莫迪里阿尼传

本书主要内容包括：里窝那童年，1884-1899；意大利之旅，1900-1905；落魄巴黎，1906-1908；衣衫褴褛的贵族，1906-1908；转向雕刻，1909-1910等...

一代宗师布衣学者:罗尔纲先生传

本书介绍了罗尔纲的一生。内容包括：少年时代；负笈沪上；学术风貌的形成；在中央研究院社会科学研究所等...

南国生-路伟良(杨江)图文存

我们的父亲以“杨江”这个化名--中共地下工作时的假名--行世，他的本名叫“路伟良”，这是广西融水县古鼎村路氏家族的“序列号”。 　　这个农民的儿子在大苗山做过先生，入广西师专后学习唯物论，选择革命救国之路，成为广西早期中共地下党员。 　　其后在粤、滇敌后打游击，创建滇桂黔罗盘区根据地，迎解放，任地委书记。50年代，在一机部任司长，搞经济，后任广西师院（今广西师范大学）党委书记，搞教育至“文革-前夕。 　　本书绝大部分内容以“

马寅初考

确切些说，这本书名该叫《马寅初事件考》，因为本书的目的并不是研究马寅初本人的历史，而是考证所谓批判马寅初人口论的事件的。 　　本书通过严谨的考证和细致的分析，为我们揭示了“马寅初神话”的真实面目——马寅初和共产党中央高层一直保持着良好的关系，党和政府从来就没有批判过他！ 　　在澄清完“马寅初事件”以后，作者认为有必要为读者释怀“康生。陈伯达批判马寅初”是怎么一回事。所以，根据事物逻辑决定形式逻辑的原则，就有了本书下篇《康生、陈伯达批判

约翰·伯格的三重生命

本书追溯了20世纪有名思想家、作家约翰·伯格的成长：从战后艺术生的出身，到1950年代伦敦的辩将，历经1960年代的激情岁月，再到伯格对乡村说书人的重新发明，以及紧随新左派兴衰的长期后遗症。从很近方可获得的一手的、未经发表的访谈和档案文献中，深挖众多争议时刻，展现一个极具复杂性和适应性的人物。从中浮现的人物形象是一位赞誉与误解并存的文化革新者，以及一位越来越同时被自己所深爱与反对的事物所驱策的作家。将约翰?伯格的众多面向一并呈现，将一

我的半生

《我的半生》是陈鹤琴教授的自传,真实可感.虽是个人人生记录,但也从一个侧面再现了宏阔的历史风云,提供了弥足珍贵的史料,因而具有其他类作品无可比拟的特殊魅力. 　　陈鹤琴被称为为中国幼儿教育之父,为中国幼教事业作出了卓越的贡献.他创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系,他从事的幼教事业是全面的、整体的,从托儿所、婴儿院开始,到幼儿园和小学；在师资培养方面创办了中等幼师和高等幼师专校.陈鹤琴为了配合幼儿教育与儿童教育的需要,还创办

100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物---埃德加·斯诺

本书记录了英雄模范人物埃德加·斯诺不平凡的一生，再现了其非凡的人格魅力和精神世界。内容包括：与众不同的学生(1905-1927)、东方之行(1928-1941)、重返美国(1941-1959)等...

出没风波里:江平和他的时代

本书系2010年重磅好书《沉浮与枯荣:八十自述》姊妹篇,由《沉浮与枯荣》整理者陈夏红依据对著名法学家江平先生的家人、同事、朋友、学生等的采访及其他文献资料,四易其稿而成。两书相比,《沉浮与枯荣》重在“述”江平的人生经历,而《出没风波里》则重在“评”江平的认识与追求。倘若两本书结合起来阅读,《出没风波里》更能全面地给读者勾勒出“江平和他的时代”的轨迹,向读者展示江平“出没风波里”的一生。本书亦收录了大量以往未曾面世的珍贵照片以飨读者...

邹容 章太炎

章太炎(1869—1936)名炳麟，号太炎。 浙江余杭(今杭州市余杭区)人。中国近代民主革命家、学者。 1897年任《时务报》撰述，因参加维新运动被通缉，流亡日本。1900年剪辫发立志革命排满。1903年因发表《驳康有为论革命书》和为邹容《革命军》作序，被捕入狱。 1904年与蔡元培等发起成立光复会。1906年出狱后被孙中山迎至日本，参加同盟会，主编《民报》，与改良派论战。1909年，与陶成章等改用光复会名义活动。次年设总部于

韦卓民年谱

韦卓民，华中大学(华中师范大学前身之一)老校长，饮誉海内外的著名哲学家、教育家、翻译家和宗教学家。他学贯中西，一生潜心学术，笔耕不辍，为后人留下了近百种著作或译著。本年谱以时间为序，较详细地记录了韦卓民先生的生平，全书分八编对应几个不同时期：青少年时代、留学美欧前后、重建华中大学、喜洲办学、武昌复校、新中国成立初期及“文革”蒙难岁月等，重点突出了韦先生办学与治学的经历。附录有关于韦先生的回忆性文章以及韦先生的著述、译著目录，可供相关研

白寿彝画传

本书以许多珍贵的历史图片展示了历史学家白寿彝先生辉煌的一生...

中国古代编辑家评-(上下)

《中国古代编辑家评传》采用史论结合的形式，力求运用第一手的原始资料对每位编辑家进行分析探讨，一方面使传主的编辑史实真实可信，另一方面也为读者深入研究提供了一定的史料和素材。该书有选择地给几十位具有代表性的编辑家立传，并不仅仅是缅怀他们的不朽业绩，更主要的是希望通过对他们编辑活动、编辑经验和编辑思想的分析研究，更好地为当前的出版事业服务，并给新兴编辑学的构建提供坚实的基础...

汤用彤评传/三宝斋学术著作四种

从清华走出的教育家

范晔之人格与风格

黄淑娉评传

1952年她开始用田野经验书写人生履历，曾先后在壮、傣、侗、黎、苗、瑶、畲、仡佬、纳西、彝、布朗、基诺、拉祜、哈尼等南方少数民族地区调查研究，在少数民族社会与文化、原始社会史、人类学理论与方法等研究领域为中国民族学、人类学做出了重要贡献。 1987年她回归岭南，肩负起了发展中山大学人类学的使命。她是中大校史上第一位女性系主任，是中国人类学界第一位女性博士生导师。她第一次以人类学四分支学科对广东族群与区域文化进行综合研究，第一次

霍松林先生学术评传

霍松林先生是我国享有盛誉的文艺理论家、古代文学专家、诗人、书法家和教育家。他在文艺理论研究、古代文学研究及诗词创作等领域都取得了丰硕成果。他是我国文艺理论界系统研究形象思维第一人，其专著《文艺学概论》推动了我国文艺理论研究体系基本框架的建构。在古代文学研究领域，他所从事的唐宋诗研究、小说研究、元曲研究、文论诗论研究及文学鉴赏活动，有不少填补了国内研究空白，引领了本学科研究方向。他的诗词创作活动，历时悠久，成就突出，亦构

我在北京当记者

“你敢管我们的事，我就把你关进监狱里！”作者在新疆伊犁地区新源县监狱农场了解百多名老年女职工的劳务问题时，遭到该场纪委书记杨英明的恶言威胁，人身被限制，最后被便衣刑警押上警车……浙江老摄影家缘何状告中国名牌企业TCL；歌星毛宁北京缘何被刺？其中之谜谁能解……“我没有开火锅店！”著名诗人汪国真怒斥四川美女记者胡编乱造，走上法庭讨公道…...

稳健改革派-中国社会科学院学部委员.著名经济学家张卓元评传

是什么让中国龙获得如此影响深远、广泛的持久经济发展呢？答案可能有千百个，但最具有共识的答案只有一个——是“改革”为中国经济提供了强大的动力，是稳健“改革”创造出了巨大的中国红利。 　　谁发现了“改革红利”？谁把“改革红利”开采出来的？当然，发现“改革红利”的是一群人不是

中国教育脊梁:张一传

周济教育部原部长、现任中国工程院院长张一伟同志自1993年担任石油大学校长以来.使石油大学的教学和科研与我国石油。石化工业紧密结合,使学校在人才培养、师资队伍建设、科学研究、技术进步及成果转化等方面取得了显著成绩,为中国石油大学的建设、改革与发展.为我国石油行业的振兴发展做出了重要贡献。王涛原石油工业部部长一伟是具有战略意识、大局观念和创新思维的校长。他提出工科院校的主要办学方向必须走”产学研”结合的道路,这对促进理工科高等教育改革发

历史的天空--历史上著名的史学家

记录和研究历史的人称为历史学家，简称“史学家”。　　《历史的天空：历史上著名的史学家》通过研究各种书面文字但并不局限与此，努力并尝试解答和历史有关的问题。　　让我们从中学习，了解，对历史更加的认知，清楚。他们的著作对我们是珍贵、受益匪浅的礼物...

生逢其时

祝曼峰女士是明代书画大家祝枝山的十四代孙。祝曼峰遵循祖训, 自幼习字, 并培养小女郭丹五岁学习祝枝山。如今, 郭丹已成一代大家。本书是祝曼峰女士的回忆文字, 追怀祖先, 思念故乡苏州, 谆谆教诲年轻一代热爱中国文化和传承优秀传统...

家国万里-邓嗣禹的学术与人生

邓嗣禹是国际著名的历史学家、汉学家、图书文献目录学家，中国科举制度与朝贡制度理论研究的奠基者与创始人。研究领域包括中国文化史、中国典章制度史、中国古代史和中国近代史、太平天国史。本书收录了邓先生具有代表性的论文，分为中国文化软实力及国粹精华、各时期典章制度、古代史研究、唐宋史研究、明清史及近代史研究、太平天国史研究六个部分...

傅斯年研究

《傅斯年研究》内容有批判家族主义，倡扬个性发展、检讨国民劣根性，倡导“人人以社会为家”的时代精神、傅斯年的社会改造观、“大学的教育就是学术的教育”、“教与学合为一事”、“大学应有其独立的意义”、“以寻求真理为目的”的大学精神等...

想念张政烺

想念大师系列是丛书，目前出版8本，分别介绍我国学术界著名国学大师业绩和生活中的逸闻趣事...

我的父亲罗家伦

罗家伦,是“五四”爱国运动的主要领导者之一,曾任清华大学和中央大学校长,是为我国现代教育做出很大贡献并产生极大影响的教育家。罗家伦的女儿罗久芳以她历史学家的丰富积累和真挚的感情写出的这本父母亲的回忆录,以作者回顾为主线,附带各个时期父亲罗家伦和母亲张维桢以及他们同时代人的回忆文字,此外,还收录了罗家伦自己的文章及讲演记录,还有罗家伦与妻子张维桢的通信及少量张维桢的文章,以期生动详实地全面地展示了罗家伦一生不平凡的经历...

中国文化知识读本:古代杰出人物--理学集大成者(朱熹)

本书通过朱熹其人、为学之道、为官几多事、朱子家训传后世、朱子趣闻、与武夷山的渊源等6章内容介绍了朱熹...

记者穆青

穆青在兼任中国新闻学院院长时为学院立下校训：坚持理论联系实际，培养德才兼备人才。先学做人，再学做文穆青本人就是新闻记者实现德才兼备的典范。今天，让我们重新走近穆青，从这本传记中去感受一位中国新闻人的正气风骨...

100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物:邹韬奋

邹韬奋（1895-1944），男，汉族，江西省余江县人，生于福建省永安县，中共党员。邹韬奋1926年任《生活》周刊主编。九·一八事变后，他坚决反对国民党政府奉行的“攘外必先安内”的不抵抗政策，主编的《生活》周刊以团结抗敌御侮为根本目标，成为国内媒体抗日救国的一面旗帜。1932年7月成立生活书店，任总经理。生活书店成立后，团结了一大批进步作者，使其在全国各地的分支机构扩展到五十六家，先后出版数十种进步刊物，以及包括马克思主义译著在内的一

师道-当代儒学教育践行者孟繁信

史修辉所著的《师道（当代儒学教育践行者孟繁信）（精）》记叙了主人公只上了四年半学，却学富五车，满腹经纶。这得益于他不断地阅读。学习、思考，一个人的精神发育史，应该就是一个人的阅读史，读书，关乎一个民族前途。他说，读书使人增长知识，知识使人发现良知，明辨是非，指导行动。此时，知识便形成了一种文化，当文化落地生根，变成了人们的生活习惯，这就是文明。文明当从读书始，读书从学校培养起。他倾心于教育事业，不论在教学一线，还是在管理岗位，推行“有

奥普拉魅力养成日记

奥普拉的故事诠释了一个道理：你可以拥有一切，只是你不可能马上拥有一切。读完《奥普拉魅力养成日记》这本书，你也许不会成为下一个传媒女皇，不会拥有亿万资产，我们希望你能从中收获一些对自己有用的讯息，能够更好地认识自我，打开你的内心，大胆去追求属于自己的卓越人生。 　　不要忽

秦始皇-日中文对照版

童强、李燕喜编著的《秦始皇（日中文对照版）》对赢政进行了全面而 综合的研究，结合当时时代发展的大趋势，对他一生的活动进行了深入的分 析，并依据历史唯物主义理论，力求对其作出客观、公正的评价。《秦始皇 （日中文对照版）》还重点对赢政思想的形成及特点进行了概括与总结，从 思想家这一新的角度来认识与评价赢政这个对中国历史产生过重大而深远影 响的历史人物。...

校长钱伟长

本书内容包括：习近平的赞誉、再先科学开拓者本色、张华的坚持、汪道涵和夏征农的欢迎、邓小平的信任等...

张元济-中国近现代出版家列传-(全二册)

菊老离我们并不很远，写他的传却有两个困难。从生活上讲，他的童年并没有留下什么有趣的生活轶事，更没有传奇式的故事。他那严肃而有规律的生活，就连和他一起生活半个世纪的哲嗣和他钟爱的文孙、孙女，都回忆不出他曾经说过什么一句半句笑话。他毕生努力工作。他是位创造性地工作的智者：他懂得一个文盲充斥的国家必须普及教育时，不是手执教鞭面对二三十位学童，而是去编纂更好的教科书，发行到祖国的每个角落，以及海外——使最小的功让社会获得最大效益。他手无缚鸡之

怀念吴晗:百年诞辰纪念

本书主要内容包括：吴晗的青少年时代；对吴晗同志的回忆；缅怀吴晗同志；老同学高申甫先生忆吴晗；我所知道的史学家吴晗同志等...

葛庭燧传

这是一代科学家的命运轨迹，是二十世纪中国物理学史的通俗影像。那是国破家亡的年代，一个普通农家孩子在动荡的生活中到京城求学，从而走上坎坷的报国之路。他一腔热血参加抗日救亡学生运动，到八路军兵工厂研制烈性炸药，成为冀中抗日地雷战的幕后英雄；他在美国读博士期间发明镓灯，很快被用于美军在南洋群岛对日作战；他参与世界上**颗原子弹研制的“曼哈顿计划”和军用雷达的科研团队；他发明*名的“葛氏扭摆”，发现“葛氏峰”，成为金属内耗研究领域的科学大

陈独秀与中国现代化

高等学校教学名师奖(2007年度)

本书由北京市教育委员会组织编写，汇集了荣获第三届北京市高等学校教学名师奖的100位教授介绍及教学心得、名师寄语、名师名言、名师先进事迹摘录及所在学校、学科介绍等资料，可供高等学校教师及教学管理部门参考...

忠信笃敬 声教四海-暨南大学校长何炳松

《中国著名大学校长书系·忠信笃敬声教四海：暨南大学校长何炳松》引用了大量何炳松论著、档案、纪念文集等资料，借鉴了已有的研究成果，特此致谢。囿于时间仓促与学识，书中错漏之处，尚祈方家雅正。又及：根据丛书主编审稿意见，于暑假寒假两度对拙稿进行认真修订...

高职的前程

作者用了半年时间，调研国内15个省市自治区的高职示范校、民办学校以及新加坡南洋理工学院的记录，更是与这些学校的25位校长进行深入交流所形成的感悟。通过访问，总结、提升高职院校的特色和在探索高等职业教育规律方面取得的可喜成绩，具有十分重要的借鉴意义...

晏阳初画传-20世纪中国教育家画传

2007年3月5曰,温家宝总理在第十届全国人大第五次会议的《政府工作报告》中郑重宣布：要提倡教育家办学。这个问题的提出显示出中国急需教育家却又缺少教育家。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》更明确提出：''要造就一批教育家，倡导教育家办学。"然而，现今即使是专门从事教育工作的人，对怎样才是真正的教育家却也没有清晰的认识。为解决这一问题，中央教育科学研究所研究员储朝晖与时任四川教育出版社社长安庆国在编写一套《20

我的词典人生

《我的词典人生》是曾获“2014中华文化人物”称号的车洪才的个人自传，讲述了一位“小人物”不平凡的奋斗史。 1959年，23岁的车洪才被外交部从北京外国语大学选派到阿富汗学习普什图语，归国后接受了商务印书馆编纂《普什图语汉语词典》的任务。然而，人生际遇的起起落落，让这项浩大的编纂工程数次停摆。5.2万个词条，大约15万张卡片，200多万字，车洪才终于在2012年完成了词典的初稿。 2012年4月，当76岁的车洪才走进商务印书馆交付

弗洛伊德

本书就是当代西方的一位弗洛伊德研究学者所写的精神分析学派创立者弗洛伊德的传记，也是一部对于弗洛伊德的调查批判之作。作者对弗洛伊德及其精神分析法的批判性研究，有着里程碑式的意义，在西方学界有广泛而巨大的影响。基于罕见的档案，作者弗雷德里克·克鲁斯搜集了大量资料，揭示了弗洛伊德职业生涯不为人知的一面：他在治疗病人时出现重大失误，事实上从未治愈一人；他称可卡因为多能灵药，大力推广；他为了自己的事业，销毁行医记录，背叛恩师益友。克鲁斯发现弗洛

守卫生活

本书是20世纪杰出的城市研究学者简·雅各布斯（1916-2006）的传记。雅各布斯以《美国大城市的死与生》等经典著作改变了我们对城市及生活方式的看法，时至今日，在任何有关城市规划的讨论中，她的著作仍然在发挥着巨大的影响。本传记讲述了简·雅各布斯在斯克兰顿的童年及少年，在纽约的成长及很好时代，以及在加拿大的晚年时光。以流畅的文笔向我们讲述了一位始终好奇城市是如何运作，始终思考城市与人的关系，勇于挑战自我，挑战学术定见，独立思考的杰出女性

“炭火教授”赵家和(110校庆)

这本书是一本纪念文集，读者可以通过第一手资料，了解赵家和捐赠助学成立兴华青少年基金会的经过，了解赵老师是怎样的人，了解受资助的中学生们得到了怎样的激励和成长，了解赵老师的精神是如何激励很多人一起加入爱心助学的队伍...

君子儒钱穆评传-从无锡七房桥走出的文化大家

文化大家钱穆由无锡七房桥走出。本书通篇以“君子儒”为引路明灯．对钱穆先生于教育路铺引的文化大道全程访迹问踪，作者凭借开阔的视野与臆，以颇具阅读悦感的纪实报告文学手法，将“志于道，据于德，依于仁，游于艺”一一能总括钱穆先生教学旨趣的这四个孔门教学总纲目．溶于生动感性丰富的故事中，给读者呈现了一位温暖可亲的君子儒形象...

王国维在一九一六

本书汇编了王国维在1916年的日记和书信，包括相关哈同的史料，主要记载了他在上海的学术活动。包括《丙辰日记》、《致朋友书信》(以致罗振玉的信为主)等...

汤一介传

陈垣与岭南-纪念陈垣先生诞生130周年学术研讨会论文集

这本《陈垣与岭南》，就是这次会议的论文选集。定名为《陈垣与岭南》，有两层意思：一是陈垣为广东新会人，33岁以前，生活工作在岭南。清末民初岭南的学术环境和社会风气，对陈垣一生的学术成就和民族气节、家国情怀有深刻影响。陈垣在许多著作中都署名“新会陈垣”，在一些忆乡诗中，表达了他对岭南生活的怀恋。“陈垣与岭南”既表达了陈垣与岭南的渊源关系，也承载着岭南学人对陈垣的景仰。二是本书的内容，有相当多的部分是探讨陈垣与岭南的关系的，也是这次会议的

低学历的五大师

这是一本非常独特的文化类传记图书。概述了梁漱溟、钱穆、沈从文、金克木、华罗庚的人生经历及学术成就。为什么把这五位放在一本书里？因为他们都是卓有成就的文化大师，但他们又同时是学历很低的自学成才者。梁漱溟、钱穆、华罗庚是中学毕业，沈从文、金克木只上过小学。在常人眼中，很难想象他们能在文化上有大的建树，但他们取得了实实在在的成就，早成为世所公认的中国顶尖的哲学家、史学家、文学家、文博专家、语言学家和科学家。正因为如此，他们的成功之路显得非常

我的祖父章太炎

章太炎，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师。研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。《我的祖父章太炎》由其孙、当代学者章念驰先生将近年来已发表文章汇集成册，多角度展现了章太炎在革命、学术、交游、生活、成就等方面的履迹，作者以恳切的态度探讨了建国以后章太炎研究中的误区，使得本书在翔实史料的基础上具有一定的思辨性...

想念季羡林

今年是季羡林先生的百岁诞辰，为了纪念，特约请先生生前好友和弟子、学生撰文，一深情回顾了先生在学术上所取得的辉煌伟大的成就，回答了他到底是一个什么：家：的问题；又用具体、生动的事例介绍了他在学习、工作、生活和诗人接物方面的一些一鲜为人知却又感人至深的小事。为广大读者了解、认识和学习季羡林提供了一部真实、可信的读本...