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我们是谁?乔姆斯基论语言及其他
¥25.1(4.5折)定价:¥56.0"作为现代语言学和认知科学的奠基人之一,当代有名哲学家乔姆斯基在本书中从语言学的研究角度,探索人类究竟是怎样的造物。 全书由四个问题构成:语言是什么?我们能理解什么?人类的共同福祉是什么?大自然的奥秘究竟是怎样的?在解析这四个主题的过程中,作者旁征博引地融入了科学目前众多重要科学家的科学理论和近现代哲学家的思想,以及C.I.刘易斯、费耶阿本德、内格尔等人的科学哲学理论。通过阐述五十年来语言学研究的发展,乔姆斯基勾勒出他本人对语言起源
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解析埃米尔·迪尔凯姆《自杀论》
¥23.6(7.9折)定价:¥30.0迪尔凯姆写于1897年的《自杀论》是一部重要的实证研究著作,旨在探析自杀现象背后的深层原因。在19世纪后期,人们还普遍认为自杀是一种个人现象,因情绪低落、遭遇挫折和经济拮据等因素引起。但是,迪尔凯姆认为自杀的根本原因在于个体与社会的关系。较之关注自杀个案,迪尔凯姆更注重研究自杀率背后所涉及的普遍的社会背景。他收集了26000多起自杀事件的数据,从中发现了四类导致自杀率较高的社会因素...
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新书--乔姆斯基作品系列:乐观而不绝望
¥35.8(7.3折)定价:¥49.0(1)现代语言学之父、可能是目前还健在的*重要的知识分子、美国永远的反对派、洞察时务的不识时务者乔姆斯基身上的标签极多且备受争议。据艺术和人文引文索引说,在1980年到1992年,乔姆斯基是被文献引用数*多的健在学者,并是有史以来被引用数第八多的学者;学者身份之外,他一直秉持着知识分子的犀利、坚忍、守持和骄傲,对美国政府一贯持鲜明的批判立场,对美国外交政策的批评也成为他的很多政论的
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线的文化史/[英]蒂姆·英戈尔德
¥38.2(6.2折)定价:¥62.0行走、编织、观察、唱歌、讲故事、绘画、书写…… 构成人类文化的这些活动之间存在什么共同点? 答案是,它们都是沿着某种线进行的。 本书是当代有名人类学家蒂姆·英戈尔德开创“线的比较人类学”,建立新的生态人类学范式的代表作。作者大胆想象了一种理解世界的全新方式:世界首先不是由物组成,而是由线组成的;人类与自然就是一团解不开的线,而生活就是沿着这些交错的线穿行。生活之线的绵延与交织是一个永远都没有尽头的过程。 英戈尔德的叙述
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苏霍姆林斯基教育经典丛书:要相信孩子
¥19.5(8.9折)定价:¥22.0《要相信孩子》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的经典著作之一,是作者在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结。本书共分为12个主题,分别是:要爱护儿童敏感的心灵,如何形成良好的集体,一个顽童的转变,引导儿童自觉地改正错误,不要轻易惩罚孩子,集体的威力,教育孩子学会关心他人,少先队员的社会义务,共青团员的道德准则,教师要善于发现每个孩子的特长,如何对待在校期间未能教育好的孩子,学校应对毕业生负责到底。本书涉及教育学、心理学方面
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苏霍姆林斯基教育经典丛书 公民的诞生
¥41.2(8.4折)定价:¥49.0《公民的诞生》是苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基的重要著作之一。全书以公民教育精神为主线,全面论述了培养真正的公民所进行的智能教育、文化和知识教育、体育、道德教育、情感教育、美感教育以及劳动教育等。作者在细致分析童年期、少年期及童年向少年过渡时期的生理和心理发展变化过程的基础上,以独特的视角,抓住发生在学生身上的点滴变化,通过倾听学生的言语、观察学生的神情,来感知和展现学生的内心世界;并且通过由浅入深的分析,解释了真正的公民的内涵、价值与
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儿童团体游戏治疗/[美]海姆·G.吉诺特
¥28.6(7.5折)定价:¥38.0本书是有名心理学家、家教经典《孩子,把你的手给我》作者海姆·G.吉诺特博士的一部经典著作。它梳理了儿童团体游戏疗法领域的理论,清晰地描述了团体成员选择的具体方法、理想的游戏室和玩具的特征、设置的技巧等等游戏治疗实践中的具体细节,甚至情景重现了典型的团体游戏治疗的情形,无论是初学者还是有经验的治疗师,都能从中获益良多。 本书语言简洁、生动,富有幽默感,读来兴味盎然,毫不枯燥,而真实的案例分析更让读者身历其境般地感受儿童团体游戏疗法的奥
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阅读与教育——朱永新对话苏霍姆林斯基
¥51.1(7.9折)定价:¥65.0苏霍姆林斯基是苏联有名教育家,他的教育思想是从教育的田野里生长出来的,是他作为一个父亲、教师和校长,从家庭、教室和校园里体悟出来的,对于父母和一线教师来说,是鲜活的,生动的,可以操作的。这些理论和做法,不仅影响了几代人,而且在今天依然具有现实指导意义。朱永新老师从苏霍姆林斯基的《育人三部曲》《睿智的父母之爱》等著作中遴选教育箴言进行解读和探讨。全书共十章,主要围绕儿童心理、教师教学、学校管理、阅读、德育、智育、体育、美育、劳动教育、家
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给教师的建议(2022版)/[苏]B.A.苏霍姆林斯基
¥25.1(6.3折)定价:¥39.8这本书是苏联教育家苏霍姆林斯基极其有名且被人广泛传颂的作品。作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他17岁即投身教育工作,在帕夫雷什中学任老师、校长20多年,为教育事业奉献了全部心血。为了解决中小学教师面临的实际问题,切实提高教育、教学质量,他专门写了100条给教师的建议。这100条建议,每谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析,一经问世,广受欢迎,影响了几代教师的成长...
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苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第5卷
¥87.0(7.5折)定价:¥116.0苏霍姆林斯基是苏联有名教育实践家和教育理论家,他一生创作了大量的教育论著,把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中,即怎样培养“真正的人”,培养德智体美劳和谐全面发展的人,培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人。他的著作和教育思想影响深远,许多著作被译成30多种文字在国内外出版。《苏霍姆林斯基选集(五卷本)》基本上包括了他一生撰写的主要著作和论文,曾获新闻出版总署颁发的“第六届国家图书奖”提名奖、“第三届全国教育
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苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第2卷
¥82.5(7.5折)定价:¥110.0苏霍姆林斯基是苏联有名教育实践家和教育理论家,他一生创作了大量的教育论著,把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中,即怎样培养“真正的人”,培养德智体美劳和谐全面发展的人,培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人。他的著作和教育思想影响深远,许多著作被译成30多种文字在国内外出版。《苏霍姆林斯基选集(五卷本)》基本上包括了他一生撰写的主要著作和论文,其中第二卷包括《年轻一代共产主义信念的形成》《给教师的100条建议
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苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第3卷
¥96.0(7.5折)定价:¥128.0苏霍姆林斯基是苏联有名教育实践家和教育理论家,他一生创作了大量的教育论著,把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中,即怎样培养“真正的人”,培养德智体美劳和谐全面发展的人,培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人。他的著作和教育思想影响深远,许多著作被译成30多种文字在国内外出版。《苏霍姆林斯基选集(五卷本)》基本上包括了他一生撰写的主要著作和论文,曾获新闻出版总署颁发的“第六届国家图书奖”提名奖、“第三届全国教育
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苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第1卷
¥82.5(7.5折)定价:¥110.0苏联有名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基一生创作了大量的教育随笔,把自己30多年教育实践的思索、建议和见解全部倾注其中,涉及怎样培养德智体美劳和谐全面发展的人,怎样培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人,怎样培养班集体和增进学生的集体意识等方面。他的著作和教育思想影响深远,许多著作被译成30多种文字在国内外出版。曾获第六届国家图书奖提名奖、第三届全国教育图书奖一等奖的《苏霍姆林斯基选集(五卷本)》几乎收录了他一生撰写的主要著
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苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第4卷
¥87.0(7.5折)定价:¥116.0苏霍姆林斯基是苏联有名教育实践家和教育理论家,他一生创作了大量的教育论著,把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中,即怎样培养“真正的人”,培养德智体美劳和谐全面发展的人,培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人。他的著作和教育思想影响深远,许多著作被译成30多种文字在国内外出版。《苏霍姆林斯基选集(五卷本)》基本上包括了他一生撰写的主要著作和论文,曾获新闻出版总署颁发的“第六届国家图书奖”提名奖、“第三届全国教育
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苏霍姆林斯基教育经典丛书 和青年校长的谈话
¥27.2(7.6折)定价:¥36.0《和青年校长的谈话》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的一本教育经典著作,收录了苏霍姆林斯基对青年校长的8次谈话,包括教师创造性劳动的几个基本问题、教育现象之间的相互依存性、学校集体的精神生活、难教儿童、关于道德教育的几个问题、谈谈怎样指导学生的脑力劳动、关于听课和分析课的几点建议和怎样做学年总结。本书的8次谈话娓娓道来、例论结合,深入浅出地讲述了作者对青年校长如何优化教学工作、打造教学队伍、完善教学环境等方面的独到建议,这些建议具有较
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施图姆-刘维尔问题及其应用=STURM-LIOUVILLE PROBLEMS AND THEIR APPLICATION
¥36.6(7.6折)定价:¥48.0全书使用泛函分析、算子代数、微分方程、不等式估计分析、数值计算等多学科领域的思想方法和技术手段,对 Sturm-Liouville 算子中基本且重要问题进行了研究和探讨,主要内容包括非连续Sturm-Liouville 算子理论、Sturm-Liouville 边值问题的数值求解方法以及非连续Sturm-Liouville 边值问题在海洋内波中的应用研究。本书可作为计算数学和应用数学高年级本科生和研究生的选修课教材,也可供相关领域工作
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学习.教学和评估的分类学-(布卢姆教育目标分类学修订版)(简缩本)
¥26.0(8.1折)定价:¥32.0《布卢姆认知领域目标分类手册》被认为是20世纪教育领域影响最大的四本著作之一。本书是由当今最著名的教育心理学家、课程与教学专家和测量与评价专家对这一经典理论的修订。经典版布卢姆认知目标分类学只对作为教学评估的目标进行了六种掌握水平的分类:修订版则要求对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类,这样就构成72种分类的结果。布卢姆的认知目标分类修订工作的完成表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受,是科学
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一本书读懂世界教育家丛书-和优秀教师一起读霍姆林斯(白金版)
¥11.1(4.1折)定价:¥27.0一线教师如何接近教育大师,如何与他们建立没有隔阂、没有阻碍的沟通渠道,如何从中汲取教育滋养,是一个至关重要却一直悬而未决的问题。 “常青藤·一本书读懂世界教育家”丛书秉承“共读”的编写理念,我们不以任何既定的理论框架去“框”教育大师的经典作品,而是回到经典作品本身,挖掘教育大师本人试图传达的东西,以“挖掘”出来的东西和原初的东西(即经典作品中的原文)一并呈现的方式,不仅说明挖出了什么,还说明挖掘之前的样子,让教师从自己的角度进行“
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我们心目中的哈勒姆:地域、种族和城市青少年的文化素养
¥38.4(5.6折)定价:¥68.0本书主要围绕纽约市哈莱姆社区的居民在面对城市化中不可避免的士绅化进程时所抱持的积极态度,奋斗历程以及对于提高自身文化素养和表达观点的强烈诉求。全书共有七个章节,从七个角度阐述了教育工作者如何营造和维护哈莱姆区的文化素养,内容涉及了标志性文化场所的发展演变、教学方法的讨论以及提升文化素养的具体实践等。主要探索一个长期存在的社会、政治以及地理问题——一个有色人种社区的空间变化和士绅化以及其对青年文学的影响,这项研究对于城市、农村和郊区乃至
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教育质量研究丛书:触摸顶端智慧苏霍姆林斯基100个教育案例评析
¥21.8(4.7折)定价:¥46.0本书是世界教育家苏霍姆林斯基教育智慧格言的集大成之作,反映了苏氏教育思想的精华,书中包括100个教育案例,介绍了苏霍姆林斯基的教育思想精髓等...
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给教师的建议(精装典藏版)/(苏)B.A.苏霍姆林斯基著;于长霖译
¥40.6(7.4折)定价:¥55.0《给教师的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基为解决中小学教学过程中教师面临的实际问题、切实提高教育教学质量,基于自己20多年的教育教学工作经验,特地写给教师的100条建议。 本书采用理论知识+教学实例的模式,深入浅出地阐明了教育理念、教学工作原则、师生互动技巧、教师综合素质等内容。明白晓畅,实践性强,极具参考价值。能够有效解决教师实际工作中所面临的问题,并在教育观念上给读者以启迪。国内一经引进出版,便广受欢迎,至今已畅销四十余
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“苏霍姆林斯基在中国”丛书:心中的圣殿·走进巴甫雷什学校课堂
¥43.0(7.2折)定价:¥60.0本书以苏霍姆林斯基教育思想为起点,系统探讨了巴甫雷什学校对其课程教学思想的继承发展。全书共分上、下两编:上编为朝圣之旅,既聚焦个体,探讨苏霍姆林斯基的个人成长、教学转型、情感教育等话题;也着眼现在,从乌克兰的课改、教材、综合课程等方面,全面展现该国对苏氏教育思想的赓续创新。下编为课堂实录,精心择取了11则巴甫雷什学校的思维课、伦理课案例,从而展现该校如何在继承传统的同时,推陈出新,突破学科边界,构建校本课程...
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俄罗斯文学的多元视角(第3辑)——帕斯捷尔纳克、曼德尔施塔姆诞辰130周年纪念文
¥69.6(7.9折)定价:¥88.0本书是2020年“纪念鲍里斯·帕斯捷尔纳克诞辰130周年”国际学术研讨会,以及2021年第十届《俄罗斯文艺》学术前沿论坛暨“曼德尔施塔姆与东方:纪念诗人诞辰130周年”国际学术研讨会优选的30篇论文合集。其中,帕斯捷尔纳克研究论文22篇,曼德尔施塔姆研究论文8篇。论文作者既有在俄罗斯文学研究领域深耕数十年、学术造诣深厚的专家,又有视野宽阔、思想活跃的青年学者。他们从哲学、诗学、文化学、艺术学、语言学、翻译学等视角对两位诗人展开了深入探
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语言的科学:詹姆斯·麦克吉尔弗雷访谈录
¥53.5(7.1折)定价:¥75.0诺姆?乔姆斯基(Noam Chomsky)是我们这个时代最有影响力的思想家之一,可他的观点却常遭误解。在这个此前未曾发表过的访谈系列中,乔姆斯基挑战传统,对其有关语言、人类本质以及政治的重要思想做了深入探讨。乔姆斯基论及众多话题——人类语言的设计和功能、语言演化、表征论、人的概念本质、普遍语法的很优性和完美性、人类本质、进化心理学、道德、认识论、人类理解的生物限度等问题。麦克吉尔弗雷教授广博的评论则可以方便不同类型的读者理解这个内容深
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语言知识:本质、来源及使用
¥57.0(7.1折)定价:¥80.0本书主要围绕语言学中的柏拉图问题展开讨论,即要解释我们何以在可用证据如此缺乏的情况下所知甚多的问题。在乔姆斯基看来,语言学领域中也存在柏拉图问题,该问题是为了解决语言获得中的“刺激贫乏”( poverty of stimulus )难题(也称“可学性问题”),即语言输入和语言能力的不对等。具体来讲,虽然儿童在习得语言过程中所接触到的语言输入时间短、残缺不全、数量也有限,但最终他们却能掌握一套丰富而又复杂的语言知识系统。在乔姆斯基看来,
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鸡鸣之年:云南小凉山家奴安置的人类学研究
¥98.0(7.6折)定价:¥129.01956年,民主改革结束了中国西南大小凉山彝族社会的奴隶制。1957年,云南小凉山用建设“农场”的方案安置了上万解放出来的奴隶,这些农场慢慢形成了村落,本书就是对这些村落历史和现实的研究。内容由上下两篇构成,上篇“作为措施的农场”涉及选题由来、民主改革前小凉山彝族社会、民主改革前夕奴隶们的心态及思想状况、农场建设的细节与经过等内容,深入再现了云南小凉山民主改革的社会文化基础和家奴安置对巩固彝区民主改革成果的贡献及其历史意义。下篇“作为
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城市转型设计
¥38.7(6.7折)定价:¥58.0本书意义深远,密歇根大学建筑和城市规划学院罗伯特费斯曼教授曾这样高度评价:规划在这深思熟虑、给人以希望和启迪启的书中,阿西姆伊纳姆结合了对城市设计理论的深刻批判和一组令人印象深刻的全球范围的项目,从巴塞罗那的奥运村到开罗爱资哈尔公园,从巴西的贫民窟到印度的村庄,从蓬皮杜中心到波士顿大开挖。他利用自己丰富的设计经验和对实用主义哲学的独特解读来根据社会和经济赋权重新定位城市设计。自从凯文林奇的《城市形态》还没有一本书这么建设性地批评传统的
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儿童与青少年心理健康指导手册(修订版)
¥62.6(7.1折)定价:¥88.0本书分析了常见的儿童与青少年心理健康障碍的本质原因及其在学校和家庭的症状表现,讲述了如何对这些心理健康障碍进行诊断和治疗,并讨论了已被证明有效的课堂干预技术,提出了有利于提高教育干预成功率的建议,旨在为关心学生心理健康的教育工作者提供扎实的实践知识,为各种与儿童和青少年心理健康相关的人群提供实用的参考建议,促进儿童与青少年心理健康发展...
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为何只有我们:语言与演化
¥45.7(7.9折)定价:¥58.0本书全面论述了语言演化与外化的相关问题。全书主要围绕两个问题展开:第一,“为什么存在语言,以及为何语言为人类所独有?”第二,“为什么存在这么多种语言?”在本书中,贝里克和乔姆斯基从生物语言学的视角来探讨语言,关注语言的核心特性,采用“分而治之”的策略,将其他非人类独有、非语言专用的成分暂时置之一旁。作者以侦探小说的写法,以“什么”“谁”“何时与何处”“如何”“为何”为主线,对语言演化所涉及的主要问题作出了回答,认为人类语言很可能是由一
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open·世界工匠精神书系弗利克家族:德国经济发展史上的传奇色彩
¥13.4(4.2折)定价:¥32.0这是一个讲述繁荣、垮台、东山再起、踌躇困惑以及黯然谢幕的家族故事,描绘了弗利克家族从帝国时期到民主共和国时期的全部历程。它上演在20世纪的德国,撇开4年的占领时期,无论是哪个皇帝、哪个独裁者或哪个民主党派都与这个家族有着密切联系。股权操纵后的崭露头角,二战前后的两次乘势而起,终于纳粹废墟后的卷土重来,产业资本与金融资本的无奈转换……它涉及到无数胜利与失败、纷争与团结、毁灭与重生...