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关于“曾文婕”检索到 共8种现货商品
出版社：
- 北京师范大学出版社(4)
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- 人民教育出版社(2)
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- 高等教育出版社(1)
- 高等教育出版社(1)
- 中国人民大学出版社(1)
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小学教育学-(第3版)
¥17.6(4.9折)定价:¥36.0曾文婕、黄甫全主编的《小学教育学(第3版高等院校小学教育专业规划教材)》是教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是国家级精品资源共享课配套教材。书中阐述了“小学教育源流”“小学教育特性”“小学学生”“小学教师”“小学教育目标”“小学教育内容”“小学教育环境”“小学教育活动”“小学教育评价”等小学教育的基本问题。在结构与选材上，以小学教育的基本概念和原理为主线，联系当前小学教育改革发展的新形势和新要求，既有利于提升读者的理论
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运筹帷幄-教学设计的方略
¥23.1(5.5折)定价:¥42.0本套丛书围绕青年教师，尤其是新任教师走上工作岗位后面临常规教学、班级管理、人际交往、学生教育划等内容组织编写，旨在解决青年教师工作中的常见问题，加强教师的职业理想与专业情意，提升教师的教育教学能力。本册主要介绍教学设计的基本理念、主要内容及方法策略...
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学习哲学论-学习型社会建设的深化路径研究
¥38.8(8折)定价:¥48.5《教育科学新探索书系：学习哲学论：学习型社会建设的深化路径研究》紧密结合学习哲学研究现状和学习型社会的具体教育实践，系统论述了深化学习型社会建设的多重路径。基于“学习价值论—学习活动论—学习方法论”的研究框架，《学习哲学论：学习型社会建设的深化路径研究》共分为三篇：“价值篇”（拓展学习型社会的价值诉求）、“活动篇”（建构学习型社会的活动原理）、“方法篇”（论述学习型社会深化发展的操作策略）。 《教育科学新探索书系：学习哲学论：学习型
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小学课程与教学论(21世纪小学教师教育系列教材)
¥35.1(7.8折)定价:¥45.0《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章，从“课程与教学概论”、“课程与教学过程”和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿研究成果。全书选择和运用适合于小学课程开发与教学实施的原理，清晰呈现了小学学生与教师、小学课程研制原理、小学课程设计、小学课程与教学目标、小学课程与教学内容、小学课程实施、小学校本课程开发、小学教学过程、小学教学方法与策略、小学学习方式、小学课程与教学环
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贵在得法:小学班级与课堂管理的方略
¥38.5(5.5折)定价:¥70.0《贵在得法——小学班级与课堂管理的方略》分三篇，共十七章。篇“班级管理篇”，阐述了解学生、组建班级、组织班级活动、指导学生行为、形成教育合力和创建班级特色等六类方法；第二篇“课堂管理篇”，阐明优化课堂结构、指导学生学习、提高学生学习动机、建立课堂行为标准、回应学生恰当行为及应对学生不当行为等六类方法；第三篇“班课整合管理篇”，提出“班级”与“课堂”整合的走向，阐发了班级管理与语文课堂整合、班级管理与数学课堂整合、班级管理与英语课堂整合
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