偏见

本书是著名社会心理学家珍妮弗·埃伯哈特教授关于偏见的多年突破性的研究和个人经历的总结, 为我们揭开了隐性偏见塑造和影响我们生活的秘密。内容包括: 眼中所见 ; 重寻自我 ; 出路在望...

语言学纲要(语言学教材系列)

语言学纲要 修订版

《语言学纲要(修订版)》是我社出版的《语言学纲要》的修订版，已入选十二五规划教材。本次修订在内容上有所扩充，同时努力在整体上保持原书的特色：大的章节没有变动，大的理论框架也没有改变，修订内容力求与原书有机地统一成整体。全书修订主要包括三个方面：1.补充新的研究内容；2.对于已有的概念或观点增加例证和解释说明；3.个别观点和材料的修正...

多面折射的光影:叶嘉莹自选集

叶嘉莹为古典文学研究大家，她所注的《迦陵论词丛稿》等众多作品在业内产生了承前启后的深刻影响，有学者称赞她的诗词研究是“王国维之后又一次新的开拓”。本书稿《多面折射的光影：叶嘉莹自选集》为作者的自选集，分论诗文稿三篇、论词文稿三篇、杂文四篇、各体创作选录四部分。其意义用叶老的话说就是“把中国诗词里美好的诗人品格、修养挖掘出来，把他们的理想、质疑和持守传达出来，让年轻人不至于在这杂乱的尘世之中迷乱，认清人生很宝贵的生活理想，那是很好有价值

丝绸之路沿线语言比较视野中的上古汉语词汇研究

本书是国家社科基金一般项目“丝绸之路沿线语言比较视野中的上古汉语词汇研究”（批准号：17BYY138）的研究成果。在上古，丝绸之路沿线的印欧语民族、阿尔泰民族和华夏民族交流接触频繁，相互之间存在深远影响。从常理看，上古汉语与早期的印欧语、阿尔泰语之间肯定存在语言接触，但此前历史比较语言学家相关研究着力不多。同时，根据分子人类学的研究，早期中国境内的人群是从南亚迁入，因此比较研究南亚语与上古汉语是非常有必要的。藏缅语、南岛语、侗台湾闽南

钱穆珍稀讲义

《中国文学史》本书是国学大师钱穆先生1955年至1956年讲授“中国文学史”的课堂讲稿，由钱穆弟子叶龙根据当年的听课笔记整理而成。全书共31 章，系统、完整地从《诗经》一直讲到明清章回小说，着重介绍了中国文学发展演变的主要脉络和基本特征。作为国学大师，钱穆先生重独立考证，在本书中，他对文学之流变、对每个阶段的文学都有自己的独到见解。他以史论文，从史学的角度讲文学别开生面。全书既有高屋建瓴的宏观论述和科学严谨的史学考证，也有对文人的犀利

具身认知——原理与应用

《具身认知——原理与应用》作为国家社科基金教育学项目“具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用”结项成果之一，不仅将具身心理学思潮的兴起及具身认知的原理进行了深入的、多角度、多层次的学术理论探讨，更将理论研究视野从象牙塔里、从实验室里再度拓展到现实生活中，对具身认知在道德判断中的应用、具身视角下的药物依赖和具身视域下幼儿合作行为的教育干预研究进行了大胆而可喜的探索...

平凡的美德

在如纽约市杰克逊高地这样高度多样化的移民世界里，对“共同生活”的强烈认同与现实实践中不同人群分开居住的景象相伴相生。从这里，叶礼庭辨认出一种有别于理论意义上的“全球伦理”的日常道德秩序，它不是自上而下的有关平等和多元的话语，而是一套基于信任、互惠、非暴力准则和合作倾向的运作体系。经济的全球化是否带来了道德的全球化？如“人权”这样的世界性话语，究竟是代替了本土的道德规范，还是对其构成挑战？为调查21世纪道德全球化的景象，叶礼庭与卡内基国

中国教育学科年度发展报告2005

本书内容包括：教育学原理、教育哲学、教育社会学、教育经济学、课程论、教学论、教育管理学等。 ...

日本文明

本书是《世界文明大系》之一种，共分十一章，简明扼要地介绍了日本的风士、语言、民族特牲及其产生发展的过程，以及其与各大陆文明的最早接触方式、途径及其间之差异、冲突等，尤其是和中国古代文明之间的关系及二战前与欧洲、二战后与美国的关系的各种背景与变迁，使对日本这一民族能有更进一步的、深入的了解。 ...

二十世纪中国社会科学（教育学卷）--东方学术文库

本书分别从二十世纪中国教育学发展问题的审视；主干学科的发展与主要成就；重大论争；重要学术团体、教育科研机构、书刊出版和中外学术交流四个方面进行阐述...

中外教育史

《中外教育简史》能成为小教自考系列教材之一，无疑与我们上述所说之教育史的重要意义密切相关。但由于教育史本身所含范围实在过于广博，又加上本教材是将中国教育史与外国教育史并置，因此，作者只能以《简史》形式呈现粗略的中外教育发展线索，以期读者诸君能按图索骥、最终为大家的自学提供导引。如能达此目标，我们的努力也就算是很大的成功了。关于教育史的下限近年颇多争议，有同仁在编写教育史时将年代下限往后推至20世纪八九十年代，甚至远迄21世纪初期。这样

大学的精神尺度

宝岛诸神-台湾的神话历史古层

叶舒宪编著的《宝岛诸神(台湾的神话历史古层)》是神话历史丛书之一，本书借助于“神话历史”和“大传统”的新视角，结合考古发现和田野调研的资料，还原性地进入“神话中国”的编码过程，探求一种以往所未知的中国古史信息...

心理:高中学生用书

本书内容包括：健康鲜活每一天；认识自己，相信自己；学而时习之，不亦乐乎；Hello，朋友；亲师一家情；青春飞扬等共九章...

语法哲学

本书作者从人类社会的实际活动中研究人类的语言活动，运用其他学科的成果来研究语言，阐述了语言学的基本原理以及语言学与逻辑学、心理学、历史学等学科的联系。书中充满独特见解...

中国近代百年教育

本书内容包括：两次鸦片战争时期的教育、洋务运动时期的教育、维新运动时期的教育、清末新政时期的教育、辛亥革命至民国初期的教育、新文化运动和北洋政府时期的教育、南京国民政府时期国统区的教育等...

秘书理论与实务

本书介绍了秘书学概述、秘书文化的起源与发展、秘书机构、秘书工作、秘书人员、调查研究、公务协调、督促检查、公文办理、档案管理、会议组织等内容...

中小企业与地方高校合作创新机制与激励政策研究-基于浙江证实

本书是浙江省哲学社会科学规划立项课题(10hqgl03)和浙江省自然科学基金课题(y7100075)的主要研究成果。首先，本书在分析研究背景与确定研究目标的基础上，通过对创新理论系统、合作创新理论、创新政策系统理论的文献研究，确定了以“中小企业与地方高校基于创新目的联合构建的跨组织团队”为研究对象，并提出了要解决的三个主要问题：(1)影响产学合作创新绩效的主要因素研究；(2)产学合作促进创新绩效的作用机理；(3)当前阶

叶至善序跋集

简介 　　《叶至善序跋集》：书林守望丛书...

林惠祥南洋研究文集

诠释人类学

本书吸纳和融会21世纪人类学新理念、新观点，综合系统地阐释了现代人类学的知识、理念、思维方法、科学理论和发展趋势。全书内容宽展，脉络清楚、文笔平实、典例丰富，既系统地诠释了人类的起源、进化和人类在自然界中的位置及人类的种族、人类体质与文化的关系等问题；也深入浅出地诠释了人类文化的概念、外显结构，并从精神、制度、物质三个层面，阐释其各自的形态与特征；进而讲述人类文明及其概念与要素，综合阐释世界文明发祥和中国文明起源等问题；最后讨论

教育议事会-一个微观教育管理体制的变革

叶正波、王飞、徐晓虹、尹黎编著的《教育议事会——一个微观教育管理体制的变革》以教育叙事的研究方法，呈现了宁波市海曙区实施教育议事会的所循路径，对社区、家庭、学校三者互动的缘由；基于三者互动的学校管理制度的基本内涵、基本架构与基本特征；三者互动表现形式；整合社区、家校资源的方式；典型规章制度的形成；政府宏观协调管理的内容等进行了创新性的探究。其以两个学校校区为样本进行叙事研究，以微观细致的实证研究和行动研究，突出了“学校教育议事会”

固始方言研究

方言，特别是方言词汇是地方文化最重要的载体，蕴藏着一个地方民众厚重的文化积淀，是反映地方文化心理和习俗演变的活化石，方言及方言词汇的研究是研究地方文化不可或缺的重要部分。祖贵对固始地方社会生活各个领域的词汇进行了全面的搜集整理，使方言的研究与地方民俗文化的研究有了更密切的联系，或者说为地方民俗历史文化的研究提供了语言学的支持。　 在词汇方面，固始方言的常用词很丰富，表现力也很强，与中原官话其他方言片的情况基本相同。 全书研究的

基础教育改革与中国教育学理论重建研究

本书研究指向于中国当代基础教育与教育学理论的交互建构和双重转型，这一转型的过程是共处于中国社会转型变革生境中教育改革实践与教育理论的交互建构的过程。　　 除总述外，本书主要包括三大部分。　　 第一部分为基础教育改革的宏观研究。从历史、现状和理论等不同视角，对中国教育制度的变革、教育变革中不同主体及其相互关系等我国基础教育宏观改革的基本问题进行研究。　　 第二部分为学校改革研究。分为两大板块，其一是学校基础教育改革

幼儿社会退缩的特征及教育干预研究

本书在对幼儿社会退缩的特征进行深入研究的基础上，探讨了幼儿社会退缩的发生发展机制，揭示了幼儿社会退缩以关系为外因，以交往自我效能感为内因的发生发展过程。基于这些研究，编制了以关系和情绪调动为基础、以交往自我效能感提升为关键，将退缩幼儿行为改变和环境重建并重的生态化、半结构化的幼儿园游戏干预方案。然后，采用个案和实验研究，实施和检验游戏干预方案的效果，并阐述了干预的作用机制...

共情力与同理心

本书心理学专业角度出发, 佐以生活中的典型事例和现象, 通过对共情力和同理心的本质、意义、类型和操作方式的解读, 帮助大家修复人际关系, 释放心理压力, 体会更加多彩的快乐人生。主要内容包括: 增强我们的感知能力 —— 共情力 ; 了解自己的共情天赋 —— 共情类型等...

珞珈博雅文库·通识文化系列经典.科学.人生:通识教育大讲堂(第1辑)

武汉大学通识教育大讲堂创办于2017年10月，诚邀海内外学术名家和通识教育专家登坛讲道，成为中国通识教育的高端平台。本书收录通识教育大讲堂的讲座共十五讲，分为三编：经典阅读与文化传承，科学精神与宗教探索，人生领悟与美好生活。三大主题，十五篇演讲实录，充分体现出武大通识3.0 “何以成.人，何以知天”的理念，共同指向“博雅弘毅，文明以止，成.人成才，四通六识”的目标...

鼓楼幼儿园走出的大教育家小园子里的大人物:钟昭华

“头条巷25号，是陈鹤琴的家。这个私家小院，不仅成为鼓楼幼儿园的坐标和北京西路上耀眼的明珠，更成为影响中国幼儿教育发展的重要地点。” ——崔利玲 在鼓楼幼儿园的办学历史中，有多位亲身参加教育实验、对中国幼儿教育起到积极推进作用的教育家。本套书介绍了陈鹤琴、张宗麟、钟昭华、闵传华四位教育家在鼓楼幼儿园创办、发展过程中的教育理念和教育实践。透过书中一个个小故事，我们看到了鼓楼幼儿园的发展历程——这其实也是中国幼教发展历程的一个缩影。

健康中国战略背景下公共健康伦理研究

本书从应用伦理学维度认识健康与公共健康, 说明健康是人的身体上、精神上和社会适应的完好状态, 公共健康是公众的健康和一种社会性的公共产品。此外从学科体系和理论基础上总结公共健康伦理体系的理论基础与资源, 并提出建构公共健康伦理的公共卫生实践基础与“健康中国”发展战略需要, 以及应对公共卫生实践困境与安全危机、维护公共健康利益而提出公共健康伦理原则...

多维思辨写作训练

《多维思辨写作训练/广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”系列丛书》从认知的规律出发，把握其中时间延伸和空间拓展这两个关键抓手，将思维可视化， 有很强的操作性和针对性。 其作文的训练安排能够针对学生每个阶段存在的问题展开， 整本的思想和训练注重培养学生的思维能力，既符合高中生作文教学的规律，也落实了《普通高中语文课程标准（2017年版）》将“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造'”“文化传承与理解” 确定为学生语文

语言与文化论坛第四辑

本书为论文集。本论文集为综合性人文学术论文集。作者以会通中外语言文化、关注学科发展前沿、注重基础应用研究为宗旨，组织创作了一系列关于外国文学研究、语言学及应用语言学研究、翻译与跨文化研究、国别与区域研究、外语教育研究、现代技术与外语教学的论文并收纳成集。该论文集是语言与文化论坛与会论文合集，本辑为第4辑。本论文及是国内该领域具有前沿意义的论文合集，对该行业的有关从业人员以及专家学者而言，有一定的参考和借鉴意义...

语言与文化论坛第三辑

本书坚持以会通中外语言文化、关注学科发展前沿、注重基础应用研究、促进人文学术交流为宗旨，探讨不同语言与文化理论、交流**研究动态，挖掘语言与文化多元化特征，力求结合地方文化，聚焦社会热点，凸显学科特色，塑造属于配自身独特的生命力和吸引力。 本书收录的论文理论多元，视角多样，既反映了当代语言与文化研究领域**的研究成果，又符合多元化的宗旨...

追寻职业的幸福感

本书选取作者三十余年间的新闻报道文章辑录成书。书中的文章不仅是作者工作成果的结晶，更是其对新闻报道的心得感受，对于欲从事新闻工作者具有规划指导意义，对于已入行工作者又具有业务能力提升之意义...

解码学校文化

《解码学校文化》聚焦学校“文化内生”这个支点，探索了一所学校价值文化和管理文化的生长基因，阐述了学校课程从顶层设计到具体落实的框架措施，演绎了课堂主阵地从理论建模到无模实践的文化“革命”过程，剖析了个体自我发展与团队共育文化的“共生”关系，列举了学校在智慧校园和创新型人才培养方面的有效举措...

幼儿文学(职业院校学前教育专业精品教材)

本书为高等职业教育学前教育专业核心课程教材，读者对象为中高职学前教育专业学生。本书共分为八个章节：幼儿文学概述、儿歌、幼儿诗、幼儿故事、童话、寓言、幼儿戏剧和图画书，系统阐释了幼儿文学各类表现形式的基础知识及其在幼儿园教学实践当中的运用情况。本书注重理论和实际的结合，特别注重幼儿文学作品与幼儿园五大领域课程的融合性，强调用文学知识服务幼儿教育的理念...

白马湖书系读写测评:理论与工具

在吸收测量与评价理论、借鉴靠前读写测评经验及反思我国语文读写测评现状的基础上，探索语文读写测评的研究体系和实践思路。全书共分四个部分。基础理论篇，阐述学科测评应当关注的测量与评价基本原理，评介靠前读写测评框架和评估标准。读写测评“构念”篇，分析我国考试大纲、课程标准层面的读写测评“构念”，介绍分析国外母语课程标准、教材、教学和测评项目中体现出来的读写观。测评工具篇，结合靠前外既有测评项目，从各种角度探讨阅读测评、写作测评和读写综合测评

形近字辨别手册

本书将字形相近的汉字以表格方式排列在一起，通过字形不同部分的差异进行比较，显示出字与字之间的区别。每个字都用汉语拼音注音，归纳义项并举例词或例句。全书根据形近字相同部件起笔笔形（横、竖、撇、点、折）的顺序分为五个部分，共收录单字4000多个...

新书--留学生教育与中国文化软实力

《留学生教育与中国文化软实力》为学术研究专著。《留学生教育与中国文化软实力》使用了定量研究与定性研究相结合的方式，采用SPSS等国际通用技术手段收集问卷。自2012年6月起，笔者先后对1532名外国留学生进行了问卷调查，并对48名留学生进行了深度访谈。调研结果显示，来中国的经历普遍使留学生的中国印象变得更加正面，进而通过数据分析得出外国留学生中国观的变化，为提高国家软实力提供更好的数据分析依托，也为留学生教育的发展提供科学依据。

近代汉语句式糅合现象研究

本书主要研究近代汉语中的句式糅合现象，书中对近代汉语中十余种常见的句式糅合现象进行了深入、细致、系统的研究，构建了近代汉语句式糅合理论。材料翔实，论证严谨，方法科学，观点、结论可信，具有一定的创新性和突破性...

大学生职业发展与就业指导

本书结合当前社会发展形势, 全面系统地对在校大学生进行多方位的职业发展规划与学业指导。内容包括: 描绘蓝图 规划人生 ; 认识自己 追求卓越 ; 了解职业 探索未来等...

语言论:语言的本质、发展与起源

这是一本以历史、变化的眼光看语言的经典名著，主要讲述了语言自身在历史进程中的演变，分四个部分：一、语言学的发展，即截止至成书的20世纪初，三、语言在文化交流和社会关系中产生的变化；四、语言自身在历史进程中的演变；在结尾处，作者综合全书各章节中的信息，在语言起源这个引人遐想又充满争议的话题上，给出了自己充满想象力又有理有据的假说...

终身写作(让人生有更多可能)/新时代职场新技能

本书系统阐述了有关写作的理念、思维和方法论，内容包括写作认知、观点打磨、框架思维、内容填充、故事能力、写稿改稿、刻意练习、写作变现、终身写作。书中运用了大量案例来解读写作的每一个环节，因此这既是一本写作入门手册，也是一本写作实战书，可助力读者养成终身写作习惯，通过写作大幅度提升自己的职场核心竞争力。 本书适合想要系统提升写作能力，通过写作培养核心竞争力，打造个人品牌的职场人士（特别是教育培训人员、新媒体从业人员）、创业者、在校学生等读

那些和青春一起盛开的花:大学. 社会. 洞见

本书收录的作品主要包括: 蜕变: 那些和青春一起盛开的花、直视骄阳, 喧哗中的安静书桌、凿井者, 起于三寸之坎, 以就万仞之深、Be a Leader、你为什么会沉迷游戏, 无法自拔? 、人生不似游戏, 岂能轻易重来、一次课堂发言400块, 你举手吗? 、如果你的未来是幅画, 请你不要忘记带笔等...

教师指导 语文

本书是面向中学语文教师、语文教育研究者的一本著作。此书是“普通高中课程标准（2017年版2020年修订）教师指导丛书”中的一本，对《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的变化进行了较为翔实的论述，并对语文核心素养四个方面的关系、必须与选修课程的关系、任务群教学等方面给予了充分的分析，提供了一些具有可行性的教学案例。本书的内容和结构有几个特点：1.征集问题，精选内容。过向全国征集问题的方式，精选出80多个具有代表性和有价

(2016)含弘教育学术文丛学校课程开发论——基于语境主义知识观的哲学审视

《学校课程开发论：基于语境主义知识观的哲学审视》内容包括：学校课程开发本体论、学校课程开发知识论、学校课程开发价值论、学校课程开发过程论和学校课程开发方法论五个章节。书稿从知识观的角度，为学校课程开发寻求合理的理论基础，进而厘清学校课程开发的基本对象、价值定位、路径策略，在理论与实践层面对学校课程开发作出探索。校本课程开发逐渐成为我国基础教育课程的“亮点”与“难点”而为人们所关注。亮点在于赋权，难点在于增能。课程决策权力的下放，学

传媒策划实务

为了充分体现传媒产业创新发展所需要的创意型策划人才的特点，融入传媒策划的新知识、新方法，打造具有职业教育特色的精品教材，本次第3版修订遵循“案例一原理一实务”三位一体的编写思路，更新案例，对个别章节内容安排进行了调整，使其更加符合认知规律。具体来说，本书具有以下特色： 首先，在内容取舍上，本书以工作任务为中心，特别注意理论知识与操作能力的关系，重点突出应用性；在基础知识与操作能力二者关系的处理上依据“是什么”“怎样做”的逻辑思维

中华当代学术著作辑要村庄的再造——一个超级村庄的变迁

这是一部描述和分析农民怎样在村域内集体地实现向非农的转化，并且在这个过程中，外来力量与村庄内在的社会结构怎样相互作用，共同推进了村庄社会变迁的书；是根据对南部中国一个“不错村庄”的实地考察写成的。由于这一变迁的实际过程既受到沿海外来经济的直接影响，又具体地发生在一个小范围的村庄里，因此，本书要特别说明新的经济动力与传统力量之间的互动关系；又由于这种种变迁并未按照一般现代化和发展理论的某些预期假设而进行，因此引发出种种新的动力、规则、方

清华的风格

本书主要内容包括清华大学办学的格局、格式和格调三个方面, 其中, 格局主要介绍清华大学如何作为中国高等教育的代表, 争取在世界学术界中的学术自主和话语权, 如何成为国家现代化建设的支撑, 以及成为中国高等学校的标杆 ; 格式则重点描述清华大学的管理与运行方式, 包括大学内部治理体系与结构的特点 ; 而格调主要从学术和文化等方面, 介绍清华人的风貌和特征...

海洋环境跨区域治理研究(修订版)

海洋环境治理存在跨区域的特征，本书在研究国内外海洋环境跨区域现状的基础上，对海洋环境的“跨区域”类型进行了多维度分析，提出基于跨行政区、跨功能区、跨国界的不同治理模式。本书在对我国海洋环境治理制度变迁、现状研究的基础上，采用比较研究、案例研究等方法，充分分析和验证海洋环境跨区域治理的基本逻辑和分析框架，提出基于整体性治理框架下的海洋环境跨区域治理机制，并在规则完善、制度建设、平台构建、主体参与等方面形成相应的保障机制...

让知识活起来 高中思想政治学科知识结构教学研究

《普通高中思想政治课程标准（2017版）》将培育学科心素养作为学科教学的基本目标。但知易行难，领会课改精神易，改变固有的教学理念难，将新的理念转化为可操作的教学实践难上加难。因此，针对新要求，本书结合一线教师的具体实践，提出“知识结构教学”策略，从学科特点、结构功能与整体价值等方面规划教学，通过“建构”“解构”“重组”三个递进的教学环节来发展学科核心素养，锻炼高阶思维，鼓励实践创新，锤炼价值品格。让知识真正活起来，让知识学习的过程成为

一带一路背景下宁波文化走出去研究(基于国际传播的视角)

本图书开展“一带一路”背景下宁波文化国际传播能力提升研究。首先考察地域文化国际传播的理论基础和现实语境, 分析宁波文化内涵界定和海外影响力, 并在此基础上探讨“一带一路”背景下宁波文化国际传播的可行性、必要性和意义。然后开展全面的文献资料整理和研究, 总结宁波文化国际传播历史和启示, 包括地理生态、历史渊源和历史阶段, 宁波文化各种类型的国际传播史略, 以及宁波文化国际传播史启示...