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（1）本套教材读者对象为五年制儿科专业（方向）本科生，内容方面紧扣本科教学的教学要求，精减扼要，注重"三基"。（2）本套教材在上一版基础上补充新内容，更新知识，着重强调和增补发展较快的基础理论知识，删除少见病及陈旧的内容。（3）本套教材强调儿科与成.人的区别，在疾病的病因、发病机制、临床表现及治疗等方面均突出儿童的特点；其次，包含了儿科疾病的诊断和治疗方法，如病史询问、体格检查、儿科一般治疗措施等内容。可以供儿科专业的本科生使用，也可
每门教材都以上版教材为基础，结合调研反馈意见对原有主体框架适度调整；充实更新近年来新理论、新知识、新技术内容，对实践案例进行更新与增补；对知识内容进行文字叙述的精炼和合理的图表化；根据本门课程增加一些特色栏目...
本教材是属于全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材，是在原十一五规划教材《西医外科学》的基础上，在全国高等中医药教材建设研究会的指导下，从中医药院校的教学实际出发，坚持理论联系实际的原则，进行了修订编写。为确保教材具有连贯性、继承性和系统性，基本按照上版教材的体例结构编写，对部分章节进行了精减、增补和修改。为解决教材越编越厚和教学课时相对有限的矛盾，对部分内容“忍痛割爱”、精炼文字、缩编瘦身，减少不必要的交叉重复。同时，增加了当今外
本书为中医药高等教育“十三五”规划教材，教材从临床中、西医临床急救实际出发，坚持三基（以基础理论、基本知识、基本技能为基础），体现中西医结合临床特点（中西并重、优势互补、病证结合），坚持适用、创新、精品的编写原则，针对急危重病临床中、西推荐的理论知识、思维方法、临床进展，以及急危重病常用中、西医急救技术与方法等进行系统阐述与重点介绍，旨在通过中西医结合急诊医学的学习的培养，掌握急救学科相关的中、西医基础理论、临床技能和常用的现代急诊急
本书为新世纪全国高等中医药院校创新教材。本教材重点在于突出中医内科辨证施护特色，反映中医内科常见病证的辨证护理基本理论和技能，适当结合西医学有关知识，实用性强，符合培养中医高层次护理人才的实际需要。全书分总论和各论两部分。总论分别介绍了中医内科护理学的概况、中医内科辨证护理基础、中医内科护理基础、常用内科护理操作技能、各系病证护理概要。各论分别介绍了热性病证、肺系病证、心系病证、脾胃病证、肝胆病证、肾系病证的护理。每种病证分概述、病因
《络病学（供中医、中西医临床医学专业用 第2版）》分上、中、下及附篇。上篇为络病学总论，论述了络病学的现代诠释、学术地位及学科价值，详细总结络病学说的形成与发展过程，系统论述了络病学说研究的理论框架——“三维立体网络系统”，阐述了络病发病因素、发病特点、病机特点、病机变化、辨证六要；中篇为络病治疗与方药，论述了络病的治疗原则、络病证候、脏腑络病辨证论治及脏腑相关络病论治，按功能重新分类通络药物，介绍了主要通络药物、传统通络方剂、当
本书充分注意到古代中医心理学思想和现代中医心理学理论在中医各科临床实践中的广泛应用和对提高临床疗效的现实意义，在写作思路中始终贯彻理论阐述与实际操作并重的原则，着重在提高本教材的临床指导价值上下功夫，因此加入了“中医心理治疗医案选”。在具体组织各章节的教学内容时，合理掌握理论阐述的深度和层次，尽量使基础理论贴近临床实际，提高教材的可读性和实用价值。在教学框架设计方面，强调教师易教和学生易学，突出学生实践能力和专业技能的培养锻炼，在要求
《医用化学 第2版》为全国高等医药院校规划教材，根据临床、护理、预防、口腔、影像、信息、营销等四、五年制教学基本要求编写。《医用化学 第2版》将传统的医用基础化学与医用有机化学合二为一,压缩部分分析化学内容，合并了部分章节。《医用化学 第2版》适合化学学时为60~80的临床、护理、预防、口腔、影像、信息、营销等专业。《医用化学 第2版》在编写过程中注重化学与医学、护理学的融合，具有鲜明的针对性，全教材共19章,前8章主要介绍医用基础化
《医用化学》共二十二章，其中第一章为绪论，第二章至第八章为基础化学，第九章至第二十章为有机化学，第二十一章和第二十二章为分析化学；在实验部分中设计编排了十四个实验，内容包括医用化学实验室安全知识、基本仪器操作、溶液配制、药物合成、动植物有效成分提取、分离纯化和鉴定等，望能通过学习，能加强学生的基本操作技能，培养学生独立思考和解决问题的能力...
全书按照中医基础理论、中医护理的基本特点和原则、一般调护、中医用药护理、常用中医护理技术及操作等5个方面详细介绍了中医护理学基本理论与临床实践。每章安排有学习目标、案例导入、考点提示、学科发展、巩固练习等多种模块。本书配套数字教材为学生进一步学习提供帮...
"1.部汉藏对照版《生理学》教材，由西北医学教育联盟推荐。2.教材内容体现“新”和“精”，注重适合藏族学生的学习和理解，力求概念清楚、准确。在保证生理学的基本理论和基本知识的基础上，强调遵循内容的科学性、优选性的基本原则。3.注重本学科与临床实践的联系，使学生了解从实验推导结论的科学思维形成过程，适度地引入前沿知识，反映近期新进展。4.建立独特科学的藏语医学术语体系，既强调准确性、科学性又便于学生理解...
本次修订全国高等学校医药学成.人学历教育临床医学专业（专科起点升本科）教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、优选性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成.人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成.人学历教育教学规律，体现医药学成.人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨
《代谢分子医学导论》通过全面了解近年靠前外对代谢性疾病谱变化和迅速发展的认识程度及存在问题，本书更新、整合和凝练为篇 脂质代谢与其相关性疾病；第二篇 糖代谢与糖代谢相关性疾病；第三篇 核酸代谢与其相关性疾病；第四篇 氨基酸代谢与其相关疾病 ；第五篇 肿瘤代谢五篇内容。 填补了我们国家教材有关代谢的途径及其与疾病关系的空白，并加入肿瘤代谢的近期新研究进展...
本教材系“新世纪全国高等中医药院校创新教材”之一，是在国家中医药管理局教材办公室和全国高等中医药教材建设研究会的领导与组织下，联合全国20余所高等院校及其附属医院共同编写而成，既可供全国高等中医药院校的中药学专业、临床中药专业、中医学专业、工商管理、人文社法、市场营销、护理学等专业使用，也可满足全国高等医药院校药学专业及相关学科的使用...
影像诊断学是影像技术专业的专业课程。《医学影像诊断学（第2版）》主要内容包括头颈部，肺与纵隔，心脏与大血管，乳腺，肝、胆系、胰腺、脾脏，腹部，泌尿系统与肾上腺，生殖系统，骨骼肌肉系统，介入放射学部分等。主要适用于三年制中等卫生职业教育医学影像技术专业使用。 《医学影像诊断学（第2版）》继续强调学生的素质教育，适当压缩教材的内容；在编写内容上，除旧推新，即删除少用技术和少见病种的叙述，增加病种新概念、新分类和新认识的介绍；调整各章
全国高等学校五年制口腔医学专业规划教材自1977年轮出版至今已经过七轮修订、一轮数字化升级，形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务以及数字教材组成的立体化教材格局。本教材为教育部"十三五"重量规划精品教材，第8轮本科口腔医学专业2018年新版修订规划教材之一。本次修订在前版教材的基础上删减过时的内容，更新、充实新知识新观点，力求教材内容保持其科学性与优选性，并采用涵盖纸质教材、
本教材修订的内容是在强化形态学教学特点的同时，适当增加有关章节中分子病理学知识，如口腔颌面部发育及牙的发育过程中分子生物学调控等内容；增加龋病、牙周病的病因、发病机制方面的新观点新知识；适当更新肿瘤章节中的诊断要点，删繁就简，并根据WHO"牙源性肿瘤的组织学分类"（2017）对与骨有关的病变进行重新排序，增补新内容；对牙发育异常、龋病、牙髓病、根尖周病等章节中与其他学科专业中的重复内容，尽可能协调、适当删减；充实第6版教材配套光盘内容
《基础医学实验示范教程》中的实验教学项目按人体解剖学（5 项）、医学形态学（7 项）、实验机能学（6 项）、病原生物学（4 项）、分子医学（6 项）、虚拟仿真（5 项） 6 个学科组进行编写，合计 33 个实验教学项目。每个教学项目均体现引导学生观察、 分析、设计、求证和发现等重要环节。项目目标按能力培养、知识探究、素质养成 进行分层设计，逐层递进。本书的编写是借鉴靠前“轴翻转”理念，结合我国医学教育实际，为落实教育部“六很好”“四新
本书是集临床思维、临床基本技能及医学职业精神为一体的综合能力训练教材，全书分为三篇。篇介绍医学职业精神，包括医务人员职业素养、医患沟通与人文关怀、无菌技术及无菌观念。第二篇为临床常见疾病的诊断与病例分析，以器官系统为导向，内容包括常见症状的问诊、病史采集、体格检查、辅助检查的选择及结果判读、病情评估、诊断与鉴别诊断、疾病的预防及治疗。第三篇为临床技能。另外，拓展阅读内容以二维码形式附于书后供学习参考。 本书包括部分影像图片和示
本书详细介绍了双峰驼十个系统（运动、被皮、消化、呼吸、泌尿、生殖、免疫、神经、循环、内分泌等）各主要器官的解剖学及组织学结构，通过清晰的图片充分展示了双峰驼的形态结构特点等内容。本书体现双峰驼形态学系统性、直观性、生动性和实用性的要求，注重通俗易懂、便于查阅...
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮 规划教材修订说明全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年*轮出版至今已有40年的历史。几十年来，在教育部、国家卫生健康委员会的领导和支持下，以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作，使我国的五年制本科临床医学教材
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域
王卫平等主编的《儿科学(供基础临床预防口腔医学类专业用第9版全国高等学校教材)》共分十七章，主要内容有：儿童保健；营养和营养障碍疾病；新生儿与新生儿疾病；免疫性疾病；感染性疾病；消化系统疾病；呼吸系统疾病；心血管系统疾病等...
郝伟、陆林主编的《精神病学（第8版）》是全国高等学校教材。教材共分二十五章，内容包括精神障碍的症状学、精神障碍的检查与诊断、精神障碍分类与诊断标准、神经认知障碍及相关疾病等。本书主要供基础、临床、预防、口腔医学类专业学生使用...
本教材在实验内容中将具体知识点（含形态结构的诸方面及其意义）完整列出，并按掌握与熟悉、了解兰个层次予以量化、分类。这样使目的要求更加明朗化，同时弥补了标本和模型不系统、不全面的缺陷，更方便学生自我检测和教师随机抽查，使实验成绩更加客观。本教材共分上、下两篇，上篇11个章节，29个实验，既有基础验证性实验，也设计了部分创新性实验；下篇为综合练习题，为提高性测试...
2019小黄皮系列是由有名的“北医黄皮书”改变而成的便携版。据传在医学类考生中人手一册的“北医黄皮书）是将1992~2018年全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力（西医）（原考试名称为西医综合）的考试真题按照科目分类后，由北京大学医学部的专家教授给出答案、考点和精辟的解析，帮助考生熟悉命题思路，了解考试难度、掌握考试的重点及答题技巧。真题需要反复做，这是在西医综合考试中获取高分的经验！为方便考生，小黄皮系列是将”黄皮书“中的五个学科
医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养。 本书共二十二章，内容包括：数值变量资料的统计描述、抽样误差和
根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材编写修订。全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材拟对上一版教材进行适当修订...
根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，拟启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材编写修订。本轮共19种主教材，新增《老年康复学》和《儿童康复学》两种教材...
医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养...
本套教材为护理研究生第三轮规划教材修订，历经近三十年的五轮的修订完成，本套教材已经成为护理学教育的干细胞教材，第五轮教材中印数达40余万册。本轮修订遵循“三基五性”的原则，去旧增新，整体优化，围绕护理学科人才培养目标，体现护理学专业特色，打造护理教育的精品教材，服务于护理人才的培养，护理学科的发展。本轮修订还实现了教材的立体化建设，除了主教材、配套教材外，还有数字教材、慕课课程及网络增值服务等数字化服务...
燕铁斌主编的《物理治疗学(供康复治疗学专业用第3版全国高等学校教材)》秉承了本科生教材编写的一贯宗旨，以“三基”为基础；严格按照康复治疗本科系列教材(第三轮)的编写思路，在第2版的基础上加以修订。修订部分的基本原则一是细化了康复治疗的基本知识、基本理念、基本技能，夯实基础；二是强化了目前临床上比较成熟的康复治疗新技术，如心肺功能训练、机器人辅助康复治疗、虚拟现实技术等，使学生毕业后能更快地融合到临床康复治疗中；三是增加了对循证康复特别
本《药理学》是编者积累了高校本科生、研究生药理学多年教学工作经验，在2010版《药理学》（李长龄主编）基础上，修改完善的一本适合六年制药学学生教学使用的《药理学》教材。本教材共约850万字，分为8篇，分别叙述了药理学总论、外周神经系统药物药理、中枢神经系统药物药理、心血管系统药物药理、其他内脏系统药物药理、内分泌系统与代谢药物药理、抗病原微生物药物药理、抗肿瘤与免疫调节药物药理。本教材补充了30%-40%新类型药物，如治疗脑血管疾病药
《正常人体结构与功能》是适用于高等职业教育护理专业的教材。它融合传统 \"人体解剖学\"、\"组织胚胎学\"和\"人体生理学\"的基本内容，阐述正常人体结构、形态和生理功能，淡化学科界限，使理论教学内容更加贴近专业后续课程需求，也是配合\"正常人体结构与功能\"课程的具有专业性、系统性和实用性的特色教材。配有二维码多媒体资源和教辅用书...
项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，以中国医药科技出版社“全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本，由靠前品质院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成...
本书基于1994 年在加州州立大学Fresno分校举办的谱图论研讨会的10 次讲座，行文漂亮，表述优雅。阅读这本优秀著作就好像是与一位好老师对话：不仅告诉你表面的事实，还带你探究其内在运行的本质，为何值得去做，以及它与其他领域中熟识的思想的联系。本书可供谱图论方向的研究人员参考，也适合于有兴趣学习这个数学领域的非专业人士阅读...
本教材定位明确，使用对象主要是全国高等医学院校医学专业五年制学生，内容取舍符合五年制医学本科生培养目标，并兼顾国家执业医师资格考试的要求。在教材编写上我们坚持 “三基 ”(基本理论、基本知识、基本技能)和“五性 ”(思想性、科学性、先进性、启发性、实用性)原则，并力求做到：①教材各章节内容编排循序渐进符合认知规律，能够体现医学免疫学核心知识的内在联系和本专业科学严谨的逻辑思维方法。②全书体例规范，专业术语统一；文字表达精炼准确，内容表
牟玉华、陈丽、牟翠玲、刘妮妮主编的《临床护理学操作技术》共上、下两篇，十九章，包含外科、内科等领域的临床常见病，对各科疾病的病因和发病机制、临床表现、治疗要点、常用护理诊断／问题及措施、健康指导等方面做了系统的阐述。本书具有实用、简明、内容详尽，且新颖等特点，对临床疾病的诊断和治疗及护理具有指导意义，适合我国各级临床医生尤其低年资医生、研究生、实习医生阅读参考...
本书专为医学院学生编写的平面设计教学用书, 全部案例和素材均以医药卫生类为主, 是厦门医学院一线资深教师教学的结晶, 多年沉淀之作。全书共分六章, 基础知识、抠图与素材处理、医疗广告设计、医药包装设计、医学网站设计...
本书以健康相关行为为立足点, 明了健康教育的目标即改善人群或个体的健康相关行为 ; 阐述健康教育在社会、经济以及学科发展等方面的重要意义 ; 详细介绍常用的健康行为相关理论, 以及健康信息传播方法。阐述开展健康教育项目的需求评估、项目计划与实施、项目评价的可操作性方法。同时为启发学生思维以及与国际前沿接轨, 各章之后均附有相关的阅读材料...
《药理学（供药学类专业使用 第5版）》为“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一，根据高等院校药学专业人才培养目标和《药理学课程标准》编写而成。全书共42章，包括绪论和各系统药物，主要介绍药理学的基础理论和基本知识，包括药物体内过程、药理作用、临床应用、不良反应和注意事项等内容。《药理学（供药学类专业使用 第5版）》为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学PPT课件、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在
本教材是“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一，系根据本套教材的指导思想和原则要求编写而成。全书分为两篇，上篇为数学理论，共10章；下篇为数学实验，共9个实验。本教材内容系统而全面，例题典型实用，而将数学实验作为高等数学教学的一部分更是本教材的一大特色和创新。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、数字化教学服务（在线教学、在线作业等）。 《高等数学（第4版）/全国
本教材是“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一，共设上、中、下三篇，上篇介绍中医学基础理论；中篇介绍了中药学基础理论、常用中药；下篇介绍了方剂学基础理论、常用方剂。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作用、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。 《中医药学基础（第4版）/全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材》供全国
《医学免疫学（第2版）》力求在保留版教材概念明晰、重点突出等特点的基础上，将过去阐述过于概略的一些知识点加以充实，并适度引入了一些近期已被证实的免疫学新发现。在章节上，编者对版的章节顺序稍作调整，渐次由免疫分子、免疫细胞进入免疫应答，并加入了第十五章《黏膜免疫》的内容，使《医学免疫学（第2版）》对免疫系统的介绍较为完整。编者还将版的《免疫学应用》一章扩展为第二十二章《免疫学检测技术》和第二十三章《免疫防治》，以便教师根据学生的专业、基
本书共包括18章,系统阐述了临床药理学与药物治疗学的基本知识和理论，分别是章 临床药理学的概论、第二章 新药研究与新药临床试验设计、第三章 临床药物动力学与给药方案、第四章 药物不良反应与药源性疾病、第五章 联合用药与药物相互作用、第六章 特殊人群的临床用药、 第七章 遗传因素与疾病对临床用药的影响、第八章药物成瘾与药物滥用、第九章精神与神经疾病的药物治疗、第十章 心血管系统疾病的药物治疗、第十一章休克的药物治疗、第十二章 呼吸、消化
本书在简要介绍手术室医疗设备管理制度、管理特点及洁净手术室的基础上，重点介绍了几种手术室通用设备，涉及骨科、腹部外科、眼科、耳鼻咽喉头颈外科、神经外科、微创外科、显微外科等7个专科的22种专业设备以及8种急救设备和消毒灭菌设备...
“医学信号分析与处理”是生物医学工程专业本科生和研究生的专业基础课，旨在培养学生基本掌握现代统计信号处理的理论与方法，并能够结合临床研究与应用，利用信号处理手段解决医学诊断与治疗方面的相关问题。全书共10章，包括：绪论，常见的医学信号及其检测与预处理，随机信号分析基础，信号检测与参数估计，随机信号的相关函数估计与功率谱估计，维纳滤波、卡尔曼滤波与粒子滤波，自适应滤波，非平稳生物医学信号分析与处理，非高斯生物医学信号分析与处理，生物医学
以学科基本教学内容为依据，融合本学科的新成果和新方法，汇集一线教师的教学经验，突出案例教学与实践教学，强化师生的交互与交流，全面激发教师和学生的创新精神和创新能力，编写突出药学或中药学专业知识和技能应用为特色的规划教材...
由于现有医学院校基础医学的教材是多门独立的课程和相应的教材，从而对非医学专业的学生学习“基础医学概论”造成较大的不便和困难。为解决此问题，几位授课教师在整理多年讲课内容的基础上，共同编写了这本《基础医学概论》教材。该教材在精选基础医学各课程教材内容的同时，力求做到各部分间的衔接和配合，使之成为一个融会贯通的整体。这本教材不但适用于一些非医学专业学生学习基础医学课程的需要，而且对未接受过基础医学课程学习而又从事与医学相关问题研究的工作者
本书共3篇16章。篇是卫生服务研究概论。章为概述，介绍了卫生服务研究的目的和意义、卫生服务系统、卫生服务研究内容与方法概要；第二章介绍了中国卫生服务研究的发展，包括研究进展、内容拓展和方法的发展，特别是在卫生事业管理和医疗卫生体制改革中的作用及与健康中国2030的联系；第三章介绍了靠前卫生服务领域研究进展和经验，着重阐述了全民健康覆盖、优选健康治理与卫生系统强化，以及几个典型国家的卫生改革实践经验。 第二篇是卫生服务研究的
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
汪曾祺
泰戈尔
宋瑞祥
梁实秋
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