《职业院校教材管理办法》,人民卫生出版社《启动国家卫生健康委员会“十四五”规划教材?第五轮全国中医药高职高专教育教材(第一批)的修订编写工作,本套教材立德树人、全程思政、三全育人、能力为先、需求为本,为我社传世之作。全国中医药高职高专教育第五轮第一批规划教材启动中医学、中药、护理、针灸推拿四个专业共69门教材,教材强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基完善纸数融合,发挥数字化教学优势和特点。本版立足于农村基层医院与社区
本教材将中医基础理论(辨证施功)与养生功法技术相结合,突出实践与应用,基本框架初步设计为8个章节。 第1章 绪论;第2章 中医养生功法技术的理论基础;第3章 中医养生功法技术的练功要素(让学生明确练功目的、遵守练功规律、正确对待反应、提高理论素养等);第4章 中医养生功法技术的锻炼要领;第5章 运动养生与中医理论的融合(讲述八段锦、易筋经、五禽戏、太极拳等相关运动的功法源流、功法特点、习练要领、动作说明与中医理论的融合);第6章
汪曾祺
林奕含
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
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