家长和孩子必知的100种现代学习方法

学习方法，特别是基础教育阶段学生的学习方法历来是教师、学生和家长十分关注的话题。本书将学习方法尽量细化到中学学习的每一科，提高了可操作性，同时系统介绍影响学习的深层次因素，包括：非智力因素，从学习动机、学习态度、学习兴趣、学习习惯、心理调节等方面提供方法；智力因素，从如何提升观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面介绍方法。帮助家长和学生改善学习时治标又治本。樊彩萍等编著的《家长和孩子必知的100种现代学习方法》主要面向基础

重新发现中国:流变的家庭·转型期中国农民家庭秩序的多重面孔

随着现代化和市场化力量不断渗入村庄，农民日益嵌入市场，且与之发生深度互动。作者通过驻村调研考察，挖掘潜藏于乡野日常下农民的生活逻辑及家庭的内在机制，以大量的第一手材料为依据，抽丝剥茧地梳理了转型期中国农民家庭秩序的嬗变。此书所论聚焦于家庭领域的具体现象，如婚姻模式、代际关系、养老问题等，并由之延伸至村庄、市场等场域，剖析相互间丰富而幽微的联动关系。流变的家庭既是社会从传统至现代转型的产物，亦是其发展变迁的见证...

儿童教育心理学

阿德勒的《儿童教育心理学》是一本让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。本书轻松破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格...

伯恩斯新情绪疗法II

本书内容包括“了解你的情绪”“爱上你自己——如何征服抑郁，建立自尊”“收获自信——如何战胜焦虑、恐惧和各种类型的恐惧症”“共寻好心情——如何提高沟通技巧，巩固双方情感”“情绪调节类药物”等内容...

教育学导论（2006年修订版）

本教材的篇章设计，可惟概括为两部分、三板块、五方面：两部分即使教育是什么和怎样进行教育教学，三板块即“教育原理”、“课程教学论”、“德育论”，另加“班级与班主任工作”和“教师职来”，共五个方面。全书设计了学习提示、正文、材料、知识要点、作业、拓展阅读等板块，尤其在材料和作业部分花了不少心思和工夫。作业主要分为两类：一是操作性的作业，需要教师指导学生深入教育教学实践，进行调查和分析；二是讨论式的作业，用以帮助学生加深对学习内容的理解，提

人口学学科体系研究

本书强调人口学的研究对象是人口变量，消除对人口学只研究计划生育的误解。明确了人口学研究总人口也研究亚人口，是一门数量科学、实证科学和方法科学，为人口学研究人口的数量、质量、结构、迁移、分布等开辟道路，并为跨学科研究提供实证的理论和方法。本书论证了人口是一门不可代替的科学，是人口学研究和人才培训不可或缺的教材和专著。　　本书把现代人口学比较成熟的科学知识，按学科的基础理论和科学发展史、人口学量化研究方法、人口变量的研究、亚人品的研究，以

中国现代教育问题史论

教育问题很多，方方面面，大大小小，一个人的研究不可能网罗无遗，面面俱到。此书旨在解释中国现代教育的基本矛盾与各级各类教育主要矛盾的发展及其原因，选择了近百年来中国教育的15对矛盾关系，基本包容了中国现代教育的重要问题。作者坚持搜集真实可靠的史料，在丰富的历史材料基础上，梳理矛盾问题的演变过程，论述不同的问题与认识的实质，说明不同的做法与实践的效果，对于对教育问题感兴趣的读者或研究者会有大的助益。作者具有较高的理论素养，避免简单片面、形

广播电视新闻采访与写作

人的发展和社会发展的一致性研究

《人的发展和社会发展的一致性研究》立足马克思人的发展和社会发展的基本理论，以不同社会形态中人的发展和社会发展关系的比较描述为基础，对“人的现实”即特定社会时期人的发展和社会发展的一致性关系问题予以研究。从学理层面探索当代中国社会主义和谐社会建设中促进人的发展和社会发展一致

军事访谈中刻意评价的语用研究

龚双萍所著的《军事访谈中刻意评价的语用研究》的研究对象是军事访谈中被访者对评价的刻意性使用。这种语言现象我们视之为一种交际策略,并冠名“刻意评价”。 《军事访谈中刻意评价的语用研究》采取定性研究的方法,试图同答以下四个问题:①军事访谈中的刻意评价有哪些类别?②哪些语境冈素影响被访者对刻意评价的选择?③刻意评价如何实现各种交际功能?④被访者为什么要选用刻意评价作为一种交际策略? 本研究的理沦框架以Verschneren的“语

中国现代教育的历史探索

一、现代大学及校长史论百年来中国的大学自治与社会干预中国高等教育的数量增长与质量控制：历史与趋势20世纪中国的高等教育：通才教育与专才教育的张力蔡元培：教育家为体，政治家为用蒋梦麟：校长领导与大学生命周期二、现代教育专题史论20世纪中国学制问题的历史研究20世纪中国幼儿教育矛盾问题的历史研究中国大陆中小学教育的历史性矛盾及其时代性建议20世纪中国成人教育矛盾问题的历史研究中国近代师范教育的中国化历程中国近代师范教育争论问题的透视民国教

认知视角的对外汉语教学论

《实用对外汉语教学丛书：认知视角的对外汉语教学论》包括三部分内容：知觉、记忆、注意、非智力因素等与第二语言学习相关的心理学、教育学理论及研究成果；汉字、词汇、语法的认知与习得研究成果及其在对外汉语教学中的应用；对外汉语教学领域有待反思和研究的问题。介绍汉语母语者的认知研究

教育类期刊可持续发展研究

本书丰富了教育类期刊研究的理论内涵，拓展了可持续发展研究的新范畴，是教育类期刊可持续发展系统理论研究的重要成果。书中对教育类期刊可持续发展进行了内涵界定，对影响教育类期刊可持续发展的诸要素作了全方位、多角度的梳理，阐释了教育类期刊发展的法律基础，创新性地运用可持续发展的理论框架和研究范式辩证地探讨了教育类期刊可持续发展与我国政治、经济、社会和文化等的双向互动机制与双向互动功能。 　　在对期刊可持续发展变化规律和未来趋势研究的基

心理诊所-(第三次修订版)

当代电视新闻采访教程

本书是一部将基础理论阐述、学术前沿成果、实际操作应用有机融合的教程，具有如下创新特点：1)在对新闻采访这门学科作系统梳理的基础上，对现代电视采访在实际操作中的新变化、新发展进行理论归纳、提升，融入学科前沿的研究成果，力求做到理论与实践的融会贯通。2)突破单一的观点加举例说明的阐述方法，对一线采访报道经验进行深入的理念解析，开启学术层面的研究思路。3)拓展资料来源，提供多维视角。书中的典型例证十分鲜活，有中外著名记者的经验积累，也有作者

一种分析范式-中国高等教育政策研究

《一种分析范式--中国高等教育政策研究》立足于我国高等教育政策现实，选择了教育政策内容分析范式，运用定量与定性相结合的方法，对建国以来我国高等教育若干政策内容进行了全面、系统的考察与分析，探讨了高等教育政策规范要素和内容体系，提供了一种现实决策和规范制定的思维框架。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读...

山东省社会科学优秀成果奖获奖作品概览-(1994.7-2004.12)

《山东省社会科学优秀成果奖获奖作品概览（1994.7-2004.12）》全面地理清了我省社科评奖的近十年相貌，既有理论思考，也有工作分析，从中我们可以深切地感受到近十年间我省社会科评奖的发展与进步，感受到我省社科理论研究的演进与深化...

大学生心理发展辅导(2008/10)

本书共分七个篇章，对大学生心理发展的基础知识作了辅导，具体内容包括大学生心理发展的特点、大学生心理发展的阶段、大学生存在的心理困扰、分裂的灵魂、在寻常生活中学会创造等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用...

社会心理学经典研究

本书介绍了社会心理学中的24项经典研究，分为8章24节，内容包括：人的成长、认识自己、了解别人、受他人影响、与别人交往、我们的情绪等...

新编新闻学概论

全书共分为十三章，内容包括：人类的新闻活动；新闻；新闻事业的产生、发展及规律；新闻事业的属性与功能；新闻选择与新闻敏感等...

实用粤语播音主持语言基础教程

文化民族性问题研究

文化民族性问题是历史进入资本主义时代以来凸显出的一个重要问题，随着全球化的深入扩张，它已越出单独的文化范畴而越来越上升成为关系不发达民族和国家生死攸关的重大问题。在全球化与民族性、多元化与一体化的两难选择中，如何去其两偏而得乎其中，人们都在思考着。 《文化民族性问题研究》以历史唯物主义为指导，面向当代全球文化发展的现实问题，从文化民族性的概念、生成和变迁入手，对文化民族性的理论基础、当代价值、现实境遇以及当代中国文化构建的思维误区进

电视采访:探寻事实真相

电视采访是“面对面”的沟通，是心灵的碰撞，思想的交锋。　　电视采访展现了现代电子采访的新潮流，促动了即时进行的全球性信息传播。　　采访是新闻报道的基础。而电视采访还可以成为报道的表现手法，节目形态的突出特征：在报道方式中起到结构作用；构成特有的电视节目样式。　　《电视采访:探寻事实真相》是中国第一部系统阐述电视采访这门学科的专著性教材。书中对电视采访的共性与个性、采访策划、采访准备、采访基本方法、现场采访、人物专访、调查采访、采访方式

中国情感文明变迁60年-社会转型的视角

本书在对中西方情感文明理论梳理的基础上，提出情感文明理论的基本构架，以此为支撑，运用“历史一文化”的范式，以经济情感、道德情感、审美情感和民主情感的丰富内涵与形态变化的四个视点为“横坐标”，以两个时点(1949年，1978年)的社会转型为“纵坐标”，把由此带来的种种社会事件作为弓面面镜子，来观照新中n60年来的情感文明变迁，试图勾勒出其流变形态和变化轨迹。 在历史和文化撞击中建构的中国情感文明在沉寂之中见沧桑：改革开

瓯越语语汇研究

《瓯越语语汇研究》提出了语汇是由表层结构和深层结构构成的观点。全书分上、下两编：上编是瓯越语语汇的本体研究，从语言学的角度出发，主要以作者的母语——瓯语为例，研究了瓯越语语汇在语音、词汇、语法、修辞上的主要特点。这是语汇的“表层结构”。下编是瓯越语语汇的文化研究，以语汇为切人口，研究瓯越地区耕读文化、农商文化、宗族文化、民俗文化和宗教文化等的特点。语汇是文化的镜象，是文化的载体。从文化学的角度来审视，语汇所反映的民族文化是语汇的“

学前儿童艺术教育

本书共十三章，分为四部分。第一部分主要讲基础理论，包括学前儿童艺术教育概述、学前儿童艺术教育活动设计、学前儿童艺术教育活动实施和学前儿童艺术教育评价；第二部分主要讲音乐教育，包括学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动、学前儿童打击乐器演奏活动和学前儿童音乐欣赏活动；第三部分主要讲美术教育，包括学前儿童绘画活动、学前儿童手工活动和学前儿童美术欣赏活动；第四部分主要讲其他艺术教育，包括学前儿童戏剧教育和学前儿童综合艺术教育...

全国成人高考通关秘籍

《全国成人高考通关秘籍（专科起点升本科2020版）》特色：　　多位拥有十多年从事成人高考辅导经验的主编，根据新课程大纲，将原本知识繁琐的《政治》《英语》《高等数学》三门课程，提取精华浓缩在本教材中，提高考生通过率减轻考生学习压力。　　内容贴合考题，知识点紧扣大纲，重点突出，考点精确，针对性强，适用广泛。题型和练习更贴近考试实际...

理论智慧与实践探索丛书新中国成立初期城市基层社会管理研究

本书以建国初期上海基层社会管理的历史过程为研究对象，以案例分析为研究方法，对基层社会管理中的一些具体项目、过程，以及管理方法进行了点面结合的综合分析。通过多维考察的角度，综合剖析了新中国成立之后上海的制度变迁和社会民众的生活变迁...

网络资源与信息检索

《网络资源与信息检索》是一门方法课、工具课，实用价值大，实践性强，从教学内容、教学方法到教学手段等各方面突出强调实际应用。本书对信息的概念、信息资源检索；信息资源检索的理念、类型、方法和途径；网络信息资源概念、网络环境下信息的获取等进行了详尽阐述...

民族地区学前教育改革与发展研究

"本书围绕着“理论性、应用性、民族性”的主题，重点编写了“民族地区幼儿教师专业发展理论研究、民族地区课程资源开发与利用研究，民族民间游戏研究、幼儿主题活动、区域活动实践与探索研究”四个专题内容，每个专题由若干小论文和学位论文组成。 ...

思想政治教育基本规律研究

本书以现实的人为立论基础，从社会发展与人的发展历史进程的双重视角深入动态地考察了思想政治教育与社会和人之间的历史生成、演化及发展趋势。在整合学术界关于思想政治教育教育基本规律研究成果的基础上，探讨了思想政治教育基本规律的核心概念，分析了思想政治教育基本矛盾的内涵，揭示了思想政治教育基本规律的主要内容就是推进社会全面进步、实现人的全面发展的规律。本书坚持用整体的观点解读思想政治教育，对思想政治教育基本规律的发展过程作了全面、系统的阐释，

双师型视域下高职院校教师在职培养困境研究

本书以一所高职学院为研究案例，就“高职院校‘双师型’教师在职培养困境及其成因”这一问题，分别从培养方式、培养环境和教师个人三个方面开展系统分析和研究，揭示“双师型”教师培养困境形成原因的多样性和复杂性，有利于促进相关利益方的相互了解和沟通，为优化和完善高职院校“双师型”教师培养体系提供参考...

在路上

这本书是一位老教师、老校长从教34年，走过的一条由名师到名校长的成长记录。收录了《细节决定成败》《幸福着你的幸福》《大处着眼，小处入手》等文章...

社会·行为与健康

健康是基本的人权，是人类社会发展的基础。健康作为个人和社会的资源，其影响因素复杂多样，其中，社会因素、行为的影响巨大，成为影响健康的主要因素。《社会·行为与健康》对社会因素及行为与健康的关系、相关研究理论与方法进行了阐述。一，对有关基本概念（包括社会因素、行为、健康的概念）进行了介绍，并围绕影响健康的因素，重点论述了健康社会决定因素。第二，对人类行为的特点和健康相关行为进行了阐述，并介绍了健康行为的相关理论。第三，针对影响健康的社

社会建构论译丛社会建构:进入对话

社会建构的观念已席卷美国乃至世界各国的许多学术和实践领域。有些人认为，社会建构论具有深刻的解放性，是创造性重建的主要刺激因素。另一些人却认为社会建构论的观点极具威胁性。伴随着这类对重大理论创新的各种争议，社会建构论在组织变革、学校教育、心理治疗、社会研究和冲突解决等领域已有很多新的进展。本书通过对社会建构论核心观点进行简明易读的介绍，希望帮助读者迅速把握这一理论的核心。从大学生到经验丰富的专业人士，任何希望对建构论思想和实践有所了解的

网络联动“传”出课堂新视界:网络与课堂联动教学模式研究

本书介绍了学校利用网络打开课堂的壁垒, 突破了在传统课堂教学中的“四固定”即固定时间、固定内容、固定场地、固定教育对象的限制。为保证网络与课堂联动的日常化, “优学”网络平台实现了与微信的关联, 形成了以任务为线索的全学情学生资源, 以此将学生实践真实的情境引入课堂, 将每个学生思维的全过程展现在课堂上, 实现了“课堂盲区”的全覆盖...

广西妇女生活读本

本书以广西城镇化发展过程中的农村妇女为对象, 旨在帮助其进一步提高认字、计算、识图等学习交流能力。全书分为三篇, 设9个单元, 共54课...

浙江方言资源典藏(丽水)

本书采用第一手田野调查资料, 力图展现丽水方言的独特韵味和地方文化。内容包括语音、词汇、语法、话语、口头文化等...

长翅膀的课程

本书记录了首都师范大学附属小学六年级一班的同学们在新教育实验课程中的所思所得，勾勒出他们在小学六年的成长轨迹...

心理学改变你的生活方式

本书揭开深远而幽渺的心理世界面纱，教会读者加强心理引导，增强情绪修养，培养乐观的心理品质，构建和谐社会，让心理学走进我们的生活，更好地享受生活。 ...

语文学习评价论

本书在重点课题研究基础上, 结合义务教育语文课程标准与高中语文课程标准, 从学生学习的角度对语文学习效果进行评价做出的理论与实践上的积极探索。介绍了目前国内外评价理论的最新动态, 且紧密联系, 对于读者提供了很好的借鉴。本书力求内容新颖, 运用大量案例、图表等材料, 如学生口语交际水平评价等级比率表等, 深入浅出地阐述语文学习评价的具体操作方法及注意事项, 既能够开拓读者的视野, 也有助于语文教师实际指导学生的语文学习...

西北非中心城市高校青年教师教学发展研究

青年教师是西北非中心城市高校教育教学的主体，促进青年教师教学发展是西北非中心城市高校提高教育教学质量的关键。个人、学校及政策是制约西北非中心城市高校青年教师教学发展的主要因素，发挥政府的引领作用；凸显高校的地位；强化青年教师的主体意识；加强教学发展的专业化平台建设；提高教师发展者的专业化水平；明确目标，丰富内容，开展针对性的教学发展项目是推动西北非中心城市高校青年教师教学发展的主要措施...

信息化时代的教育教学理论与实践研究

当前正处于信息化时代，在这一时代信息网络发展迅速、运用广泛，以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术也有了飞跃性发展。在其影响下，教育教学的理论与实践出现了新的变化。 　　《信息化时代的教育教学理论与实践研究》内容涵盖了现代教育及教育信息化、教学设计与评价、教学方法与教学艺术等内容。全书紧紧围绕着信息化时代教育教学的实际展开论述，对于教育教学理论的进一步发展以及为教育教学的实践工作具有重要的指导意义...

齐鲁传统文化

《齐鲁传统文化/中等职业教育各专业通用教材》以《山东省中等职业教育山东传统文化课程标准》为纲，依据现代职业教育体系建设的要求，遵循职业教育规律及学生身心发展和认知规律，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善中职学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。紧密结合山东传统文化特点，突出山东特点和职教特色，强调学以致用、学以致道，更好地诠释“一山一水一圣人”山东文化符号...

直面人性:催眠治疗的艺术

作者带领我们一探来访者生命的幽谷，优雅并勇敢地迎接邪恶的挑战，可以不再是可怜的受害者，而是能够为自己挺身而出的主角。除了优美的案例，书中也阐述了治疗的心法，从佛洛伊德与艾瑞克森如何看待潜意识与治疗，到运用故事为治疗增添活力。这不仅是学习催眠治疗不可多得的好书，同时也能为身受邪恶苦难的生命带来一道亮光。

人本多元包容创新-创学校文化育人之路

本书内容包括：西城外国语学校文化战略的建构与实施；西城外国语学校文化的形成和发展；构建以幸福为驱动力的课程体系；学校文化引领教师发展等...

传递与共享:文化遗产数字传承者-以云南为例的研究

《现代信息资源创新与发展丛书：传递与共享 文化遗产数字传承者 以云南为例的研究》从社会角色、主体间性和媒介生态学的视角，关注数字媒介技术下人与人、人与文化遗产的互动关系。文化遗产的数字化生存是一个多方参与的动态博弈过程。数字传播者与其余各要素密切相联，在整个文化遗产数字传承系统中处于表述与生产的核心位置，是主导者和把关人。　　《现代信息资源创新与发展丛书：传递与共享 文化遗产数字传承者 以云南为例的研究》研究聚焦于数字传承者，分析

汉语语音实验探索

本书主要收录了作者近十年的研究成果，共计19篇论文。论文内容包括三个大的方向：语调研究（总论和分论），声调研究，元音研究。语调研究总论主要关注汉语语调的基本模式、层级系统、研究方法等整体性、全局性的问题；语调研究分论是针对汉语普通话的某一种语句类型的个案分析。声调研究和元音研究都包含了声学和听感两个方面，考察的对象涉及普通话、方言及其他语言...

无处不在的心理学

袁丽萍编著的《无处不在的心理学》系统讨论了心理学各方面内容，第一编着重探讨我们如何看待自己和他人，涉及自我概念、自尊、自我控制、自我服务偏差、印象管理等内容，第二编着重探讨我们如何彼此影响和联系，深刻剖析社会影响的威力，第三编着重探讨我们彼此如何发生联系，分析了人与人之间感受和行为的正负极性，第四编着重将前面章节中的理论原理、研究成果应用到现实生活之中。社会心理学的应用其实贯穿全书，最后还展望了社会心理学与人类可持续发展的未来的关系，

顾此失彼的童年-流动人口子女的成长发展研究

出于对儿童/青少年发展问题的关注，本书尤其关注成人流动背后的留守儿童以及流动儿童群体在目前发展过程中面临的问题，尤其是在健康和教育上存在的突出问题。本书所用资料来自多个大样本数据。多来源、大样本的数据分析能确保本书的结论可靠可信。同时，作者在重庆、北京、青岛等地就流动儿童以及留守儿童健康状况做的对相关管理部门、企业、学校、社区以及家庭监护人进行的访谈资料，为本书的深入分析提供了更丰富的资料基础...

微情绪心理学

即使最高明的伪装高手，也不可能将情绪隐藏起来。情绪是人遇到有效刺激时的神经反应，它先于理智思维产生，是一种无法真正控制的生理反应，是刻意“装”不出来的。它会以最微妙的形式，通过人的面部表情、肢体语言、声音等展现出来。本书权威解读了微表情背后的情绪密码，以及有效地表达自己不失控的情绪管理术，帮助读者敏锐地感知和评估他人和自己的情绪，并在此基础上相机行事，调整自己的言行，牢牢掌握人际交往的主动权...

21世纪高职高专规划教材·通识课系列应用文书写作(第三版)21世纪高职高专规划教材·通识课系列

应用文书是、企*单位、社会团体和个人履行工作职责、传递工作信息、开展各项工作的重要工具，适用范围十分广泛。本教材是高职文秘及其他相关专业通识课程——“应用文书写作”的专用教材，2008年10月由中国人民大学出版社出版，2012年9出版第二版。本教材自出版以来，作为21世纪高职高专规划教材，深受业内专家同行的肯定，深得高职院校师生的认可，也成为高职高专毕业生开展职业生涯必不可少的工具书。特别是所列文种、结构内容均符合很新的《公文处理工作