房屋建筑学课程设计指导-(第二版)

本书为《房屋建筑学》的配套教材，编入了该课程根据大纲规定的课程设计内容。 全书完全符合国家现行规范与标准的要求，内容翔实，插图准确。 本书讲述了第一部分房屋建筑学课程设计任务书，配合教材学习，对各章重点进行阶段性总结，培养学生的实际动手能力；第二部分课程设计指导，对教材提及但未细述的设计问题作了补充；第三部分设计例图，结合任务书要求，精选典型实例分析，增强学生的感性认识，激发学生开拓建筑设计的新思想、新方法；第四部分建筑制

建筑教育(2008年5月第3辑)

简介 　　《建筑教育》自1947年开始出版，旨再促进建筑设计教育、理论和实践的发展。本书为2008总第3辑。内容包括：新奥尔良和卡特琳娜飓风；复兴建筑；美国城市特征的丧失；市民建筑师；新奥尔良重建方法的一项提案等...

建筑教育 Jourmal of Architectural Education (总第4辑)

本辑《建筑教育期刊》致力于为在建建筑作品和已完成的建筑作品之间的生产性环节服务。　　 　一个世纪以来，按照原尺寸进行建造一直是美国高等教育的一部分。在19世纪80年代晚期，由塔斯克基学院（tuskegee institute）的学生指导完成的40多栋建筑物，是早期关于这种教学方式的最著名的例子。最近具有开拓性的建筑项目，例如耶鲁和奥本的社区建筑工作室（yale and auburn’s rural studio）完成的社区建筑项

建筑教育(总第1期)

新世纪到来之际，知识经济的端倪已在全世界范围显现。知识经济的发展对人才和人才培养的模式提出了更高的要求。 本书分为“简介”、“再访“落城””、“意大利的新城市规模：关于奥尔多·罗西的《城市建筑学》”、“图书评论”、“罗伯特·斯特恩访谈录”以及“综合文章”等内容，从不同侧面反映各校建筑教育改革的情况...

2008-建筑教育-清华专辑(本科篇)(总第1辑)[国内版]

设计与教育

简介 　　本书汇编了2007年中国环境艺术设计教育年会论文70余篇 ，对当前的环境艺术设计教育和环境艺术设计理念和方法予以了总结和探讨。全书所收录的论文经过整理后按照主题内容分为3大篇，分嗢从设计教育与教学研究，建筑与室内设计研究和规划与景观设计研究三个方面将论文作以分类，力图从专业角度，为环境艺术设计发展现关於和以总结，为专业未来的发展提供思路、开拓更为广阔的空间，同时也为这些领域的专业师生及相关从业者提供一个良