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教育

中国农村教育发展报告2016

作者：邬志辉,秦玉友等著

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2017-09-01

开本： 32开 页数： 484

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

中国农村教育发展报告2016 版权信息

ISBN：9787303228690
条形码：9787303228690 ; 978-7-303-22869-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

中国农村教育发展报告2016 本书特色

《中国农村教育发展报告2016》以《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出的农村教育发展目标为着眼点，重点关注2016年度中国农村教育的热点难点问题，深入分析当前中国农村教育面临的新形势、新问题、新挑战。报告由三部分组成：一是年度进展报告。运用国家公布的统计数据和文本数据，全面记录和分析了农村学前教育、义务教育、普通高中教育和职业教育在事业发展、政策发展、学术发展和实践发展上的情况。二是专题研究报告。运用自主调研的大样本数据，重点分析了城乡义务教育学校班主任、城乡教师职称、城乡教师交流、乡村多学科教师、农村幼儿园教师、农村寄宿制学校和乡村小规模学校等问题，并提出发对策建议。三是经典个案报告。以四川省阆中市为个案，全面分析了他们充分运用农村教育资源发展教育、运用创新思维改革农村教育的经验，探讨了阆中模式对深化农村教育改革的启示意义。

中国农村教育发展报告2016 内容简介

《中国农村教育发展报告2016》以《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出的农村教育发展目标为着眼点，重点关注2016年度中国农村教育的热点难点问题，深入分析当前中国农村教育面临的新形势、新问题、新挑战。报告由三部分组成：一是年度进展报告。运用国家公布的统计数据和文本数据，全面记录和分析了农村学前教育、义务教育、普通高中教育和职业教育在事业发展、政策发展、学术发展和实践发展上的情况。二是专题研究报告。运用自主调研的大样本数据，重点分析了城乡义务教育学校班主任、城乡教师职称、城乡教师交流、乡村多学科教师、农村幼儿园教师、农村寄宿制学校和乡村小规模学校等问题，并提出发对策建议。三是经典个案报告。以四川省阆中市为个案，全面分析了他们充分运用农村教育资源发展教育、运用创新思维改革农村教育的经验，探讨了阆中模式对深化农村教育改革的启示意义。

中国农村教育发展报告2016 目录

年度进展报告 **章农村学前教育年度进展报告一、农村学前教育大事记二、农村学前教育事业发展三、农村学前教育普及中的几个核心问题探讨结语第二章农村义务教育年度进展报告一、农村义务教育大事记二、农村义务教育事业年度进展三、农村义务教育政策年度关键词四、农村义务教育研究年度学术话语五、农村小规模学校改进典型经验结语第三章农村普通高中教育年度进展报告一、农村普通高中教育大事记二、农村普通高中教育发展的政策议题三、农村普通高中教育发展的基本态势四、农村普通高中教育的学术热点结语第四章农村职业教育年度进展报告一、农村职业教育大事记二、农村职业教育事业发展三、农村职业教育政策观察四、农村职业教育研究进展结语专题研究报告第五章城乡义务教育学校班主任工作状况调查一、研究背景二、理论探讨三、研究方法四、研究结果五、政策建议结语第六章城乡义务教育教师职称研究引言一、相关研究二、数据来源及分析框架三、分析结果四、研究发现与建议第七章县域内教师交流政策实施状况调研报告一、研究背景二、研究问题、对象与工具三、教师交流政策实施的现状与问题四、教师交流政策实施困境的解决路径结语第八章乡村教师多学科教学问题研究一、研究背景二、研究对象与方法三、研究结果与发现四、政策建议与启示第九章农村幼儿园教师生存状态调查一、调研背景二、调研方法三、农村幼儿园教师工资待遇的调查与分析四、农村幼儿园教师专业发展的调查与分析五、农村幼儿园教师工作满意度调查与分析结语第十章滇西农村寄宿制与乡村小规模学校发展状况调查报告 ——以楚雄州、永仁县为例导论一、农村寄宿制学校和乡村小规模学校的含义及撤并历程二、滇西地区农村寄宿制学校发展现状及其双向功能三、滇西地区农村寄宿制学校的办学困境及其矛盾逻辑四、滇西地区农村教育改革发展的政策建议结语经典个案报告第十一章朴素而幸福的教育——阆中市乡村教育改革发展调查报告一、阆中教育缘何引发热烈关注二、阆中教育的乡村味道：朴素而幸福的乡村教育实践三、阆中教育的丰硕果实：朴素而幸福的乡村教育影响与成效四、阆中乡村教育发展的经验：怎么让乡村教育朴素而幸福五、阆中乡村教育改革发展带来的启示参考文献后记

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