药品经营质量管理:GSP实务

《药品经营质量管理：GSP实务（供药学类专业使用 第3版）》是“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一。全书共12章，结合新版GSP，从药品经营企业的人员、机构、设施设备、体系文件等质量管理要素等方面，对药品的采购、验收、储存、养护、销售、运输、售后管理等环节进行阐述。《药品经营质量管理：GSP实务（供药学类专业使用 第3版）》为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、图片等）、题库系统、数字化教学

药物经济学

《药物经济学/全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材》是“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求编写而成。本教材系统地介绍了药物经济学及相关知识点的基本概念、基本理论、基本方法及应用案例，以及药物经济学在国内外的发展概况，还增加了预算影响分析的内容。掌握相关内容可为药物研发、药品定价、合理用药以及报销药品的遴选等医保决策、药政管理、临床用药、企业决策等提供重要的依据。本教材为书网融

高等数学

本教材是“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一，系根据本套教材的指导思想和原则要求编写而成。全书分为两篇，上篇为数学理论，共10章；下篇为数学实验，共9个实验。本教材内容系统而全面，例题典型实用，而将数学实验作为高等数学教学的一部分更是本教材的一大特色和创新。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、数字化教学服务（在线教学、在线作业等）。　　《高等数学（第4版）/全国

医院药学

《医院药学/全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材》是“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一，主要由医院药学绪论，传统的医院药学业务（即处方调剂、药事管理和药品管理等），新型的临床药学业务（患者用药教育、药学信息服务、药物重整服务、药物利用评价、临床营养支持、治疗药物监测、药学监护等），医院药学研究与教育等4部分共25章组成，不仅涵盖了传统和新的医院药学工作内容，而且专门介绍了药学监护的基本理论和特殊患者的药学监护内容

临床实验室管理

本教材是“全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材”之一。全书共十四章，主要内容有临床实验室管理的内容、特点和相关法律法规；临床实验室质量管理体系的建立，包括管理体系的组成与运行、临床检验方法性能验证与确认、质量控制、仪器与试剂的质量管理、分析过程的质量管理等；临床实验室安全管理；临床实验室与临床科室的沟通；临床实验室信息管理；临床实验室的设计与布局；临床实验室认可；各专业全面质量管理等。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机

临床寄生虫学检验实验指导

《临床寄生虫学检验实验指导（第3版）/全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材》为“全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。　　《临床寄生虫学检验实验指导（第3版）/全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材》分为实验总则、基础性实验、综合性实验、附录等四部分，共十四个实验内容，主要介绍了寄生虫实验室诊断及技

计算机程序设计

《计算机程序设计/全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材》为“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一，共分10章，主要内容包括计算机及程序设计概述，窗体和控件，程序设计基础，分支与循环，数组，过程，界面设计，文件操作，图形与动画和访问数据库等。同时，紧密结合教学实践配套编写了《计算机程序设计上机指导与习题解答》（第四版），更加完善了计算机程序设计课程体系。《计算机程序设计/全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材》为书网

药学系列药用植物学/李利红

本书根据中药材种植员、中药购销员、中药质检工、中药调剂员国家职业资格要求，以理论知识“必需、够用”为原则选取内容，主要包括药用植物显微结构鉴别、器官鉴别、分类鉴别等理论教学内容和13个实践教学项目，并设计了学习要点、知识目标、能力目标、归纳总结、复习与思考栏目；为了满足学生拓展能力培养需要，本书末增加了植物分类检索、药用植物识别彩图等内容，以方便师生课外使用。 本书注重职业技能与学科知识的结合，可作为大中专院校中药学、中药资源与开发、

∈药理学实验教程

药理学实验是医学院校学生学习和验证药物应用理论知识的重要途径。本书共设计22个实验，主要有给药剂量和给药途径对药物作用的影响、药物的相互作用等。本实验教程内容还有药理学实验目的和要求．并在附录部分包括常用实验动物捉持及给药方法、实验动物用药量的确定及计算方法、实验结果的整理及实验报告的书写、药物一遍知识、处方与处方分析。帮助学生理解掌握相关知识，强化学生综合知识的运用能力...

临床分子生物学检验技术(新版)

选题特点：(1) 教材定位准确，体现*教学理念，反映*教学成果。紧密联系*的教学大纲和临床实践，注重基础理论和临床实践相结合，体现高素质复合型人才培养的要求。(2) 适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的临床实践技能、初步科研能力和创新能力的培养。突出实用性和针对性，以临床应用为导向，同时反映相关学科的前沿知识和发展趋势。（3）以问题为导向，导入临床案例。通过案例与提问激发学生学习的热情，以学生为中心，以利于学生主动学习。（4） 纸

老年康复

本书共分十一章, 具体内容包括老年康复概论 ; 老年康复评定 ; 老年康复治疗 ; 老年神经系统疾病康复 ; 老年运动系统疾病康复 ; 老年心肺系统疾病康复 ; 老年消化系统疾病康复 ; 老年代谢系统疾病康复 ; 老年常见问题康复等...

普通高等教育“十三五”规划教材兽医外科病与护理/贾杏林

本教材是动物医学专业职教师资培养专用配套教材之一，针对职教师资毕业生的培养标准而编写。主要内容包括兽医外科学基本理论、兽医外科手术学基本技术、兽医产科学、兽医外产科学护理的理论和技术4部分。兽医外科学基本理论包括感染、损伤、麻醉等基本理论；兽医外科手术学基本技术包括打结、缝合、消毒、止血等技术，兽医产科学包括小动物、猪和奶牛的产科病；重点内容在于兽医外产科护理部分，包括兽医外产科护理与急救中应被掌握的所有临床技术进行了详细讲解。包括水

中药制剂分析技术/陶定阑

本书根据全国医药职业技术教育研究会组织制定的中药专业中药制剂专门化和药剂专业药物分析专门化中对中药制剂分析技术课程的教学计划要求编写。详细介绍了中药制剂分析技术的内容与方法，包括中药制剂分析技术基本要求和程序、鉴别技术、检查技术、含量测定技术，以及液体剂型、丸剂、颗粒剂、片剂、胶囊剂的分析，并附有中药制剂分析技术实验指导及大量习题。书中的相关标准与方法遵照《中华人民共和国药典》2005年版一部规定编写，力求达到国家相关部门对中药检验工

中药调剂技术

本教材是中国技能大赛--全国医药行业职业技能竞赛教材，由中国医药教育协会职业技术教育委员会组织编写。本书是中药调剂员实用技能培训教材，由医药经营企业专家和职业院校专业教师合作开发。内容以《中药调剂员国家职业工种技能标准》为依据，以能力为本位，概括了中药调剂员推荐的知识与技能。本教材按照中药调剂员实际工作过程及岗位技能要求进行编写，理论联系实际，突出实用技能。适用于中药调剂员技能竞赛培训、职业院校中药类专业的技能教学、医院及药店中药岗位

病理学实习指导

《病理学实习指导（第2版/本科临床配教）》包括总论和各论共十七章内容。在书末附有临床病理讨论、尸体剖检（剖检注意事项、剖检用具、尸体检查方法、记录表格及剖检临时记录）、活体组织检查（活体组织检查的种类、病理检查报告的类型及病理标本检查申请单）、正常脏器体积和重量、常规病理学技术和英中文名词对照。在章节的设置上，依照《病理学》（第9版）增加了“遗传性疾病和儿童疾病”，将寄生虫病的内容并入到感染性疾病当中。内容方面，严格按照《病理学》

中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医药院校规划教材生理学(第4版)/邱一华

生理学是一门重要的医学基础课程。本教材参考了靠前外新近出版的生理学教材和有关的教科书，在第3版的基础上修订而成。本教材从器官、细胞和分子水平系统地介绍了生理学的基本知识，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖，共12章。修订时，本教材还注意在内容上尽量反映当代生理学的**成果，在论述中力争做到布局合理、层次分明、重点突出和密切联系临床工作实际...

医学人工智能导论

本教材是普通高等教育医学类创新课程“十三五”规划教材，全国高等医药院校教材，我国医学领域本人工智能专业教材。本书开创性地介绍了医学和人工智能的新交叉学科领域，突出医学专业背景及医学应用场景，并且提供一些智能计算分析方法及Python代码实现。本书促进医学生、医务工作人员以及人工智能相关领域人员更好地熟悉医学人工智能的基本原理，掌握医学人工智能的基本技术，理解医学人工智能的内涵，以便拓宽知识面，启发医学生对医学人工智能的兴趣，培养知识创

全国高等院校医学实验教学规划教材公共卫生综合实验/李伟/全国高等院校医学实验教学规划教材

李伟，唐云锋主编的《公共卫生综合实验（全国高等院校医学实验教学规划教材）》立足岗位需求，建立起以岗位能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的实验教学内容体系。实验内容包括七大模块：①医学统计分析方法与技术；②流行病学现场调查技术；③环境因素与健康综合实验；④营养与食品安全综合实验；⑤健康管理综合实验；⑥公共卫生危机管理综合实验；⑦公共卫生服务管理综合实验。实验教学内容编制框架实现了整体优化，首先引入核心知识点，以此为出发点，精心编制

中国科学院教材建设专家委员会规划教材人体解剖学概要/易西南

按人体的功能系统进行描述，在保障解剖学知识系统统性同时，强调结构和功能的关系，强调人体每一个功能系统科普性的问题而简化临床应用的目的性。因此，每个章节描述的重点在绪论部分，各论部分被有意识淡化，可读性增强...

中等职业教育数字化创新教材护理技术综合实训/马树平

本教材是全国中等卫生职业教育规划教材。教材共分9个实训模块，涵盖了75项临床常用护理技能，每一实训模块以典型“案例”导入，将“以人的健康为中心”的护理理念渗透其中，以“操作关键点”“单元拓展训练”补充完善，并配以360多张操作流程图片，同时提供丰富的数字化资源。本教材力求遵循职业教育“必需、适度、够用”的原则，充分体现可操作性、可读性、图文并茂，便于学习、记忆及应用，旨在培养“贴近社会、贴近岗位、贴近患者”的高素质实用型、技能型护理人

普通高等医药院校药学类系列规划教材药事管理学/王玉琨/全国高等医药院校药学类系列规划教材

药事与药事管理概论.以《中华人民共和国药品管理法》(以下简称《药品管理法》)为核心，以保证药品和药学服务质量与合理用药为重点，力求反映药事管理方面的新知识、新法规、新进展。教材与执业药师、药学卫生专业技术资格考试相衔接。结合2015年版国家执业药师资格考试大纲的要求，尽量覆盖执业药师、药学卫生专业技术资格考试大纲的相关知识点...

生理学思维导图

本书是依据人民卫生出版社第七版《人体解剖生理学》进行编写的思维导图形式的辅助教材。还参阅了人卫第8版和第九版教材，以及 Guyton AC, Hall JE.编写的2版“Textbook of Medical Physiology”。内容涵盖生理学12个章节： 绪论、细胞的基本功能、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统、能量代谢与体温调节、泌尿系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、生殖系统。本书采用imind map10精心绘制。内容充

全国高等教育五年制临床医学专业教材精编速览系统解剖学/黄菊芳/全国高等教育五年制临床医学专业教材精编速览

项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，以中国医药科技出版社“全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本，由靠前品质院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成...

中医学

《中医学/全国高等教育五年制临床医学专业教材精编速览》为全国高等教育五年制临床医学专业教材新版《中医学》配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，精炼教材内容，突出重点，强化知识的连贯性，改变内容庞杂、信息量过大的现状。该书共分上、下两篇，上篇主要涉及中医学导论、中医学的哲学基础、藏象学说、病因病机学说、中医四诊、辨证等内容，下篇主要涉及常用中药、方剂、针灸与腧穴、内科及其他科常见病证等方面的内容。内容简练、重点突出、条理清晰、

普通高等教育中医药类“十三五”规划教材 等制药原理与设备(第2版)

制药原理与设备是运用制药工程学的原理和方法，研究制药过程从原料、辅料、半成品到成品以及包装的生产工艺过程中的基本原理，包括所涉及设备的设计、制造、安装、使用、维修、保养等知识的一门综合性应用学科。主要解决没有化学反应的纯物理过程的单元加工过程所涉及的制药原理和设备使用、维修、保养等的一系列问题。本教材内容包括原料药的处理设备，物料干燥设备，粉碎的机械设备，筛分与混合设备，制药的分离设备，热交换设备，蒸发蒸馏设备，输送机械设备，固体制剂

普通高等教育中医药类“十三五”规划教材 等诊断学基础(第3版)

诊断学基础是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程，其基本理论是研究诊断疾病的原理和建立诊断的依据。全书稿主要内容包括症状诊断、检体诊断、实验诊断、器械诊断、影像诊断及病历与诊断步骤与思维方法。诊断学基础是中医类、中西医结合类各临床专业的必修课，本书稿是在第二版基础上进行修订。本修订书稿除继续坚持精编教材“精、新、实、廉”的特点外，也拟根据教育改革的特点，在以下几个方面进一步提升教材质量：一是继续缩减实验诊断、器械检查、影像诊断的内容

医用物理实验

本书内容严格按照教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第三次工作会议上通过的《医药类专业的物理实验课程教学基本要求》编写，共25个实验，基本覆盖了医药类各专业所需要的医用物理实验内容.全书结构与基本要求相对应，由绪论、基础物理实验、医学物理实验和近代物理实验四部分组成.每个具体实验包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、注意事项和思考题六大部分.同时每个实验都引入了二维码链接技术，在二维码中放入相应的微课等数字内容，使纸质空间和

普通高等教育十三五规划教材.全国高等医药院校规划教材配套实验与学习指导系列预防医学实习和学习指导(第2版)/张青碧

《预防医学实习和学习指导》（第2版）是针对各类医学院校的临床医学、口腔、麻醉、检验、影像、中医、中西医结合等非预防医学专业本科生的预防医学教学内容编写的，包括了该门课程的基本技能和基本知识，也包括实验技术和实验方法、创新能力和综合能力的培养，并且针对预防医学教学大纲和临床执业医师（预防医学部分）考试大纲编写了各种复习思考题，有利于提高医学生的整体素质。 本书分为实习篇（包含医学统计学实习、流行病学实习、卫生学实习、社会医学与卫生事业管

中药材概论/孟宪生

《中药材概论》分为总论和各论两部分，包括中药材的基本理论和基本概念及植物、动物、矿物、其他中药材等共19章，载药约300种，附有中药材汉语拼音索引和中药功效分类索引两种索引方式，并配有中药材图片及相关介绍便于读者扫描二维码学习理解。 本书注重代表性中药材来源、产地、采收加工、植物形态、性状、化学成分、性味与归经、功能与主治、现代研究及用法用量等内容的相关性，具有较强的代表性、实用性和指导性。 本书适用于高等院校中药学、中药制药、制药工

#人际沟通与交往(第二版)

《人际沟通与交往（第二版）》共9章，第1～3章为总论，介绍了人际沟通与人际关系的基本概念和相关理论、人际沟通的影响因素以及人际交往的需求与动机等内容。通过学习，使学生充分认识到掌握正确的人际沟通方法、建立良好人际关系的策略在有效人际交往过程中的重要性。第4～9章为个论，分别介绍了语言沟通、非语言沟通、特定情景的沟通、与特殊患者的沟通、与特定人群的沟通、人际沟通与交往的新趋势等相关知识和技巧，为学生将来做好实际工作奠定基础...

医用物理学实验

《医用物理学实验》是《医用物理学》课程的重要组成部分，是医学生必修的课程。本教材在我们两所学校的实验基础上、根据医学各专业的培养目标、参照卫生部颁发的高等医学院校《医用物理学实验》教学大纲、大学物理非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会编写的《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》，总结我们20多年教学的经验，吸取靠前外有关教材的优点来进行编写。本教材既重视培养学生的基本实验操作的能力，又注重培养学生的分析问题、解决问题的能

医用物理学(第2版)

本书按照教育部高等学校物理与天文学教学指导委员会的相关要求编写而成，包括物体的弹性、流体的运动、振动、波动和声、分子动理论、静电场、稳恒磁场、直流电路、电磁感应与电磁波、波动光学、几何光学、激光及其医学应用、量子物理基础、X射线、原子核与放射性、热力学基础等内容。结构上以“引例—回答引例提出的问题—拓展知识”串联各章的物理知识和医学知识，附有与当前科技进步相关的图片、小知识、知识拓展等内容，并增加了电子教学相关内容。本书适合高等医药院

波谱解析-第2版

全国高等中医药教育国家卫生计生委第二批“十三五”规划教材，全书由来自全国各高等中医药院校数十位专家教授根据教改要求和院校需求进行编写，主要包括包括波谱解析的基本理论、基本知识和基本技能，内容针对性强，对于该专业人才培养具有重要意义...

全国高等中医药院校教材配套用书中医内科学易考易错题精析与避错/张珊珊等/全国高等中医药院校教材配套用书

本书为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材配套用书，以全国高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、易错答案及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握中医内科学知识及应试技巧具有较强的指导作用。本书适合高等中医药院校本科学生阅读使用...

中医护理学(第2版)

《高等医学院校教材:中医护理学(第2版)》主要讲述了，近年来，全国高等医药院校本科（专科）护理学教育发展迅速，为市场输送了大量高层次护理人才。本教材针对该专业学生的知识结构和知识需求，深入浅出地介绍了护理相关的中医理念、中医辨证诊断知识和方药常识。针对专业特点，很后一章具体介绍了中医护理的理念和传统中医调护方法，对于护理实践中经常遇到的体质护理和四季养生等实用知识，也给予补充介绍。内容力求丰富、有效、实用。 《高等医学院校教材:中医护

母婴护理(第二版)

全国医药高等院校规划教材:中医学(第三版)

《中医学（第三版）》是全国医药高等学校规划教材之一，是根据国家***、卫计委关于高职高专人才培养目标要求编写而成的。其内容主要介绍中医学基本理论、方药基础知识、常见疾病诊治和常用中医操作技术，分绪论、阴阳五行学说、藏象、经络与腧穴、病因病机、诊法、辨证、防治原则、中药与方剂、常见疾病诊治、常用中医操作技术等内容。另书后附有《中医学》教学基本要求，供教学参考...

全国高等教育五年制临床医学专业教材同步习题集儿科学/陈志敏/全国高等教育五年制临床医学专业教材同步习题集

项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，以中国医药科技出版社“全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本，由靠前品质院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成...

全国高等教育五年制临床医学专业教材同步习题集组织学与胚胎学/伍赶球/全国高等教育五年制临床医学专业教材同步习题集

项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，以中国医药科技出版社“全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本，由靠前品质院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成...

核医学学习指导与习题集-第3版

《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新...

社区护理学实训指导

本书主要以社区护理的基本理论与工作方法、家庭护理、社区重点人群保健、社区特殊人群保健为框架组织编写内容, 共十二章。内容涵盖了社区护理程序、社区健康促进及健康教育、社区健康管理、家庭护理、社区儿童与青少年保健、社区妇女保健等...

健康服务与管理导论

本书共分为四章：总论、理论基础、具体方法、市场应用与从业人员相关要求、相关的政策法规等内容，每一章分“内容简介”“学习目标”“正文论述”“思考题”“书目”5个板块...

溃疡性结肠炎和克罗恩病饮食管理

本书以问答形式介绍炎症性肠病患者的饮食, 主要针对溃疡性结肠炎和克罗恩病, 包括炎症性肠病患者的饮食营养概况、饮食与炎症性肠病发病的关系、饮食与炎症性肠病症状的关系、炎症性肠病患者的饮食管理工具等...

人体解剖生理学

本书分为细胞与基本组织、正常人体解剖结构、人体的基本生理功能、血液、循环系统生理、呼吸系统生理、消化系统生理、体温、泌尿系统生理、神经系统生理、特殊感觉器官生理、内分泌生理及生殖系统生理, 及一些重要的人体解剖生理学实验等内容...

急重症护理

本书内容包括：急诊护理、重症护理、常用救护技术、心搏骤停与心肺脑复苏、常见急症症状的急救护理、常见急症的急救护理等...

眼科学学习指导与习题集

本书为五年制本科临床医学专业规划教材《眼科学》（第9版）的配套教材《学习指导与习题集》，主要包含学习目标、习题及参考答案等几部分内容。根据新版《眼科学》的相关内容进行编写，贴近执业医师资格考试，进一步加强对学生学习本课程和今后进行执业医师考试的指导和辅助作用...

医用化学学习指导

本书共19章, 前8章主要介绍医用基础化学, 后11章主要介绍医用有机化学。其中包括溶液和溶胶、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、化学热力学基础、配位化合物、分析化学基础等内容...

法医学(案例版)

全书包括绪论和16章, 主要内容有法医学与医学、法医学与法学、生物性检材、死亡、机械性损伤、物理性损伤、交通事故损伤、机械性窒息、溺死、猝死、性侵犯与性心理、虐待、中毒、法医临床、精神疾病和医疗纠纷等...

社区护理学-第3版-供护理学类专业用

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科起点升本科）教材19种（含3本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临

医学信息技术基础

本书根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见及计算机课程教学基本要求》，结合医学院校实际和医院信息化建设情况编写。本书全面介绍了计算机与医学信息技术概述、计算机系统、windows7操作系统、办公信息处理、计算机网络基础与医学应用、医学多媒体技术应用基础、医学信息技术、医学数据管理基础等内容。本书结合课程基本要求，兼顾计算机技术的发展，概念逻辑清晰，结构层次分明，注重实践，每章都

超声影像学

本书分六篇内容, 包括概述, 主要介绍超声影像学的发展背景与物理学基础, 第二至第五篇分别介绍心脏疾病、妇产科、浅表与周围血管疾病超声诊断, 第六篇是介入超声学, 属于治疗篇...

临床药理学学习指导与习题集-第2版

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材，包括《学习指导与习题集》《实习手册》《教师用书》等品种。配套教材的编制有利于学生掌握教材的重点、难点，起到教学大纲的作用，又可使学生对课堂知识进行复习、练习，加深对课堂知识的了解和掌握，同时，配套教材还可以将课堂中因为学时限制而不能详细讲解的内容进行扩展学习...