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关于“邬志辉”检索到 共16种现货商品
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2013-中国农村教育评论-教师政策与教育公正
¥20.9(5.5折)定价:¥38.0教师是促进教育公平的重要保证，是提高教育质量的关键因素，是促进一切重大教育变革的核心发力。《中国农村教育评论：教师政策与教育公正（2013）》以“更高的平等：教师发展与教师政策至关重要”为主题，探寻在农村儿童实现“有学上”的教育机会公平之后，为了实现更高水平的“上好学”的教育平等，农村教师发展与农村教师政策缘何重要的议题。邬志辉主编的《2013中国农村教育评论：教师政策与教育公正》的核心关注是城乡教师流动、农村教师的吸引、留住和退
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农村义务教育经费保障新机制
¥30.2(7.2折)定价:¥42.0教育经费是农村义务教育发展的基础条件。2005年我国开始实施农村义务教育经费保障新机制，农村义务教育实现了从“人民办”到“政府办”的历史跨越。但是，新机制作为一种全新的制度，在发展过程中难免会出现各种各样的问题。针对新机制实施的困境，本书从历史发展、政策变迁、实际状况和可能道路等几个方面分别对农村义务教育的财政转移支付、教师工资、公用经费等问题进行了详细研究，并以国际的视角对农村义务教育经费保障机制进行了审视。 本书第一章重点对农
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2015-中国农村教育发展报告
¥58.8(6折)定价:¥98.0《中国农村教育发展报告2015》以《教育规划纲要》提出的农村教育发展目标的实现情况和当前农村教育的热点难点问题为着眼点，全面分析《教育规划纲要》实施三四年来所取得的成就，以及教育改革深入深水区后面临的新问题、新挑战。报告由三部分组成：一是年度进展报告。运用国家公布的统计数据和文本数据，全面记录和分析了农村学前教育、义务教育、普通高中教育和职业教育在事业发展、政策发展、学术发展和实践发展上的情况。二是专题研究报告。运用自主调研的大样本数
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哲学社会科学系列发展报告中国农村教育发展报告(2017-2018)
¥41.0(3.8折)定价:¥108.0党的十九大报告提出“乡村振兴战略”，提出要“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”农村教育在决胜全面建成小康社会中具有举足轻重的地位。本次发布会综合利用国家统计数据和东北师范大学中国农村教育发展研究院以“乡村教师支持计划实施状况”和“乡村小规模学校发展状况”为主题开展了两次涉及全国12个省份的大规模调查，形成了《中国农村教育发展报告2017-2018》。报告延续以往风格，以年度
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2016-2017中国农村教育评论
¥37.4(5.5折)定价:¥68.0本辑探讨的是主题是：农村教育：追求平等的很好机会。分为三个部分，部分为“精英高校中的农村学生：本土视野”。这一部分的三篇文章所追问的都是精英高校中农村学生的成长经历和社会流动体验。作者们将眼光聚焦于高等教育阶段，想要系统地了解对于农村学生而言，上精英大学到底意味着什么，他们又能否借此机会积累各类资本，实现个人的发展——而此又是他们实现社会流动的基础。本辑的第二部分“精英高校中的弱势群体学生：靠前比较”则为部分的本土研究提供了一个靠前比
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中国农村教育发展报告2016
¥37.2(3.8折)定价:¥98.0《中国农村教育发展报告2016》以《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出的农村教育发展目标为着眼点，重点关注2016年度中国农村教育的热点难点问题，深入分析当前中国农村教育面临的新形势、新问题、新挑战。报告由三部分组成：一是年度进展报告。运用国家公布的统计数据和文本数据，全面记录和分析了农村学前教育、义务教育、普通高中教育和职业教育在事业发展、政策发展、学术发展和实践发展上的情况。二是专题研究报告。运用自主调研的大样本数据，重
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哲学社会科学系列发展报告《中国农村教育发展报告2019》
¥60.5(5.5折)定价:¥110.02018年，是中国改革开放40周年。40年来，国家高度重视农村教育发展，积极改变农村教育落后面貌，农村教育实现了由扫盲普小教育向普及高中阶段教育、由城乡教育非均衡发展向城乡教育一体化发展、由农村教育结构单一向多元、由农村学生“有学上”向“上好学”的重大转变。中国农村教育发展研究院一直致力于研究农村教育、服务农村教育、发展农村教育，促进城乡社会共同发展。本书稿综合利用国家统计数据和东北师范大学中国农村教育发展研究院在全国19个省份的调研
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中国农村教育评论 (第六辑)
¥90.9(7.1折)定价:¥128.0《中国农村教育评论》是教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院和中国教育学会农村教育分会联合主办的国际性学术集刊，主要发表农村教育领域的原创性学术研究成果。本集刊的初心和使命是聚焦农村教育理论前沿，探索农村教育田野实践，努力寻找行之有效的中国农村教育进步之路。本辑主题是“以农村教育高质量发展助力教育强国建设”，由“学校与教学”“农村儿童、家庭与社会”“县域教育生态”“农村教师发展和人才开发”四个子议题构成，探究
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中国农村教育评论 第五辑
¥84.5(6.6折)定价:¥128.0《中国农村教育评论》是教.部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院和中国教育学会农村教育分会联合主办的国际性学术集刊，主要发表农村教育领域的原创性学术研究成果。集刊初心和使命是聚焦农村教育理论前沿，探索农村教育田野实践，努力寻找行之有效的中国农村教育进步之路。本辑聚焦促进中国式农村教育现代化高质量发展主题，由乡村学校与课堂教学县域乡村教师研究寄宿生活与营养健康三个子议题构成，系统回应了乡村学校如何进行创新实践、乡村
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中国农村教育发展报告2020-2022
¥142.6(7.2折)定价:¥198.0《中国农村教育发展报告》（2020-2022）关注农村教育发展进程中的重大问题，服务国家重大农村教育决策，采取把自主调研数据与国家统计数据相结合、年度发展报告与政策咨询报告相结合、长期定点跟踪与数据库建设相结合的报告发展思路，按照"年度进展报告"＋"专题研究报告"＋"经典个案报告"结构立体式呈现中国农村教育发展的近期新进展。年度进展报告包括农村学前教育、农村义务教育、农村普通高中教育、农村职业高中教育的事业发展、政策进展及学术进展；专
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中国农村教育评论:第四辑:Vol.4:农村教育: 文化与社会
¥80.6(6.3折)定价:¥128.0《中国农村教育评论》是教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院和中国教育学会农村教育分会联合主办的国际性学术集刊，主要发表农村教育领域的原创性学术研究成果。本书是第4辑，聚焦“农村教育：文化与社会”主题，由“基于教育社会学的儿童观察”“基于实证的教育社会问题研究”“农村文化与社会适应分析”三个子议题构成，共收录主题论文8篇，系统回应了儿童如何在复杂的学校教育中被铭刻塑造、深度贫困县如何进行学校空间布局、农人与子
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中国式农村教育现代化
¥89.6(7折)定价:¥128.0本书紧密围绕“共同富裕与中国式农村教育现代化”中心议题，共设立七个子议题，分别是：“中国式农村教育现代化的历史、理论、道路、制度、文化和政策”“数字化转型与中国式农村教育现代化”“乡村振兴与乡村教育振兴中的学生和教师”“助力人才强国建设的农村教育现代化”“农村教育治理现代化改革”“共同富裕与农村教育高质量发展”和“教育投入优化、教育公平与共同富裕”...
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城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究
¥109.2(7折)定价:¥156.021世纪以来，我国城镇化快速发展引发城市学龄人口过密化和乡村学龄人口过疏化、社会结构三元化与家庭人口两地化、义务教育优质化和资源配置均等化等问题，迫切需要机制创新。本书全面探讨了城镇化背景下我国城乡义务教育面临的新挑战以及改革发展需要的新机制。全书共分三篇。第一篇系统阐述了城镇化的本质、功能、实践逻辑、城市性、人的城市化，以及城镇化与义务教育的相互作用机制、中国义务教育城镇化的时代特征。第二篇以调查为基础系统阐释了学龄人口流入对城市义
