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本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,书中较为系统地介绍了项目计划与控制的原理、过程和方法。全书共分6章,重点介绍项目的进度计划与控制、项目的资源计划与均衡、项目的费用计划与控制、项目的质量计划与控制、项目的变更控制等内容,在每章的后面附有复习思考题。本书可作为高等院校项目管理专业、工程管理专业本科生和研究生项目计划与控制课程的教材或参考书,也可作为管理类专业项目管理课程的参考书...
现代项目种类繁多,不同项目具有不同的特点和要求。对此,编者在编写此书时,采取舍其个性、取其共性、进行概括性介绍的方法,力求在理论上加以分析、论证,并注意与国际惯例接轨,反映项目管理领域的最新动向和科研成果,使读者对现代项目管理有一个全面的了解。本书共分十六章,前九章着重阐述通用的理论和方法。后五章对现代社会的五种典型项目——贷款项目、工程建设项目、技术改造项目、软件项目、会展项目,进行了比较具体的阐述。该书既可作为高校
本书共分十四章,内容包括:工程项目计划、工程项目设计、工程项目管理组织、工程项目招投标、工程项目合同管理、工程项目范围管理、工程项目进度管理、工程项目费用管理、工程项目质量与安全管理、工程项目风险管理、工程项目信息管理、工程项目综合和组合管理、工程项目竣工验收、项目的投产准备等。 本书适用于工程项目建设单位、工程建设管理部门、工程施工单位、业主、监理机构的工程管理人员。高等院校相关专业师生也可学习参考...
《复杂性项目的管理工具》,本书内容:首先探讨了那些能帮我们更好地对复杂性项目进行思考的方法,然后对那些能够在项目管理实践中更好地开展管理工作的方法,工具和技术进行了分析说明...
第一节项目与项目管理2 第二节国际工程总承包项目管理的模式7 第三节国际工程总承包项目的一般管理过程18 第二章国际工程总承包项目综合管理23 第一节总承包项目计划的开发24 第二节总承包项目计划的实施27 第三节总承包商对工程项目的全过程变化控制29 第三章国际工程总承包项目范围管理33 第一节总承包项目范围规划35 第二节总承包项目范围定义37 第三节总承包项目工作分解结构的确定40 第四节总承
本书提供项目工作的基础知识.涉及从项目开始一直到付诸实现的各个方面。除了介绍项目管理的经典学说外,我们还将讲述其他重要话题,如项目监控:即什么时候才值得开展一个项目?或项目整顿方面,即挽救那些还能挽救的东西。如果一个项目失败了,人们能做些什么呢?另外,我们将介绍最新的探讨:比如,您知道什么是变革管理项目吗?或是什么是项目平衡记分卡吗? 阅读本书不需要具备基础知识,本书是为初学者,或那些已经在从事项目工作。却想了解全貌或寻求启发的人士
本书分三章介绍了管道工程建设项目信息管理、管道工程建设项目信息的过程管理、管道工程建设项目管理信息系统,主要适用于从事管道工程建设项目管理的中级、高级管理人员,是利用信息化管理手段进行项目管理的参考用书。《管道工程建设项目信息管理》由《管道工程建设项目信息管理》编委会编...
1.建设项目PPP融资模式风险管理理论。系统阐述建设项目PPP融资风险管理的基础理论,主要包括PPP模式的定义和特点,建设项目风险管理分类和特征。2.建设项目PPP融资模式典型案例分析。拟分析靠前外建设项目PPP融资模式的典型案例,从中找出建设项目PPP融资模式的主要风险因素,拟对其产生原因和内在规律进行深入剖析。3.建设项目PPP融资模式风险识别。分析PPP项目风险识别的主要方法,根据风险来源不同将PPP项目风险分为“宏观层面风险”
《我在海外做项目:出访工作随笔》是作者近几年来在境外做项目的记录,记录了中国工商银行专项融资部曾经走过的奋斗历程和经验总结,也是同期工商银行国际化征程的一个侧影,更是随着中国经济的发展,以及对外开放的不断深化,中国综合国力和国际影响日益提升的体现。全书分为两个部分。一部分是我在海外做项目,共分为八个章节,以日记体的形式,整理了2008-2012年间的工作记录,从不同维度呈现了工商银行“走出去”金融活动的一些特点。第二部分是中国工商银行
本书内容包括: 光说不练假把式, 落实才能出真知 ; 推责任误人误己, 敢担当才有作为 ; 不做拖延的奴隶, 高效才能赢得机会 ; 态度就是竞争力, 态度正才有落实 ; 蛮干费力又不讨好, 懂实干更要会巧干等...
本书内容包括:项目管理概述,项目组织、经理与团队,项目管理过程,项目范围管理,项目时间管理,项目成本管理,项目质量管理等等...
本教材的编写特点如下 : 1.案例分析与理论知识融合。根据实际案例,重点讲解完成工作任务需要的基本知识。 2.通过实训项目提升能力。通过项目实训改变学生传统的思考模式,以实践技能提升替代抽象的理论思考。 3.相互点评实现真正的互动教学。学生在教师的督导下变得积极主动,富有主见,在互动中不断完善自己的策划方案并提升执行能力,不断提升会展项目管理的实践技能和理论知识。 4.综合能力全面提升。变被动学习为主动学习,学生的语
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
老王子
汪曾祺
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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