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关于“汤丰林”检索到 共7种现货商品
出版社：
- 北京师范大学出版社(6)
- 北京师范大学出版社(6)
- 北京教育出版社(1)
- 北京教育出版社(1)
- 北京师范大学出版社(6)
- 北京师范大学出版社(6)
- 北京教育出版社(1)
- 北京教育出版社(1)
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构建教师智慧学习新生态
¥34.9(8.3折)定价:¥42.0新一代信息技术的发展重塑着教师的学习环境、工具与活动，混合式学习已成为新时代教师学习的必然样态。如何为教师构建高质量的学习生态，助力教师在物理空间与数字空间中实现群智协同、人机协同下的深度学习？如何充分利用技术优势为教师学习赋能，规避技术可能带来的负面影响？围绕这两个问题，本书从生态学、脑科学、心理学及教育学中寻找证据，构建了教师混合式学习生态系统结构模型，提出了有组织的教师混合式学习设计的流程、要素及教师个体混合式学习策略，为智能时
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新时代高质量教师培训研究(第一卷):教师培训理论研究
¥28.6(5.5折)定价:¥52.0丛书第一卷为教师培训理论研究，对教师培训哲学、教师培训伦理、教师培训心理、教师培训设计、培训机构管理、培训文化、培训政策等问题进行理论探讨。基于对教师培训主体和环节的全面观照，在整体视野中探讨教师培训哲学，构建了以教师发展为起点的教师培训生命增值理论模型，重点分析教师培训政策制定、机构管理和培训设计三个环节，探讨教师培训营造的心理场域、培训中应有的培训伦理及培训文化营造。全书重在解释和建构，并对教师培训进行价值引导...
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大阅读学习路径与策略
¥54.8(8.3折)定价:¥66.0本套书从教师培训出发，站在教师学习的现实立场，寻找影响教师有效学习的现实因素和促进教师学习的现实途径，并以此确定实践取向的教师学习研究体系。本套书包括以下方面的内容，一是“新时代的教师学习：政策、理论与实践”，此部分作为全书总纲，立足于阐明新时代教师学习的现实问题；二是“教师学习叙事：基于特级教师成长史的学习分析”，基于特级教师群体，探寻特级教师的学习经验，并形成具有理论价值的学习策略；三是“教师学习策略：大阅读观及其实践模型建构”，
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教师培训:理性与实践的核心关注
¥15.4(5.5折)定价:¥28.0本丛书以北京市教师培训、教师专业发展的重点工作与重要论题为写作主题，以相关研究为基础，旨在总结首都教师培训的主要经验，深入反思重要问题，为未来教师培训的政策制定与实践改进提供实证参考。可供教育行政部门、教师培训机构、学校负责师训的领导与一线教师阅读...
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学习与思维
¥328.9(5.5折)定价:¥598.0学习与思维的问题不仅是人类发展目前的重要命题，也是教育发展目前的重大命题。《学习与思维》共5卷，主要在新时代教育改革新背景和新要求下，在学习与思维的研究中，把脉脑科学、心理学、教育学、技术科学、学习科学和思维科学的新思想和新成果，运用学习与思维研究的近期新成果去诠释“核心素养”“高阶思维能力与创新能力培养”“批判性思维”“问题解决能力”“合作学习”等问题。应该说，“发展”既是本书努力体现的意图，也是未来推动学习与思维研究需要把握的方向
