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关于“褚宏启”检索到 共15种现货商品
出版社：
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教育管理与领导-第2卷
¥33.8(7.5折)定价:¥45.0《教育管理与领导》（educational management administration &leadership）是国际上最权威的两种教育管理学术期刊之一。 本书是精选2006年英文版最新、最前沿的原创性研究成果。这些文章运用最新的研究方法，研究当今世界最应该被关注的问题，内容涉及教育管理、教育行政、教育领导和教育政策等诸多方面。既关注基础教育的管理。也涉及继续教育和高等教育的管理；既关注学校层面、区域层面、国家层面的教育
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教育发展评论-第3卷
¥12.6(3折)定价:¥42.0《教育发展评论》是为提升我国宏观教育发展研究水平而搭建的高水准学术平台，其根本宗旨是：改善中国宏观教育发展研究的知识状况，提升中国教育发展的实践水准。 《教育发展评论》上要关注我国教育改革与发展中具有全局性、战略性和前瞻性的问题，旨在呈现本领域的重要研究成果和最新研究进展，引领我国宏观教育发展的研究趋向，探讨我国教育发展的独特路径和战略重点，深入研究促进中国教肖协调发展、均衡发展与可持续发展的战略选择和制度安排，为我国?观教育决
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教育管理学教程
¥32.5(5.5折)定价:¥59.0教育管理学教程作为教育管理的最新著作，汇集了教育管理的最新理论和案例。 教育管理学教程一书的主要内容涉及教育管理学的特点、学校战略发展、学校组织文化、学校创新管理、学校知识管理和学校领导学等当今教育管理及现实中不可避免的专业和热点问题。 教育管理学一书中对此进行了
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中国现代教育体系研究
¥34.8(6折)定价:¥58.0《中国现代教育体系研究》是在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》子课题——关于《中国现代教育体系建构研究》的专题研究报告基础上修改、完善而成。全书从现代教育体系的理论设计入手，在深入的理论分析和全面的国际比较基础上，立足我国现实，对在终身教育理念指导下，构建适应我国国情的现代教育体系进行了详细而深入的探讨...
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校长管理智慧中国教育管理文库管理实务系列
¥58.5(7.5折)定价:¥78.0首先是提纲关。提纲是一本书的骨架，决定着一本书的基本内容。提纲四易其稿，每一稿都有几万字。编写组多次向在北师大学习的来自全国各地的校长征求意见，还专程到中山市与当期的校长们多次专题研讨，在对提纲多次修改并在校长们满意后，才开始正文的写作。其次是正文关。初稿完成后，多次征求校长们的修改建议，并根据建议进行多次修改，前后总计六易其稿，许多章节与初稿相比已经面目全非，个别章节甚至是接近推倒重写。写作过程的艰辛，非亲身经历者很难体会。后是文字
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中国教育思想文库:教育现代化的路径——现代教育导论(第3版)
¥73.5(7.5折)定价:¥98.0教育现代化是与教育形态的变迁相伴的教育现代性不断增长和实现的过程。全面把握教育现代化的外部表现——教育形态的变迁，深度分析教育现代化的内在本质——教育现代性的增长，构成了《教育现代化的路径：现代教育导论（第3版）》教育现代化分析的“理论之网”。 《教育现代化的路径：现代教育导论（第3版）》综合运用多种研究方法，对教育现代化问题予以严谨、全面、深入的理论分析，力求提升教育现代化研究的学术品质，为读者带来启示和借鉴...
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基于学生发展核心素养的学业标准:理论与实践
¥29.4(6折)定价:¥49.0本书的主要目标就是通过“学业标准”的研制让核心素养落地。书中所讲的“学业标准”，是指依据国家学生发展核心素养框架和国家义务教育课程标准，在常规的学校教育条件下，对义务教育阶段各年级学生应该达到的学习结果程度的描述，即学生经历不同阶段的学校教育后应该知道什么、应该能做什么。 “学业标准”把核心素养分解细化，落实落细到各年级各学科，为教师的教、为学生的学提供了明确的遵循，教师可以此为依据备课、上课、评课，并依此精准评价学生的发展，
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校长说——55位名校长文集
¥75.5(5.9折)定价:¥128.0《校长说——55位校长教育箴言》收录55位在北京地区从教、治校多年的极具影响力的资深校长的文章或演讲稿。每篇文章主题贴近当下教育，从学校建设、教师队伍建设、教学变革、治理体系建设、德育工作、心理健康教育、家校共育、师生关系（生生关系）、“双减”工作等方面入手，既对学校的发展提出切实可行的建议，也针对学生关心的种种问题常谈感想，融进校长自身的教学经验和人生体验。所收录文章有的充满睿智，耐人寻味；有的富有思辨，让人沉思…… 言之成理，持之
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教育的彼岸(一):走向现代教育
¥35.5(7.4折)定价:¥48.0本书以教育的现代化为逻辑主线，聚焦教育现代化的本质与教育强国建设、基础教育优质健康发展、推进教育公平等宏观议题，结合中小学教育管理实际进行了深入分析。第一编从教育现代化的本质、内容、推进路径等方面，系统阐释了如何理解和推进教育现代化。第二编从基础教育的地位、基础教育在教育强国建设中的作用、均衡化的基础教育公共服务、基础教育质量提升、基础教育教学成果评价等方面，论述了如何推进基础教育优质健康发展。第三编从宏观公平与微观公平两个层面阐释了
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教育的彼岸:二:培育现代人
¥38.5(7.4折)定价:¥52.0本书以教育现代化的归宿是人的现代化为逻辑主线，围绕培养具有现代精神的人、以核心素养应对21世纪挑战、以核心素养为导向推进课程与教学改革、拔尖创新人才培养四个主题，对现代教育所要培育的现代人进行了描摹刻画。本书首先描述了具有现代精神的现代人是什么样的，其次从当今时代对人的关键素养的要求，剖析了未来学生所必 备的能力，最后从课程与教学层面、拔尖创新人才培养方面对如何落实人的培养目标进行了具体阐释。 ...
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教育管理学教程(第2版)
¥62.3(8.3折)定价:¥75.0本书共分十五章。前三章分别为“教育管理与教育管理学”“教育管理的历史沿革”“教育管理的理论演进”，属于“教育管理概论”部分。其他十二章属于“教育管理过程或者职能”部分。其中，第四章“教育行政管理体制”和第五章“学校组织结构与管理制度”对应管理的组织职能，第六、第七、第八、第九、第十章分别对应领导、计划、决策、沟通、激励等职能，第十三章“教育人力资源管理”对应人事职能，第十四章“教育资源配置与管理”对应预算职能，第十五章“教育评价”对应
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影像电子学基础实训与学习指导
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