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关于“王少非”检索到   共4种现货商品
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  • 新课程关键词

    ¥40.9(7.3折)定价:¥56.0

    本书在新课程全面推进的背景下,聚焦新课程实施重难点和学校在新课程实施中的困惑,遴选新课程中的关键词,厘清其学术源流、本质内涵,明晰其对新课程实施的意义或价值,并探讨相应的实践策略,以为学校层面推进新课程提供知识基础和实践方略。所选的新课程关键词包括三大类:①新课程的重要概念,如核心素养、跨学科主题学习、学科实践、学业质量标准等;②新课程倡导的关键观念,大单元教学、项目化学习、教学评一致性等;③广为人知但需要澄清或有新的发展的观念,如因

  • 有效评估188问

    王少非  /  2024-05-01  /  江苏科学技术出版社
    ¥41.8(5.8折)定价:¥72.0

    在本书中,作者们并没有从评价性和实用性的视角出发来看待评估,而是从希望、效能感和成就的角度来看待评估,并将其融入真实的学习文化中。他们强调通过给予学生自我评估和设定目标的机会来推动学习进步,让其拥有自主权和能动性。本书倡导教师应致力于促进学生的学习,而非包办一切,因为评估过程本身就是一种珍贵的学习经验。这种情感化的方法——理解评估可以具有培养和关怀的作用——正是所有教育工作者当前所需要的...

  • 促进学习的课堂评价

    王少非,等  /  2018-12-01  /  华东师范大学出版社
    ¥33.5(6.2折)定价:¥54.0

    本书将课堂评价放在以学习为中心的课程-教学-评价互动关系中考察, 探讨了课堂评价对学习、课程、教学的影响, 明确课堂评价的目的在于促进学生学习或核心素养的发展 ; 分析了传统的基于心理测量学的教育评价质量标准对课堂评价的适应性, 基于“促进学生学习核心素养的发展”, 探索了促进素养发展的课堂评价的应有特征及相应的实践策略...

  • 课堂评价

    王少非编  /  2013-10-01  /  华东师范大学出版社
    ¥20.9(5.5折)定价:¥38.0

    本书属“基于标准的教师教育新教材”系列“在职教师教育课程类”主干教材。 本书内容包括课堂评价概述、评价目标的设定、评价方法的选择、纸笔测验、表现性评价、交流式评价、档案袋评价、评价结果的运用,并附有课堂评价技术和教师的课堂评价素养。 本书实践性强,配有大量实操性评价方案,对教师进行课堂评价有非常直观的指导性...

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