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2016-2017中国农村教育评论 版权信息
- ISBN：9787303242702
- 条形码：9787303242702 ; 978-7-303-24270-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
2016-2017中国农村教育评论 本书特色
本辑探讨的是主题是：农村教育：追求平等的卓越机会。分为三个部分，*部分为“精英高校中的农村学生：本土视野”。这一部分的三篇文章所追问的都是精英高校中农村学生的成长经历和社会流动体验。作者们将眼光聚焦于高等教育阶段，想要系统地了解对于农村学生而言，上精英大学到底意味着什么，他们又能否借此机会积累各类资本，实现个人的发展——而此又是他们实现社会流动的基础。本辑的第二部分“精英高校中的弱势群体学生：国际比较”则为*部分的本土研究提供了一个国际比较的视野。对于不同文化和社会背景下的弱势学生而言，上精英大学究竟意味着什么？又面临着哪些挑战？比较本土与国际同行的研究，既为理论对话创造了必要的条件，也有助于后来的研究人员继续寻找新的研究空白。本辑的第三部分为基于本土的政策和社会调查。所选中的四篇文章分别关注的是农村地区教师“县管校用”管理体制改革、留守儿童的学业情况、农村教师的专业发展和异地中考政策问题。他们所围绕的核心在于，在一个政策和社会条件都急剧转型的历史时期，可以如何从政策、家庭环境以及学校师资方面为农村孩子“上更好的学”做支撑。
2016-2017中国农村教育评论 内容简介
本辑探讨的是主题是：农村教育：追求平等的很好机会。分为三个部分，部分为“精英高校中的农村学生：本土视野”。这一部分的三篇文章所追问的都是精英高校中农村学生的成长经历和社会流动体验。作者们将眼光聚焦于高等教育阶段，想要系统地了解对于农村学生而言，上精英大学到底意味着什么，他们又能否借此机会积累各类资本，实现个人的发展——而此又是他们实现社会流动的基础。本辑的第二部分“精英高校中的弱势群体学生：靠前比较”则为部分的本土研究提供了一个靠前比较的视野。对于不同文化和社会背景下的弱势学生而言，上精英大学究竟意味着什么？又面临着哪些挑战？比较本土与靠前同行的研究，既为理论对话创造了必要的条件，也有助于后来的研究人员继续寻找新的研究空白。本辑的第三部分为基于本土的政策和社会调查。所选中的四篇文章分别关注的是农村地区教师“县管校用”管理体制改革、留守儿童的学业情况、农村教师的专业发展和异地中考政策问题。他们所围绕的核心在于，在一个政策和社会条件都急剧转型的历史时期，可以如何从政策、家庭环境以及学校师资方面为农村孩子“上更好的学”做支撑。
2016-2017中国农村教育评论 目录
精英高校中的农村学生：本土视野
“目的失焦”：精英大学农村学生的劣势形成机制
闯入精英大学的农村本科生：阶层经历与身份认同
经历成长――农村大学生的人际关系研究
精英高校中的弱势群体学生：国际比较
“乐园里的陌生人？”――精英大学中的工人阶层子弟
舒适的特权：私立精英大学中的社会阶级和校园生活
生存心态转变与隐性伤害：获得成功的工人阶级大学生
教育与社会政策调查
教师“县管校用”政策执行研究――以S省P县为例
农村留守儿童的亲子互动状况及其对学业的影响
新教师专业生活的演变历程、困境及突破――对一位农村初中教师的叙事研究
教育公平的内涵与实践：广州异地中考政策研究
书评
只要努力就能实现梦想吗？――评《贤能主义的神话》
展开全部
2016-2017中国农村教育评论 作者简介
邬志辉，东北师范大学研究生院院长，中国农村教育研究院院长，国家基础教育实验中心副主任，长江学者特聘教授，兼任《国家中长期教育改革与发展规划纲要》义务教育研究组核心专家；国家教育体制改革试点项目义务教育均衡发展专家工作组成员。中国教育学会农村教育分会副秘书长、常务理事、农村基础教育学术委员会副主任、高校农村教育学术委员会主任；中国教育学会教育管理分会理事。
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